模范人物
- 结合时事热点对学生开展爱国主义教育的实践研究
的人。三、从模范人物入手，激发爱国主义热忱在时事新闻中，有很多关于模范人物的新闻，这模范人物的时事新闻，能够在极大程度上激励学生。有不少学生因为长期以来的学业压力或者其他原因，总之他们很容易产生焦虑、抱怨的情绪。我曾经在班级中做过一个小调研，调查学生认为自己是否过得幸福，给自己的幸福分值打分，并且总结出五条以上幸福的理由。很多学生都给自己的幸福分值打了70分以下，在总结的幸福理由中，其中比较高频的理由是“可以吃到某种美食”“买到了一件心仪的衣服”“周末可以
师道(教研) 2022年10期2022-12-29
- 不忘初心实干担当笃行不怠建新功
私奉献的先进模范人物。《陕西画报》紧跟时代步伐，顺应时代潮流，与时代同向，与人民同心，持续向读者报道了这些先进模范人物的先进事迹。其中有“七一勋章”获得者石光银以及党的二十大代表路生梅、周建玲、薛莹、柯小海、何菲等。在党的二十大召开之际，我们回顾《陕西画报》曾报道过的这些基层优秀党员及先进模范人物，不忘初心实干担当、笃行不怠建功新时代的奋斗故事，并再次呈现给读者以学习和弘扬他们的优秀品质和精神风范，持续传递新时代陕西“好声音”，激励三秦儿女脚踏实地、埋头苦
陕西画报 2022年10期2022-12-21
- 充分发挥英雄模范人物在培育和落实社会主义核心价值观中的积极推动功能路径探析
程。先进英雄模范人物是新时代先进人民形象的代表，是人民大众的榜样，亦是实施社会主义核心价值观的模范载体。因此，发挥先进模范人物的榜样推动功能，是在新形势下培育和实施社会主义核心价值观的主要途径。文章通过探讨英雄模范人物与社会主义核心价值观之间的内在联系，分析英雄模范人物对社会主义核心价值观教育与实践的现实意义，探析了充分发挥社会主义英雄模范人物在教育群众和实践社会主义核心价值观中的积极引导功能的具体途径，从而实现两者之间的价值联动。关键词：核心价值观;模范
大学·课外阅读 2022年5期2022-07-11
- 结合时事热点对学生开展爱国主义教育的实践研究
的人。三、从模范人物入手，激发爱国主义热忱在时事新闻中，有很多关于模范人物的新闻，这模范人物的时事新闻，能够在极大程度上激励学生。有不少学生因为长期以来的学业压力或者其他原因，总之他们很容易产生焦虑、抱怨的情绪。我曾经在班级中做过一个小调研，调查学生认为自己是否过得幸福，给自己的幸福分值打分，并且总结出五条以上幸福的理由。很多学生都给自己的幸福分值打了70分以下，在总结的幸福理由中，其中比较高频的理由是“可以吃到某种美食”“买到了一件心仪的衣服”“周末可以
师道·教研 2022年10期2022-05-30
- 警惕碎片化、快餐化内容对文化的破坏
收集加强先进模范人物宣传的提案》《关于加大短视频侵权惩治力度和创新授权机制的提案》和《关于迅速在幼儿园和小学推广普及DNA数据库的提案》。接受记者采访的当天，刘家成刚刚接到通知，他今年的提案之一——《关于做好口述历史资料收集加强先进模范人物宣传的提案》已经立案。这个提案源自刘家成正在筹备的当代军旅题材项目《第一次起飞》。为了更好地收集资料，刘家成采访了一些飞行员，采访中，通过飞行员绘声绘色的讲述，他了解到很多珍贵史实，有的飞行员还详细描述了当年与美国飞行员
综艺报 2022年6期2022-03-30
- 全国老年教育系统再传喜报
敬老爱老助老模范人物”的决定》，全国多所老年大学以及老年大学先进个人荣登榜单，喜获殊荣，分别被授予全国“敬老文明号”和全国“敬老爱老助老模范人物”荣誉称号。近年来，各地老年大学坚持以人为本、为老服务的理念，恪守敬老职责，学校敬老、爱老、助老的氛围日益浓厚，各项工作扎实开展，老年大学在培养有作为、有进步、有快乐的“三有老人”和推动积极老龄化、健康老龄化等方面发挥了重要作用。同时，在具体的工作实践中，还涌现出众多在老年教育事业发展中默默付出、无私奉献的先进个人
老年教育(老年大学) 2021年1期2021-12-29
- 开拓进取 建功立业的榜样力量
