引领青少年追寻真理之光

何欢

今天的我们享受科技，仰望前沿。我们聚焦能源问题，關心粮食和种子，关注地球生态，同时也放眼宇宙苍穹。我们深知芯片研制牵动着经济脉搏，“碳达峰，碳中和”事关人类存亡，当前的前沿科技你我都是利益相关者。虽然人类社会还面临很多问题，但我们一直在向科学要答案。我们为新冠疫苗的问世而欣喜，但很少有人了解生物实验室的科研人员每天需提取转移毒株样本超过1000次；我们为“奋斗者”号突破万米而欢呼，但很少有人知道之前的实验路上有无人深潜器长眠海底；我们为天眼FAST自豪，但很少有人看到总工程师南仁东为选出性价比最优的台址，几乎踏遍了贵州所有的深山洼地……巨轮前进的背后，总有一种不竭的力量，应时代之需，解国家之急，这是科学家毕生求索的命题，为此他们夯实基础、持之以恒，需要打破思维的桎梏，更需要勠力同心。

“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”这样的精神不仅激励着科学家们不断突破科学前沿，更是引领着整个社会向着更加文明、进步的方向发展。在这样的时代背景下，将科学家精神引入校园，让青少年近距离感受科学的魅力，培养他们的科学兴趣和创新精神，显得尤为重要。科学家精神进校园，不仅是一场知识的传递，更是一次心灵的启迪。它让青少年明白，科学不仅仅是书本上的公式和理论，更是一种探索未知、追求真理的精神。科学家精神鼓励学生跳出舒适圈，尝试不同的方法和思路，以全新的视角去看待问题。科学家精神有助于培养学生的坚韧毅力和不屈不挠的精神。科学研究往往需要经历漫长而艰苦的过程，科学家们需要忍受失败和挫折，不断调整和完善自己的研究方案。这种精神鼓励学生在面对困难和挑战时，保持冷静和坚定，不轻易放弃。此外，科学家精神还有助于培养学生的团队合作精神和社会责任感。科学研究往往需要多个领域的专家共同合作，共同完成一个复杂的项目。这种精神鼓励学生学会与他人合作、学会分享和倾听他人的意见，共同解决问题。

时代赋予我们更多选择的权利，科学可以是责任使命、可以是纯真热爱，作为中国人我们正以前所未有的从容和自信面对世界，科技强才能国家强，这份自信需要大海般源源不断地汲取力量，让我们的孩子们在科学魅力的引领下，在科学家精神的感召中去猎奇、去相信、去求证、去体验，去为卓越的成就欢呼，也参与背后细微的感动，去了解那些不弃一丝机会、不抱一份侥幸、不懈一日努力，为人类共同目标一往无前的平凡而不平庸的贡献者。