从性别麻烦到范式变革：中国女性主义民俗学的建设

2022-11-21 16:55康丽

民俗研究 2022年3期

康丽

民俗学关注的生活世界是由性别化的文化实践与传承构成的。民俗文化所承载和传递的知识与规范，也与特定群体的性别认同建构密不可分。在社会变迁中不断变化的性别角色与性别观念，与代表着社会规制的政治、文化资本等权力体系相互影响，让支撑人类社会运行的性别制度越来越复杂，并引发了一系列与性别相关的新变。比如，伴随传媒技术的发展，在都市趣缘群体中常见的跨性别实践；因劳务流动，在乡村社会频繁出现的越界实践(1)越界实践是指性别角色因社会现实需求在特定文化实践中跨越了既定社区原有的性别边界。比如，北京太子务村的武吵子表演因村中男性外出务工，而转由女性进行表演；在越南的跳神筹文曲演唱仪礼中，女性神媒扮演了传统的“男性”角色、衣着和行为；日本歌舞伎中由男性承担了女形演员(onnagata)的角色。联合国教科文组织：《非物质文化遗产与性别》，康丽译，《民间文化论坛》2021年第3期。等。面对这样的新现象和新问题，一向侧重传统与传承研究的民俗学，能否顺应时代的需求，提供有益的解答呢？

英国社会学家齐格蒙特·鲍曼在谈及现代性的流动特征时，曾特别引用法国诗人保尔·瓦雷里的名言“人类思想是否能控制人类思想所产生的成就”来说明正视这种特征的急迫性。(2)保尔·瓦雷里(Paul Valery)是法国著名诗人。[英]齐格蒙特·鲍曼：《流动的现代性》，欧阳景根译，中国人民大学出版社，2018年，第23页。在我看来，对于民俗学是否要以学科的方式介入有关性别制度的讨论，这种急迫性亦然。作为人类思想所产生的成就，性别制度的建设始终伴随着人类社会的发展。人类该以何种方式认识这种因人类自身思想实践而创造的成就，并应对与其同来的种种“麻烦”？这是全球范围内持续了将近3个世纪的经典话题。目前，包括社会学、人类学、民俗学、心理学等在内的人文社会科学界的绝大多数学科，都积极地投身于这一话题的讨论，只是在国别实践中的表现略有差异。

从20世纪70年代开始，北美民俗学界就充分吸纳了女性主义思潮的发展成果，将女性主义为女性的目的与关于性别视角的深思用于民俗学对传统文化实践新变的解释。(3)关于西方女性主义民俗学的研究介绍请见：李靖：《美国女性主义民俗学研究的理论之路——20世纪70至90年代》，《民俗研究》2012年第4期；陈秋：《国内外女性民俗研究综述》，《妇女研究论丛》2012年第3期；李牧：《性别化、性别模糊与去性别化——论性别视角下北美民俗学研究的三种倾向》，《文化遗产》2017年第5期。时至今日，北美民俗学界对女性主义民俗学的讨论已颇具规模。但在中国民俗学界的实践中，与之相关的思考依然处于主流关注的范围之外。本文探讨女性主义民俗学的重要性与可能性，是想让关心性别制度的相关学科与他国实践者能听到更多来自中国民俗学界的声音。

一般来说，学科建设的合法性需要建立在下述四项工作的基础上：一是，通过概念厘定与边界划分，确立研究对象；二是，通过发现基本问题与学科本位，明确研究目标；三是，通过知识生产与理论积累，建构范式体系；四是通过与平行学科进行的对话，理解学科间的互文。若以此为据按图索骥，就会发现女性主义民俗学的建立是会遭遇重重“麻烦”的。

一、“麻烦”何来：工具张力与理论的多样性

与性别秩序相关的文化事象是极其复杂的，以之为中心建立的女性主义理论将这种复杂性充分展现到概念生产与范式创建的过程中。以女性主义理论中的核心术语——性别的界定为例，在长期的实践和研究中，女性主义对性别概念的认识是不断演化的。

