网络媒介
- 网络媒介中女性阶层固化现象研究
的原因需要从网络媒介的属性中追根溯源，现实阶层与虚拟阶层的交织使网络媒介与现实社会中的女性阶层大体保持一致。网络产品或平台在设计上的“偏向性”强化了女性用户与平台的对应关系，网络媒介中的非理性表达放大了女性的阶层焦虑，网络社会的驯化与制作用使女性群体主动接受网络社会赋予她们的形象设定，导致性别意识觉醒受阻。针对这一现象，应提升女性在智媒时代的媒介素养，建立公平合理的阶层流动机制，加强网络媒介中阶层流动的舆论引导。【关键词】网络媒介;女性;阶层固化网络媒介的
新闻爱好者 2022年6期2022-07-09
- 以网络为媒介的家园共育策略探究
育。本文结合网络媒介的特点，探究以此为基础开展家园共育的有效策略。关键词：网络媒介;幼儿园;家园共育;策略【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）10-0007-03Research on the Strategy of Family and Kindergarten Co-education with Network as the MediumWANG Yanli
当代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 网络媒介形态演变的动因探究
泛应用之后，网络媒介的形态不断演变，从弱互动性的邮件、门户网站、论坛到强互动性的各类社交媒体，且不同媒介的功能不断整合。文章从使用与满足理论的视角出发，对不同历史阶段中典型网络媒介的形态特点、传播特性进行分析，发现网络媒介形态的演变经历了互动性从弱到强、平台化到去中心化、个性化特色越来越明显的四个阶段。同时分析触发网络媒介形态演变的机制以及网络媒介如何通过不断改变自身形态以达到适应用户分享诉求的目的。关键词：网络媒介；媒介形态；演变中图分类号：G206 文
新闻研究导刊 2022年1期2022-05-09
- 小学三年级数学信息化能力应用于教学的实践探讨
;数学教学;网络媒介一、小学三年级数学信息化能力应用于教学的应注意的问题（一）要对信息技术及教具有全面的认识在小学数学信息化能力应用于教学的过程中，有些学校和教师对信息技术及教具在数学教学应用中，对其认识不全面，存在这样那样的差距，致使信息化能力在教学中不能发挥相应的积极作用，表现在：其一，缺乏了解和掌握基础知识、内容及基本技能，应用信息技术教具、软件觉得神秘莫测，敬而远之，尽量少用;其二，掌握不多，学习不够，常在信息技术与教学应用间，磨合徘徊，形不成熟练
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 丰富网络媒介开拓家园共育新平台
社会的进步，网络媒介成为沟通的新形式。网络媒介解决了幼儿家长和教师之间沟通在时间和空间上的困扰，为家园共育提供更有效的新途径。但是，家园共育中使用的网络媒介模式单一，幼教工作者和家长要丰富网络媒介沟通渠道，才能更便捷有效的促进家园共育，才能真正促进幼儿的全面健康发展。【关键词】网络媒介;家园共育;幼儿园;教师;家长一、网络媒介在家园共育中的价值（一）网络媒介在幼儿家长和幼儿教师沟通中跨越了时间、地点、空间的限制，网络媒介所提供的平台可以弥补传统沟通存在的不
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 新时期农村隔代家庭教育的利与弊及良性发展策略
代家庭教育;网络媒介;农村教育中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）07-0008-02引 言随着社会的不断发展，越来越多的农村年轻父母入城务工或经商，与孩子长期分隔两地，抚养及教育孩子的工作便落在了家庭中的祖辈身上。所以，祖辈的教育理念、自身素养等直接影响着孩子的受教育质量。
名师在线·上旬刊 2021年3期2021-09-10
- 历史课堂中家国情怀素养的落地
养，从“利用网络媒介，提高素材形象程度”“引入对比素材，培养学生文化自信”“充分联系现实，培养学生责任意识”三个方面展开探究。关键词：历史课堂;家国情怀;网络媒介;对比素材;联系现实随着教学理念的变革，相比知识的教学，能力和素养的培养变得越发重要。在这样的情况下，如何在教学中有效培养学生的核心素养成为教师需要思考的问题。家国情怀主要指学习和探究历史应具有的社会责任和人文追求，是历史核心素养的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的内涵之一。在历史教学中培养学生
