基于1+X的焊接专业群“书证融通”课程体系的构建

刘鑫亚

摘要：2019年，我国中职院校相关学校应国家要求开始进行职业教育改革工作，1+X证书制度主要表现为学位证书和相关职业技能证书，为国家培养更多的高素质人才。焊接专业群“书证融通”课程体系是中职学校分别对学生进行知识、能力、素质的培养，选取与之对应的课程内容，通过产教融合与校企合作的融通思路，对焊接专业群的教学内容进行重新构建。

关键词：1+X证书;书证融通;焊接专业群;课程体系

我国的焊接行业的发展在世界上也是名列前茅，而中国作为制造业大国其本身对焊接人才有着很大的需求。随着世界环境中制造业的快速发展，不断产生新工艺和新技术，焊接作为传统的一种连接金属的加工方式也受到了一定的冲击，这就使得焊接人才需要具備更高的职业技能。如何培养高素养焊接人才已经成为焊接行业关注的重点，完善和构建全新的焊接专业群职业教育体系刻不容缓， 中职学校要结合现代化企业对焊接人才所需的具体职业技能进行相关培训，对现有的教学内容进行改革，培养具有高素质、复合型焊接技能的高素质人才，提高中职学校毕业生在社会上的就业竞争力。

一、课程体系的构建的必要性

在我国制造业的发展过程中，对焊接行业来说产品的质量主要受到焊接人员技术水平的影响，对焊接人才培养需要他们具有先进的焊接理论和较好的焊接职业技能。目前中职学校毕业生就业的大环境下，依然是只有毕业证书的学生居于大多数，缺乏行业和市场认可的相关职业技能等级证书，这就导致学生没有足够的就业竞争力。因此，中职学校对焊接专业学生的培养要侧重于行业所认可的相关技能，加强学生对相关职业技能证书考证的培训，这有利于提高焊接专业群适应市场的优势，有利于降低各专业实践教学的投资成本，更促进了复合型焊接人才的全面培养。

在现阶段职业教育的大环境下，使得中职学校的毕业生在拥有毕业证书的同时，尽可能地具备更多的相关职业技能证书。“书证融通”便是1+X制度的核心，其中“X”所代表的各种证书要与“1”所表示的学生培养计划进行融合，不断完善中职学校现有的教学内容，让1+X证书制度得到彻底的落实，为我国的特种焊接行业培养越来越多的高素质焊接人才。

二、焊接专业群“书证融通”课程体系的构建的设想

（一）人才培养方案与教学管理团队建设

焊接专业群建设之初，是通过教育部门工作者、企业专家、行业的能工巧匠和学院的各专业带头人共同进行建设，形成了“政、校、行、企”一个完整的教育运行体系。每学期都对焊接人才培养展开讨论，整改和完善人才培养中遇到的问题，编写适合学生的特色教材，整合现有的教学资源。

近些年来，不断加强学校与企业之间起到桥梁作用的专业教师的“一体化”培养，不断完善现有的教师队伍结构。在进行焊接专业群建设时，要尽可能邀请到焊接专业的带头人、企业的专家、学校骨干教师，提高焊接专业群中专业老师的占比，才能充分发挥出专业群应有的作用。定期选派老师外出交流学习，开阔老师们的眼界，不断完善老师本身的专业技能和知识储备，老师才能向学生传授新知识和新技术，这样将极大提高中职学校的科研氛围。

（二）“1+X证书”背景下构建课程体系的构想

在构建焊接专业的课程体系时，学校首先需要进行大量的调研，并准确分析出现代企业对焊接人才的需求，才能实现学校教育体系与企业的有效对接。“课证融通” 不能破坏原有的专业教学体系，细化职业技能考试中的要求，并将其融合到日常教学之中，可以通过以增补与重设的方式来进行课程体系的构建，这样学生在学习相应的课程内容后，便能参加相关的职业技能考试，这既减少了学生的课外学习压力，也在一定程度上提高了教学质量。

三、焊接专业群“书证融通”课程体系的构建

（一）“1+X”证书制度下“书证融通”的人才培养模式改革

焊接专业群人才培养模式的重新构建，可以结合现有的科技条件利用智能焊接云平台，在培训初期可以极大地减少开支，从而开展现代学徒制的教育模式，进行高素质焊接人才教育。中职学校率先探索“1+X”证书制度下的焊接专业技能培养，实现“厂校结合”。课程教学资源建设，引入新技术、新工艺、新知识，进而形成校企共建的焊接专业群课程标准，中职学校联合现代企业将其打造成为校企实际互动，虚拟与现实结合的高质量教学资源库。

（二）评价机制

学生在学习完相关课程后，进行理论考试和相关实践，便可获得相应学分，便能参加相应的职业技能考试，而通过职业考试的学生，就可以免修相关的课程，并得到应有的学分，这样就真正将学历证书与职业技能证书结合起来。

四、结语

综上所述，焊接 1 +X 制度可以极大程度上解决我国高端焊接人才短缺的现状，让学生在提高自身技能的同时，及早地接触行业的现况，让学生对自己未来的发展有个明确的计划。在实际教学中，如何将“书证融通”与“1+X”人才培养结合起来，仍然需要不断进行探索和改革，形成符合焊接人才发展的教育体系。

参考文献：

[1] 郑勇峰，冯涛.浅谈焊接专业与1+X证书制度的融通[J].焊接技术，2020.49（5）：138-140.

[2] 刘炜杰.1+X 证书制度下职业教育的课程改革研究[J].职教论坛，2019（7）：47-53.