18世纪末至19世纪的自由主义女性主义者，并没有区分性别概念的双重含义，她们关注的是如何将具有生理区分意义的女性引入社会运行的体系当中。进入20世纪之后，存在主义女性主义的代表人物西蒙娜·德·波伏娃强化了性与社会性别产生本质的差异，垒实了性别的社会建构性，并发展出性别自欺、内化他性等诠释这种建构属性的术语体系。(4)[法]西蒙娜·德·波伏娃：《第二性》(I、II)，郑克鲁译，上海译文出版社，2011年。当激进女性主义者将女性解放与政治诉求关联在一起时，她们创建了父权制理论。随后，盖尔·卢宾提出了“性/社会性别体系”(5)[美]盖尔·卢宾：《女人交易——性的“政治经济学”初探》，王政译，周越校，王政、杜芳琴主编：《社会性别研选译》，生活·读书·新知三联书店，1998年，第21-81页。，使父权制成为女性主义者解释女性附属地位最为有力的武器。随着女性主义诸多流派对本质主义性别观念，尤其是生物决定论的批判，性别概念逐渐被诠释为建立在个体生理差异基础上的，由语言、交流、符号和教育等文化因素构成的判断个体性别身份的社会标准与规范制度。(6)康丽：《性别与民俗学研究》，《民间文化论坛》2018年第4期。20世纪60年代后，受到后现代主义思潮的冲击，性别的概念之争开始消解生理建构与社会建构的二元框架，逐渐转向对异质、多元的强调。比如，在后现代女性主义理论家朱迪斯·巴特勒(Judith Butler)看来，“性别不应该被解释为一个稳定的身份，或者能导致各式各样行为的代理场所。性别宁可被看作是在时间中缓慢构成的身份，是通过一系列风格化的、重复的行为于外在空间里生成的。性别的效果是通过身体的风格化产生的，因而必须被理解为身体的姿势、动作和各种风格以平常的方式构成了一个持久的、性别化的自我的幻觉。”(7)Judith Butler, Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity (2nd edition). New York and London: Routledge,1999, p.179.

这里能够看到的是一个在不断发展的性别概念，由这一概念的变化又延伸出非常复杂的术语体系，诸如性别角色、性别认同、性别公平、性别均等、性别平等等。造成这一情况的原因在于“为女性”(8)社会学家弗吉尼亚·奥尔森曾援引数位女性主义社会学家的观点，用以强调女性主义的内部张力，同时也进一步凸显了女性主义研究为女性的目的：“女性主义本身是多样化的，因此会有多种观点，其中一些观点甚至是相互冲突的。无论采用何种质性研究方式，或者是否自觉地自我界定为女性主义者，这些声音共享同一种看法，即重要的是，为实现妇女的社会正义，要集中并解决造成妇女问题的多样化处境的制度与社会框架，并将之与相关的理论、政策或行动框架相关联以获得对上述问题的解释。”Virginia Olesen, “Feminisms and Models of Qualitative Research”, in N. K. Denzin and Y. S. Lincoln(eds.), Handbook of Qualitative Research. California: Sage Publications,1994, p.158.转自孙中欣、张莉莉：《女性主义研究方法》，复旦大学出版社，2007年，第220页。而进行的理论探索与社会实践的复杂性。从性别概念的认知、政治立场的选择到适宜理论的创建，这一过程始终被裹挟在妇女运动的三次浪潮(9)对于妇女运动第一浪潮的起始时间有两种说法。一是认为它始于19世纪后半叶，历时70余年，到第一次世界大战时达到最高点；二是认为发生于20世纪初年。在此期间，各国妇女运动有着各自的特点和差别：英国的妇女运动与工会运动相呼应，所以女性主义的理论一直与马克思主义保持着密切关系，她们运动的目标是争取福利立法；美国妇女运动的主要目标是争取平等权利立法；中国妇女运动的目标是要求妇女参政权、兴办女子实业，争取妇女的社会权利，如放足、剪发、入学和婚姻自由；等等(参见李银河：《女性权力的崛起》，中国社会科学出版社，1997年，第72-80页)。一般认为妇女运动的第二次浪潮发生在20世纪的60-70年代，最早兴于美国。也有人认为，妇女运动的第二次浪潮一直持续到20世纪80年代。第三次浪潮的提法，最早出现在1992年丽贝卡·沃克发表的一篇名为《成为第三次浪潮》的文章中。史黛西·吉利斯等在《女性主义第三次浪潮：一次批判性探索》一书中，把第三次浪潮的参与主体界定为在1970年代妇女解放运动中成长起来的妇女，甚至还有研究者精确地推算出第三次浪潮的参与主体是在1963年至1974年间出生的那一代人。罗瑞·迪克和爱利森·帕朴梅厄在《抓住一次浪潮：改造21世纪的女性主义》一书中，对这样武断的推测不以为然，认为第三次浪潮的称呼并不属于特定人群，它只不过是表达了区别于第二次浪潮，或试图超越第二次浪潮的声音。即使在认同第三次浪潮的研究者中，对其发生的年代看法也不尽相同，比较集中的看法有两种：一是发生于20世纪80年代，二是发生于20世纪90年代。不过，这两种看法一致认为第三次浪潮最早兴起于美国，并且一直持续到现在。但也有不少人会把第三次浪潮看成是头脑风暴，而不是现实中的社会运动，并特别强调该浪潮所带有的后现代主义特征(参见何佩群：《女性主义运动的第三次浪潮》，《文汇报》2011年12月26日)。当中，即为妇女平权而斗争的第一次浪潮，以消除两性差别为基调的第二次浪潮，通过解构二元论的理论框架，坚持“女性”视角差异性的第三次浪潮。在这三次浪潮里，我们能看到自由主义、激进主义、马克思主义、存在主义、后现代主义等学术思潮的承续与反思纷纷涌入女性主义的理论建构，让“为女性”的目标统领了相互冲突的理论和政治视角，同时也构成了女性主义内部支离破碎的多样性。本文所谓的“性别麻烦”同朱迪斯·巴特勒的看法(10)后现代女性主义的代表人物朱迪斯·巴特勒曾在一次访谈中说：“关于性别麻烦的一种解释是没有生理性别，只有社会性别，而社会性别是展演(performative)的。”“Gender as Performance: An Interview with Judith Butler, Interviewed by Peter Osborne and Lynne Segal”, London, 1993. Full version originally published in Radical Philosophy 67, Radical Philosophy Ltd, 1994, p.32.是一致的，强调的都是女性主义内部的纷繁复杂。