新课程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 网络媒介下的意识形态研究现状分析
兴发关键词 网络媒介；意识形态；意识形态安全；内容分析法；研究现状中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）05-0010-04网络意识形态是网民依托数字化、符号化、信息化中介系统而进行的信息、知识、精神的共生共享活动中形成的有机体系，核心是价值观念[1]。习近平总书记明确表示“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”[2]，网络无可厚非变成国家意识形态主导权的主要战场。文章就网络意识形态相关文献以内容分析法进行发布年份
新媒体研究 2021年5期2021-07-27
- 大数据时代下网上在线阅读推广现状及未来发展研究
时代的到来，网络媒介兴起，网络阅读应运而生并得到了不断的发展。同时，网络媒介具有明显的优势与不足，这也注定网络阅读形式必将是优劣分明，独具特色的。网络阅读的推广也必将成曲线发展，与传统阅读形成互动关系。【关键词】网络阅读 网络媒介 阅读行为【中图分类号】G252.17;G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0050-02一、阅读媒介与阅读行为的关系物质包含信息，也就是说信息是物质的普遍属性，是客观存在的
课程教育研究 2021年30期2021-04-14
- 伦理学视域下网络环境对大学生婚恋观影响研究
观;大学生;网络媒介大学生婚恋观是大学生在其自身价值观作用下所表现出来的对恋爱、择偶、婚姻、家庭和性的基本认识和系统看法，其中也包括了相关的婚恋道德观。而网络环境下大学生群体出现的新的择偶、恋爱观念值得研究与分析。一、网络环境下当代大学生的婚恋现状在普通高等学校解除禁婚令，国家管理部门逐渐默许高校大学生恋爱结婚的情况下，大学生恋爱的环境变得相对轻松。但是，由于大多数大学生的身心状况尚处于不完全成熟阶段，人生观、价值观也在成长变化当中，因此容易受各种因素的影
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 家校协同教育通道的现代转向及风险剖析*
众媒介向现代网络媒介过渡，因而家校协同教育通道也发生从“传统”到“现代”的转向。主要表现为家校信息传播媒介的转变、通道中信息承载量的差异以及家校双方交往时空的变革。但这一时代转向蕴含多重教育风险：通道现代化可能造成家校交往效果的隐性衰退;网络媒介削弱家校交往的情感基础;现代协同教育通道极易塑造走向庸俗的家校文化。为了避免三重风险的出现，必须把握传统通道与现代通道之间的张力，超越“二元对立”思维模式，合理界定不同教育通道的适用范围，积极探索、建设混合型教育通
教学与管理(中学版) 2020年8期2020-09-26
- 新媒体环境下网络媒介批评面临的困难与方法
探讨当下我国网络媒介批评的特征，并对网络媒介批评面临的困难与方法进行分析，希望媒介批评能够在网络平台上更系统、规范地发展，更好地为公众服务。关键词：新媒体；网络媒介；媒介批评中图分类号：G206.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）18-0074-02一、引言媒介批评是舶来品，其在较短的发展历程中逐渐具备了本土化特色。媒介批评实践随着互联网的普及和新媒体的兴起显现出活力，但是在我国新媒体平台规范滞后于实践的背景下，网络媒介批评也存在
新闻研究导刊 2020年18期2020-09-10
- 新生代农民工网络媒介使用与影响研究
生代农民工;网络媒介;媒介素养中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 11-00-022010年1月中央一號文件首次提出“新生代农民工”的称呼，并针对新生代农民工问题，采取相应措施。2010年由全国总工会、中国工运研究所成立新生代农民工问题研究课题组，就新生代农民工的现状进行研究，并指出新生代农民工为1980年以后出生，年龄在16岁以上，异地以非农就业为主的农村户籍人口。他们近一年中，三分之二的时间在城市务工，很少
传媒论坛 2020年11期2020-09-02
- 网络媒介使用与亲子隐性疏离
时代的到来，网络媒介的使用已成为人们生活中不可或缺的组成部分。基于对H省网络环境下亲子关系的抽样调查，文章从青少年及家长网络使用的时间、内容、隐性疏离的感知度、网络亲子沟通的利用率四个维度，探讨网络媒介使用与亲子隐性疏离的相关性。研究发现，亲子隐性疏离较为普遍存在于家庭之中，但双方对其的感知程度较低;网络媒介的使用有年轻化和广泛化的特征，功能以娱乐为主;网络亲子沟通形式多样且便捷，但是其有效沟通利用率较低，网络媒介使用与亲子隐性疏离在一定程度上呈正相关。关
