气氛
- 流行语镜像中的文化面相（四十九）
古北“气氛组”最早是指店家为了营设热销场景，请来的“暖场子”的人。他们有以各种表演吸引注意者，有吆喝助兴善造气氛者，也有毫无花样只顾往前推拥者，“行头”不一，皆为造势。有时“气氛组”成员一概无须任何才华的演绎，只需身体出场就可“马到功成”，因为相当数量的“木头人”出席也能形成人头攒攒的热闹效果。由于“路人甲”“路人乙”都能胜任这份以“光临”为主的工作，“气氛组”在技术含金量方面一直口碑不高，从其另一名号“水军”便可见其准入门槛之低。但无论是急需营造抢购场面
师道 2023年4期2023-05-06
- 关于影响体育课堂氛围若干因素的探索
要 良好的课堂气氛对体育教学的效果起着至关重要的作用。体育课堂气氛的优劣直接作用于学生身上，积极的体育课堂气氛有利于消除学生在课堂上的压力，能使学生处于积极、主动的学习状态中，让学生在一个良好的情感范围内集中注意力、精神振奋，有利于学生智力的发展。在体育课堂中建立良好的体育课堂气氛，有利于提高教学质量，让学生获得体育教学知识同时促进师生关系和谐发展。而这种轻松愉快的体育心理环境，也是体育教学目标的追求。关键词 影响 体育课 气氛 探索课堂是学生生
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 随情入境 有感而发
键词：随情入境;气氛;有感而发;环境在指导学生写作课堂教学中，以激发学生写作兴趣，养成写作习惯为目的，确定了随时、随事、随情、随境作文的原则，强化随笔类作文训练。随笔类作文，即不命题、不定期作文，小学低年级段可称之为“写话”，是课堂能力训练的一种辅助形式，又是高年级段作文训练的基础。小学高年级段，由“写话”逐步“成文”，即由原来记录比较完整的语言段落擴展到一个整体的某个事件，禅明一个道理，抒发自己的感知所想等。随笔类作文的两个最基本的要求一是“随”，二是“
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 在场性与气氛：新媒体在传播社会主义核心价值观中的作用
和整体感染人的“气氛”，是有效传播社会主义核心价值观的重要手段。文章对于新媒体的“在场性”和“气氛”进行了界定，通过多个实例来解读“在场性”和“气氛”的塑造路径及方法，并对其在传播社会主义核心价值观过程中呈现出的积极作用进行了阐述，为当前阶段新媒体的运用提供了新思路。关键词：社会主义核心价值观；新媒体；在场性；气氛作者简介：赵磊，长安大学招生就业处副处长，讲师（陕西西安710064）。中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022
领导科学论坛 2022年2期2022-03-03
- 符号·仪式·权力：气氛美学视域下实体书店空间价值的再思考
新的问题，文章以气氛美学为理论框架，从实体书店的符号表征、意义生产和空间隐喻三个方面对实体书店空间价值进行讨论，提出未来实体书店的发展升级策略，明确实体书店的空间价值和发展方向。【关键词】实体书店 气氛 空间价值 营销策略【中图分类号】G235 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687（2021）11-044-06【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2021.11.007在数字化阅读强势发展、技术逐渐使抽象知识走向
编辑之友 2021年11期2021-12-08
- 浅谈如何提高高中数学课堂教学效率
生创设良好的课堂气氛，充分发挥学生的主体地位，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习的自主性【关键词】课堂教学 气氛 合作 讨论在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上的学习效率，是一个很重要的课题。要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架;其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，也就是我们常说的备课不光是单