那么，在中国实践中，女性主义民俗学如何从充满异质与多样性的女性主义理论中进行选择？这是讨论这一分支学科建立与体系化过程遇到的最大“麻烦”，即方法的遴选与范式的构建。想要解决这重“麻烦”，我们需要回答两个基本问题：第一，当女性主义进入民俗学时，对象与方法谁更重要？第二，是否存在独特的女性主义方法论或研究方法？

二、对象的发现：隐形的斗篷与作为复数的女性经验

在20世纪70年代女性主义以“女性研究”的形式进军学术界之后，这种基于女性立场的思考与政治初衷，令学术界习惯于将性别直接等同于女性。(11)康丽：《性别与民俗学研究》，《民间文化论坛》2018年第4期。同时，不同学科在纠正各自学科领域内的性别偏见、创造来自女性经验的新主题时，共同发现了造成偏见的原因，是现有的范式系统地忽略或抹杀了女性经验或性别制度的重要性。(12)Judith Stacey, Barrie Thorne, “The Missing Feminist Revolution in Sociology”, Social Problems, vol.32, no.4(April,1985), p.302.因而，掀起披覆在女性及其知识生产之上的隐形斗篷，一度成为各学科女性主义者的共同目标，而凸显女性群体及其经验的发现被视为坚持女性主义立场的直接展现。

1980年，联合国教科文组织在《信使》上刊发了题为“隐形妇女”的专刊。在其中一篇同题文章中，清晰描述了妇女普遍“隐形”的原因，“可能是因为她已经被非人的种族隔离机器从法律上剥夺了存在的权利；或者因为她在家庭或其他无偿活动中工作的经济价值被界定她的国家社会和经济状况的各种‘指标’所忽视；或者是由于其他形式的歧视”(13)Rodolfo Stavenhagen, “The Invisible Woman: A Conspiracy of Silence Conceals and Devalues Women’s Essential Contributions to Economic Life”, The UNESCO Courier: a Window Open on the World, XXIII,7 (July, 1980), p.4.。同时，十分明确地指出了反思“隐形”的目的：“当我们问为什么女性不参与发展或者为什么她们在社会中占据如此低的地位时，我们实际上是在问社会制度、关系和文化价值观的本质。”(14)Rodolfo Stavenhagen, “The Invisible Woman: A Conspiracy of Silence Conceals and Devalues Women’s Essential Contributions to Economic Life”, The UNESCO Courier: a Window Open on the World, XXIII,7 (July, 1980), p.5.