学理论·下 2020年7期2020-07-16
- 宜家家居的体验式营销策略分析
环境、人员、网络媒介等方面分析宜家家居的营销策略，总结宜家成功的经验，并得出一些基于体验式营销理论的，对我国家居品牌的营销策略方面的启示。关键词：宜家家居;体验式营销;广告宣传;网络媒介中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.10.016近年来，随着房地产产业的温度居高不下，我国家居行业的态势也迎来了巨大的发展机遇。然而，随着进入家居市场的企业越来越多，这一行业的竞争也日趋
现代商贸工业 2020年10期2020-05-09
- 新冠疫情下的网络媒介动员：视角、反思与展望
色。随着新兴网络媒介引导力量和动员力量的日益强大，人与人之间的连接也呈现出一种“湿化”的态势，这不仅使得公众的行为能在短时间内达成一致，也使得分散的资源能够迅速聚合，但同时所暴露出的问题，也亟需反思和规制。【关键词】 新冠疫情 网络媒介 社会动员 湿性连接1、前言一直以来，媒介作为一架能够将个体与社会行动有效连接起来的桥梁，往往被政府和学界视为社会动员的有力工具。综观全球的网络媒介舆论传播态势，无论是西方总统实施的“推特治国”还是“帝吧”、“饭圈女孩”等利
大经贸 2020年2期2020-05-08
- 从网络文化安全的视角谈青少年网络媒介素养教育
网络环境下，网络媒介素养教育内容的必要性进行简要的分析，针对性地提出加强青少年网络媒介素养教育的重要措施，从而能够为青少年的未来发展做出具体的分析与研究。关键词：网络文化安全，视角，青少年，网络媒介，素养教育随着当前信息技术时代的不断发展，网络以其自身的双面性对世界产生了极大的影响效果。其不仅改善了人们的实际生活方式，加强了学生生活的便捷性，同时也衍生了一系列的社会性问题。为此，如何有效利用网络的优势性，改善网络的阴暗面就变成了全世界共同关注的问题之一。随
读天下 2020年5期2020-04-13
- 高校思政课教师网络媒介素养存在的问题及应对策略
——以内蒙古C市为例
意识到自身的网络媒介素养与思政课实效性之间的关系，自觉提高自己的网络媒介素养和网络媒介应用能力。本文通过调查问卷的方式，对内蒙古C市部分高校的思政课教师网络媒介素养情况展开调研，并且结合实际情况提出了应对策略。一、高校思政课教师网络媒介素养存在的问题关于“媒介素养”的界定，比较权威的是美国传媒素养研究中心，于1992年作出的定义：人们面对传媒的各种信息时所具有的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造制作能力以及思辨性回应能力［1］。思政课教师的网络媒
广西青年干部学院学报 2020年2期2020-03-12
- 后现代语境下网络媒介对女性报道之偏见
热，尤其是在网络媒介的传播下，以今年爆火的综艺节目《乘风破浪的姐姐》为例，综艺《乘风破浪的姐姐》独辟蹊径对后现代女性主义进行探讨的同时，也依旧反映了对女性报道的传统偏见问题，由此对此综艺为例进行分析批判。【关键词】后现代女性主义;网络媒介;《乘风破浪的姐姐》;报道偏见2020年6月，受各个社会媒介关注度最高的综艺节目莫过于《乘风破浪的姐姐》----由芒果TV推出的女团成长综艺节目。通过呈现当代30位不同女性的成团逐梦战来展现不一样的女团风采。《乘风破浪的姐
科学导报·学术 2020年53期2020-02-22
- 浅析网络媒介对盗墓小说兴起的作用
东【摘 要】网络媒介是盗墓小说兴起的物质基础，互联网的普及和互联网本身具备的特点奠定了其发展的基石，从线上到线下的传播流程促使其快速发展，影视剧改编推动其的多维发展。【关键词】盗墓小说;网络媒介;推动作用随着文学传播载体的日益多样化，文学形式由传统的纸质文学向网络文学迈进，文学传播方式由单一向多样化转变，文学范围进一步扩大。盗墓小说作为新兴的网絡文学代表，在网络媒介的作用下日益活跃。一、互联网奠定盗墓小说的发展基石盗墓文学作为网络文学的一个分支，他的兴起离
智富时代 2019年9期2019-11-27
- 城市老年人网络媒介素养提升路径研究
板电脑等的等网络媒介，例如网上购物、网络叫车、网络聊天、网络视频等，为城市老人生活带来了很多便利。本文尝试分析了城市老年人的网络媒介素养出现的问题，并针对提升城市老年人网络媒介素养给出相对应的策略。关键词：城市老年人;网络媒介素养提升一、展开城市老年人网络媒介素养教育的意义随着当今网络与科技高速发展，更加突出网络媒体技术的迅猛发展，对城市老年群体开展网络媒介素养教育，已经成为实现终身学习的有力助推器，也成为了开展公民教育的重要内容。让城市老年人享受网络新媒
