乡村振兴视域下农村留守未成年人犯罪预防研究

周琪

（贵州警察学院，贵州 贵阳 550005）

0 引言

随着我国社会主义的不断建设，很多乡村也有了十足的发展，但是部分农村人员为了追求更好的生活质量，开始向城市进行大量转移，通过打工等形式来提高经济收入。在此背景下，很多农村地区产生了大量的农村留守未成年人，这些留守未成年人员由于长期得不到父母的关爱以及他人的重视，导致内心活动发生了严重的变化，最终走到了违法犯罪的道路。预防农村留守未成年人犯罪是一个普遍性的话题，不仅需要父母承担起绝对的责任，同时还需要当前社会承担起一定的责任，不断完善农村地区的经济建设以及福利待遇，提高农村人民的生活质量，减少农民外出打工的形象，使父母能够给予未成年人更多的关爱，引导未成年人走上正轨，树立起正确的思想观念，同时也维护社会的稳定和谐[1]。

1 农村留守未成年人犯罪的特点

1.1 不确定性

从目前的调查结果来看，农村留守未成年犯罪形式一般表现为盗窃罪以及故意伤害罪等等。从年龄方面来看，有犯罪行为的农村留守未成年人年龄普遍较低，在心智方面发育不够成熟，最终导致农村留守未成年人的犯罪特点出现不确定性。另外由于农村留守未成年人的心智不够完善，很容易受到外界环境因素的影响，在外界不良思想的刺激下，使农村留守未成年人的心智发生很大变化，打架斗殴现象较为常见，心智上的变化同样影响了自身行为，使农村留守未成年人在实施违法犯罪行为的过程中，其犯罪动机往往具有很大的不确定性。

1.2 团体作案的方法形式

很多农村留守未成年人在实施犯罪行为之前，由于缺少一定的社会经验，往往不敢独自实施犯罪行为，需要在同伙的帮助下实施犯罪行为。因此农村留守未成年人的犯罪特点以团体作案为主。比如常见的校园暴力事件中，许多未成年人倾向于拉帮结派，对受害者实施霸凌行为，导致受害未成年人的心理以及身体遭受重大打击，最终使受害未成年人出现轻生的行为。农村留守未成年人在实施犯罪的过程中，往往为了寻求刺激感以及安全感而采用团体作案的形式实施犯罪。

2 影响农村留守未成年人犯罪行为的具体原因

2.1 社会不良风气盛行所致

从生理的角度来看，未成年人由于受到年龄的限制，心智方面以及身体机能方面还存在着不足现象。在面对社会上各种问题的过程中，由于缺少良好的思想引导，使农村留守未成年人很容易受到外界不良思想的影响，受社会不良风气的影响出现违法犯罪行为。很多腐败思想会利用留守未成年人不具备完善心智的这一现象，通过潜移默化的形式，不断影响着留守未成年人的人生观、思想观以及价值观。最终使留守未成年人的心理发生极大转变，从而出现一些违法犯罪行为。比如某些综艺节目所传播的金钱腐败思想、会使留守未成年人出现金钱至上的腐败思想，或者某些综艺节目大量传播所谓的娘炮思想，也会对留守未成年人造成很大的影响，造成盲目跟风的行为，不仅严重损害了留守未成年人的思想行为，同时对我国未成年人的心理素质产生极大影响。这些社会不良风气经过时间的推移，深深地扎根于留守未成年人心里，无时不刻侵害着留守未成年人的思想行为。通过意识上入侵，将留守未成年人一步步推向违法犯罪的深渊，不仅严重毒害着我国未成年人的身心发展，同时也严重威胁了社会治安秩序的正常稳定[2]。

2.2 缺少一定的关爱

首先是来自家庭方面的关爱，这也是造成农村留守未成年人犯罪行为的最主要影响因素。很多农村家庭为了提高生活质量，给孩子提供更好的教育环境，选择在外长期务工，每年与未成年人相处的时间少之又少，使父母与留守未成年人之间存在严重的沟通障碍。由于父母与未成年人之间缺乏沟通性，导致留守未成年人出现一些危险思想时，父母无法及时的进行疏导，导致问题的严重性越来越突出，对留守未成年人的以后的道路产生深远影响[3]。

