概念隐喻视角下《围城》中“人”的隐喻英译探析

郭薇雅 朱宝锋

【摘要】 概念隐喻是人类构建概念的方式。钱钟书先生的长篇小说《围城》中概念隐喻俯拾皆是，蕴含大量有关人的隐喻表达，具有重要的研究价值。本文通过对《围城》中英版语料进行分析，对其中有关人的概念隐喻进行分类，并以概念隐喻理论对其英译策略进行探析，旨在为中国文学作品中概念隐喻的翻译提供参考。

【关键词】 《围城》；概念隱喻；翻译策略；映射

【中图分类号】H315           【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2023）17-0112-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.17.035

基金项目：本文系河南省高等教育教学改革研究与实践项目《新时代大学生全球胜任力提升模式的构建与实践研究》（项目编号：2021SJGLX363）的阶段性成果。

一、引言

钱钟书先生的长篇小说《围城》蕴含了丰富的有关“人”的概念隐喻表达，提升了文学色彩、可读性及语言的生动性，具有重要的研究价值。20世纪70年代，Jeanne Kelly和茅国权合作英译了《围城》（Fortress Besieged），该译本受到广泛好评。学界竞相撰文，对《围城》中蕴含的概念隐喻翻译从不同角度进行分析，或从修辞学角度对其隐喻进行分类，试图寻找不同的隐喻翻译方法，总结英译策略；或根据英译本材料，从翻译层面分析隐喻特点；抑或在认知语言学框架下，研究其中的隐喻英译方法。但鲜有从概念隐喻理论视角分析《围城》中概念隐喻主要素及其翻译的处理方式，并探析其中概念隐喻翻译策略的研究。鉴于此，本文将以《围城》中英版本为分析对象，在概念隐喻理论视角下，探析其中“人”的概念隐喻翻译策略及其取得的效果。

二、概念隐喻理论与翻译

20世纪80年代，《我们赖以生存的隐喻》由“认知语言学之父”Lakoff和Johnson出版。他们持此观点：人的概念系统实质是隐喻的[1]。首次提出了概念隐喻理论。从认知视角开始了隐喻研究新的方向。在概念隐喻理论中，隐喻是概念系统的跨领域映射——源域事物向目的域产生映射，以加深对目的域的理解[2]。其中，源域的事物为人们所熟悉，相反，目标域的事物则相对抽象[3]。二者之间的对应关系称为映射。概念隐喻理论使得传统上对隐喻的修辞学研究改变了方向，偏向了认知视角研究。认知隐喻观提出隐喻在修辞功能之外的认知功能。

概念隐喻理论中，有三大主要素：一是源域，二是目的域，三是映射关系。因此，运用概念隐喻理论分析概念隐喻的翻译，就需仔细斟酌这三大要素的处理方式。概念隐喻视角下，隐喻翻译要求译者将源域的文化内涵传达到译文中，将源域的意象映射到目标域上。因此，译者要在目的语中追求与源语产生一致的认知效果，将源语和目的语的不同文化纳入考虑范围，采用不同的翻译策略。

概念隐喻翻译研究，随着概念隐喻理论的提出，也改变了原本的修辞角度，而偏向认知视角。Newmark提出七种隐喻翻译策略：在目的语中重新呈现相同喻体；用目的语中的喻体对源语喻体进行替换；隐喻转为明喻；利用明喻和本体相结合以翻译隐喻；隐喻转换为本体;省略隐喻;结合隐喻和本体[4]。Newmark概括的七种方法较全面详细，便于译者进行实际运用，可从中借鉴[5]。Schaffner认为，概念隐喻的翻译取决于隐喻能否在不同文化间产生相同联想。将其翻译策略分为替代、释义、省略三类，并分析了五个翻译案例，为概念隐喻翻译研究提供了翻译策略参考[6]。Mandelblit提出认知翻译说。对概念隐喻翻译进行归类：相似映射条件，不同映射条件。前者指源语中的隐喻与译文形成了相同映射关系，后者指源语中的隐喻与译文具有不同映射关系[7]。

三、《围城》中有关人的概念隐喻翻译

本文所选取的语料来源于人民文学出版社2003年出版的《围城》中英版。通过分析《围城》中以人为目标域的概念隐喻，根据源域的不同类型，探析译本对原著中有关人的概念隐喻三大主要素的不同处理方式。本文总结了《围城》英文版中采用了四种概念隐喻翻译策略。