新一代 2019年18期2019-11-18
- 基于网络媒介的小学语文跨学科学习
学习的定位、网络媒介的优势等方面，以“走进索溪峪”语文跨学科学习为例，阐述网络媒介給语文跨学科学习带来的新动力。关键词：网络媒介;小学语文;跨学科学习;实践与反思中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2019）17-0063-04随着高速发展的互联网时代的到来，语文课程已成为多元文化、多元学科交流整合的平台。语文教学不再是单一的语言文字训练，而是人文艺术、历史地理、自然科学等多角度多领域的综合教学，同时语文教材也是以主题单
中国信息技术教育 2019年17期2019-10-08
- 农民工媒介素养培育问题刍议
中，并且加强网络媒介素养教育，以此来提升农民工群体的媒介素养。【关键词】 农民工;网络媒介;媒介素养;培育伴随着信息技术的发展，中国社会的媒介化程度进一步加深，主要表现在媒介形态日益多样化、媒介信息传播日趋活跃，不同类型的媒介共同为社会大众编织了一张无形的媒介网络，社会大众要适应媒介化社会就必须具备基本的媒介素养，以更好地拥抱和融入媒介化社会。作为城市外来人口的农民工，媒介素养现状不容乐观，针对农民工的媒介素养教育缺失使这个群体难以建立起正确的媒介观，在日
新西部下半月 2019年7期2019-09-27
- 网络媒介下中学语文写作教学策略探析
了许多思考。网络媒介资源的丰富性及其语言环境对写作教与学活动提供了诸多途径，但同时，网络媒介资源的复杂性、信息的碎片化等等也为写作的教与学带来了许多挑战。笔者基于教学实践，结合理论研究，提出网络媒介下中学语文写作教学的策略。关键词：网络媒介;初中语文写作;策略写作教学是中学阶段语文教学中不可或缺的组成部分，对提高学生语文成绩和提升学生语文素养有着至关重要的作用。然而，长期以来，初中语文写作教学却成为困扰教师和学生的一大难题，许多一线的初中教师也致力于语文写
世界家苑·学术 2019年3期2019-09-10
- 网络对少数民族文化的发展
摘要：网络媒介的发展不断的缩小了国与国、各民族之间的文化距离，各民族之间的文化都进入到了，对外传播是少数民族文化得以完整传承的重要方式，也是互联网时代的必要方式与必然结果，各种各样的网络媒介传播方式不断涌起，如微博等关注量大、浏览人群多的软件成为了少数民族文化对外传播的最好平台。本文通过对少数民族文化对外传播的特点和形式进行分析，分析网络媒介对少数民族文化对外传播的影响针对于问题提出相应的解决方案，使少数民族文化能够在新时代更好地利用网络媒介进行传播和发展
科学导报·学术 2019年32期2019-09-10
- 网络代理经验对青年亚文化的发展影响研究
纪跃摘 要：网络媒介的高速发展使越来越多的亚文化产品走进了大众的视野，荧幕中的人或事开始充当起了青少年认知世界的经验代理人，这些代理经验正通过独特的影响机制慢慢成为青年亚文化良性发展的阿喀琉斯之踵。关键词：网络媒介;青年亚文化;代理经验一、引言“代理经验”一词最早出现于世界著名的媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼的著作《童年的消逝》。他认为在一个拥有电视的时代，一切的信息都基本不受限制地被一切社会成员共享，这样原来被读写能力所限制的成人世界的信息就以影音形
青年时代 2019年21期2019-08-30
- 微时代背景下大学思政工作探讨
键词：微信;网络媒介;思想政治教育随着互联网技术的兴起，通信技术的普及，甚至今天5G技术的应用，网络成为人们生活中必不可少的一部分。新闻媒介的传播也逐渐由原来的整体信息预览向微信息方向发展，如微博、微论坛、微视频、微信的推出，使信息的传播速度更快，人们的阅读量更大，信息的获取也越来越及时。其中又以年轻化人群为微时代的主要代表，他们接受新鲜事物更快，探索新鲜事物的兴趣最强，而高校大学生作为这一群体的典型代表，具有使用微媒介的集群性，信息、知识在其群体传播具有
艺术科技 2019年9期2019-07-24
- “微时代”大学生思想政治教育工作的困境和路径研究
大学生是运用网络媒介的庞大群体。网络媒介作为网络内容的重要载体，对大学生思想和行为产生直接或间接、积极或消极的影响。通过思想政治教育论证了微时代影响大学生思想行为状况的现实，分析网络话语影响大学生思想行为状况的特征与原因，以及思想政治教育面临的困境，提出运用网络媒介加强和改进思想政治教育工作的具体对策。关键词：微时代;网络媒介;大学生思想行为;教育对策中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-31
