口形
- 管乐演奏中呼吸与口形的作用分析
奏过程中，呼吸与口形对于演奏音乐起到至关重要的作用。要想使管乐演奏过程中，整体比较流畅甚至是没有任何瑕疵出现，那么就需要让演奏者的呼吸与口形都保持在一定的水准上，这样才能演奏出更加优美的音乐，使听众可以更加的享受其中，从而在一定程度上产生对于情感的共鸣，继而可以让自身的演奏技巧得到更好地提升。所以，就需要研究与分析管乐演奏中呼吸与口形的作用，这样才能从根本上保证演奏的水准。一、管乐演奏的类型常见的西洋管类乐器有以下几种，如图1 所示：图1 常见的西洋管类乐
艺术品鉴 2022年20期2022-11-10
- 燃烧室形状对船用天然气发动机的燃烧特性
数如表2所示，缩口形状燃烧室为了获得更大的挤气面积，面容比有所增大，可能会增加传热损失。这主要是由于燃烧室的几何形状的特点造成的，难以避免。表1 船用多点喷射天然气发动机技术参数图1 燃烧室形状设计Fig.1 Combustion chamber geometry design表2 燃烧室主要几何参数Table 2 Main geometry parameters of combustion chamber2 天然气发动机仿真模型的建立2.1 几何模型的建
哈尔滨工程大学学报 2022年8期2022-09-11
- UHPC 薄壁盖梁设计、结构试验及施工技术研究
成员[3]研究了口形断面UHPC 整体式盖梁设计方案。本课题组联合湖南大学[4-5]等对口形断面UHPC 整体式盖梁进行了1∶2 缩尺盖梁试验研究，掌握了此类盖梁的受力特点。在此基础上，本课题组又开展了π 形断面整体式盖梁和分层组合口形断面盖梁的设计方案研究和试验[2]，更进一步完善了薄壁UHPC 盖梁的研究成果。本文结合课题组研究成果[1-2]主要介绍UHPC 盖梁设计方法、UHPC 盖梁结构试验、UHPC 盖梁施工技术。2 设计方案2.1 断面设计课题
城市道桥与防洪 2022年6期2022-08-09
- “声各有形”的历史形成与理论内涵①
的；3.调整歌唱口形可以达到寻找声音形状的目的。关于这个命题的研究，当代学者多从唱字、发声、情感等方面有所引用，但都没有就命题本身进行适当研究。相对来说，刘建华教授在《“声各有形”论绎》[1]一文中结合歌唱实践进行了较为深入的研究。该文认为命题中的“形”是“人的脑际里映画出种种不同的形象”，这种形象来源于“文字的字义结合人的发声规律而形成”，需要利用“口法”的反复练习以达到声音形象的完成。该文观点合理，有一定的理论高度，但由于论述角度所限，也没有就该命题的
南京艺术学院学报(音乐与表演) 2021年4期2021-12-01
- 花口碗——宋人的饮食雅趣
曲葵花形、六曲荷口形、八曲复瓣葵口形、十曲葵口形、十曲五瓣莲花形、十二曲花口形、十六曲八棱菱花形、三十二曲、四十八曲等不同曲数的菊瓣形花口，以及八曲方口形、四曲长方形、四曲椭圆花口形、八角形及荷叶形等。五代至唐代时花口碗通常为四花口，或五花口;宋代则为六花口、八花口较多，哥窑、官窑、龙泉窑、景德镇窑、吉州窑，几乎所有窑口均有烧造。宋人饮食烹调方法以水煮为主，菜多汤水，多用大碗装乘。盛放菜、饭、粥、面条等用途不同，花口碗也有大小之分。（摘自《收藏》）
文萃报·周五版 2021年33期2021-09-12
- 口形红细胞增多伴巨大血小板辅助诊断植物固醇血症1例并文献复习*
瘤及血液学改变(口形红细胞增多、出现巨大血小板、血小板减少、脾肿大、异常出血)等多种临床表现[1-5]。早期诊治能帮助患者控制体内植物固醇水平，降低患者发生动脉粥样硬化与早发性心脏病的风险[6]。本文报道1例通过观察外周血涂片细胞形态检查这一便捷快速的实验室手段发现异常后，提示临床后经基因检测确诊的植物固醇血症患者并进行相关文献复习。1 病史资料患者，男，66岁，由于2年前发现血小板减少、5月前发现红细胞、白细胞及血小板降低，至本院血液科就诊。外院血常规示
检验医学与临床 2021年12期2021-07-08
- 与友书[组诗]
列让他封住失望的口形倏地一下，它们挤占了整个空间这乱麻一团的叽叽喳喳宣告占领者突如其来的喜悦想起一场婚礼的前奏或者音乐厅门口世界杯决赛新生报到购物中心农贸市场……总之一切皆美好忽然又不辞而别零零星星枝丫上留几颗残樱桃、雨滴和被撕扯的风筝楼上掉下的蕾丝内衣黑色抹胸花肚兜飘摇的叙事性从眼下一直追溯到银汉迢遥这一切在场的忘乎所以的嬉戲被吞进月全食扔下一副黑口罩让他封住失望的口形
