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限时

  • 论IPTV限时回看业务法律性质之认定
    中IPTV提供的限时回看业务就引起了颇多争议。无论是学界还是实务界,对其法律性质的认定都存有争议,并无定论。以2020年杭州中级人民法院对西藏乐*公司诉中国电*杭州分公司侵害作品信息网络传播权纠纷案的判决,以及2020年北京知识产权法院对联*公司、爱*公司诉爱*艺公司侵害作品信息网络传播权纠纷案的判决为例。两个案件的焦点都在于对IPTV限时回看业务法律性质的认定,而上述两家法院的意见存在明显分歧。杭州中级人民法院认为IPTV限时回看业务属于广播行为,而北京

    重庆开放大学学报 2022年1期2022-11-21

  • 限时达标训练在生物课堂上的应用及反思
    面做了很多尝试，限时达标训练是其中一种有很好的方法，能够提高学生的临场发挥能力和加强应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握时间，从而提高解题速度，提高学生的应试素质和得分能力。1时间：课堂上的限时限量强化训练，要求学生在规定的15～20分钟内完成，当堂上交，及时批改，及时反馈，根据高考的评分标准进行评价和要求，对学生进行规范化训练。如果是对应高考的6个选项题，我们也可以只给学生6～10分钟时间。对于知识点的检测我们也可以给学生几分钟时间，让学生限

    中学生学习报 2022年32期2022-06-09

  • 初中英语限时阅读课堂初探
    教师可以通过创设限时阅读课堂锻炼学生的阅读技巧，提高他们的阅读能力。本文以初中英语限时阅读课堂为初探对象，同时分享一些个人建议。关键词：初中英语;限时;阅读课堂作者简介：黄佩容，福建省永泰县第一中学。初中英语新课标中对学生的阅读速度提出明确要求，教师在平常教学中应在培养阅读速度方面花费一定的工夫，怎么在较短的时间内有效提升学生的阅读质量是一个热点课题，限时阅读就是一个不错的方法。初中英语教师需充分运用有限的课堂时间，适当提高学生的阅读速度，但是不能只是表层

    校园英语·中旬 2022年2期2022-03-30

  • 限时阅读训练在高三英语教学中的研究
    900）1 前言限时阅读是在限定时间内阅读英语文本并完成与文本相关的习题，以此检验阅读成果的一种训练手段，在限时阅读模式下，学生面对紧迫的时间压力能够相应提升对所阅读文本的关注度，从而有效提升英语课堂教学效率。由此可见，限时阅读在高三英语教学中具备较高的应用价值。2 限时阅读在高三英语教学中的必要性首先，限时阅读训练能使学生在阅读过程中有效提升自身紧迫感，从而能在一定程度上促进其提升自身阅读速度与阅读效率。限时训练是强调的是分秒必争，因此学生在进行训练时需

    成长 2022年7期2022-03-25

  • 探究高中语文限时阅读对学生阅读能力的提升
    657000）限时阅读是根据文本提供的材料，让学生在限定的时间内完成文本阅读的一种快而有效的阅读方法。学生通过限时阅读能够从文本中快速提取关键的、有效的信息，对文本内容进行筛选整合，最终提高阅读的效率。不同体裁的文本在阅读中所耗用的时间各不相同，所以，限时阅读的策略在语文阅读中显得尤为重要，学生通过一段时间的训练能在规定时间内高效、优质地完成文本的阅读，并能够把握文本内涵，提高自己的阅读理解能力，鉴赏能力，评价能力，掌握一定的阅读技巧，从而提高语文学习的

    今天 2022年10期2022-02-18

  • 初中英语书面表达教学探究
    达;现状;对策;限时;写作;教学评价【作者简介】黄淑琴，南平市延平区王台中学。一、目前英语写作的现状1.中国式英语，由于受母语的影响，学生对英语句子结构掌握不好，少背诵句型，常写出病句，比如：She likes in the 1ibrary reading （语序问题）;Pandas are feed on bamboo （语法错误）。2.时态构成表达错误，如：They are playing football at this time yesterday

    校园英语·中旬 2021年6期2021-09-17

  • 作文教学巧用“三步曲”
    键词】作文教学;限时;批改在语文教学中，作文教学就是语文教学的半壁江山，因为写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现，写作能力是语文素养的综合体现。而小学三年级的作文起步教学，是从看图写话到命题作文的过渡阶段。三年级的学生阅历尚浅，阅读量少，知识面窄，倘若在这个阶段让学生步入“提笔千斤、文思枯竭，难以成文”的困境，学生就会失去了写作的兴趣，他们视习作课为害怕的课堂。要提高学生的语文能力和语文素养又从何谈起？因此，这一阶段的作文教学要努力让刚入门写作的三年