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 千里之堤 毁于蚁穴 浅谈语文课堂教学的四个误区
下面笔者就从课堂气氛、教学结构、小组讨论、信息技术等方面进行粗略的探讨，试图肢解课堂教学的误区，为高效课堂教学提供前车之鉴。关键词：气氛;结构;小组合作;多媒体新课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。合作学习是帮助学生搞好学习的催化剂，是激发兴趣、调动学生激情的兴奋剂。小组讨论是合作学习的主要形式。但不知从何时起，一些课堂教学走入形式主义的误区，尤其是语文教学，特别好走极端，喜欢以一种倾向掩盖另一种倾向。比如教学活动强调以学生为主体、以学生为中心
中学生学习报 2021年20期2021-11-24
- 镜子在电影《小丑》中的作用
烘托了电影的紧张气氛。关键词：镜子;自恋;精神分裂;气氛进行电影赏析时，不可避免的是要评论其风格，除了大家常说的音效与照明、服装与道具等，还有一个很重要的部分——取景。镜子是电影中常見的取景工具，它在观影者心目中已经产生了一些约定俗成的含义。多种情况下，镜子既可以用来框起角色的脸，表现角色正在进行自我审视，例如《出租车司机》中，主人公特拉维斯·比克尔在报复周围“恶心”的社会之前，和镜子里的自己对话;镜子还可以框起那些失去理智的角色的脸，如《闪灵》中杰克·托
科技研究 2021年22期2021-09-22
- 在体验中享受语文学习的乐趣
学;语文;课堂;气氛中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-445活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体， 充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手：一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样不仅让学生从课间的活
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
习;兴趣;课堂;气氛一、让学生认识学习历史的重要性歷史虽然作为一门考试升学的科目，但是我们不能只是为了应付考试而学习历史。历史是人类过去的活动，纷繁复杂、丰富多彩，它是一个国家-一个民族的记忆，美国哥伦比亚大学教育学院历史系的戴安娜诺维茨教授说：没有历史头脑的民族是健忘的民族，一觉醒来， 他们就不明白自我是谁了。历史学科是一门综合学科，资料广泛，包括政治、经济、军事、文化等各个方面。历史的学习对于人尤其是对于世界观、人生观、价值观正在构成中的青少年学生更加
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 论肌理在工笔画画面中的表现方式
过质感、真实性、气氛等一一展开并进行举例分析，在传统技法的基础上不断创新，从而推动工笔画的蓬勃发展。【关键词】 肌理;装饰性;节奏;视觉效果;质感;气氛【中图分类号】J212 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）23-0088-02一、肌理的绘画性表现肌理是自然事物在光线上所呈现出的物理特征。绘画中的肌理则是二维平面下所呈现的视觉感受，失去了原有自然属性中的可触摸性。平面绘画的表现，从本质上可总结
今古文创 2021年23期2021-09-10
- 浅谈高中语文课堂中的导语运用
节课成功与否课堂气氛很重要，而导语是一个切入，可以调节气氛，可以照应主题，因而一节课上得好不好和导语牵涉不少。导语分很多种，要视具体语文教学环境而设，创设情境、巧妙提问、新旧联系是三大主要形式。灵活的运用导语会为课堂教学增色不少。关键词：教学;导语;气氛;情境;提问课堂教学是一个非常复杂的过程，运用各种感官，多层次、多功能，教与学相互作用，既繁杂而又细致。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是一名语文老师应该考虑也必须解决好的问题。
学生之友 2021年2期2021-08-05
- 小组合作学习在初中体育教学中的运用分析