1998年，阎云翔在《礼物的流动——一个中国村庄的互惠原则与社会网络》一书的再版序言中，曾明确提到过忽视女性视角带来的问题：

假如我是在1998年而不是1991年写这本书，我会更多地考虑女性在礼物交换与社会关系网络建设中的作用。其实，我在书中已经注意到女性村民参加礼物馈赠活动与男性村民一样地频繁；更重要的是，她们还通过积极地参与生育礼仪和创造新的仪式(如流产后的仪式)而形成她们自己的女性关系网络。问题在于，我的分析中缺乏对女性视角的重视；其结果是下岬村女性村民的主体性未能在本书中得到应有的再现。与书中的男性村民相比，女性村民作为个体行动者的形象是无声的和边缘化的。(15)[美]阎云翔：《礼物的流动——一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》，李放春、刘瑜译，上海人民出版社，2017年，“中文版自序”第3-4页。

2011年，美国史密森尼学会的调查展示过来自土著女性的声音：

我们也希望自己的故事能被记录下来，这样的话，年轻的女人就能延续和维持我们信息的生命力不至消逝。我们希望这些信息在幼童降生时就能得到。我们已经失去了自己的语言，我们不想再让自己的故事也离我们远去。(16)Robyne Bancroft, “Everything Relates, or a Holistic Approach to Aboriginal Indigenous Cultural Heritage”, in P. Seitel (ed.), Safeguarding Traditional Cultures: A Global Assessment. Washington D.C.: Center for Folklife and Cultural Heritage, Smithsonian Institution, 2011.转自Gender Equality: Heritage and Creativity, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2014, p.37.

2014年，联合国教科文组织出版的《性别平等：遗产与创造力》一书也多次提到，“在有关非物质文化遗产的文献和研究中，难觅性别角色的踪迹，这使得性别角色成为一个经常被忽略的种类”(17)Janet Blake, “Gender and Intangible Cultural Heritage”, in Gender Equality: Heritage and Creativity, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2014, p.49.。

对女性主义者来说，她们对本质问题的思考，“很大程度上归功于其他女性的经验、知识和过去的足迹”(18)Sarah Fenstermaker Berk, The Gender Factory: The Apportionment of Work in American Households. New York: Plenum Press, 1985, p.viii.。女性群体长期且普遍存在的“第二性”处境，使作为复数概念的女性经验(19)Sandra Harding, “Introduction: Is There a Feminist Method”, in Sandra Harding (ed.), Feminism and Methodology: Social Science Issues. Bloomington: Indiana University Press, 1987, p.7.具有不同于社会主流的批判性。掀起“隐形斗篷”，不仅能够为社会生产中缺席的主体和经验创造展示空间、为研究提供新的资源，同时也能通过女性赋权，挑战现行的性别制度，实现更大范围的性别平等。

在女性主义重塑女性群体及其经验重要性的过程中，民俗学也经历了从以俗定民到以民定俗的转向。尤其是20世纪80年代后，民俗学通过对文化实践主体的寻找，将民视为“构成作为政治自主的基础的文化自我”(20)高丙中：《发现“民”的主体性与民间文学的人民性——中国民间文学发展70年》，《民俗研究》2019年第5期。的组成部分，并开始反思民俗学“被肯定属性与被否定属性”(21)高丙中：《发现“民”的主体性与民间文学的人民性——中国民间文学发展70年》，《民俗研究》2019年第5期。的结合对学科发展的意义。出于对文化弱势群体的关注与对主体重要性的认知，女性主义与民俗学的结合逐渐寻找到了共同的研究对象。这也是中国学界开始从主体角度提出关注女性民俗(22)从邢莉(1995)界定女性民俗概念时对女性民俗不可忽视的客观存在的强调，到刘晓春(2005)、董晓萍(2007)将女性民俗视为社会性别与民俗学碰撞的平台，再到邱国珍等(2008)对女性民俗学机制的讨论，中国民俗学在1980年代后与女性主义的对话，更多地表现在对概念工具的吸纳与对研究对象的确立上。参见邢莉:《中国女性民俗文化》，中国档案出版社，1995年；刘晓春：《民俗与社会性别认同——以传统汉人社会为对象》，《思想战线》2005年第2期；董晓萍：《现代民俗学讲演录》，广西师范大学出版社，2007年，第251-263页；邱国珍、李文、吴翔之：《女性民俗与社会和谐》，《民俗研究》2008年第1期。的原因。