（一） 保留源语概念隐喻

该翻译策略即在译文中对源语的概念隐喻进行保留。英汉虽差异明显，但概念隐喻在英汉两种语言体系中可构成相同的概念系统。人的思维共性使得隐喻具有共通点。基于认知上的相似性，翻译得以实现。若两种语言中具有相同的概念隐喻，可在翻译时进行直译处理。直译是翻译中一种有效的方法，通过该方法我们可以在译文中重现相同的意象。

例1.“鸿渐，你近三十岁的人了，自己该有分寸，照理用不到我们背时的老古董来多嘴。”（钱钟书，2003：236）

“Hung-chien， youre almost thirty now. You should know how to behave yourself. You shouldnt need outdated ‘antiques like us prattling on.” （Jeanne Kelly & Nathan K. Mao， 2003：237） [8]

例2.“又有人叫她‘真理，因为据说‘真理是赤裸裸的。”（Ibid：14）

“Others called her ‘Truth， since it is said that ‘the truth is naked.” （Ibid：15）

上述例子中的翻译都对概念隐喻进行了保留。例1包含人是具体事物的概念隐喻。源域为“老古董”，目标域为“人”。将源域“老古董”映射到目标域“人”，从而构成“人是老古董”这一概念隐喻。老古董指过时的、历史久的东西。其特点映射到人时，指人思想腐朽陈旧。译文将隐喻表达“老古董”直译为“antiques”，原文的概念隐喻得以体现。这样翻译的原因是，目的语中有与源语相同的概念隐喻，该概念隐喻的映射关系在译入语中同样成立，源语读者与目的语读者对这个概念有相同的理解，直译可引发读者同样的联想。因此，该处进行直译，使得在译文中相同的意象得以呈现。

例2含有人是抽象事物的概念隐喻。其中，“真理”是源域，“鲍小姐”是目标域，“鲍小姐是真理”的概念隐喻由此呈现。通过使用该概念隐喻，指责鲍小姐不端正的衣着。译文将隐喻表达直译为“the truth is naked”，保留了原文的概念隐喻。这样翻译的原因是，汉语和英语母语者的认知模式很大程度上相同。为了忠實于原文，译者保留了隐喻，目的语与源语喻义对等，利于理解。

（二）目的语概念隐喻替代源语概念隐喻

由于不同民族的历史，文化等具有差异性，导致概念隐喻的经验基础不同。某些情况下，源语中使用的隐喻意象可能与目的语中常见的意象不一致，造成读者理解上的障碍。若进行直译，无法达成良好的认知效果。翻译时应依据目的语习惯做出恰当的相应调整。用目的语隐喻对源语隐喻进行替代，唤起目的语读者的相似联想，从而理解源语意象，达成好的翻译效果。

例3.“……明早夫妇间还是鸦雀无声。”（Ibid：680）

“...and the next morning husband and wife continued to maintain a stony silence.” （Ibid：681）

例4.“鲍小姐外面弹舱壁，骂他‘懒虫，叫他快起来。”（Ibid：38）

“Miss Pao tapped on the outside of his cabin， called him ‘Lazybones， and told him to hurry and get up so they could go ashore and have fun.” （Ibid：39）

例3中蕴含人是动物的概念隐喻。动物映射夫妇，“夫妇是鸦雀”的概念隐喻由此呈现。“鸦雀无声”指静谧，毫无鸦雀之声。由于文化差异，若直接翻译会破坏目的语读者的阅读体验，因为这一成语是中国文化所特有的，若直译为“crows and sparrows are silent”，可能会使读者疑惑，这样翻译也无法有效传递概念隐喻的内涵。因此，译者翻译时，使用目的语熟悉的意象替换源语意象，译为“maintain a stony silence”，利于读者理解，从而达成更好的阅读效果。

例4涉及人是动物的概念隐喻。“懒虫”指懒惰的人，而在目的语中却不使用这一概念隐喻，没有此映射关系。因此，译者使用目的语熟悉的意象“lazybones”替换源语意象，以贴近原文，便于读者理解。

（三）概念隐喻译为非隐喻表达

当目的语中缺乏相同或相似的概念隐喻可以替代源语的概念隐喻时，译者须将源语的隐喻表达去隐喻化，呈现于译文中。概念隐喻转化为非隐喻表达是目的论的结果。翻译应面向读者，翻译概念隐喻时，应合理地关注译入语读者的反应。在翻译中，共通的概念隐喻不构成难点。而隐喻蕴含的文化差异则构成了隐喻翻译的要点。将概念隐喻转化为非隐喻表达是实现这一目的的理想途径。

例5.“看见他那个四喜丸子的脸，人就饱了。”（Ibid： 164）

“Just looking at that meatball face of his will make people feel full.” （Ibid：165）

