手有余香

“赠人玫瑰，手有余香”，这条谚语我们耳熟能详。其实，赠人玫瑰不仅可以让你手有余香，还能让你变得更聪明，你相信吗？“赠人玫瑰”就是给予，就是付出，就是将自己所拥有的分享给别人，这看上去是一个减法。“手有余香”从字面意思来看是玫瑰的香气留在手上，但也可以认为是收获了快乐、温馨、善意和祝福等，这便是加法。不仅如此，当你“赠人玫瑰”时，你的善良也会为你赢得智慧，赢得更多意想不到的收获。我们都用过耳机，但你知道它是怎么发明出来的吗？其实，可以說耳机也是因为善良而出现

种‘送人玫瑰手有余香的快乐，是一种不求回报无私的爱。”适用主题：奉献精神；利他与利己；青年担当；无悔青春……运用示例：“送人玫瑰，手有余香”是我们对奉献一词最初的认知。作为一名人民教师，高尚除了传道授业解惑，更是践行了“你刚好需要，我刚好有”的奉献精神。她将新时代新青年无私奉献、乐于助人的精神种子播撒到各处，这些种子在不久也会萌芽，长成百卉萌动，令更多人嗅到玫瑰的余香。

静赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人时，他们会感到温暖，而我们更会感到快乐。力所能及地去帮助他人吧。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。The rose’s in her hand， the flavor in mine. Would you help a stranger who didn’t bring enough money to the shop？A few weeks ago I went  to the post office with

玫瑰后，发现手有余香，是快乐的开始。《诗经》云：“靡不有初，鲜克有终。”就是说，一件事开始容易，但坚持做到最后却很难。成就事业的人，不一定占据了最好的开始，却一定能用心做到最后，就因为这样的专注和认真，最终走向了成功。一粒尘埃，在空气中凝结，最后生成磅礴的云雨;一粒沙石，在蚌体內打磨，最后变成宝贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄壮而宏大的事业;有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。（文字有删节）

.赠人玫瑰，手有余香.One morning circa 300 BCE， the sage Mencius lectured his followers， “Those who advocate for justice will enjoy much support， while those who are unjust will have little （得道者多助，失道者寡助）.”Among all the Chinese characters， 助

活，赠人玫瑰手有余香。给别人由衷的鼓励言语也可以让自己更好地去表达感激，感受喜悦和获得成功。那么现在，就去鼓励以下这三种人吧：1.亲人——从最了解我们最爱我们的人口中说的话是最有力量的，它们有可能有最好的或最坏的作用。如果你想你的小孩能够表现得更好，把他们叫过来，夸夸他们，告诉他们为什么他们是你的骄傲。现在一番简短的聊天会在将来产生无法估计的、长期的益处。而且我们自己想听到赞扬的需要也不会随着你成年而结束。因此，告诉你的爱人为什么你这么爱他/她，或者告诉你

，赠人玫瑰，手有余香罗曼罗兰说过，爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。而为他人着想，则是我们对爱的具体诠释。央視公益广告中，那一对楼上夫妻为楼下一对老环卫工人留灯光的情景令人感动不已。他们用心点亮的灯光，给予了楼下老夫妇的方便，体现了自己关爱他人的爱心。盲人点灯何不是这样呢？一个贴心的点灯举动让路上行人得到了光明，让人更为温暖。心中有爱天地宽，为他人着想，让爱传播，赠人玫瑰，手有余香。三、为他人着想，让爱传递，薪火不息杭州的两岁小女孩高空坠下，“最美妈

“赠人玫瑰，手有余香。”只要心中有爱，小小的善意也能傳递温暖。我们不妨从身边的小事做起，让慈善之举带来的温暖传遍四面八万。想到这些，我开心地笑了……爱心可贵“赠人玫瑰，手有余香”，说的是帮助别人，自己也会得到快乐。丽颖小朋友用这句谚语表达了自己做慈善后的感受，生动恰当。不论是给山区小朋友寄书包还是买菜让老奶奶早回家，事情虽小，但都表现了小作者的一片爱心，也使人心生暖意。让我们为小丽颖的善举点赞！（闵 杨）

