广东省教育研究院体育与健康教研员 屈冬林

◎教研员风采

屈冬林，中学高级教师，体育硕士，广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象，华南师范大学专业学位硕士生校外导师，广州市骨干教师理论导师，广州市特约教研员，广州市骨干教师。

在长期的体育教育实践中，提炼出“三乐体育、六境课堂”的教学主张，让每一个学生在体育锻炼中找到自信。“三乐体育”是指学生乐学、乐动、乐观。乐学是指爱好体育、会学习；乐动是指喜欢运动、懂健身；乐观是指充满自信、有活力。为实现“三乐体育”，体育与健康课堂应合理设计和运用“趣境、乐境、情境、思境、用境、育境”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全价格、锤炼意志，发展体育核心素养。

在《体育学刊》《体育教学》《中国学校体育》《青少年体育》《体育师友》等专业学术杂志上发表论文20 余篇；论文在中国学校体育科学大会、全国学生运动会体育科学论文报告会上多次获二等奖以上奖励；主持和参与课题省级课题2 项，市级课题3 项，区级课题2 项；参与教育行政部门或教研部门组织的教学成果奖国家级二等奖1 项、省级一等奖1 项、市级3 项、区级2 项。参与起草《广东省普通高中体育与健康教学指导意见》《广东省中小学体育与健康作业指导意见》。