    广东教学报·教育综合 2021年6期2021-03-12

  • 限时进食可控制体重改善心脏健康
    发表论文，揭示了限时进食对肥胖患者体重和心脏健康的影响。限时进食方案已越来越流行，但很少有研究探索其减肥功效。研究人员进行了第一项人体试验，比较了两种常见的限时进食（TRF）形式（4小时和6小时）对体重和心脏代谢危险因素的影响。肥胖成年人被随机分为4小时TRF（仅在下午3点至7点之间进食）、6小时TRF（仅在1点至7点之间进食）或对照组（无进餐时间限制）。8周后，与对照组相比，4小时和6小时TRF产生了一定程度的体重（约3%）、胰岛素抵抗和氧化应激降低。两

    科学大观园 2020年15期2020-08-03

  • 永恒的“米奇”和CUCCI经典美学图案
    PIN 米奇主题限时店亮相成都GUCCI宣布推出GUCCI PIN限时店概念，灵感来源于互动数字地图上的目的地图标（pin），结合沉浸式数字互动打造全新购物体验，2020年首波GUCCI PIN限时店以“米奇”为主题，赋予空间更多创意可能。本次GUCCI PIN 米奇主题限时店于成都远洋太古里广东会馆揭幕，设计师米开理将迪士尼最具代表性的传奇角色——源于致真经典的米奇，融入一系列的单品设计中，以庆贺农历鼠年的来临。米奇以俏皮的姿态出现在该系列的成衣与配饰上

    优雅 2020年2期2020-04-30

  • 2020款MAZDA CX-5全新限时升级 18.88万驭享2.5L时代先机
    X-5开启“全系限时升级”活动。助力2.0L车型预算用户直接升级到2.5L，为精彩拥车生活“加量”。2020年4月30日前，2020款MAZDA CX-5全系車型限时升级，助力用户驭享更高价值座驾。其中，2020款MAZDA CX-5 2.5L自动两驱智慧型升级后售价仅需18.88万元;2020年4月30日前，购买2020款MAZDA CX-5，可享24期0利率金融贴息政策，日供最低69元起。

    科学导报 2020年16期2020-04-16

  • 2020款MAZDA CX-5全新限时升级18.88万 驭享2.5L时代先机
    X-5开启「全系限时升级」活动。助力2.0L车型预算用户直接升级到2.5L，为精彩拥车生活「加量」。2020年4月30日前，2020款MAZDA CX-5全系车型限时升级，助力用户驭享更高价值座驾。其中，2020款MAZDA CX-5 2.5L自动两驱智慧型升级后售价仅需18.88万元;2020年4月30日前，购买2020款MAZDA CX-5，可享24期0利率金融贴息政策，日供最低69元起。

    科学导报 2020年14期2020-04-13

  • 电商秒杀促销中的“限时”与“限量”研究
    摘  要：限时和限量是电商秒杀活动的两个重要因素。限时和限量通过不同的作用机理对消费者参与秒杀活动产生影响。通过相关的比较和梳理，本研究发现限量比限时更能促进消费者的参与意愿。通过在网易考拉上抓取的真实数据的分析表明，与传统限购的稀缺效应不同，本研究证明，大数量的限购信息更能提高消费者参与秒杀活动的意愿。关键词：秒杀;限时;限购;数量信息;参与意愿基金项目：辽宁省社会发展立项基金课题“限量购买对消费者购买意愿的影响研究”（2017lslktyb-041）。

    现代营销·信息版 2019年6期2019-06-24

  • 信息系统流程限时管理的设计与实现研究
    务流程各环节进行限时，系统的提醒与催办功能不统一，造成部分重要的流程未及时处理。如何将信息系统中的流程环节进行限时管理，通过统一平台提前提醒/催办交办人，进而提高工作效率，已成为一个重要的课题。关键词：业务流程；限时；提醒；催办中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）08-0196-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：在国家工业化与信息化深度融合背景下，随着企业信息化应用的不断深入，信息系统覆盖了研发设计、技术准