锦赠人玫瑰，手有余香。——题记一提起寿光泄洪，就让我想起在山东那惊心动魄的旅行。本来旅行是一件十分轻松愉快的事，而我们却遇到了一件麻烦事，幸好在路上遇到了好心人。那天，妈妈带我们去山东旅游，我们去了长岛。不料，天公不作美，下午遇到了滂沱大雨，海上刮起了大风，还起了雾，预报第二天有台风登陆，马上要封港。今天不走，明天就要被困在岛山。我们连伞都来不及撑开，一路马不停蹄地奔向码头。“谢天谢地，还好没封港。”到了码头，我自言自语地说。于是，我和妈妈大步走进售票厅。

“赠人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华民族的传统美德，已经传承发扬了数千年。现如今，在这个物欲横流的时代，帮助别人似乎跟“傻”划上了等号，我们又该怎样选择？前不久的一天，早上还是晴空万里，谁知到了下午，忽然刮起了大風，天一下子暗了下来，下起了瓢泼大雨。一直到放学时，雨公公都没有一丝一毫想休息的想法，雨点越来越大。我暗自庆幸：幸好我每天都带一把伞，不会被淋成落汤鸡一样。这时，我看到好朋友小陈唉声叹气，皱着眉头望着窗外，一看就是没带伞。我忙问：“你带伞没？”她

玮赠人玫瑰 手有余香 ——读《爱的教育》有感福建省德化县龙浔中心小学五年6班 甘晨玮激情的暑假，我有幸阅读了《爱的教育》这本书，这本书语言丰富，情节生动，感人肺腑，其中《好朋友甘伦》这个故事让我感触颇深。甘伦是个乐于助人的小男孩，他长得很结实，身材高大，脖子粗而短。他的同学——那格，性格温顺，成绩也不错，身体瘦小、面色苍白，弓着背，驼着腰，呼吸极其困难，家境极其贫寒，同学们经常欺负、嘲笑他。然而，有一天，甘伦突然站起身来说：“大家再敢欺负那格，我一定要好好

“赠人玫瑰，手有余香。 ”这看似简短的文字，却蕴含着友善、给予、关爱他人的无穷快乐。把你的幸福分享给他人，他收获一份快乐；而你在付出的同时，也收获到一份快乐。然而说来容易，做起来却很难，毕竟，分享的同时也可能意味着失去。赠人玫瑰，你就失去了属于自己的玫瑰，而只留下手中那淡淡的余香。就如同《真正的慷慨》中的妈妈，她难道不愿分享吗？不是的，她愿意给予受灾家庭帮助，分享自己的东西，只是，人总是很难舍弃自己的心头好。她和两个儿子，最初送出去的只是对自己不重要的东西

：送人玫瑰；手有余香；探心声；建桥梁中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0107-01一、针对类型探心声，寻求对策建桥梁1.张扬自我型：一些成绩中下的问题学生，很难获得教师的鼓励。长期以来，使他们体会不到自己的重要性，渐渐地就产生了失落、烦躁、压抑的心理。同时，在成长过程中的年龄特征又决定了他们必然要寻找一个展现自我、释放精力的“出口”。这样自然会引发这些学生本能地采用消极的不良行为来达到被关注的目的，通过制

“赠人玫瑰,手有余香。”如果说书本上的解释我理解得不够透彻的话,那么,生活中发生的小事,让我真正地懂得了它的含义。那天早上,我搭公交车去上学。车上人比较多,我都没有坐到座位,只好费力地站在车厢里。因为路况不好,车子一连几个急刹车,我都要站不稳了,差点摔跤。正在这时,一位大哥哥站起来对我说:“小弟弟,你坐我这里吧。”我当时一愣:竟有人给我让座?这应该是更小的小朋友才能享有的待遇吧?看着身边的人对大哥哥做法的认可,我不好意思又满怀感激地坐在了大哥哥的座位上。又