其次是学校教育方面的缺失，如果说家庭教育是未成年人发展道路上的第一个重要场所，那么学校就是未成年人发展道路上第二个重要场所。很多留守未成年人尽管缺少来自家庭方面的关爱，但是却能够在学校中感受温暖，通过同学们的帮助以及在教师的指引下，使留守未成年人的心智变化不断走向正规，重新树立起正确的思想观念。但是从目前的情况来看，很多农村学校的教育理念存在严重问题，过于强调学习成绩的重要性，忽略了对学生道德思想上的培养，而留守未成年人可能会存在一定的思想障碍，再加上教师对道德培养的不够重视，最终导致很多留守未成年人的思想行为受到严重影响，使留守未成年人的思想观念越来越严重。与此同时，法制教育的形式化使很多留守未成年人对法制教育缺乏足够了解，不懂得法律的重要性，再加上学校对法制教育的忽视，无法达到预防留守未成年人犯罪行为的效果。

2.3 社会监督体制需要完善

目前我国关于未成年人保护的法律不够完善，对农村留守未成年人的社会监督形式不够具体。很多农村地区虽然建立了相应的监管形式，但是由于体制上存在着缺陷，导致整体的监督效果不够明显。比如学校在进行未成年人教育的时候，往往只注重于学习成绩的教育，而忽略了思想道德的教育。农村监管部门的监督管理形式也往往注重于表面，没有将预防留守未成年人的宣传工作进行到位。种种迹象表明，我国社会的监督体制还存在着很大缺陷，对于留守未成年人的保护不够到位，最终导致很多留守未成年人走上了违法犯罪的道路，不仅是我国教育方面的一大缺失，同时也对构建社会和谐稳定形成一定的威胁[4]。

3 预防农村未成年人违法犯罪的措施

3.1 法律角度

3.1.1 构建完善的留守未成年人犯罪预防教育管理体系

留守未成年人犯罪作为一个社会性问题，不仅来自家庭方面影响，同时也来自学校以及社会方面的影响。因此需要我国监管部门从实际情况出发，不断加强社会各界的重视程度，获得更多社会方面的支持力度。同时根据每个地区留守未成年的实际情况，建立起家庭学校社会三位一体的预防措施，使留守未成年人能够在良好的环境下进行成长，降低留守未成年人犯罪行为的发生概率。

3.1.2 加强保护留守未成年人的合法权益

对留守未成年人犯罪行为处罚是否正确，不仅影响着留守未成年人的前途，同时也会对当地社会产生巨大的影响，根据我国刑法上的规定，对触犯刑法并且犯罪的留守未成年人，不应该只是单纯地进行处罚，而在处罚的同时，通过采用正确的引导方式，将留守未成年人的思想行为摆正过来，不断引入正轨之中。因此在对留守未成年人处罚的过程中，应当与留守未成年人加强沟通，最终达到教育挽救的目的[5]。

对留守未成年人犯罪行为正确适用从轻条件。根据《中华人民共和国刑法》的有关规定，对于已满14 周岁而未满18 周岁的未成年人应该实行减轻处罚，在处罚留守未成年人的过程中，需要当地监管部门对留守未成年进行再次教育以及感化的方针。

3.1.3 对留守未成年人采取适当的处罚措施

首先在我国《刑法》内容的规定中，不允许审判人员存在自主意识想法的存在，同时要求在对留守未成年人进行审判中，从法律的角度上进行从轻处罚，其次在对留守未成年人的处罚中，需要法律人员充分考虑留守未成年人的年龄、犯罪行为等，根据犯罪行为所带来的后果进行相应的处罚[6]。

3.1.4 对留守未成年人的犯罪行为进行分析

在留守未成年人的犯罪行为中，如果没有法律条文的明文规定，需要当地人民法院根据犯罪行为进行实际判断，同时结合犯罪过程的具体情况，在对留守未成年人进行定罪量刑中可以采用酌情适用的情节。根据留守未成年人的犯罪动机、犯罪环境条件以及造成损害的结果进行仔细研究，对留守未成年人重新制定好定罪量刑。在酌定情节的过程中，由于留守未成年的犯罪案件具有普遍性特点，在留守未成年的犯罪案件中，不需要具备相关的法定情节，但是在酌定情节过程中需要给予重视。