    电脑知识与技术 2019年8期2019-05-23

  • 快递限时配送服务研究
    要手段。二、快递限时配送现状社会经济的快速发展，促进了快递市场规模不断扩大，快递企业数量迅速增长，进而促进了快递业的繁荣发展，但是快递业的繁荣伴随着快递企业之间的激烈竞争。为了在激烈的竞争中获得更多的利润，目前我国的快递企业在提供快递服务产品种类、服务区域、服务能力等方面，展开了不同的发展战略和竞争策略[1]。为了满足消费者的差异化需求，提高快递企业自身的市场竞争力，快递企业纷纷推出了限时配送业务，如中国邮政的次晨达与顺丰速运的同城急送等。在快递行业开展限

    福建质量管理 2019年22期2019-03-28

  • 阅读理解限时闯关
    本刊试题研究中心Task 1My husband and I recently went to Disney World with our children and grandchildren.We had a wonderful time and lots of sweet memories together.One day，we came to an attraction where children can drive the cars.I noti

    疯狂英语·新读写 2018年10期2018-11-30

  • 爱的幂方 MICHAEL KORS成都远洋太古里七夕限时精品店盛大开幕
    静安嘉里中心七夕限时精品店后，MICHAEL KORS迈克高仕荣幸宣布，MICHAEL KORS七夕限时精品店也于成都远洋太古里漫广场盛大开幕。此次活动延续了七夕主题，再次隆重发布了七夕特别款Whitney手袋。设计师Michael Kors先生表示，自己非常热爱、重视中国的本土文化与节日，因此为今年的浪漫七夕也特地举办了这场特别的庆祝活动，暨启动MICHAEL KORS上海、成都限时精品店，携手品牌全球代言人杨幂，共同设计了七夕特别款 Whitney手袋

    优雅 2018年9期2018-09-10

  • 相约绿室艺景 Burberry“The Belt贝尔特包”限时精品店登陆蓉城
    lt 贝尔特包」限时精品店后，Burberry「The Belt 贝尔特包」限时精品店于8月15日入驻成都国际金融中心一层中庭。活动当天，超模刘雯、知名时尚博主Fil小白及城中潮人亲临现场，为蓉城开启一段充满浪漫诗意的花房之旅。全新限时空间以“绿室艺景”为主题，撷取经典英式花房中的元素为创意，限时精品店犹如一处置于园中的英式玻璃花房：错落有致、绿意满盈的绿色热带植物，空气中弥漫着泥土與花香的清新味道，人与自然和谐融合。精品店内呈献出17款色彩缤纷、倾心点缀

    优雅 2018年9期2018-09-10

  • 阅读理解限时闯关
    本刊试题研究中心Task 1“Oh My God!That blue V-neck T-shirt is so trendy and it’ll perfectly go with my skinny jeans.”Many times we fall in love with a particular clothing,but after looking at its price we start having second thoughts—wheth

    疯狂英语·新读写 2018年8期2018-09-07

  • 中考物理限时高效复习的研究
    套更好的中考物理限时高效复习策略，把握了复习命脉，产生了新的认识飞跃，铸就了良好效果。【关键词】中考物理 限时 高效复习【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0114-01由于我们每年投入在复习上的时间和精力非常大，传统复习课存在教师上课“独角戏”，课堂形式单调，重教轻学，缺乏学情的调查等问题。其次，教情脱离学情，复习内容与例题选择缺乏针对性和实效性。再次，学生在答题时时间观念上不强，导致中考考试时，

    课程教育研究·学法教法研究 2018年17期2018-08-10

  • Salvatore Ferragamo限时快闪店空降广州
    erragamo限时快闪店空降于广州太古汇东门中庭，盛邀广州及深圳时髦人士共赴一场充满趣味与活力的Ferragamo之约。该限时快闪店将登陆广州并且仅仅停留7天（9月15日——9月21日）；随即便前往深圳，于万象城停留8天共度金秋黄金周（10月1日——10月8日）。在此期间，所有来宾都可以在限时快闪店探索全新Ferragamo女士鞋履設计总监Paul Andrew先生的作品，感受Ferragamo品牌创立90周年的历史沉淀与不断创新所碰撞出的闪耀魅力。en

    南都周刊 2017年19期2017-11-01

  • 让复习课“活”起来的探索与实践
    词：复习 提纲 限时 小组合作【中图分类号】G633.91第一轮复习是对所学知识全面查缺补漏的最好机会，与新课不同，它既强调基础知识的广度和深度，又强调知识的拓展和联系。在教学中需立足学生已有知识储备，不断提升学生知识方面的精度和细度，能力方面的應用和拓展、方法上的体验和领悟。本文以《染色体变异》作为教学案例，尝试提纲教学、总结比较、小组合作等方式让思考变得有层次、有价值，让学生动起来，让课堂活起来。1.学情分析 通过高二授课的学习，学生已经初步掌握了染色