学习 兴趣 气氛 竞赛中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.170初中是学生成长过程中较为重要的一个阶段，这个阶段的学生正处于身体发育最旺盛的时期，因此每一位体育教师都应该重视这一时期的体育教学工作。众所周知，体育是一门和健康息息相关的学科，只有教师高效地执行体育教学过程，才能为学生营造一个良好的锻炼环境，使得学生能积极地参与体育锻炼。当然要想提高体育教学质量，每一位教师
南北桥 2021年10期2021-05-30
- Creating an Atmosphere
oup （星巴克气氛组 X～ngb`k- q#f8n z^），” with coupons and bonuses for the first 30 people to join. To sign up， one must visit a Starbucks café， announce the fact on Weibo， and send a screenshot of the upvotes to Starbucks account.The camp
汉语世界(The World of Chinese) 2021年2期2021-04-22
- CREATINGAN ATMOSPHERE
wn as a 气氛组 (qìfēn zǔ,“atmosphere group”), given free drinks and other incentives to visit the venue and create a busy atmosphere.Originating from a real practice used by venues to draw in more customers,the term “atmosphere group
汉语世界 2021年2期2021-04-13
- 当个努力型“气氛组”成员也不错
何勇海“气氛组”一词受到热议，“考研气氛组”“努力气氛组”“赶地铁气氛组”等相继出现。对于“气氛组”来说，具体做了什么无所谓，重要的是气氛感，要营造出做事的“氛围”。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2013名18～35岁青年进行的一项调查显示，80.9%的受访青年认为自己当过“气氛组”成员。70.5%的受访青年表示被一些“氣氛组”带了节奏。（2021年1月28日《中国青年报》）“气氛组”是指营造气氛的那些人，被称为气氛提供者、热闹播种机。最先的
风流一代·青春 2021年3期2021-03-25
- 浅谈小学语文教学中良好气氛的创造
摘要：良好的课堂气氛可以促进师生之间的有效互动，使师生双方都能达到最好的效果。小学生活泼好动，注意力不持久，营造良好的课堂气氛尤为重要。如果课堂气氛不适宜，呈现消极、沉闷的局面，学生的思维会受到到压抑，会窒息智慧的火花，孩子们没有了学习的热情。相反，学生学习情绪高涨，智力活动处于最佳状态，能充分调动学生的学习积极性。创造良好的课堂气氛的方法有很多，但我们也需要在教学中不断地寻找和总结，相信这样的教学可以引导孩子们学习的王国里自由飞翔，在知识的海洋中快乐地畅
锦绣·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 论女巫在《麦克白》中的意义和作用
悲剧恐怖和阴郁的气氛。她们在安排戏剧情节和推动故事的发展中发挥着重要的作用。关键词：女巫;现实;詹姆斯一世;气氛;情节《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一。该剧讲述了苏格兰贵族麦克白和他的妻子为了王位而谋杀国王的故事，揭示了人性中的野心和罪恶。这部戏剧自1606年首次在舞台上进行表演以来，剧中的三个女巫和其他黑暗形象就进入了观众的集体想象。20世纪中叶以来，对莎士比亚及其同代作品中的超自然因素的研究日益成为一个重要的领域。虽然不像《仲夏夜之梦》和《暴风雨》那
北方文学 2020年21期2020-12-02
- 让阅读成为一种快乐