现代商贸工业 2019年24期2019-07-15
- 网络媒介环境下社会主义核心价值观融入高职生日常教育的策略
摘 要： 网络媒介因其强大的技术优势已成为高职院校培育学生社会主义核心价值观的新阵地。它为核心价值观培育带来机遇的同时也带来了严峻的挑战。网络信息价值多元化冲击着学生价值观认知;网络信息内容浅显雷同难以引领学生主流价值观;网络信息隐匿性影响学生主流价值观教育实效性;网络媒介互动应用欠佳削弱主流价值观教育主体地位。教育工作者要利用网络媒介将核心价值观融入日常教育教学，融入校园文化建设，融入学生社会实践，提升学生对于社会主义核心价值观的认同，引导学生主动践行
宁波职业技术学院学报 2019年1期2019-06-11
- 融媒体时代如何讲好马克思主义故事
马克思主义 网络媒介 意识形态【中图分类号】G209 【文献标识码】A2019年1月25日，习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时强调，“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题”。并指出，“要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现‘两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持”。新时代，马克思主义思想理论传播面临新形势、新任务，融媒体不仅要
人民论坛 2019年13期2019-06-03
- 论网络思想政治教育的利弊
背景下，借助网络媒介组织开展思想政治教育已经成为思想政治教育发展的客观需求与必然趋势。对此，教育工作者有必要认知与掌握网络思想政治教育的利与弊。通过利弊分析了解思想政治教育发展趋势，促进网络思想政治教育积极作用的充分发挥具有重要影响，为思想政治教育改革奠定良好基础。关键词：网络媒介;思想政治教育;利弊分析引言：在全面实施信息化建设背景下，教育信息化已经成为构建教育强国的客观需求与重要路径。习近平针对教育改革明确指出：要积极推动信息技术与教育的融合创新发展，
神州·下旬刊 2019年3期2019-04-19
- 巧用零碎德育课堂提升中学生网络媒介素养
媒介环境中，网络媒介素养是公众在互联网世界的必备能力，而中学生网络游戏和电子成瘾、青少年网络欺凌、网络暴力等问题层出不穷。零碎德育课堂具备多种有效性特征，班主任可以通过巧用零碎互联网，融入日常教学;巧用零碎时间，结合科学实践操作;巧用零碎情境，多样化转移场地来提升中学生网络媒介素养。关键词：德育零碎课堂;网络媒介;媒介素养中学生作为新生00后的主力军，对于现代网络媒介的理解和运用远超我们的想象。2019年，由CNNIC发布的《第43次中国互联网络发展巧况统
新课程·中学 2019年10期2019-02-26
- 关于网络媒介互动传播下的新闻传播活动特征分析
息的时代下，网络媒介技术也开始应用到了信息的传播之中，在新闻的搜集以及传播过程中，已经成为一种重要的方式。尤其是其本身具有很强的互动性，大众在进行信息阅读的时候，还可以进行实时的评论，这些都不会受到传播主体以及互动传播本身的影响，这也成为人们进行新闻信息以及信息沟通的一个较为主要的平台。本文主要针对当前新闻传播的不同特征进行了一定的分析，可以发现网络媒介互动传播下的新闻传播活动呈现出多样化的特征。【关键词】网络媒介 新闻传播 互动 特征随着网络信息的迅速发
记者摇篮 2018年9期2018-12-17
- 新时代网络媒介下市场营销的创新
一方面体现在网络媒介的兴起，另一方面体现在激烈的市场环境。本文立足于新时代网络媒介下的市场营销理念，重点分析互联网背景下市场营销的发展现状和存在的问题，进一步为市场营销的创新进步提供参考意见，在此基础上为市场营销构建一套相适应的新型模式，迎接“大数据时代”网络媒介带来的前所未有的挑战。关键词：网络媒介，市场营销，时代创新前言：“市场营销”是指在风云诡谲的市场环境里，通过沟通交流和产品交换的活动过程，满足客户的需要，为整个社会创造经济价值。当前阶段，新兴媒体
现代营销·信息版 2018年8期2018-12-04
- 网络媒介在山西红色文化传播中的合理运用
挥。本文将以网络媒介的优势为切入点，通过分析目前网络在山西红色文化传播运用中存在的问题，就如何把网络媒介运用到山西红色文化传播中提出切实可行的建议，以期提升山西红色文化的传播效果。关键词：网络媒介；红色文化；传播中图分类号：G206.2 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）06 — 0145 — 04一、网络媒介的优势当代社会，随着信息技术的不断发展，互联网的普及，以手机、电脑、微博、博客等为代表的网络媒介，逐渐超过以往的传统媒体，