    课程教育研究·新教师教学 2016年5期2017-04-08

  • 词汇教学，扎实基础
    标；词根；词缀；限时；效率词汇是构成语言的基本要素，没有词汇，就无从谈及语言的正常交流。小学阶段，词汇少，但是到了初中阶段，词汇量骤然猛增，单词又复杂。词汇量成为初中生学习英语的拦路虎，不少学生在初中阶段，出现了英语学习的分水岭，究其原因主要在于词汇量的积累。教师应该在课堂教学中把好的词汇记忆方法渗透给学生，减轻学生记忆的困难，增加词汇量。一、利用音标来记忆英语单词不少学生依然沿用小学记忆单词的方法——利用背诵字母的方式来死记硬背单词，如student这个

    文理导航 2016年31期2016-12-19

  • 如何实现限时与高效的平衡
    点，我们提出了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的12字课堂教学新主张。关键词：小学数学 限时 高效 平衡如何在“课堂限时”和“教学高效”之间寻求动态平衡，让学生在属于自己的一片探究、展示课堂时空中，实现“人人学有价值的数学”“人人都能获得必需的数学”“不同的人在数学上得到不同的发展”这一目标，我尝试在课堂上“顺势而为”——借助学生的前经验轻松起跳，积极腾跃，在自主探究和自我发现中摘取那颗适合自己认知和能力的硕美果实。一、立足发展：营造“现实的、有意义的、富

    江西教育C 2016年9期2016-11-15

  • 三步“限时”，点亮英语写作课堂
    句子、杰出段落的限时训练三个方面，阐述如何写好一篇高中英语作文。关键词：限时训练；高中英语；写作教学【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07C-0044-02世界上最美丽的莫过于语言。有了语言，不同国家的人才可以沟通，世界才变成一个整体。作为二十一世纪的高中生，他们掌握一门语言可以为今后的学习和生活带来更多的机会。因此学习英语不仅局限于考试，听说读写同样重要。本文中，笔者介绍如何通过限时写作提高学生的英语写作能力。

    内蒙古教育·职教版 2016年7期2016-08-15

  • “限时讲授”让英语课堂教学更高效
    验小学 范 玲“限时讲授”让英语课堂教学更高效江苏省连云港市新城实验小学 范 玲“限时讲授”激活了课堂气氛，每一个学生都会在“时限”内更好地完成学习任务。“限时”主要体现在限时导入、限时领读、限时对话、限时写作几个方面。小学英语；课堂教学；限时讲授“限时讲授”是对当今课堂教学“讲风”的限制，是时间上对“教”和“学”作出的合理规定。教学改革以来，很多课堂已经注重学生的主体地位，让学生成为课堂的“主角”，但是英语知识点比较琐碎，很多教师仍然以“不放心”为借口，

    疯狂英语·新策略 2016年7期2016-04-16

  • 海岛医院限时供水期间骨科优质护理服务示范病房的管理
    理园地·海岛医院限时供水期间骨科优质护理服务示范病房的管理徐春飞目的 探索海岛医院限时供水期间优质护理服务示范病房的管理，为住院患者提供优质的护理服务。方法 在限时供水期间，通过对患者提供及时的限时供水宣教、启动三级应急储水系统、强化护理人员的安全意识、细微周到的护理服务等加强病房管理。结果 在限时供水期间，科室出院患者护理服务满意度达97.23%，较2015年同期提高了7.21%，比实施限时供水前提高了2.13%，同时限时供水期间无一例护理不良事故发生。

    东南国防医药 2016年5期2016-03-07

  • 英语课堂限时阅读 理解辅导实践谈
    不重视对学生进行限时阅读理解辅导有关。所谓课堂限时阅读理解辅导，就是指教师在课堂上规定学生在限定的时间内答题，然后对学生的答题结果进行分析、启发学生思辨、发展学生思维能力的一种辅导方式。许多教师不重视课堂限时阅读理解辅导，有两方面的原因：一是因为高三时间有限，难以抽出时间对学生进行训练；二是因为限时阅读理解辅导课堂容量小，一节课解决不了多少问题。但提高学生的阅读理解能力，必须对学生进行课堂上的限时阅读理解辅导。必须承认多数学生至少应该受到老师适当程度的“推