在中国民俗学的长期实践中，并不鲜见对女性群体及其经验的关注，甚至早在学科发端之时，这种关注就已显露端倪。比如，1923年，刘经庵编选女性歌谣专集《歌谣与妇女》时就明言：“编者曾想民众的文艺，尤其是歌谣一部分，妇女的贡献要占一半，且其中又多是讨论她们本身的问题的——妇女的文学与妇女的问题。”(23)刘经庵：《歌谣与妇女自序》，娄子匡编校：《歌谣与妇女》(北京大学中国民俗学会民俗丛书)，东方文化书局，1974年。1925年，顾颉刚编纂《吴歌甲集》将歌谣分为五类(24)歌谣分为儿歌、乡村妇女的歌、闺阁妇女的歌、男子(农、工、流氓)的歌、杂歌五类。参见顾颉刚：《〈吴歌甲集〉自序》，顾颉刚编：《吴歌甲集》(北京大学中国民俗学会民俗丛书)，东方文化书局，1970年。，其中有两类半与女性实践有关，即“乡村妇女的歌”“闺阁妇女的歌”与“杂歌”中的“佛婆的劝善歌”。实际上，在20世纪20年代以后的搜集、整理与研究成果中，可以找到大量有关女性民俗的辑录与分析。(25)比如娄子匡编《巧女与呆娘的故事》(No.9)、左玄与吴漫沙述《养女在台湾》(No.14)、刘经庵编《歌谣与妇女》(No.34)、柳飞燕主编《妇女与儿童》(No.58)、吴守礼抄校《金花女苏六娘》(No.79&No.80)、章锡琛等著《妇女离婚问题》(No.125)等。参见东方文化书局在1970-1974年期间出版的“北京大学中国民俗学会民俗丛书”。但这种关注更多地表现为资料意义上的积累，而非主体意义上的理解。

从20世纪80年代开始，中国民俗学在多种学术思潮的影响下，将研究视线从均质的集体，转向对个体的认知与群体异质性的发现。在这种转向中，渐次出现了对女性群体主体性的关注。(26)比如王均霞：《在自我与家庭之间：纪村女性与两种邻里圈的建构与维持》，《民俗研究》2012年第4期；王均霞：《非物质文化遗产的实践过程与社会性别角色再生产——对一次春节面食制作过程的微观分析》，《民族艺术》2016年第6期；刁统菊：《女性民俗学者、田野作业与社会性别制度——基于对22位民俗学者的访谈和个人的田野经验》，《民族文学研究》2017年第4期；王尧：《“女性调查者”：学术共同体中的性别他者？》，《民族文学研究》2019年第1期。然而，从学科整体的角度看，当在现代性与当代性中思考民俗传统的传续问题时，研究者往往会忽略性别制度对传承的影响。可见，仅是对象的发现以及对女性经验重要性的强调，并不能从根本上撼动性别制度背后的权力构架。此时，思考对象与方法孰轻孰重的问题时，便需考虑“主义”二字的意涵。“主义”二字的添加，意味着中国民俗学要完成从女性民俗学向女性主义民俗学的转向。在这种转变中，“性别不再是研究的终点，而是一个切入点，不只是对性别差异的文化建构的质疑，还研究性别在人类社会的历史、意识形态、经济体系以及政治结构的构建当中的角色”(27)Henrietta L. Moore, Feminism and Anthropology. Minneapolis: University of Minnesota Press,1988.转引自王立阳、高丙中：《女性主义与人类学的互构——以人类学的时间研究为中心》，《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2018年第5期。。