理论观察 2018年6期2018-11-12
- 在线虚拟社交网络与现实人际关系网络的差异性研究
广泛和便捷，网络媒介的出现让人际交往的方式发生了根本性改变。为了研究在线虚拟社交网络与现实人际关系网络的差异性，本文选取了桂林某高校大学生建立的社团网络和通过网络数据建立的微博，分别从定量、定性两个方面比较它们的差异性，从而获得了一些有意义的结果，对于大学生的社交和管理具有一定的指导意义。关键词：社交网络 网络媒介 差异性中图分类号：G250.72 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）05（b）-0217-03社交网络的兴起削弱了地理距
科技资讯 2018年14期2018-10-26
- 网络媒介在山西红色文化传播中的合理运用
挥。本文将以网络媒介的优势为切入点，通过分析目前网络在山西红色文化传播运用中存在的问题，就如何把网络媒介运用到山西红色文化传播中提出切实可行的建议，以期提升山西红色文化的传播效果。关键词：网络媒介；红色文化；传播中图分类号：G206.2 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）05 — 0155 — 04一、网络媒介的优势当代社会，随着信息技术的不断发展，互联网的普及，以手机、电脑、微博、博客等为代表的网络媒介，逐渐超过以往的传统媒体，
理论观察 2018年5期2018-10-20
- 网络媒介公信力异化的表现形式、原因及对策分析
屡禁不止，使网络媒介公信力出现异化，给社会和民众都造成了很大的负面影响。文章以网络媒介为研究对象进行风险分析。在分析网络媒介公信力异化主要表现形式的基础上，探索网络媒介公信力异化的原因，并提出了相应的解决策略，旨在改善我国网络媒介的不良氛围以及维护我国网络媒介公信力。关键词 网络媒介；媒介公信力；公信力异化；风险分析中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）15-0063-02如今，网络彻底改变了原有的生态传播环境，成为人们
新媒体研究 2018年15期2018-10-11
- 网络媒介下道德与法治教学策略研究
意识，并利用网络媒介平台来拓宽思想品德课程育人途径。关键词：网络媒介；道德与法治教学；思想品德教育；公民意识中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）22-0019-01“道德与法治”是思想品德课程体系中的重要内容，也是提升学生核心素养的知识载体。思想品德课程育人，不能单纯地对知识进行说教，而要关注学生的情感生活，激发学生的思想认知，引领学生培养理性精神，增强学生的法治意识。随着现代科学技术的不断发展，网络媒介的影响越来
成才之路 2018年22期2018-09-07
- 使用与满足理论视角下明星微博综合考察
现在明星个人网络媒介界面上，以此来满足其对广告商的流量衡量标准的需求，最终接到广告活动和线下活动，带来实际的高额收入。关键词 微博；明星；网络媒介；使用与满足中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）215-0110-021 微博的使用与满足理论20世纪70年代，“使用与满足”理论使学者研究的思路转向大众传播效果研究的受众角度，这一理论强调受众在使用媒介的动机是为了满足自身的某些需求，文章对微博的使用与满足理论做简单介绍。微
科技传播 2018年14期2018-08-16
- 网络媒介视角下共享经济的探析
。因此，讨论网络媒介与共享经济的关系与发展趋势，成为一个重要问题。本文分别从共享经济依赖于互联网、网络媒介对共享经济的反作用以及二者间的相辅相成来进行探讨。关键词：互联网；网络媒介；共享经济；消费中图分类号：G206.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2018）05-0088-03“共享经济”这个术语是在1978年，由美国德克萨斯州立大学社会学教授马科斯·菲尔逊和伊利诺伊大学社会学教授琼·斯潘思发表的论文中提出的。当前，在互联网技术发展成熟
今传媒 2018年5期2018-07-26
- 大数据时代网络媒介内容的甄别和牵引
