王建红：热爱可抵岁月漫长

栗树林 高宏喜

在2023年太原市小店区庆祝教师节文艺演出暨表彰大会的舞台上，一位教师24年的经历，将话剧《爱的坚守》推向了如潮的掌声中———在一群孩子的苦苦挽留下，王建红留在了该区海拔最高、交通不便、条件艰苦的黄陵中心校东峰小学……大家都被王建红的本色出演打动了。

记者也深受感染，决定找个时间去王建红所在的东峰小学看一看，看一看能让一个人坚守24年的学校是个怎样的学校，听这里的人讲一讲24年来这儿发生过怎样的故事。

王建红却说：“我只是有幸代表广大农村教师上了一次台，讲了讲大家共同的故事，在农村当老师，经历都差不多，没啥特别的。”

爱是坚守和传承

在一个初冬的上午，记者来到东峰小学。这所乡村小学被农田和庄户人家环绕着，校园里干净整洁，孩子们活泼知礼。紧挨着学校的一片农田是学生们的劳动实践基地，红薯、玉米等刚被师生收回去。

参观过程中，黄陵中心校校长谢忠感慨地说道：“日子是越来越好了，20多年前在这儿工作，真的特别不容易，那会儿都是土路，交通不方便，学校环境也差，王校长能一直坚持下来，不容易。小店区有个规定，教师在山区学校执教满3年，就可以申请‘下山换学校，当时和她一起来这儿的年轻老师执教时间满了以后就都陆续离开了。可是8个3年过去了，她还一直坚守着，而且把学校办得越来越好。”

当记者问及在这儿工作苦的时候有多苦，是什么样的信念支撑她坚持下来的时候，王建红泪眼婆娑了：“我1999年师范毕业后就回到东峰当老师，那会儿确实苦，教室没有取暖工具，老师得自己生炉子，打煤泥糕。学校操场甚至连围墙都没有，2002年有了一批电脑，被小偷盯上了，晚上跨过护栏就进来了。我们住在宿舍，反应过来以后就起床喊叫，小偷被喊跑。老鼠、壁虎、蛇都是学校的‘常客。后来我结了婚，家在市里，平时住在学校，周末就骑自行车回家，来的时候一路上坡，骑不动就推着走，回的时候下坡，捏着闸走，遇到雨雪天气，土路就不能走了，只好住在学校。”

说着说着，她又笑了：“恐惧、委屈这些情绪都有，当然也会动起离开的念头，有一次我都打了报告，孩子们知道后，就找到我，不让我走，那次以后，我就安下心了，在哪儿也是当老师，村里孩子需要我，我就留下好了，总要有人留下来。再后来，买了摩托车，基本上可以每天回家，现在开上了汽车，一切都向好发展……国家越来越富裕，政策越来越好，在乡村办学，我们在不断看到新的希望。”

采访中，王建红多次提到她的小学语文老师邢桂英，她说：“女师毕业的邢老师在这儿奉献了一辈子，现在已经80岁了，我至今记得她给我们指导作文的情景，幽默、有趣，普通话讲得好，字也写得特别漂亮，那时候我就想，將来自己也能当一名像她那样的老师，能有那么多知识，能每天和学生在一起，得到学生们的喜爱，那多好。”她说，她留在这儿以后，邢老师特别开心。她每次去看望邢老师，都会给老师讲讲学校的事情，老师会像对小孩子一样把好吃的硬塞给她吃，还把自己手工缝制的包包送给她。有一次，老人家蹲下来非要看看她脚的鞋码，后来真给她纳了双鞋垫。

还有一位对她影响很深的人就是老校长庞守伦。庞校长曾是她的体育老师，当老师的时候，庞老师总是变着法子让学生们都动起来，从而使学生们养成了良好的运动习惯。等她当了这儿的老师后，庞校长给了她很多指导和帮助，非常关心她的成长。记得有一年老校长腿骨折了，还坚持拄着拐杖来学校，操心着学校大大小小的事情。这件事一直影响着王建红，不论是当老师还是当校长，当生活困难与工作相遇时，她总是想尽办法克服困难，不耽误自己的工作，不耽误给孩子们上课。熟悉她情况的人都说她是一个非常坚强的人，更是一个对工作充满热情与奉献精神的好老师。

王建红说：“这种宝贵的师生情谊让我特别温暖，老师们认真负责、甘于奉献的精神也在影响和激励着我，我的老师是我永远的榜样。也许正在因为有这样的传承，乡村教育才能生生不息。”

在乡村教育天地花式作为

王建红说：“选择了当老师，就得对每个孩子负责任；选择留在家乡，就要全力把家乡的学校办好。”

王建红认为，学校发展必须要形成自己的特色，在她的领导下，东峰小学努力走“内涵式”发展道路。他们积极挖掘作为农村学校的独特优势：清明节带领学生步行去郑村烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈；走进东峰社区新时代文明实践站开展志愿服务、爱老敬老服务；爬上五龙沟村山上的解放战争遗迹———碉堡，钻进解放初期战备用的地道，让学生身临其境感受红色教育的力量。