例6.“……我不像三妹，我知道自己是个饭桶，要自开门户开不起来，还是混在大家庭里过糊涂日子罢。”（Ibid： 640）

“...Im not like Third Sister. I know I am useless. Id never manage if I had to run my own household. Better to muddle along in a large family.” （Ibid： 641）

例5中，包含人是具体事物的概念隐喻，以四喜丸子为源域，人脸为目的域，以四喜丸子映射曹元朗肥胖的圆脸。四喜寓意四大喜事，四喜丸子是中国著名菜肴。顾名思义，由四个寓意不同的肉丸构成。该概念隐喻在目的语中缺失对应的表达，因此，译者将其意译为“meatball face”，点明了该词所代表的具体含义。

例6涉及人是具体事物的概念隐喻。饭桶为源域，人为目的域。“饭桶”指只会吃饭的人、无用之人。因饮食差异，若进行直译，目的语读者无法理解其内涵意，因此译者将这一隐喻表达处理为非隐喻表达“useless”，点明了隐喻的含义，利于读者理解。

（四）省略概念隐喻

省略概念隐喻，意指删去译文中的隐喻表达。当目的语中没有相同或相似的概念隐喻可以替代源语的概念隐喻，且删去概念隐喻不会影响读者对源语的整体理解时，可以采用省略概念隐喻的翻译策略。

例7……太太不忠实，偷人，丈夫做了乌龟，买彩票准中头奖，赌钱准赢。（Ibid： 5）

...If the wife is unfaithful and has an affair， the husband is sure to take first prize if he buys a lottery ticket， and he is sure to win if he gambles. （Ibid： 6）

例7中包含了人是动物的概念隐喻，以乌龟为源域，人为目的域。动物具有很强的隐喻性，动物往往会在读者的脑海中产生直接的形象，从而使人们将其形象与其含义联系起来。不同文化导致了不同的认知习惯。同一意象，处于不同的文化背景下，亦会引发不同联想。在中国文化中，以乌龟映射人，意指此人胆小怕事或其妻子对其不忠。而西方文化中，乌龟的意象则明显不同——指移动缓慢或外表丑陋。若进行直译会产生歧义。因此，译者对该概念隐喻进行了省略处理，不会对读者的理解造成影响和障碍。

四、结语

文学作品借用隐喻表述，使得文学色彩和可读性大幅提升，深受读者喜爱。本文通过探析《围城》中的概念隐喻，从概念隐喻视角分析以人为目标域，以动物、具体事物和抽象事物为源域的概念隐喻翻译。根据译文对源语概念隐喻的保留程度，本文对隐喻翻译策略进行归纳，目的是探讨不同类型概念隐喻的翻译技巧，以实现目的语读者对小说深入的理解。研究发现，Jeanne Kelly和茅国权译本对概念隐喻的主导译法为直译，有效保留了源语的意象，进而传达源语内涵；由于文化差异，无法对其进行保留时，则可辅助使用其他翻译策略。因此，在翻译中国文学作品蕴含的概念隐喻时，译者要发挥主观能动性和主导作用，积极构建文本意义，力求展现源语文化内涵。在双语间搭建桥梁，并兼顾目的语读者的文化差异，通过对源语和目的语中概念隐喻的相似程度进行区分，运用不同翻译策略，最终达成较为理想的翻译效果。

参考文献：

[1]Lakoff， G. M， Johnson. Metaphors We Live By[M].Chicago & London： The University of Chicago Press，1980.

[2]Lakoff， George & Mark Turner. More than Cool Reasons：A Field Guide to Poetic Metaphor[M].Chicago：The University of Chicago Press，1989.

[3]文旭，叶狂.概念隐喻的系统性和连贯性[J].外语学刊，2003，（3）：1-7.

[4]Newmark，P.Approaches to Translation[M].Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press，2001.

[5]胡壮麟．隐喻翻译的方法与理论[J]．当代修辞学， 2019（4）：1-9.

[6]Schaffner，C.Metaphor and Translation：Some Implications of a Cognitive Approach[J].Journal of Pragmatics，2004（36）：1253-1269.

[7]Mandelblit，N.The Cognitive View of Metaphor and Its Implications for Translation Theory[G].//Marcel T，Barbara L T.Translation and Meaning. Maastricht：Universitaire Press，1995.

[8]钱钟书.Fortress Besieged[M].Jeanne Kelly and Nathan K.Mao譯，人民文学出版社出版，2003.

作者简介：

郭薇雅，女，汉族，山西长治人，河南理工大学外国语学院，硕士研究生，研究方向：英语笔译。

朱宝锋，男，汉族，河南焦作人，河南理工大学外国语学院，副教授，研究方向：翻译与跨文化研究。