诗潮 2021年6期2021-06-28
- 唐代 越窑海棠大碗 上海博物馆藏
筋，口沿没有作花口形。花口碗通常为敞口，口沿作四出或五出花口，腹部有相应的出筋，圈足较矮，有的碗的内壁还有刻划花卉，以宝相花、莲花多见。除莲花式碗较少见外，深腹碗和花口碗均是常见器物，在浙江越窑唐代晚期窑址中都有发现。玉璧底碗是越窑最常见的器物，“黑石号”中发现的玉璧底碗足底心施釉，是越窑同类器物中比较精致的一类。一些玉璧底碗还做成花口形，有四出花瓣。钵为敛口，弧腹，圈足外卷。通体青釉，釉面滋润匀净。
海外星云 2020年16期2020-12-09
- 《ɑngengingong》教学设计
，再看老师的发音口形猜猜是哪个复韵母。二、依托情境，学习发音1.观察课本49页情境图，引导学生按顺序观察图画，尽可能用完整的话说说床上、墙上、窗外都有什么。2.利用情境图，引出新的韵母。本节课，我们要认识四位新朋友。（边说边板书ɑng eng ing ong。请学生试读。之后告诉学生这四位朋友就藏在图里。）在情境图中找ɑng。师示范：窗户窗户ɑng ɑng ɑng。指名找一找，说一说，然后全班拍手有节奏地跟读。用同样的方法找eng ing ong。在ing
小学语文教学·会刊 2020年8期2020-09-10
- 0～3岁婴幼儿语言能力培养
婴幼儿模仿成人的口形练习发音，从发元音到发辅音进行反复训练，让婴幼儿在练习过程中理解发音的含义和方法。适合年龄：3～9个月；每天次数：随时进行。2.模仿婴幼儿声音婴幼儿睡醒后或者高兴时会发出啊、呀的声音，发出这种声音的口形与啼哭时的口形不同，成人可用同样的声调进行模仿，与婴幼儿进行互相交流。3.多与婴幼儿聊天可经常呼唤婴幼儿的名字，帮助其做出相应的反应，与婴幼儿讲自己正在做的事情。让婴幼儿模仿成人的口形进行发音，使婴幼儿能够逐步控制嘴巴和舌头的肌肉，使发音
家庭服务 2020年4期2020-09-10
- 法国紧急赶制“半透明口罩”
罩”设计呈现“窗口形”，上、下部分均为传统布料或者医用熔喷布，中间加装一个塑料透明罩。如此一来，在她讲课的时候，学生都可以看见她发音的口形，交流更加顺畅。目前，法国有5个型号的“半透明口罩”获政府批准，其中两种由雇用残疾人的公司设计和制造。法国残疾人事务国务秘书克吕泽尔表示，上课看不到老师说话口形，相当于剥夺一部分孩子的受教育权利。因此，法国将在本月底前赶制出10万多个“半透明口罩”，以在秋季到来时发给有关教师使用。克吕泽尔还说，“半透明口罩”的价格为每只
环球时报 2020-09-082020-09-08
- 探讨管乐演奏中呼吸与口形的作用
管乐演奏中呼吸与口形作用的研究，首先，阐述管乐器分类，包括簧片乐器、唇簧乐器等；然后，分析管乐演奏中呼吸与口形的作用，主要包含在簧片乐器中的作用、在唇簧乐器中的作用、在气簧乐器中的作用等；最后，要意识到呼吸与口形的重要作用，在管乐器演奏中对口形与呼吸进行有效控制。【关键词】管乐演奏；呼吸；口形【中图分类号】J621 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0056-02【本文著录格式】吴婕妤.探讨管乐演奏中呼吸与口形的作用 [J]
北方音乐 2020年6期2020-05-26
- 小型蒸汽船
将其修剪成易拉罐口形，但比罐口稍大，将第三个易拉罐口紧封住。用火烤一下吸管，将其拉伸后在较细处剪断，取一段吸管插入泡沫塑料。3.将第三个易拉罐粘在并排的两个易拉罐瓶身的泡沫塑料上，蒸汽船就做好了。使用方法：往最上面的易拉罐中倒入约占易拉罐容积三分之一的水，用带吸管的泡沫塑料将罐口封住，一定要封严实。将几个蜡烛头点燃，放在加水的易拉罐下面。然后，将蒸汽船放在水面上，等一会儿，蒸汽船就动起来了。拓展操作： 蒸汽船变身为蒸汽车在两根竹签上各套上两段吸管，作为轴承
发明与创新 2020年15期2020-04-18
- 情真方能育良才
：“你看着老师的口形，发i的音后口形不能变。”他试着读了两遍都不准，第三遍他不但不读，还退到讲台边上大声哭闹。我脑子“嗡”的一下，没辙了。“不读算了，把昨天的家庭作业补上吧。”我耐着性子说。他只管哭，还是不理我，我走过去摸着他的头说：“放学了，你回家吧！”他用力甩开我的手，不让我摸他，他也不走，就在那里“练嗓子”。同学们都准备回家了，我叫他回家，他书包也不要转身就走。我从来没有遇见过这样的学生，我不停地问自己：怎么办……对这样的孩子，我实在是没有办法了。我