当性别成为核心焦点时，我们还会发现，在掀开隐形斗篷之后，依然有需要警醒的麻烦问题。比如，将对性别弱势群体同化为对女性群体的特别关注，很容易导致对多元性别实践的简化认知，进而让女性经验的普适化形成对性别实践多样性的殖民主义压迫。(28)Judith Stacey and Barrie Thorne, “The Missing Feminist Revolution in Sociology”, Social Problems, Vol.32, No.4 (April, 1985), pp.311.柏萨洛曾在对纽约无家可归者的研究中发现，“核心家庭的宣称以及对性别的意识形态一起使得无家可归的男人成为讥讽而非同情的对象……男人清楚地知道在每一项优先照顾的名单中他们都处于绝对的底部地位”(29)[美]柏萨洛(Joanne Passro)：《你不能乘地铁去田野：地球村的“村落”认识论》，[美]古塔(Akhil Gupta)、[美]弗格森 (James Ferguson)编著：《人类学定位——田野科学的界限与基础》，骆建建、袁同凯、郭立新译，张江华校，华夏出版社，2005年，第164页。。劳拉贾恩·史密斯(Laurajane Smith)也在讨论遗产与性别认同的关联时批评，“对有关文化遗产的论述很大程度上忽视了性别问题，即便被提到，也往往变成了女性问题，犹如男性没有性别一样”(30)Laurajane Smith, “Heritage, Gender and Identity”, in B. Graham and P. Howard (eds.), The Ashgate Research Companion to Heritage and Identity. Aldershot: Ashgate Publishing Limited, 2008, p.160.。再如，尽管女性主义追求的是性别平等，但在具体的实践与研究过程中，作为研究者的女性“自我”与作为被研究者的女性“她者”之间，往往存在着分隔的壁垒，容易造成一种知识内部的等级分化。诸如此类的问题，是需要明确的问题意识及与其匹配的方法支撑，才可以解决的。

三、女性主义方法论：方法遴选的达摩克里斯之忧

在是否存在独特的女性主义方法论或研究方法的问题上，女性主义者之间向来存在严重的分歧，几乎很难找到一个令人满意的答案。我个人非常欣赏女性主义学者桑德拉·哈丁(Sandra Harding)的看法。她认为女性主义研究在方法上只是对研究技巧的不同运用，而这种实际操作上的区别，依赖的是女性主义的方法论与认识论。(31)Sandra Harding, “Introduction: Is There a Feminist Method”,in Sandra Harding (ed.), Feminism and Methodology: Social Science Issues. Bloomington: Indiana University Press, 1987, p.2.严格来说，哈丁的这种观点代表了大多数女性主义研究者的心声。比如，女性主义社会学家多萝西·史密斯(Dorothy E.Smith)认为女性主义方法的要点在于，要从女人的立场出发探索日常世界，才能理解“如何概念化或如何构造社会现象的文本性”(32)Dorothy E.Smith, “Sociology from Women’s Experience: A Reaffirmation”, Sociological Theory, Vol.10, No.1 (Spring,1992), p.90.。从女性立场出发并不意味着将女人的特殊经验普遍化，或者只是代表了女人之间共有的观点，而是为学界当中缺席的主体和经验创造了空间。

再如，女性主义社会学家舒勒密·雷恩哈茨(Shulamit Reinharz)将女性主义研究的方法论原则归纳为十条：①女性主义是一种研究视角而非一种研究方法；②女性主义运用多样化的研究方法；③女性主义研究包括对非女性主义研究的持续批判；④女性主义研究是由女性主义理论所引导的；⑤女性主义研究可能是跨学科的；⑥女性主义研究以创建社会变革为目标；⑦女性主义研究努力代表人类的多样性；⑧女性主义研究常常将作为人的研究者包含在研究范围之内；⑨女性主义研究常常试图与被研究的人形成一种特殊的互动关系；⑩女性主义研究常常与读者建立一种特殊的关联。(33)Shulamit Reinharz, Feminist Method in Social Research. New York: Oxford University Press, 1992, p.240.多元包容、批判视角、立场、关系基础是舒勒密·雷恩哈茨对女性主义方法论特点的总结，但从中亦可看出她坚定的态度，即不存在什么独特的女性主义研究方法。也许最能代表女性主义方法论特点的，是吴小英所说的“视角压倒一切”(34)吴小英：《当知识遭遇性别——女性主义方法论之争》，《社会学研究》2003年第1期。。有了这样的视角，各学科现有的方法都可以性别化为女性主义的研究方法。

换言之，即使是有女性主义者或从女性主义立场出发创建的方法，也都应以进入整个研究方法的武库为目标，努力成为一种具有普遍意义的方法，使之可以适用于除妇女研究领域之外的各种研究，或可以由女性主义者之外的其他研究者普遍使用。从这个层面上来理解，女性主义繁杂的理论体系能为其与民俗学的结合提供的支持，并不在具体的研究方法，而在于从性别出发的视角、为弱势赋权的目的，以及以性别为焦点的范式(35)本文对范式的使用，更倾向于托马斯·库恩的理解。他认为“范式”一词有两重含义：一是代表着一个特定学术共同体所共有的信念、价值、技术等等构成的整体；二是指代模型、范例意义，即可以取代明确的规则以作为常规科学中其他谜题解答的基础。[美]托马斯·库恩：《科学革命的结构》，金吾伦、胡新和译，北京大学出版社，2004年，第175-177页。规则。