家态度。功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业翘楚，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样典型。以功勋模范人物为榜样，不断培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，才能用实际行动为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、默默无闻的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神……功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。山因脊而雄，屋因梁而固。新时代新征程，功勋模范人物的英
科学导报 2021年80期2021-11-27
- 如何加强道德模范人物宣传中的故事性
大宇全国道德模范人物评选工作自2007年正式开展以来，至今已经进行了7届，推选出了几百名全国道德模范人物。2008年以来，在中央文明办、中国曲协领导的关怀支持下，曲艺艺术家对道德模范人物中的若干人物进行艺术再加工，将他们的光辉事迹搬上舞台，以广大群众喜闻乐见的曲艺形式再现他们的感人故事。2008年，“中华好人颂”在中央人民广播电台播出，向全国听众宣讲50位道德模范人物的故事。从2010年始，则冠以“故事汇”3个字，以全国道德模范“故事汇”巡演的形式在舞台上
曲艺 2021年10期2021-10-11
- 小学国旗下思政故事会模式建构初探
雪凤一、讲好模范人物故事的时代意义（一）有利于提升学生的思想素质世界观、人生观、价值观的教育是思政教育最根本的内容，也是最能体现一个个体思想素质的基本要素。从2019年来被授予国家荣誉称号的人物的故事里，我们能深深地感受“中国精神”：自强不息、吃苦耐劳、不忘初心、牢记使命……为学生讲这些人物的故事，就是在给学生打一支“强心针”，用身边的模范人物提升学生的思想觉悟。（二）有利于提高学生的道德素质社会公德、职业道德、家庭美德教育是道德教育的重要组成部分。荣获国
师道·教研 2021年6期2021-08-09
- 汇聚起奋进新时代的磅礴伟力
“感动矿山”模范人物（群体）集体亮相“讲出的一字字，都是你的故事。 感念的一重重，都是你的恩泽。为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉！……”2021年3月1日晚，伴着一首深情款款的歌曲响起，冀中能源峰峰集团“永远忠诚党”——2020年度“感动矿山”模范人物（群体）颁奖典礼在峰峰集团会堂正式上演。这，又是一个感人肺腑、让人泪花盈眶的夜；这，又是一个震撼人心、催人奋进勃发的夜。♥ 峰峰集团领导班子与当选“感动矿山”模范人物（群体）合影铸就精神高地
当代矿工 2021年4期2021-05-26
- 小学国旗下思政故事会模式建构初探
凤一、 讲好模范人物故事的时代意义（一）有利于提升学生的思想素质世界观、人生观、价值观的教育是思政教育最根本的内容，也是最能体现一个个体思想素质的基本要素。从2019 年来被授予国家荣誉称号的人物的故事里，我们能深深地感受“中国精神”：自强不息、吃苦耐劳、不忘初心、牢记使命……为学生讲这些人物的故事，就是在给学生打一支“强心针”，用身边的模范人物提升学生的思想觉悟。（二）有利于提高学生的道德素质社会公德、职业道德、家庭美德教育是道德教育的重要组成部分。荣获
师道(教研) 2021年6期2021-01-31
- “弘扬工匠精神，以精工细作提升中国制造品质”代表委员呼吁在国家层面设立“劳模工匠日”
同样关注先进模范人物作用发挥的全国政协委员、全国总工会研究室主任吕国泉建议，建设一座全国性、综合性、永久性的中国先进模范人物展示馆。吕国泉委员了解到，尽管我国博物馆数量从1978 年的349家增长到现在的5000 多家，其中包括不少聚焦先进模范人物的展示馆，如大庆铁人王进喜纪念馆、“两弹一星”纪念馆、上海工匠馆等，但这些展馆多限于展示特定区域、特定时期、特定事件中的特定人物，代表性和影响力还不够广泛。对此，吕国泉委员从做好顶层设计、科学选址、宣传推广等方面
上海工运 2021年3期2021-01-28
- 新时代呼唤“好家风”