关爱明天 2020年11期2020-03-15
- “三部曲”教学法 快速掌握复韵母
的一个要求。一、口形奠基法复韵母是由复合元音充当韵母。复合元音是相对单元音而言的。在一年级教材中，有a、o、e、i、u、ü 6 个单元音韵母，简称单韵母。这六个单韵母的不同组合是构成8 个复韵母的重要音素。因此，扎实掌握单韵母的音和形是学好复韵母的前提，也是基础。单元音的发音主要是靠舌位和唇形的调节变化产生的。可以说，单韵母发音时，其共性就是舌位和唇形没有明显的变化，这也是它与复韵母发音最大的不同。因此，教师在教学复韵母前，要先组织学生复习单韵母。复习过程
名师在线 2019年4期2019-11-27
- 关于老挝学生习得汉语的发音偏误分析
老挝人在发音时，口形保持扁平，同时舌尖自然放平，舌根略微抬起，这样能够保证舌头与上颚不发生摩擦，同时气流比较小，而当发音汉语[ǖ]时，就自然而然地不够标准，听起来觉得松散。第二点，汉语拼写比较相似。大家都知道，当ǖ和声母j、q、x时形成组合时，ǖ的两点就需要省略的，这一特殊规律对于刚刚接触汉语的学生而言，比较难以理解，并且遇到ju、qu、xu时，还按照ū发音。另外，当不存在声母时，或者是韵母的前面不需要添加y时，那么余下的韵母都要变成i，而ǖ变成y，虽然一
文学教育 2019年13期2019-11-26
- 病变红细胞的原子力显微镜显微观察测试
液和棘形红细胞、口形红细胞、靶形红细胞增多症等病变血液各1.0mL，按1:1比例直接滴入等量的固定液(4%多聚甲醛-2.5%戊二醛),4℃固定1h，然后低速离心5min,弃去上清液，用0.1mol/L磷酸缓冲液漂洗并重新离心去上清液3次，而后依次用50%、70%、90%的无水乙醇梯度脱水，吹散后，用滴管取含有红细胞的乙醇溶液滴在预先处理好的盖玻片上(盖玻片上覆盖一层Formvar膜)，氮气吹干后待测。1.2 仪器与测试条件原子力显微镜测试采用德国布鲁克公司
安徽师范大学学报（自然科学版） 2019年5期2019-11-22
- 再論甲骨文“奭”的字形演變及用法
能的途徑。首先是口形的訛變：中期和稍後的出組、何組與早期、賓組同屬村北一系，字形前後相承的痕迹比較明顯，、賓組絶大多數从有提繩的口形，提繩加口形上部一横極易演變成∧形，口形和“火”底部類似“山”和“火”，只是平與不平的區别，如A類b組典賓兩個形體、左側的口形底部都寫成了一弧筆，F類何組的《合補》9568兩側已經難分是口形還是“火”了。其次是皿形省去圈足：从火形的形體不見於出組之前，且和从皿形的形體同期存在，這應該不是偶然。大多數帶有提繩又寫得比較標準的皿形
甲骨文与殷商史 2019年0期2019-08-09
- 无声的世界
人，她努力学习辨口形、听课、演讲。她也是个幸运的人，她有努力帮助她走出无声世界的爸爸和其他亲人们。小星星，你是不是也被他们一家人的乐观向上感染了呢？你是不是也想帮助他们呢？那就来帮助像吴双双这样的听障小朋友看见声音吧！如果你见到了一位这样的小朋友，和他说话时请尽量面对着他，并且说得慢一点儿，声音也要大一些。这样他们就能看见声音——通过辨口形来判断你的意思。在这里小编姐姐先替他们谢谢你，给你点赞啦！（咪 蕊）
新作文·小学高年级版 2018年12期2018-12-15
- 无声的世界
人，她努力学习辨口形、听课、演讲。她也是个幸运的人，她有努力帮助她走出无声世界的爸爸和其他亲人们。小星星，你是不是也被他们一家人的乐观向上感染了呢？你是不是也想帮助他们呢？那就来帮助像吴双双这样的听障小朋友看见声音吧！如果你见到了一位这样的小朋友，和他说话时请尽量面对着他，并且说得慢一点儿，声音也要大一些。这样他们就能看见声音——通过辨口形来判断你的意思。在这里小编姐姐先替他们谢谢你，给你点赞啦！
新作文(小学中高年级版) 2018年12期2018-12-08
- 浅析唢呐的演奏技巧
采取立式。（三）口形吹唢呐最讲究的是口形，如果口形不对，不但音色不美还会影响音准。正确的口形应是：用上下唇肌控制哨片，不必含得太紧，应放松自然为宜。吹奏时应注意以下四点：1、不要用牙齿咬哨。2、哨不得含得太深。3、不要鼓腮（除了使用“换气法”时）。4、不要包齿。（四）呼吸法掌握好呼吸是吹管乐的基本功。一般说：“气足音满”，这就是说足够的气息是“音满”的基础。比较好的呼吸方法是“丹田呼吸法”，即“胸腹式呼吸法”，在吸气时，小腹向里收缩，胸部和肋骨向外扩张；呼