四、性别敏感范式：检省“自然秩序”的阿里阿得涅之线

首先，谈谈性别视角的重要性。在我看来，性别视角的重要性在于它是性别敏感意识养成(consciousness-raising)的基础。所谓“意识养成”，其本质是一个性别规范的教育过程，即用以培养女性主体意识，使其能以相对自觉的方式辨识性别等级的存在，对性别制度在日常生活中复制不平等的机制进行认知与反思。这种意识的存在，可以帮助我们打开一扇重新认识我们所处世界的大门，让我们去反思那些被认为是理所应当、不言而喻的事象和制度的合法性，去思考性别问题是如何在我们的生活中变得“可见”或“不可见”的？

2019年5月，教科文组织首次提出应对人工智能应用程序中性别偏见的建议书。在这本名为《如果我能，我会脸红》的建议书中，强调了人工智能领域普遍存在的性别刻板印象，即各类机器正以顺从、谦卑的女性形象出现在我们的家庭、汽车和办公室里。这种强行设定的服从形象会影响人们与女性声音交流的方式，以及女性面对他人要求时回应和自我表达的模式。众多“女性”智能助手表现出的顺从和谦卑反映了人工智能产品中深植的性别偏见，而这种偏见正在影响人们在数字和模拟环境中对性别的理解。(36)2019年，联合国教科文组织与德国政府、EQUALS技能联盟合作出版的《如果我能，我会脸红：通过教育缩小数字技术中的性别鸿沟》，旨在为缩小全球在数字技能方面的性别差异提出具体行动建议，尤其关注最流行的人工智能应用(如数字语音助理)在开发过程中融入的性别偏见。该出版物的标题借用自用户数量上亿的苹果语音助理Siri。数年来，当Siri收到来自用户的侮辱性言论时，“她”都会用“如果我能，我会脸红”这句话来应答。Mark West, Rebecca Kraut and Han Ei Chew, I’d Blush if I Could: Closing Gender Divides in Digital Skills through Education. UNESCO and the EQUALS Skill Coalition, 2019.正如教科文组织性别平等部门负责人珂拉特(Saniye Gülser Corat)在接受采访时所说：

世界需要我们更加密切地关注人工智能技术是否、于何时何地以及如何被性别类型化。最为重要的是，谁在对其进行性别类型化。(37)教科文组织官网新闻： First UNESCO recommendations to combat gender bias in applications using artificial intelligence，发布时间：2019年5月17日；浏览时间：2021年12月25日。

这个个案恰如其分地反映了这种跨越时空长期性别实践的结果，即性别制度作为一种强大的“自然秩序”的存在。而这种存在，在民俗学所关注的领域中，也很常见。这份建议书的刊发，正说明了只有养成了性别敏感的自觉意识，才能发现在日常生活世界中，被内化了的性别秩序并不是具有天然合法性的。如前所述，在中国民俗学的研究中，不乏对女性群体及其实践的发现。如果有了这种意识，那么民俗学的研究便能坚持对社会化和感知基础的质疑，在传统性别制度的规约下，将女性视为实践的主体，回答各种社会新变的“拷问”。

其次，对女性主义的目的与范式规则的理解，应当归因于对桑德拉·哈丁所称女性主义方法论的坚持。这种坚持不是因为她们在遵循现有方法论规则的过程中更加严格或更少出错，而是因为源自女性经验的他者性，为女性主义带来了批判的眼光和立场。以性别为焦点的范式规则就是实践这种批判特性的最佳例证。据此而建的范式也可称为性别敏感范式。