革命家和先进模范人物为我们作出了榜样，各级领导干部特别是高级干部要把家风建设摆在重要位置，继承和弘扬中华优秀传统文化，继承和弘扬革命前辈的红色家风，做家庭建设的表率，把修身、齐家落到实处。为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，在中央和国家机关工委的指导下，中共中央党史和文献研究院编写了《老一辈革命家和先进模范人物好家风故事集》，选取毛泽东等30多位老一辈革命家和马永顺等20多位先进模范人物的家风故事，供广大干部群众学习使用。家是最小国，国是千万家。家庭是人生
全国新书目 2020年9期2020-12-30
- 功勋不老 薪火传承
向共和国功勋模范人物学习，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进。学习功勋模范人物的无我境界。“我将无我，不负人民。”无我，是共产党人的精神族谱，是革命军人的最高境界。“两弹一星”元勋人间蒸发几十年，终于铸成大国重器，挺起民族脊梁，演绎了一曲“英雄无名亦有名，无名英雄更英雄”的人间壮歌。被誉为“氢弹之父”的于敏回忆受领任务时的心路历程：“面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以
政工学刊 2020年2期2020-11-30
- 关于模范人物示范引领作用发挥的几点思考
方正摘要：模范人物是在某些方面做得好、具有示范效应、值得人们学习效仿的人，是具有中国特色的一种重要社会文化现象。本文则通过研究模范人物的重要社会作用，认真剖析发挥模范人物示范引领作用过程中遇到的问题、难点以及不足;最后提出一些有助于模范人物层出的对策，确保新时代模范人物辈出，引领社会发展潮流，促进经济社会更好发展。关键词：模范人物;精神引领;价值引导;行为示范党的十八大以来，习近平总书记多次点赞当代中国涌现出的模范人物，号召广大党员干部向他们学习，他指出“
锦绣·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 勋章与荣誉永放光华
章，那么功勋模范人物就是跳动的音符；如果为新中国70年历史勾勒一条清晰线索，那么功勋模范人物就是串在这条红线上的一颗颗珍珠。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，十三届全国人大常委会第十三次会议作出决定，习近平主席签署主席令，首次授予36名为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物国家勋章和国家荣誉称号。国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉。这次的“共和国勋章”，授予了于敏、黄旭华、袁隆平等8名为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、建立卓越功勋，道德品质高
中华魂 2020年1期2020-01-14
- 一个典型 一面旗帜
“爱岗敬业”模范人物颁奖典礼。县领导任杰、华新宇、杨明章、王宝贵，特邀嘉宾方传梅女士等人出席;县委教育工作领导小组成员单位主要负责人以及总工会、文明办、融媒体、文联主要负责同志参加。县教育局党组成员、机关股室全体干部、局内设二级单位及县直学校班子成员;各乡镇中心学校班子成员、完小以上的中小学校长、幼儿园园长;各民办学校负责人;骨干教师代表;10位模范人物及10名“2019年十堰市优秀学生”代表参加。颁奖典礼全程直播，全县近7万名师生收听收看，还有众多的学生
湖北教育·综合资讯 2020年9期2020-01-04
- 雷锋精神孕育的实践动力：社会主义建设火热实践
需要一批批的模范人物，更需要发挥模范人物的示范作用、带动作用，方能更好建设社会主义实现“四个现代化”。社会主义建设火热实践成为印证雷锋精神孕育的实践动力，更激励一代代人为实现中华民族伟大复兴而奋勇前进。关键词：雷锋精神;实践动力;社会主义建设中图分类号：D23文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2019）10 — 0050 — 03伟大的时代造就伟大的人物，伟大的实践孕育伟大的精神。中国共产党和新中国给予雷锋第二次生命，立志做毛主席的好战士和
理论观察 2019年10期2019-12-26
- 汲取榜样力量 树牢正确“三观”