魅力中国 2018年16期2018-08-06
- 字正腔圆 以声传情
韵母发音不准确，口形及发音的位置不到位而造成的，“闪闪”唱成“三三”是声母发音不正确；“毛主席”唱成“毛主斜”，“席”唱成“斜”是因为普通话中的声调和韵母都没掌握好而造成的。要解决教学中的这些问题，可以从以下几方面着手：一、让学生按普通话的正确发音来读歌词，读时要求读出声母、韵母、声调，按歌词意思有节奏、有感情地朗读，声母口形要打开，韵母要收好韵尾，对于读不准的，老师多作示范，克服普通话中的地方音，这样才能让学生做到字正。二、注意字在歌曲中的演唱技巧。如唱
世纪之星·交流版 2018年3期2018-07-08
- 关于小号演奏的口形问题
十分注重对于正确口形的练习，从而养成良好的演奏习惯，并从中不断延长和提高小号演奏的水平。本文首先从小号演奏中正确口形的重要性入手；其次，分析小号演奏正确的口型结构；最后，总结有关小号演奏的口形联系方法，希望能为小号演奏者提供一定的帮助，从而推动我国文化艺术事业的不断发展。【关键词】演奏状态；松弛自然 ；整体协调；小号演奏；口形【中图分类号】J621 【文献标识码】A一、小号演奏正确口形的重要性小号作为吹奏乐器中的一种，在其他乐队演奏中扮演着重要的角色。小号
北方音乐 2018年5期2018-05-14
- 农村小学如何培养少先队鼓号队小号手
力气把握住正确的口形口形应呈葫芦嘴形，即前边部分圆而尖， 后边部分稍鼓（图1）。这样容易引起内唇的振动而发声。吹奏时外唇固定不动，否则无法保持嘴唇的葫芦嘴形状而发不出声。号嘴一般放在嘴脣左右间的距离的正中。初学者有的可先偏左或偏右一点，等过了一段时间嘴唇各部分的力度极及灵敏度增加后可以再矫正过来。号嘴放在嘴唇上的位置，通过多次发音实践，认为满意之后，就不要再随意挪动，切不可在吹高音时号嘴在嘴唇上的某一位置，而到吹低音区的音时则改变号嘴在嘴唇上的位置，如果这
学校教育研究 2018年20期2018-05-14
- 试析单簧管演奏中呼吸技巧的运用
松。第二，呼吸和口形之间的关系。在对单簧管进行演奏的时候，将呼出的气息通过口进入到单簧管中。期间，如果口形是不对的，尽管呼吸比较好，但呼出的气流也不够稳定，发出的声音不符合。存在的不同音区也要通过口型的配合。所以说，口形为单簧管演奏中呼吸配合的主要项目，作为主要的呼吸技巧，要保证正确的口形。一般情况下，在对低音区进行演绎的时候，要能降低呼出的气流压力，可以适当的将嘴唇肌肉放松。第三，呼吸和吐舌之间的关系。在对单簧管进行演奏的时候，舌头通过多个动作，也能展现
北方音乐 2018年18期2018-01-25
- 探究演奏者对萨克斯管音色的控制与掌握
要的地方。（二）口形和气息萨克斯管发声主要就是靠口形，如果口形不标准，就会对萨克斯管的音色存在一定的影响，一般来说，在演奏的时候，演奏者的嘴部需要有一定的紧张感，但是如果过于紧张则会造成发不出声的情形，而过于松弛就会出现漏气的现象，但这恰好就是演奏者掌握的不是很好的地方[2]。简单来说，就是要在演奏的时候适当的打开口腔放松喉咙，和平常说话时候的口腔状态尽量保持一致，但是在高低音的时候口腔开合大小要发生变化。吹低音时，口腔要相应的缩小，把气集中起来，从而吹出
黄河之声 2018年20期2018-01-24
- 单簧管基础练习中的气息与吐音问题
咙保持不动。二，口形和口腔保持不变。三，气流和气压保持。即一样的演奏口形、演奏感觉，一样的音色，吐音时给更多的气量和更大的气压。也就是说，开始发音时并不是用舌头去触及哨片，而是将舌头从哨片的顶端移开。总而言之需要注意：1、用舌尖去碰哨片的顶部，舌根保持不动，舌尖的动作要小而轻。2、舌尖碰哨片和离开哨片的动作要放轻松。3、口形和口腔保持不变，保证气流的畅通。4、舌尖接触哨片的面积要小，舌尖与哨片之间距离要短。5、气流和气压保持不断。6、舌尖与指的动作要协调一
黄河之声 2018年4期2018-01-24
- 浅谈拼音教学的几点尝试