词：兴趣 读书 气氛 反馈中图分类号：C40 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）10-0-01曾有人言“取法于课内，得益于课外”。因此，课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，也是课堂阅读的补充和延伸。其意义在于有助于开阔学生视野，提高学生表达能力，促进学生思维、心理品质的成长。因此，课外阅读是开启语文教学的另一把金钥匙。我们要牢牢抓住这把金钥匙，采取有效措施加强学生课外阅读。一、读书树身，引导学生爱读书在当前社会背景下，伴随着精神
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 浅谈“圆形”构图形式对画面气氛的影响
谈其对画面的整体气氛有着怎样的效果影响，寄希在不断地尝试与总结中，对画面效果的把握能有新的理解。关键词：圆；构图形式；气氛以一种直白的方式去欣赏一幅绘画作品，首先应该欣赏画面呈现的整体气氛，而不是必须仅是分辨作者具体画的什么内容。或者说打造画面气氛的“架构”就是画面的构图形式。构图时绘画里最直接呈现画面效果的一部分，构图形式往往代表了作者的心境想法，以及作者的审美情趣。此次单独将“圆形”构图形式谈讲的原因是：在中国传统审美当中，“圆”一直是重要的精神元素，
银幕内外 2020年4期2020-11-25
- 浅谈新课改形势下的地理课堂教学
兴趣;课堂教学;气氛;自学引言我认为教师应发挥其主导作用，在课堂教学中力求做到以下几点。1.善于激发并维持学课堂教学生学习地理的兴趣兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向，是推动学生学习的内部动力，往往与产生愉悦的情感体验紧密相连。古人说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”地理学习效果的好坏，很大程度取决于学生对该学科的兴趣。在课堂教学过程中，教师可以充分发挥地理学科综合性强的优势，激发学生学习地理的兴趣。如发挥文理综合优势
理论与创新 2020年16期2020-11-03
- 关于道德与法治课堂教学的几点思考
”;目标;内容;气氛;家校联合【中图分类号】 G631【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）16—0192—01道德与法治教材为新时代小学道德与法治课堂教学提出了新目标，引入了新内容，提出了新要求。小学道德与法治课堂教学应着重从如何活跃课堂气氛、强化实践活动、寻求家校联合等方面入手，对学生进行思想品德、法治意识的教育，为他们的人生道路奠定坚实的道德理想与法治观基础。本文将从道德与法治教材使用后，教师应如何更好地开展“道德与法治”教学
甘肃教育 2020年16期2020-10-09
- 浅谈提升语文教学质量的几点建议
自身素质;兴趣;气氛;赏识众所周知，语文学科既是一门基础学科，又是一门重要学科，它集工具性与人文性于一体，直接影响到学生学习其它学科及今后的生活、工作等。我们作为农村地区的教师要认真分析学生的个性特点和当地的教学资源情况科学创建新课堂，为当地的语文教学奉献应有的质量。现仅就我多年来的教学实践经验肤浅地谈谈自己的看法：一、语文教师要有丰富的语文素养和艺术性的教学水平曾经有幸亲临一个老师的教学课堂，她丰富的情感，感染着在座的每一个人;她生动的言语，吸引着每一个
新教育论坛 2020年14期2020-09-10
- 提高小学数学课堂效率的探究
造轻松愉快的课堂气氛，让师生有一个健康的的关系，并激发学生的学习兴趣提高学生学习积极性，为每个学生创造良好的教学环境，让学生享受学习的乐趣;减轻学生的课后负担，激发学生学习数学的兴趣，尊重每个学生，让学生体会到学有所成的快乐，这是提高课堂效率的研究主要目标之一。关键词：课堂效率;兴趣;气氛;研究目标1.当前小学数学教学环境在小学数学教学实践中，老师应把培养学生良好品质提升学生综合素质作为小学数学授课的主要目标之一。根据目前的考试式学习模式，教学发展与健康学
江苏广播电视报·新教育 2020年44期2020-09-10
- 初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究