出贡献的功勋模范人物。习近平总书记将亲自颁授勋章、奖章，签发证书。这既是对功勋模范人物的高度肯定，也是给全党全国树立学习标杆。向榜样学习，树牢正确的事业观。“氢弹之父”于敏，每天只休息6个小时，为国家铸就大国重器;“最佳教练员”王文教，羽坛奋斗57载，创造体育神话。我们要从他们身上学习艰苦卓绝的奋斗精神和大无畏的牺牲精神，随时准备为党和人民牺牲一切。向榜样学习，树牢正确的工作观。“当代神农”袁隆平，用一生研究杂交水稻，解决了中国人的吃饭问题;“中国核潜艇之
紫光阁 2019年9期2019-10-23
- 我目睹过他们的风采
度。这些功勋模范人物的身影，必将镌刻进国家发展史册，照亮民族复兴伟大征程。作为党报记者，我有幸接触到朱彦夫、王蒙、秦怡、郭兰英四位同志，近距离目睹过他们的风采，从他们身上汲取到很多人生智慧和能量。先说咱们山东老乡朱彦夫，他是“特殊材料制成的人”。他1947年参军，经历战斗上百次，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，10次负伤。退伍后，他用自己的抚恤金建图书室、办夜校，帮助农民提高文化水平。担任村党支部书记25年，他带领群众治山治水拔穷根，还用残肢抱笔，历时7
党员干部之友 2019年10期2019-10-14
- 社会学习理论应用于医学生德育工作的理论思考与路径选择
3]发挥医德模范人物的榜样教育作用开展医学生德育工作就是一个从个体心理特征到群体心理特征，从个体高尚医德行为到群体高尚医德行为的过程。整体而言，其四个子理论对于医学生德育工作有重要借鉴价值。4.社会学习理论应用于医学生德育的现实意义在德育领域，班杜拉认为人们主要是通过观察学习或直接学习去获得道德知识的。[4]按照班杜拉的理论观点，观察学习是高校德育工作行之有效的且是主要途径。因此，医学生德育工作者应在习总书记榜样教育的指引下，通过加大发挥道德模范的价值引领
成都中医药大学学报(教育科学版) 2019年1期2019-02-16
- 天津中医药大学校长张伯礼院士荣膺“全国中医药杰出贡献奖”称号
领作用突出的模范人物，2019年9月29日，人力资源社会保障部、国家卫生健康委、国家中医药局授予75名同志、追授5名同志“全国中医药杰出贡献奖”称号，天津中医药大学校长张伯礼院士荣膺此项殊荣。希望天津中医药大学广大师生员工，以张伯礼校长为榜样，学习获奖模范人物胸怀祖国、服务人民、事业为重、勇攀高峰的高尚情操和进取精神，继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心、牢记使命，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到
天津中医药 2019年11期2019-01-14
- 凝聚师德正能量 奏响梦想最强音竹山县教育系统道德讲堂总堂唱响“爱岗敬业”主题
“爱岗敬业”模范人物推选活动。经过各学校推荐、公众投票及各乡镇中心学校、县直各学校、机关各股室、局内设各二级单位、上两届模范人物、“两代表一委员”社会评委、局党组会推选，从全县4000多名在编在岗的教职工中选出了10位“爱岗敬业”模范人物及6位“爱岗敬业”提名模范人物。公选出的16位先进人物中，有的家住省外，不远千里奔赴竹山，扎根山区，立志把知识和青春奉献给山区的教育事业；有的致力于教科研事业，潜心探索教育理论，为竹山教育教学质量的提升殚精竭力；有的在教育
湖北教育·综合资讯 2017年8期2017-09-04
- 以“三步递进式”工作法践行社会主义核心价值观
组每月将先进模范人物在“社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德”等方面做出的“善行义举”模范事迹推报至基层党支部。包供文明委每季度末对基层上报的各类模范事迹材料进行审核，评选出季度 “感动包供人和事”。并设立“善行义举榜”，在《包头供电报》及局域网开辟活动专版、专栏，集中刊登先进模范事迹，广泛宣传。在“月征集”“季上榜”的基础上，包供文明委结合年度“十佳”爱岗敬业好职工评选活动，对季度模范人物事迹进行评选，召开年度模范事迹报告会。通过“年评选”来产生年度感
内蒙古宣传思想文化工作 2016年9期2016-04-13
- 民族团结 感动宁夏