子练习发音，注意口形。上课时先请学生仔细看清老师的口形听声音，并说说老师的口形是怎么变化的，是怎么读的，再让学生试读。同时运用接龙等形式逐个纠正指导。在教单韵母a时，我头上戴着一个口腔医生用的口腔镜，手提一个小手电筒，说：同学们，我们从小就要注意口腔卫生。下面你们张大嘴巴，让老师为你们检查一下口腔卫生，好吗？话音刚落，同学们个个张大嘴巴，争先恐后地让老师检查。我们就在轻松、愉快的氛围中发出“a”的声音。接着同学们总结了“a”的发音规律：张大嘴巴a、a、a。
都市家教·上半月 2017年10期2017-11-07
- 浅谈学前班如何学好汉语拼音
老师发不同拼音时口形的变化，让学生模仿，相互检查，老师巡视。复习巩固时可以开展“猜一猜”的活动，老师摆口形让学生猜；或交换角色，孩子们摆口形让老师猜；还可以孩子摆口形让孩子们自己猜，同桌猜、小组猜。这个方法对掌握发音较难的几个复韵母——“ai、ei、ui、ao、ou、iu”，平舌音——“z、c、s”与翘舌音——“zh、ch、sh、r”都十分有效，学生注意力集中，学习积极性高，学得轻松、读得准确。四、画一画，理解音节词小朋友对画画的兴趣远远高于对语文学习的兴
读写算·素质教育论坛 2017年13期2017-08-09
- 浅谈语文教学中的拼音教学方法
子练习发音，注意口形。上课时先请学生仔细看清老师的口形听声音，并说说是怎么读的，再请学生試读。同时运用开火车等形式逐个纠正指导。如教学a、i时，教师做重点示范并引导学生的口形变化。经过模范训练，学生的口形到位了，拼音也读得准确了。3 编记儿歌，记住字形学龄儿童特别喜欢一些顺口的儿歌。若把它与字形联系起来，可起到事半功倍的效果。学生们经过启发、观察、思考编出了很多朗朗上口的儿歌，如“马蹄印儿ddd”、“右上半圆ppp”、“伞柄朝下ttt”ü、“9字加弯ggg
课程教育研究·学法教法研究 2017年14期2017-07-04
- 浅谈汉语拼音教学
导下接触拼音，但口形普遍不到位，导致发音不准确，给我们的拼音教学带来了一定的不便。1.从一开始教学单韵母，我就非常重视教师自己的示范把每个音读到位，同时引导学生注意观察我的口形。先请学生仔细看清老师的口形听声音，并说说老师的口形是怎样的，该怎么读，再请学生试读。同时运用开火车等形式逐个纠正指导。如教学“a”时，张开小嘴，舌头平放，发“啊”的音。2.在教学生复韵母的发音时，提示学生注意教师口形的变化。如教学复韵母“ɑi”时，我先发了个“ɑ”的音，然后变化口形
新课程·中旬 2017年3期2017-05-10
- 隼式防渗墙设备在垂直防渗墙施工中的应用
端的转轴固定有企口形凹轮一，油压动力机A后端的转轴固定有隼形凸轮一；下横连接的右部下端固定于支撑板B的上端，支撑板B的下端固定于油压动力机B外壳的中间上部，油压动力机B前端的转轴固定有隼形凸轮二，油压动力机B后端的转轴固定有企口形凹轮二。企口形凹轮一的周圈以及企口形凹轮二的周圈分别带有企口形凹槽，凹槽的表面安装有多个刀头。隼形凸轮一的周圈以及隼形凸轮二的周圈分别带有隼形凸出，凸出的表面亦安装有多个刀头。2.3 隼式防渗墙设备的主要工作过程隼式防渗墙设备工作
水利建设与管理 2017年6期2017-04-07
- 掉了三回泪
向，不但没有对上口形，连自己的本声都找不到了。干脆去找白景晟，说我实在是不行。可是白景晟不同意。我又建议他再找11个人来，每人配两个角色，效果应该不错，也能缩短工作周期，按时出片。在我的再三劝说下，白景晟倒是勉强同意了，可向蔡楚生一请示，马上遭到这位副局长的反对：“你们丢不丢人？人家一个人演的戏，你们居然要找12个人给他配音！不行！谢添，我相信你一定能配好，就在配音上也创个纪录吧！”我起早贪黑地练，练得我口干舌燥，嗓子都哑了。没人的时候急得我偷偷地掉过三回
读者 2017年8期2017-03-29
- 声乐教学中语言艺术的探析
在韵母发声中出现口形错误，这些问题都会导致歌唱中出现字词咬字不清的情况的。二、声乐教学中学生语言艺术的科学运用策略（一）歌唱中的咬字吐字歌唱的艺术魅力是体现在情感把握与传达上情感把握是离不开歌曲中的咬字和吐字的把握，通过清晰的咬字和吐字发音来间接表达歌曲的情感。不同的歌曲有不同的字词特点，所以会有不同的咬字和吐字要求，就是同样一个字词，在不同歌曲的不同感情表达时，其表现的语气、节奏和口形及音乐也是不同的，所以不同歌曲由于表达的感情不同，所以咬字发音也不会有
北方音乐 2017年17期2017-01-30
- 浅谈单簧管演奏中呼吸技巧的运用