这种范式至少应当包括两种类型的方法：一是性别敏感方法(gender-sensitive approach)，二是性别响应方法(gender-responsive approach)，也称促进性别平等方法。前者是指对性别问题保持敏感性。要确定某种方法或实践是否具有性别敏感性，判断标准中至少要包含关系共情、性别优势与文化胜任三个因素。所谓关系共情，是指研究者能否以关系为基础建立与研究对象(女性与男性，以及那些不为性别二元架构所确定的人)的合作，通过共情的方式，促进相互尊重和同理心。性别优势是指能有重塑性别弱势群体经验重要性的自觉意识，认识到所有性别弱势群体都有可以调动的优势。而文化胜任则指在研究过程中能提供重视和认可性别弱势群体多元文化背景的回馈。正如欧洲性别平等研究所在叙述性别敏感交流(gender-sensitive communication)的重要性时强调的，“要解决性别不平等问题，确保性别弱势群体都能得到作为人的平等的重要性与尊严，就必须审视我们沟通的方式”(38)欧洲性别平等研究所是欧盟组织内部的一个自主机构，其主要工作是推动欧洲的性别平等。该机构为能够实现性别敏感交流推出了一个专门的工具包，指导人们使用对性别问题敏感的文字。在该机构看来，对性别问题敏感的交流，要确保女性与男性，以及那些不为性别二元架构所确定的人，都能得到作为人的平等的重要性与尊严。参见欧洲性别平等研究所官网：Gender-sensitive communication | EIGE (europa.eu)，发表时间：2019年；浏览时间：2021年12月27日。。而后者一定意义上是应用性别敏感方法发现问题后所进行的响应实践。具体来说，性别响应方法/促进性别平等方法，指的是能够主动发现性别差距、歧视和偏见，然后协调发展和实施解决、克服这些问题的行动。这种方法不仅有助于确保避免不平等现象的加强，而且能通过采取有意义的步骤减少不平等现象，并赋予妇女、女童和传统弱势群体成员权力。(39)2018年，世界自然保护联盟第95次理事会通过了《性别平等和妇女赋权政策：将主流化性别响应纳入IUCN工作计划》[C/95/8](Gender Equality and Women’s Empowerment Policy: Mainstreaming gender-responsiveness within the IUCN programme of work，Approved by the IUCN Council at its 95th Meeting, October 2018)。在其关键术语的附件中，对性别响应方法/促进性别平等方法进行了明确的界定。见世界自然保护联盟关键术语附件：MAINSTREAMING GENDER IN UICN (iucn.org)，发表时间：2018年10月；浏览时间：2021年12月27日。

因此，性别视角与性别敏感的范式规则能否成为常规法则，被纳入民俗学学科的范式建设，让女性主义民俗学建设为独立的分支学科？这种尝试的结果会影响民俗学学科的范式革命，也关系到民俗学是否能承担起为表达个人与群体、国家及各种复杂权力体系之间的关联搭建多样化平台的重任。

五、结语

性别与民俗文化的互动是复杂的。在这一过程中，从对女性主体的关注到对性别制度的反思，女性主义与民俗学的结合是为了让缄默的人发声，让缄默的知识最终拥有一张具有人性的脸和一颗富于情感的心。(40)康丽：《性别与民俗学研究》，《民间文化论坛》2018年第4期。这种结合要求研究者在进行知识生产与范式建构的过程中，能以一种积极的态度沉浸于文化事实，自觉地将性别作为发现和检验问题的基本视角，使自己熟悉的研究方法都能转换为性别敏感范式中的有机组成部分。这样才能强化探索生活世界的女性主义立场，反思那些作为自然秩序的事象和制度的合法性，通过性别赋权消解刻板性别制度的二元对立。当然，这种结合也会面临学科建设过程中产生的“性别麻烦”。譬如，当女性主义为性别弱势赋权的努力与民俗学眼光向下的立场相遇时，性别敏感范式如何融入民俗学的范式体系？女性主义民俗学的发展能否有益于完整而不被歪曲的性别知识的生产？从概念工具与分析视角的吸纳到独立的民俗学分支学科的建立，女性主义民俗学要如何协调自身与学科整体之间的关系？

严格来说，应对这些被称为“麻烦”的难题，是女性主义民俗学这一分支学科建设过程中必须完成的任务。我很赞同王立阳与高丙中对女性主义人类学贡献的评述态度，他们认为：“女性主义的加入对于人类学来说，不仅意味着研究对象的扩展，还带来新的研究视角和研究问题，因而必然地对原有的概念、理论和方法产生了冲击，与人类学学科内外的其他视角一起推动了人类学的学科范式转向。”(41)王立阳、高丙中：《女性主义与人类学的互构——以人类学的时间研究为中心》，《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2018年第5期。在我看来，这样的过程同样会作用于女性主义民俗学与民俗学学科的关系互动中。