;提出问题能力;气氛在初中物理课堂教学中，为了能够讲述更多的知识，对知识进行更细致的讲解，很多教师不愿意把时间浪费在提问上，尤其是学生的提问，在教师看来，其中夹杂着很多没有意义、太过浅显的问题。所以，我们更加倾向于直接给出完整的过程和结果。但这样也就等于把学生的问题意识扼杀在了摇篮里。虽然，我们是为了知识的讲述，但从长远来看，学生只是一味地听讲，不能提问，不敢质疑，所谓的科学精神又何在呢？在他们日后的学习中，又怎么去独立思考、开拓创新呢？让学生提问，并不仅
科教创新与实践 2020年28期2020-09-10
- 下贝氏体等温淬火工艺概述
一些经验和体会，气氛的控制，设备的关键控制点。Abstract： Austempering process of heat treatment is usually for small chain or bearing parts.The core ductile， strength and hardness of chain parts will be increased after austempering process. The process i
内燃机与配件 2020年23期2020-09-10
- 高中英语课堂教学效果优化路径探析
践与经验，从课堂气氛的调节、分层教学的实施以及评价方法的活用三个层面着手，对高中英语课堂教学效果的优化路径作以简要分析，以供参考及借鉴。关键词：高中英语;教学效果;气氛;分层;评价中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020-52-252）如今，即便广大一线教育工作者在科学教育理念的指引下，不断探寻并尝试着新的教学模式与方法，以促进课堂教学效果的优化和教学质量的提升，但却收效甚微，究其原因，主要在于部分教师对于新课程理念和有效教学的认知
小作家报·教研博览 2020年52期2020-09-10
- 论小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法
福相摘 要 课堂气氛是提高小学语文课堂教学质量的重要“隐性因素”，从更为广义的角度来说，课堂气氛主要呈现的是一种教学环境，在这个“环境”的作用下，学生会表现得更为积极和热情，而这也是保障学生在课堂上主体性的重要关键。关键词 小学;语文;课堂;气氛;教学中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0169-01在平时教学中，教师应当重视课堂良好气氛的营造，并结合学生的认知规律，通过不同的教学手段来实现这个目标。
读写算 2020年24期2020-08-23
- 在活动中“趣学”语文
、创设自由的课堂气氛，并综合提高学生的语文素养，以有效实现语文课程对学生发展的促进作用。【关键词】语文 活动 兴趣 气氛 素养皮亚杰曾指出：人对客体的认识是从人对客体的活动开始的，活动既是认识的源泉，又是思维发展的基础。在传统的语文教学中，学生一般都在教师的要求下完成阅读、思考、讨论、发言等一系列学习任务，要想让学生成为课堂真正的主人，就要充分发挥课堂活动的积极作用，让学生活动中获得文知识，提高能力。一、用活动激发学习兴趣学习兴趣是学生语文学习的内
中学课程辅导·教师通讯 2020年7期2020-07-28
- 教师素质与课堂气氛浅论
摘要：活跃的课堂气氛，是提高教学质量的重要组成部分。而教师素质与课堂气氛的形成有着密切的联系。本文从教师素质与课堂气氛的联系入手，系统阐述了课堂气氛在语文教学中的系列问题。关键词：素质;气氛;误区语文课堂气氛的活跃程度关系着语文课的质量和学生语文能力的培养。在新课程理念的指引下，越来越多的教师重视课堂气氛的营造，努力适应更高要求的语文教学。一、教师素质是营造课堂气氛的基础教师要有高度的责任感与使命感，倾心教育事业。试想，一个对教育工作没有满腔热情的教师怎么
语文周报·教研版 2020年25期2020-07-24
- 物理课堂中的愉悦教学
。关键词：兴趣;气氛;赏识;奖励中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0009-01学生真正有效的学习应该是在由一个强烈欲望下的自主积极的学习，这时候就该有一个愉悦的心情。笔者根据自己的教学经历归纳了一下，大致可以归纳为以下三个方面：一、兴趣;二、气氛;三、赏识;四、奖励。1.学习兴趣对学习效果的影响心理学指出：兴趣是指认识某事物或爱好某种活动的倾向。有兴趣时，注意力必高度集中，记忆力明显增加，思维敏捷，信息传