，大数据时代网络媒介呈现出商业化的趋势。本文主要通过对大数据时代以及网络媒介的研究，对大数据时代网络媒介的内容进行甄别，探究大数据时代对网络媒介内容的牵引。关键词 大数据时代 网络媒介 内容 甄别 牵引中图分类号：G206.2 文献标识码：A0引言对于整个大数据时代的网络媒介的内容呈现出商业化的倾向，为企业带来了很大的利润，极大地推动了信息的传播，对于其内容的甄别需要进行仔细思考，确保在进行网络媒介的传播时不会出现其他的潜在问题。1大数据的介绍以及网络媒介
科教导刊·电子版 2018年6期2018-06-06
- 网络媒介背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探索
育力度，建设网络媒介平台，完善网络监管，丰富网络文化产品，提高主体素养，并从网络传播主体、媒介、载体和受众等方面进行努力。关键词 网络媒介 大学生 社会主义核心价值观 培育中图分类号：G641 文献标识码：A大学生的价值观如何关系着中国梦能否实现。十八大首次提出的“三个倡导”，是我们党凝聚全社会价值共识的重要论断，体现了中国特色社会主义的精神追求。当前大学生是真正意义上的数字化一代，网络媒介以其无可比拟的科技优势，既创造着他们的生活，又限制着他们的发展。想
科教导刊·电子版 2018年1期2018-05-21
- 网络媒介批评发展概述
为专业人士，网络媒介迅速发展起来后，人们通过网络媒介批评表达自己的看法，媒介批评发展进入一个新的历史时期，即网络媒介批评。本文对我国网络媒介批评的相关学术研究进行梳理分析，归纳我国网络媒介批评的定义、发展、特点和标准，希望对以后的网络媒介批评有所帮助。一、网络媒介批评的学术研究当前，对网络媒介批评进行学术研究的论文非常多，学界对网络媒介批评的重点也一直放在普通网民对网络媒介的批评实践评价中，也多以证明评价和积极参与为主。比如学者王坤在《以微博为例谈网络媒介
新闻研究导刊 2018年2期2018-02-22
- 网络媒介影响下的大学生人际交往探析
人们的视野，网络媒介以一种超乎想象的速度和广度冲击着大学生的生活，尤其对他们的人际交往产生着更直接和深刻的影响。网络媒介的特征和局限性像一把双刃剑，影响大学生对人际关系的处理。所以如何正确认识网络媒介，进而营造网络文化背景下的大学生人际交往是高校教育工作者重点研究的课题。关键词：网络媒介 大学生 人际交往随着信息时代的到来，网络媒介的多元性、虚拟性、交互性、内容的海量性等特征使网络媒介渗透到社会的各个角落，深刻影响着人们的价值观和生活方式。网络媒介以各种形
文学教育下半月 2018年2期2018-02-12
- 高校生命教育现状调研报告
育合力，利用网络媒介拓宽生命教育渠道。关键词：高校；生命教育；网络媒介；合力中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）03-0095-02为了了解大学生对生命的态度以及各高校生命教育的现状，本课题组在2016年12月—2017年2月期间，采取自编问卷《大学生生命意义调查问卷》对湖南省湘潭市内的4所高校：湖南科技大学、湖南工程学院、湖南理工职业技术学院、湖南软件职业技术学院进行了调研，通过整理资料，形成如下报告。一、调查样
教育教学论坛 2018年3期2018-01-20
- 基于网络媒介生态视角下公民新闻传播特征及价值分析
展挑战。随着网络媒介的出现以及发展，为公民新闻传播行业的发展带来了新的发展契机。文章主要研究基于网络媒介生态视角下的公民新闻传播特征及价值。关键词 网络媒介；生态视角；公民新闻中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）202-0025-02随着现代信息技术的发展以及进步，给传统的新闻行业带来了极大的冲击，尤其是网络媒体的出现，在极大程度上改变了新闻传播的运行机制。新闻传播的主体与客体，在网络媒介的生态视角下，其稳固性已经被打
科技传播 2018年1期2018-01-15
- 大学生思想政治教育的网络媒介环境分析
：大学生作为网络媒介的拥护者，不仅乐于身处这种融合空间，同时还推动着虚拟和真实空间的“场景化”发展。大学生思想政治教育面对的网络媒介环境复杂多变，在融网阶段，大学生思想方式、行为模式、表达方法等方面具有六个典型特征：网络流行语盛行；独立思考减少；媒介责任缺位；价值观动摇；道德忧虑；理想信念模糊。关键词：大学生；思想政治教育；网络媒介随着互联网技术的发展，网络购物、网络支付、网络课程、网络交友、网络约车等等网络活动方式将虚拟生活空间和真实生活空间不断融合在一
考试周刊 2018年3期2018-01-06
- 微时代下辅导员“深度辅导”的改革与创新