不是懒散。2.与口形的关系。呼出的气息需要通过口进入单簧管，如果口形不对，即使呼吸比较好，可是呼出的气流并不一定可以稳定进入笛头，会影响发出的声音。同时，不同的音区也需要口形配合，因此，口形也就单簧管演奏中呼吸的配合项，也就成为呼吸技巧的一部分。正确的口形应该是，演奏低音区时，为了降低呼出的气流压力，应当适当放松嘴唇肌肉；演奏高音区时，为了增加呼出的压力，应该适当紧张嘴唇和面部肌肉。总之，正确协调口形和呼吸及演奏需要是单簧管呼吸技巧的重要部分。3.与吐舌的
黄河之声 2017年20期2017-01-29
- 论单簧管现代专业演奏技术的统一性
。（集中的气，跟口形有关联）；为了找到圆润，饱满，集中有Focus的声音，要用吹吸管的方法，强音用中号吸管，弱音用细管；（气的感觉是往前吹的）弱奏音时，同样有集中的气压，口腔更闭合，空间更小点，像细直径的吸管。像A到B音时，一定要长音感觉加气压多点，这样才能达到音色统一（从长音B到A练习，然后CBAGABC的音阶来统一音色）。还有大跳音时也要求气压增大，还有音阶上行到高音时，气一定要顶住到最高音，这样最高音才能保证音准，完全振动。想吹出平稳统一的音色，可以
黄河之声 2017年2期2017-01-28
- 核化工厂房设备室企口形盖板受力分析及设计建议
上需要使用很多企口形盖板，以满足防护辐射的需要。而盖板受力情况与防护辐射有密切联系，因此本文采用有限元分析软件构建T形和Z形盖板模型并展开计算，然后从地震和自振两个方面分析T形盖板和Z形盖板的承载力以及位移分布规律并提出了相应的设计建议。关键词：盖板；自振频率；地震分析DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.23.012核辐射安全问题是核化工同普通工业建筑不同的最大区别，在工程设计中通常遵循密封性原则。由于在设计盖板尺寸时一般
山东工业技术 2016年23期2016-12-23
- 谈读字密度在歌唱中的表现
发散。其二是读字口形不正，读字时包着嘴，像口含糖球，这样读出来的字也必然发散。其三是读字时起音点很不明确，似是而非，造成满口腔里都是声音，有些歌者还误以为自己的声音浑厚、通畅。克服字声发散，达到字声集中圆润的对策有以下几点：其一是气息要深沉，不仅气要吸得深、吸得快、吸得多，而且做到呼之即出，在气息引导下，顺着气息流出方向，把字声引向集中点而发出。这样就会避免咽腔和喉咙部分收缩或捏紧，以及偏后或偏低读字状态。其二是字音要与口形协调对应，禁止出现怪异口形。演唱
戏剧之家 2016年14期2016-08-02
- 谈萨克斯管演奏技巧
们可以通过呼吸和口形等萨克斯管演奏的具体细节对该音进行研究。在萨克斯管上，音响是如何发出的呢？只不过靠空气流入乐器，空气以足够的速率经过哨片/吹嘴的开口，引起哨片/吹嘴的切面上来回振动。在这个乐音模式里，起奏就是必要的速率形成的一瞬间，而释放就是空气速率完全停止的一瞬间。在这两个瞬间之间是“延续”，它是任何乐音的主体和最长的部分。三、呼吸要发出一个延续音，进入乐器的气流显然来自肺部，因此，呼吸对于演奏来说至关重要。吸气应该在我们把乐音松开之前和剩余空气还较
戏剧之家 2016年14期2016-08-02
- 片酬诱惑？杯葛市场？
代的成员允儿对着口形与中国鲜肉林更新谈恋爱。而另一边韩国歌手黄致列在舞台上用有些蹩脚的普通话，向观众释放爱的手势。新闻里是李敏镐奉上了进入中国市场的第一部电影，而有一家公司宣布他们签下了十多位泰国一线艺人，并准备将他们推向中国市场……这些来自海外的“兵团”不再是散兵游勇，而是越来越规模化。是因为中国无限宽广的市场，也是因为丰厚于本国内的片酬诱惑。但在这股日益高涨的来华发展潮流的背后，也暗含着尴尬和焦虑：双方需求不匹配，海外艺人难被本土化……这些决定他们最后
南都娱乐周刊 2016年14期2016-04-25
- 徐大椿的度曲字面口法论
要做到发声位置和口形方面的清晰准确，在转声阶段要做到口形守之不失，而在收声阶段要加意扣住，正确归韵。徐大椿 度曲 口法徐大椿的度曲理论是以口法论为核心范畴的，他的度曲口法总结起来可以分为关于字面的口法和关于行腔的口法两大方面，而字面口法着眼于如何通过运用准确的口法把一个字的字音唱得清晰准确，具体言之又包括出声阶段的口法、转声阶段的口法和收声阶段的口法三个部分。一、出声阶段的口法声形论是徐大椿口法论的基本原理，在声形口形统一的前提下，以人发声的口腔位置和发声