读与写·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 浅探如何成为一名让学生喜爱的班主任
键词】班主任 气氛 平等 管理【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0207-01一、创造和睦、和谐、向上的竞争气氛。现在的社会是竞争的社会，时代要求我们培育出的学生要面对竞争。苏霍姆林斯基说过：“唤起人实行自我教育，乃是一种真正的教育”。作为班主任，我常告诉学生说“管是为了不管”要学会放手，让学生在尝试中学会自我教育。学会放手就是给学生以更多的时间、空间、更多的自主权。敢于放手，是给学生更多的
课程教育研究 2020年13期2020-07-04
- 浅谈初中英语的教学改革策略
高效;学习动机;气氛;兴趣课堂是学生获得知识的主要渠道，靠传统的填鸭式、满堂灌等陈旧的教学方法已无法激起现代学生学习英语的积极性和主动性。这也就直接影响着学生学习效率。因此，为了提高英语学习的效率，作为教师，我们必须向四十五分钟要质量，从备课入手，环环相扣，努力打造乐学、高效的英语课堂。一、精备课，做好提前准备首先，整合教学资源，创造性的利用教材。我在研究读完英语教学的标准后，根据教材内容在《标准》中的要求和学生需要掌握的内容，去选择教学内容，整合教学资源
新一代 2020年12期2020-06-28
- 电视新闻记者现场报道的感悟
、必要准备、现场气氛把握、表达技巧四个方面进行探讨。[关键词]电视新闻;现场报道;必要准备;表达技巧;气氛现场报道是电视新闻记者经常遇到的一种报道方式。现场报道要求记者在新闻发生的第一现场把正在发生的事实用口播的方式传达给观众。它要求记者必须置身于新闻第一现场，同时要求进行口头播报。这也就是说：出镜记者、现场画面和现场播报构成了现场报道的三个最基本元素。电视新闻的现场报道要求记者必须在新闻现场直接与观众面對面，在很短的时间里同步完成新闻的采、编、播。现场报
记者摇篮 2020年4期2020-05-28
- 探究小学语文教学中课堂气氛的营造
语文;课堂教学;气氛课堂教学想要取得良好的教学效果，教师就必须提前对小学生的性格特点进行全面的了解，继而根据学生的性格特点创建有特色的教学方式，营造有特色的课堂教学氛围，让小学生能够更好地融入教学中来，以乐观、积极的态度来面对学习，不逃避学习，从而才能获得更多的知识。此外，教师需要在课堂教学过程中充分地尊重学生的主体地位，让学生能够真正地在课堂上发挥学生的主观能动性，并及时给予学生正确的引导，让学生能够真正地成为课堂学习的主人。一、学会利用课前五分钟，调节
求知导刊 2020年9期2020-05-09
- 戏曲打击乐的艺术表现所在
奏;情感;表演;气氛戏曲乐队中根据乐器的不同分为了“文场”与“武场”，文场主要由吹、拉、弹各种民族管弦乐所组成，武场则主要由板鼓、堂鼓、大锣、小锣、铙钹等多种打击乐器构成。打击乐作为戏曲乐队中的重要组成成分与文场各自占据着整个戏曲乐队的半壁江山。不同的打击乐演奏出不同的节奏，统称为“锣鼓经”，加之文场音乐的完美组合，共同服务于整场戏曲的演出，对演出节奏的掌控、人物情感的表现、演员表演的配合以及舞台气氛的营造都具有重要作用。一、演出节奏的把控戏曲表演和别的艺
神州·中旬刊 2020年4期2020-04-30
- 传移模写
关键词：书写性;气氛;表现一、对油画书写性的认知以书入画从接触绘画到现在已经有近十多年时间，从启蒙绘画时不收约束的简笔画再到启蒙的素描，改变的不只是绘画材料的改变，更是对绘画对象不同的观察方式和表现方法。国内的素描大部分是受到苏联的影响，讲究块面还有排线条来表现。不管是物还是人都是单一的一种表现，不温不火，但可以使作品变得写实，结构清晰，从而提高造型基础。进入山东艺术学院以后，四年来一直在探索与以往之前一样不同的表现方法。在中国的油画史上，有一种再现是通过
人物画报 2020年19期2020-03-09
- 提高初中数学课堂质量的有效研究
适当活跃数学课堂气氛” 这三个方面入手，针对如何有效提高初中数学课堂质量进行初步的分析和探索。關键词：初中数学;教学方案;多养化;气氛在我看来，想要有效的提高初中数学教学效率，需要我们初中数学教师在平时教学任务中树立学生为主，教师为辅的教学理念，坚持不断创新不断发现新的教育方式和手段，同时，还需要学生在学习的过程端正自己的学习态度，要做到上课认真听讲，课后认真完成课后作业，积极配合教师开展教学工作，同时也提高自己的数学成绩，为提高初中数学教学质量做准备条件