民族团结进步模范人物颁奖盛典于2015年12月16日在宁夏大剧院隆重举行。国家民委专职委员管培俊，自治区党委副书记崔波，自治区党委常委、宣传部部长蔡国英，自治区党委常委、统战部部长马廷礼，宁夏军区政委潘武俊，自治区人大副主任王儒贵，自治区副主席马力，自治区政协副主席田成江，武警宁夏总队副政委史照栋出席并为模范人物颁奖。全区各族各界群众1000多人参加了颁奖大会。此次评选活动，由自治区党委宣传部、统战部和自治区民委联合举办，经各市及区直有关部门广泛推荐候选人
宁夏画报 2016年1期2016-02-23
- 我退休后能否享受特殊贡献待遇
会命名的先进模范人物，退休时方可享受特殊贡献待遇。1990年1月13日以前，以省政府名义命名的各条战线先进模范人物，按辽宁省劳动局、辽宁省人事局、辽宁省总工会下发的辽劳险【1985】78号文件规定审批特殊贡献待遇，但以省政府名义命名的各条战线先进模范人物，必须是综合性的，同时，授予的荣誉证书或奖状必须加盖省人民政府的印章。文件还规定，对于在各条战线工作中，虽取得了一定成绩，并以省人民政府或国家机关各部委名义给予不同形式的表彰，但未授予劳动模范、先进工作者称
共产党员(辽宁) 2011年16期2011-08-15
- 『辽宁省千名先进模范进大学校园』活动启动
等12名先进模范人物与抚顺职业技术学院的12个班级进行对接，并陆续开展一系列主题活动，帮助、引导、教育大学生树立正确的人生观。活动期间，抚顺市还将在抚顺职业技术学院等院校聘请47名大学生思想政治教育课外辅导员，并在全市高校范围内开展“读一本书、做一件好事、参加一次主题班会、组织一次校外实践活动、撰写一篇体会文章、举办一场报告会”等活动，旨在发挥先进模范人物的示范引导作用、社会实践的第二课堂作用。“辽宁省千名先进模范进大学校园”活动是由省委宣传部、省文明办、
共产党员(辽宁) 2010年11期2010-08-15
- 第四届中国公民道德论坛在京举行 刘云山致信祝贺
，对发挥先进模范人物引领作用、推动公民道德建设深入发展提出明确要求。刘云山强调，加强公民道德建设，培育文明道德风尚，提高社会文明程度，是社会主义精神文明建设的重要任务。要认真学习领会胡锦涛总书记在会见全国道德模范时的重要讲话精神，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以《公民道德建设实施纲要》为遵循，以树立社会主义荣辱观为主线，以增强诚信意识与公民责任为重点，贴近实际、贴近生活、贴近群众，更
新华月报·下 2007年10期2007-10-20
- 马边彝族自治县２０民族工作回眸
的先进集体和模范人物。1990年8月石梁乡科协荣获四川省民委、省科协授予的“四川省少数民族地区科普工作先进集体”;1991年10月自治县交通局、觉罗豁公司荣获四川省人民政府授予的“民族团结进步先进集体”;1997年马边彝族自治县觉罗豁林业有限公司被四川省人民政府评为民族团结进步先进集体;2002年马边县委被省政府评为民族团结进步先进集体;另有34个集体被乐山市人民政府评为民族团结进步先进集体。1988年3月王志清被国务院授予“全国民族团结进步模范人物”;1
中国民族 2004年10期2004-11-08
- 设想共和国功勋制度
为典型的英雄模范人物，无论从数量还是从典型涉及的领域上都大大地超过了五六十年代，宣传手段的丰富性也大大超过了从前。然而，一个具体典型所作用的时间，以及典型所能够形成的社会感召力都似乎不如从前。这种变化的原因，当然埋在社会风尚的变化和社会心理的变化里，但是我们最近读到而且普通读者也可能读到的这些事情，大概也可算得一种原因。社会上大量的表彰活动推出的模范人物就不去说了，记者在采访中发现，即便工、青、妇三大系统经过层层评选审核推出的模范人物竟是没有统一、明确待遇
中国青年 1996年10期1996-08-28
- 谈谈共青团的奖励机制
应的是，先进模范人物在工作、生活、环境等方面得不到改善，反而被冷嘲热讽、打击漫骂，结果是希望奖励，又怕奖励，甚至许多人对奖励产生反感。3.缺乏权威性的待遇依据。党、政、工会系统获得奖励的先进模范人物，在享受待遇方面均有正式的国家文件规定，比如晋级、住房、农转非、疗养等。而我们共青团却缺乏这种权威性的待遇依据，即使是那些获得较高规格荣誉的获奖者，也很难得到相应的待遇上的改善，而团的组织欲为其维护正当权益亦无法可依，使工作极为被动。上述三个方面的问题应引起各级
中国青年 1990年1期1990-08-28