戏剧艺术(上海戏剧学院学报) 2016年3期2016-04-03
- 小号演奏技术和气息控制间的内在关联
演奏者在运气时，口形控制的恰当用力；用力过度使音色本身紧而憋，而用力不足则不能够是音乐发出透彻和饱满的声音。2.要有丰富的协和泛音，从而使音色进一步显得圆润而丰满，无论是演奏强奏或弱奏，在运气时必须要有效的对呼气的力度进行调整。而协和泛音的关键在于是否能够更为得到的掌控运气时的力度；呼出气息时必须要伴有呼气肌肉群与吸气肌肉群的对抗，这样能够使呼出的气息更为平稳而有力量。3.声音集中而不散，在使声音本身能够有更好穿透力的同时，使舞台远端的听众同样能感受到饱满
大众文艺 2015年6期2015-07-12
- 唐心怡：耳聋女学霸看口形“听”课，获保研资格
以看清他（她）的口形。尽管如此，唐心怡在课堂上也只能学个一知半解。但她课后会以短信的方式和老师沟通，及时解决学习上的疑问。对此，老师评价说：“唐心怡的身上有很多闪光的地方，和别的同学相比，她学习起来其实很吃力，但是通过努力都弥补了回来。”（摘自人民网教育频道）【人物速写·自助者天助】在无声的世界里学习，好比在黑暗中走路，但患有先天性神经性耳聋的唐心怡却在“黑暗中”奔跑成了一匹黑马。自助者天助，机会总是偏爱那些有准备和愿意改变自我的人。所以，与其被困难打败，
意林·作文素材 2015年5期2015-06-12
- 为什么哈气暖而吹气凉
我们先从发声时的口形来分析。在发出不同的元音时，口形是明显不同的。虽然发音的时候都要呼出一口气，但是在发出Ha等音时嘴唇是大大张开的，而在发出Fu等音时，嘴唇只张开比较小的幅度。这样一来，发出的声音不一样，而且即使从肺部呼出的空气量完全相同，空气从口腔呼出时的温度都和体温一样，到达手心时的冷热效果却也可以完全不同。发a音时，口形横截面积是10平方厘米左右，这样带着体温的气体从嘴唇呼出时是一个流动速度比较慢但横截面积很大的暖气团。由于它的运动速度缓慢，雷诺数
初中生之友·中旬刊 2015年7期2015-06-10
- 浅谈如何上好直呼音节
”声母支好架（指口形），带调韵母紧跟它，声、韵一口气，千万别分家。这样，就可以读出音节音来。（3）灵活恰当地设计教学结构。二、重视掌握好音节的“部件”要想让学生有较强的直呼章节的能力，必须让学生掌握好音节的部件，也就是声母、韵母，特别是带调韵母和整体认读音节。在声母时，要强调声母的发声特点，就是轻、短。声母的发声轻到上下嘴唇一碰而发出的声，除去自己，别人几乎听不到。把“b”读成“拨”这是不对的。在教韵母时，要与声母的发声相区别，要重、长，特别是鼻韵母的发声
新课程·上旬 2014年11期2015-02-12
- 竹笛演奏中的气息运用研究*
理出发，对口风、口形和气流运动规律等方面进行研究，从而为竹笛音准控制过程中的气息运用提供些许理论支持。一、振动原理作为一种典型的中国传统乐器，竹笛的发声主要是通过内部空气柱震动完成的，再配合笛膜，就能够发出悦耳的声响。在演奏时，吹奏者通过控制唇形来形成空气束，引起竹笛内空气柱震动来发出声响。束状气流的粗细、快慢、射气角度的变化影响着笛腔内空气柱长短粗细的变化。入射气流在吹口处被边棱分成向外、向内两股气流，并在吹孔处产生虹吸现象，使两股气流碰撞而发声，这就是
湖北科技学院学报 2014年4期2014-04-01
- 意大利语声乐作品中发音问题浅析
重要的。发元音时口形有明显变化。例如，发u、o音时，嘴成圆形；发a、e音时，嘴要张开；发i时，嘴成自然扁平状。训练发音时，口部动作要按要求做好，不随便变换口形。在持续某个元音演唱时，要保持住元音发音时腔体和口形状态，不能松动，保证声音的稳定与统一。3、意大利语中的辅音分为两种：清辅音与浊辅音。意大利语中清辅音浊辅音发音要有明确的区分，主要区别是在控制声带的振动上，而不在于发音时力度大小。在演唱清辅音时，不送气，声带不振动，要清脆利落，不能松弛，尤其发p、t
戏剧之家 2014年21期2014-03-18
- ao ou iu教学设计（第一课时）
，你们看清老师的口形，看看谁能发现老师的口形有什么变化。（师范读，学生交流体会）师小结：先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向。滑动，一口气读成ao，口形由大变小。（让学生再次看老师的口形变化）学生练习发音，体会发音要领。同桌互相听读、正音，小组交流，全班抽查。（设计思考：语文教学要充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。教师放手让学生去观察插图，再指导学生练习发音，让学生在实践、交流中体会。教师只是以伙伴的身份参与学生的活动，营造了融洽的学习氛围，赋予了