3.1.5 对留守未成年犯要扩大减刑的适用

缓刑是一种从宽的刑罚制度，为加强对留守未成年犯的管理，同时加强对留守未成年犯人的再次教育，缓刑应当成为对留守未成年人从宽处罚的一种手段。在法律条文的规定下，对留守未成年犯尽可能实行缓刑。比如犯罪行为较轻的判处三年以下的有期徒刑，首先拘捕留守未成年人的过程中，检查机构首先是要考虑适用缓刑，如果犯罪行为严重，不能再进行缓刑的话，再考虑适用实刑。

3.2 留守未成年人自身加强预防

留守未成年人首先就是要求严格约束自己，加强对各种事物的判断性，同时不断加强对科学文化知识的学习，利用科学文化知识来正确地看待世界，对各种文化思想有着合理的认知。加强对法律知识的学习，能够利用法律知识来武装自己的头脑，加强对法律认知的重要性，成为一名遵纪守法的合格青年，树立起正确的人生观思想观以及价值观。其次要提高对各种思想的认知，对各种腐化思想有着坚决的抵抗力，建议留守未成年人多学习我党从政理念，多了解社会主义核心价值观，同时在网络学习的过程中，可以多听一些关于核心思想价值的报告，树立正确的人生观。

3.3 家庭与学校的防疫

首先在家庭教育上，很多家长迫于无奈而选择了外出打工的方式，说到底就是因为当地的经济发展水平不够高，因此当地政府需要不断加快当地的经济发展，减少农民工外出打工的行为，让更多的农民能够留在本地进行发展，从而减少留守未成年人的数量吗，这是有效解决农村留守未成年人问题的根本途径。另外家长与孩子也要加强沟通，多了解孩子的想法，观察孩子的内心活动。

其次在学校教育上，如果家长不能给予孩子充分的教育，那么学校就需要承担起责任，承担起引导留守未成年人思想观念的重任。是坚决整顿学校当中的师资力量，坚决抵制利润办学的思想观念，同时不断树立教书育人的教学观念，对待每一个学生都要公平对待，尤其是面对留守未成年人，需要给予更多的关爱与帮助，在生活上尽量提供一些经济帮助，在思想上不断进行合理引导，不仅体现出对留守未成年人的关爱程度，同时也极大减少了农村学生的流失率，使农村留守未成年人能够接受更多的教育，减少犯罪的行为。

3.4 社会监督部门的预防

社会监督部门可采取的监督措施如下：①当地检察机关需要定期向学校开展法律知识讲座，将我国法律相关的基本内容传授给留守未成年人，帮助未成年人树立起正确的价值观念，同时也增强了对法律的认知，提高留守未成年人对违法犯罪的抵制能力。②当地基层组织需要不断进行上门走访，尤其是对留守未成年人的家庭或单亲家庭进行上访，充分了解当地留守未成年人的数量，同时在生活中尽量给予更多的关注与帮助，让留守未成年人能够充分感受到来自社会的关爱，从小就是树立起感恩之心，从而促使未成年人端正自身的思想价值观念，朝着更加合理化的方向发展。③当地监管部门与学校联合开办心理辅导室，同时派出经验丰富的心理辅导教师，鼓励学生们在有心理压力时，来进行疏导，通过心理辅导室的建立，能够让学校及时掌握住未成年人的思想动态，使一切不良思想扼杀在摇篮里[7]。

4 结语

在如今乡村振兴的背景下，尽管很多农村地区的经济实力有了显著提升，但是在教育方面还是存在不足，尤其是对留守未成年人的教育，需要社会各界不断地给予更多关注，在家庭上，家长需要不断就与孩子的沟通，对孩子进行正确的心理引导，学校需要加强教师团队的建设，不断提高教师的综合能力以及思想品德，当地监督部门也要加强宣传，加强对留守未成年人法律知识的讲解，使留守未成年人能够树立正确的思想观念，逐步走上正轨，通过对留守未成年人的正确引导，促进当地的社会治安和谐稳定。