代；辅导员；网络媒介；深度辅导现今大學生多为“90后”甚至“00后”，个性突出、思想开放、向往自由。但随着高校的扩招，高等教育从“精英”教育转变为“大众化”教育后，学生思想政治教育和事务性管理工作明显增加，在此背景下实现“精英”教育和因材施教面临着多重困难。而大学生正处在个人成长和发展引导的重要时期，迫切需要有针对性的指导来促进他们的个性化发展。因此，2009年北京教工委下发的《北京市大学生思想政治教育专项督查工作方案》首次提出“广大辅导员要开展面向全体、
河南教育·高教 2017年10期2017-11-14
- 网络媒介生态视角下公民新闻传播特征及价值
网技术兴起，网络媒介的传播种类越来越多，公民获取新闻的渠道越来越广，并且逐渐形成了公民新闻的传播路径，公民通过网络获取新闻越来越便捷，同时参与新闻传播的方式越来越多样化。文章主要探讨与分析网络媒介生态视角下公民新闻传播特征以及价值，为公民新闻的传播发展提供参考。关键词：网络媒介 生态视角 公民新闻 传播特征 价值中图分类号：G206文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）21-0063-01当今社会，公民的生活水平在不断改善与提高，同时公民对
现代交际 2017年21期2017-11-14
- 网络媒介对大学生思想政治教育的影响及对策研究
的到来，我国网络媒介的使用率迅速上升，尤其在大学生中得到普及，为大学生思想政治教育提供了一个新平台，但与此同时也带来一定的挑战。文章分析了网络媒介内涵及网络媒介对大学生思想政治教育的双重影响，最后根据实际情况，试探性提出利用网络媒介促进大学生思政教育正向发展的几点对策建议。关键词 网络媒介 高校 思想政治教育作者简介：张琼月，长沙理工大学马克思主义学院研究生。中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.
法制与社会 2017年22期2017-09-04
- 网络媒介视角下高校思想政治理论课对话教学研究
向，加之辅以网络媒介的发展，网络媒介下的对话教学模式更成为创新高校思想政治理论课的核心所在。文章从实际出发，在分析了高校思想政治教育对话教学的基本理念前提下，总结了网络媒介背景下思想政治理论对话教学所受到的挑战，最后结合网络媒介背景，提出了三种有效的高校思想政治理论课对话教学方式，希望为我国高校的思想政治教育提供些许参考作用。关键词：思想政治；理论教学；对话教学；网络媒介中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）17-0
高教学刊 2017年17期2017-06-09
- 基于网络的发展性心理辅导研究
性心理辅导；网络媒介；心理健康教育中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）03-0192-02随着新媒体技术的发展、网络媒介的普遍应用，为发展性心理辅导的深化与推广提供了更为有效的载体支持。同时，发展性心理辅导凭借其发展性功能，与网络媒介迅速结合，逐渐成为高校心理健康教育和学生辅导工作的热点议题。本文基于发展性心理辅导的现状和网络媒介的特征，对基于网络的发展性心理辅导的概念、现状以及实现路径等分别进行了阐述，以拓宽心理辅
学理论·下 2017年3期2017-04-01
- 网络媒介载体下高校主体间性思政教育实现途径研究
念入手，认清网络媒介载体下高校主体间性思政教育发展的可行性，并从环境建设、教育优化的视角，打造基于网络媒介载体下的高校主体间性思政教育实现途径。关键词：网络媒介；高校教育；主体间性；思政教育；实现研究中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：10017836（2017）02007703当前，高校教育不仅注重学生的知识能力培养与行为能力培养，对其思政意识培育也给予了高度的关注。基于此，优化现代思政教育模式成为高校思政发展的关键。对此，着眼于思政教育本身
黑龙江教育学院学报 2017年2期2017-03-30
- 网络媒介素养测量研究的现状分析及问卷设计
33000）网络媒介素养测量研究的现状分析及问卷设计尚靖君1，2，杨兆山1（1．东北师范大学 教育学部，吉林 长春130024；2．延边大学 马克思主义学院，吉林 延吉133000）通过对网络媒介素养测量研究现状的分析，笔者提出了现阶段网络媒介素养的测量存在的问题：网络媒介素养测量研究领域和研究主体比例存在问题，包括以网络媒介素养为研究领域的文章所占比重过大和网络媒介素养研究主体所占的比例不平衡；网络媒介素养测量研究的具体内容存在问题，包括研究前提的缺失：
东北师大学报（哲学社会科学版） 2012年5期2012-11-02