科学导报·学术论坛 2013年8期2013-10-09
- 谈圆号演奏方法
安放位置、角度、口形号嘴应安放在嘴唇的中央位置，少许的偏离是允许的，因为人的牙齿形状各有差异，号嘴的安放不可能都是一种模式。号嘴的三分之二在上唇，号嘴的三分之一在下唇。号嘴的支点在下，上唇的肌肉要保持在一种较为放松的状态下，在有限的自然压力下能够自由地收紧、放松。这种安放号嘴的方法是因为圆号的演奏主要靠上唇的振动控制音高、强弱、音色的变化。常规的放置45°角为宜。也有人习惯用25°角、30°角吹奏的。目前世界又出现了一种采用90°度角吹奏的，如此吹法会给上
戏剧之家 2013年12期2013-08-15
- 唢呐的吹奏技巧
音孔按满。（二）口形：吹唢呐最讲究口形，它对音准的控制，音量的变化以及演奏技巧的发挥，起着十分重要的作用。如果口形不对，不但音色不美还会影响音准。正确的口形应是：在未吹奏时口腔满实，毫无间隙，唇肌和颊肌处于松弛状态。吹奏时，唇肌以哨片为中心收缩、靠拢，此时口腔内空呈椭圆形，但嘴不可太往前撅，也就是说上下唇自然、松弛、美观地搭于哨片之上，含哨位置应于双唇正中，基本不接触气盘，唇边与哨座相齐，两唇对哨片的控制力度应与吹气的流量控制配合，并根据音高、音量、音色以
戏剧之家 2011年6期2011-08-15
- 再谈歌唱方法
要的部分就取决于口形。所以在强调咬字清楚正确时，就要强调口形的正确。如果唱歌时，口形易变，就会造成字音走样。吐字和咬字的方法，在中国古代声音理论中就有所见解，例如：所谓“五音”（即唇、舌、齿、牙、喉）、“四呼”（即开、齐、撮、合）以及“四声”、“归韵”、“收声”等等。通过实践体验，总结了不少做法。4、发声练习。发声的具体训练很多，比如刚开始，总离不开音阶、音程练习。发声中的音阶练习取什么韵母因人而异。有人练“啊”韵舒服即可选“a”，有人练“埃”韵舒服，就选
戏剧之家 2011年10期2011-08-15
- 字形考点：注意测试的综合性
足谈心C.口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞D.意想/臆想 定势/定式 垂手而得/唾手可得【答案】A在这8组双音词中，有三种类型：一类：“姻缘——因缘”、“意想——臆想”，其中不同的两字，一字是另一字的偏旁。二类：“飘荡——漂荡”、“口形——口型”，其中不同的两字，一部分偏旁相同。三类：“定势——定式”、“交接——交结”、“机遇——际遇”。其中有两字全不相同。正因有一字相同，设题便利用这一点，把“忸”写成“扭”，构成“扭怩——扭捏”，放在上述词语中
中学语文 2011年1期2011-02-20
- 浅谈农村小学中高年级拼音教学
受任何阻碍,只是口形和舌位发生变化,如单韵母“ɑ、o、e、i、u、ü”发音时,都是口形的不同而发出的音,比如韵母“ɑ”发音时,只要把嘴巴张大就可以了,因此有一句口诀叫做“张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ”。发韵母“o”和发韵母“ɑ”是一样的,他们的区别在于发“o”时把嘴巴拢圆而不是张大,因此也有一句口诀叫“嘴巴拢圆o、o、o”。其他的韵母发音都是这样的,没有受到任何部位的阻碍,只是口形不同而已。而复韵母发音时,同样也是口形发生变化,舌位没有变化。如:复韵母“ɑi、ei、
当代教育 2009年3期2009-11-02
- 浅析英语语音学习的方法
语时我们习惯用的口形和说英语的口形有众多不同之处。例如,说汉语时我们没有舌尖抵上齿龈的动作,没有扁唇的动作,更没有将舌尖伸出牙齿的动作。但这些都是英语发音里经常出现的口形。因此可以说,练习这些口形动作是一项不可忽视的基本功。和学习钢琴要练指法,学习芭蕾要练脚尖动作的道理是一样的。(《英语语音》屠蓓)我认为、英语中的48个音素的发音口形在加以锻炼后必须固定住,并形成良好的发音习惯。一个固定的发音口形能够保证发音的准确性和饱满程度,是好的语音的坚实基础。反之,
魅力中国 2009年35期2009-04-26