科学导报·学术 2020年3期2020-02-07
- 小学语文教学中营造课堂气氛的三种策略
语文的平台，课堂气氛的好坏以及积极、融洽与否，直接影响着学生对语文学科本身的认识与兴趣，影响着学生课堂学习的质量，甚至影响着学生的学习态度、情感态度以及学生学习语文的愿景。文章从重视课堂引入，激发学生对语文的兴趣;尽量使课堂多元化，优化教学模式;恰当给予学生肯定，培养学生的信心三方面加以阐述。关键词：小学语文;课堂教学;气氛 ;营造方法中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）02-0078-01DOI：10.16657/j
学周刊 2020年2期2020-02-04
- 传移模写
关键词：书写性;气氛;表现一、对油画书写性的认知以书入画从接触绘画到现在已经有近十多年时间，从启蒙绘画时不收约束的简笔画再到启蒙的素描，改变的不只是绘画材料的改变，更是对绘画对象不同的观察方式和表现方法。国内的素描大部分是受到苏联的影响，讲究块面还有排线条来表现。不管是物还是人都是单一的一种表现，不温不火，但可以使作品变得写实，结构清晰，从而提高造型基础。进入山东艺术学院以后，四年来一直在探索与以往之前一样不同的表现方法。在中国的油画史上，有一种再现是通过
人物画报 2020年7期2020-01-05
- 浅析如何调动语文课堂的气氛
摘要：良好的課堂气氛可以成为传递知识的无声媒介、启迪智慧的无形钥匙、陶冶品德的潜在力量。一堂课教学效果能否达到最佳效果，关键就要看这堂课的气氛如何，良好的课堂气氛是衡量教学效果的标准之一。关键词：调动;语文;气氛;课堂课堂气氛是课堂教学中师生所呈现的一种心理状态，是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围。学生理解知识，消化知识的最佳时机就是在课堂氛围最好的时候。良好的课堂气氛标志就是师生情感交融，产生更多的相互作用和影响，学生对学习变现出更多自由表达的
读天下 2019年28期2019-12-02
- 小学体育教学中如何营造良好的课堂教学气氛
教学;课堂教学;气氛;营造;方式中图分类号：C41，G424.21，TQ174.6+54.5，C931.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0069-01小学体育课堂中的主要教特点就是需要学生和教师之间的共同参与，在体育课堂的教学中教师应该重视与学生之间的互动。体育教学中教师可以根据学生在学习中的需要选择合适的课堂教学方式，
读写算 2019年19期2019-10-23
- 浅析情景教学法在儿童美术教学中的应用
学法可以活跃课堂气氛，提高儿童的学习动力，进而使他们在良好的美术教学环境下实现知识与能力的全方位发展。关键词：情景教学法；儿童；美术教学；兴趣；气氛情景教学法同传统的美术教学模式而言更加符合儿童的年龄特征以及心理需求，美术教师根据教学内容创设不同种类的情景为教学制造气氛，使儿童进入到一种新鲜的教学环境中，改变了过去教学氛围缺失，教学方法单一的缺陷，从而提高了美术教学质量。有鉴于此，本文重点探究情景教学法的含义以及情景教学法在儿童美术教学中的应用策略，为美术
大东方 2019年7期2019-10-21
- 探讨小学语文课堂气氛的营造方法
浅谈小学语文课堂气氛的营造方法，目的是为打造轻松、活跃、欢快的课堂氛围提供一些有效性的对策。【关键词】：小学语文课堂 气氛 营造韩愈的《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职责并不是单纯的教授学生学习文化知识，还要言传身教，传授知识的同时培养学生的综合能力，包括良好的道德情操以及语文核心素养，要在情感、态度、价值观上积极引导学生，传递社会正能量。引导学生学习基本的技能，让学生有自主学习的能力和意识，激发学生学习语文的兴趣和爱好，促进学生的长远发展
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21