她还带领学校与时俱进，积极引进各种社团：人工智能创客、无人机、围棋、乐高、竹笛、篮球、武术等，促进学生全方面发展。通过艺术节、科技节、体育节、图书跳蚤市场、马路粉笔画等多种形式给孩子们竞技、展示的平台。

在2022年小店区首届人工智能创客课程评选活动中，学校获优秀组织奖，沈德强老师获教师组一等奖，多名学生获奖。太原市第七届“创新未来”中小学机器人竞赛，学校在“创意智造”类竞赛中有3名学生获得太原市一等奖，3位同学分获二、三等奖。在2022年5月小店区教育局组织的劳动技能大赛中，有多名学生分获剪纸类一二等奖，整理书包二等奖、优秀奖。

作为校长的王建红给自己的定位是“服务”二字，服务教师、服务学生、服务家长。要求班子成员服务在先、吃苦在前。现在班子成员担任行政职务的同时，都兼任统考科目教学。真诚的服务之心、服务之举拉进了她和大家的关系：老师们不觉得她是高高在上的校长，有困难都愿意和她说；她叫得上全校所有学生的名字，每个孩子的情况她都了如指掌，孩子们也不觉得她和其他老师有什么不同，都喊她“王老师”；家长们都愿意和她做朋友，孩子毕业了，家长还经常找她聊家常、聊教育。东峰小学在家长们和周边村子、社区中都树立了良好的口碑。

为了打造美丽校园，她一方面组织全体教师自力更生彩绘围墙，一方面积极和上级部门申请资金。在小店区委区政府和教育局的关怀、支持下，学校新建了校门、升旗台，操场铺上了塑胶。东峰小学地处山区，校舍都是平房，煤改气后，取暖效果不理想，冬天室温最高只有12、13摄氏度。经过黄陵中心校领导和她的积极申请，政府拨款给所有教室都做了保温层，追加了取暖经费，师生们冬天再也不受冻了。

愿做春泥更护花

王建红曾有11年的班主任工作经历。在那期间，面对学困生，她能做到每天利用放学时间给学生们义务补课、辅导作业；一年级的小同学拉到裤子里，她会立即给孩子清理干净；孩子玩的时候磕碰着了，她会带到办公室，用蘸了碘伏的棉棒进行消毒处理。

她坚持学习、不断进取，用心探索高效教育教学方法，在教学实践中，力争做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，努力把每一节课都打造成精雕细琢的示范课。

当老师期间，她所带班级成绩连年优秀。她撰写的论文曾获得了国家级、省级的多个奖项。她本人也先后荣获小店区优秀教师、优秀班主任，小店区教学能手、骨干教师、高造诣学科带头人，小店区最美乡村教师，太原市优秀班主任等多项荣誉称号。

当记者请王建红用一个字来概括一下自己的职业历程时，她脱口而出：“是‘爱。”她说：“这里是我的家乡，这个学校是我的母校，我爱这里，这片土地上的一草一木我都感觉很亲，这儿的孩子也亲呀，我带过我同学的孩子、亲戚的孩子、学生的孩子，我留在这儿当老师，其实很幸福，和在自己家一样，想做点啥事情总有人帮我。比如搞规模大点的活动，学校没有合适的场地，就可以用我学生的瑜伽馆；拉点资料啥的，一联系村里的同学、亲戚们，他们就捎带着帮忙做了，村里人都很支持我，支持这个学校。”

24年，学校里的每一项工作她几乎都干过：教过语文、数学、英语、科学、美术、音乐、写字，当过班主任、仪器管理员、教研组长、后勤管理、大队辅导员，很多时候往往是身兼数职。当校长后她也依然坚守在一线课堂：教德法、教书法，还兼带社团。

24年，王建红从一名普通教师成长为校长，通往学校的路从土路变成柏油路，她的交通工具从自行车换成摩托车又换成汽车，最为可喜的是，在城镇化浪潮中多数农村小学逐渐变为“空壳校”的大背景下，东峰小学的学生人数却从王建红接手校长那年的60名增加到如今的200多名。

六年级的李若珊同学是四年级时从太原市某私立学校转学过来的，她告诉记者：“我家就在村里，一年级的时候上了私立学校，后来，我爸妈听那些孩子在村里上学的家长说，咱村儿的学校也挺好，我回村里上学还能在家吃饭，就让我在这儿试了几天，我感觉挺好，就回这儿上了。”像李若珊这样从私立学校回流的学生2023年就有十几个。

这一现象让校长王建红很欣慰，她说：“只要家長愿意让孩子回来，我们随时欢迎，我们的职责就是给大家做好服务。”

24年，对东峰小学来说，变了的是学校面貌和一茬茬学生，不变的是王建红那颗坚守乡村学校的初心。

2023年，小店区选树了一批新时代“张桂梅”式模范教师，号召全区教师向他们学习，王建红就是其中的优秀代表。马云丽是刚被分到东峰小学的一名新教师，王校长的敬业奉献精神感动和影响着她，她说，自己也要做好一名乡村教师，用爱托起乡村孩子的梦想。

责任编辑石岳巍