    教育 2015年51期2016-01-18

  • 高中英语限时与非限时写作的对比研究
    教研教改高中英语限时与非限时写作的对比研究胡艳芳本文旨在研究限时与非限时因素对高中英语写作的影响。研究采用了问卷调查法和语料分析法相结合的方式。研究结果发现，从句法复杂性、句法变化性、词汇变化性、无误从句比例以及正确形式动词比例看，非限时作文的复杂度和准确性都高于限时作文。与此同时，问卷的统计数据结果对语料分析的结果做了一些解释。然而，有几项统计结果却是十分出人意料的，例如，限时作文的无误从句平均比例值居然和非限时作文的一样高。但整体来说，高中生在非限时的

    长春教育学院学报 2015年22期2015-07-12

  • 谈谈课堂教学中的那些“限时”
    执教者频频给学生限时。初步统计，第一个活动中的六位教师其中五位给学生限定过时间，后面七位教师参加教坛新秀评比，其中四位教师给学生限定过时间，有的教师一堂课“限时”多达三次。那么，这样的“限时”到底妥不妥呢？纵观课堂上教师限时的情景，大约有如下几种情况：一是教师用急切的语气告知学生此环节只有几分钟时间，仿佛不抓紧就要出大事似的;二是教师用命令的口吻告知学生限定的时间，也是不容学生有半点拖延;三是教师用貌似商量而实际上根本没商量的口吻告知学生限定的时间，但听起

    教学月刊·中学版（教学参考） 2015年7期2015-07-08

  • 中学美术课堂“限时讲授、合作学习、踊跃展示”模式探讨
    高效。【关键词】限时；合作；展示；解放美育不仅开发学生智力，更能陶冶情操、提高素养。中学美术教育是美育的一种手段，是实施美育的重要途径，对促进学生全面发展有着不可替代的作用。什么样的美术课堂能最大限度地调动学生积极性，真正让学生“当家作主”呢？下面就笔者在教学中所采用的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”模式谈点看法。一、限时讲授“限时讲授”指教师在课堂上的讲授不超过学生活动时间的一半，留出时间让学生自主合作、探究交流。这种限时授课的做法改变过去教师过于注重讲

    文理导航 2014年16期2014-08-21

  • 《奥秘》
    他说：“你以后要限时销售那种面包，而且要把时间确定在中午十二点到一点，或是下午六点到七点。”我问：“为啥这样做？”他说：“等以后再告诉你。”接下来，我按照阿聪吩咐的去做，每次都会把那种面包销售一空。这天，我特意请阿聪喝酒，就问其中的奥秘在哪里。阿聪说：“我让你搞限时销售，说到底是在抓消费者心理。因为从常态来讲，限时销售时间越短，人们的抢购欲越强。”我佩服地点了点头，然后又问：“你让我把限时时间确定在中午十二点到一点，或是下午六点到七点，这其中又有什么奥秘？

    三月三 2014年8期2014-07-30

  • 基于语料库的英语议论文写作中程度副词的语用研究
    础上对英语议论文限时和非限时写作中学生对各类程度副词的使用情况进行调查和分析。1 研究设计1.1 研究目的本研究的目的在于：(1)中国大学英语专业学生在议论文写作中使用常见程度副词的频率和搭配方面的总体特征；(2)限时和非限时写作条件下学习者程度副词使用特征的异同；（3）导致上述这些特征的潜在原因。1.2 研究方法本文所做研究是从WECCL（“中国学习者口笔语语料库（SWECCL）”的子库，WECCLE1.0的设计容量为100万词，书面语料主要从国内9所不

    池州学院学报 2014年5期2014-07-10

  • 作文中考备考策略探微
    教学中，可以通过限时定量、课内完成，合理安排时间，实施多练，创建素材库，为作文注入注水，做好查漏补缺工作来备战中考作文。关键词：中考备考；作文；限时；定量；多练；素材库中考语文，作文是重头戏，分值几乎占了全卷的一半，所以历来受到师生的重视。要考好作文离不开扎实的写作基础，厚积才能薄发，只有写作基础扎实的学生，才能考取好的成绩。因此，我们在中考作文的备考中就要从学生自身的实际出发，以提升作文能力为突破口，备战中考作文。一、限时定量，课内完成初三因为时间紧任务

    新课程·上旬 2014年2期2014-05-12

  • 例谈“限时”说课的方法和技巧
    的说课为例，谈谈限时10 分钟说课的方法和技巧。一、确定限时说课设计的整体思路限时10 分钟，既要把握说课的重点，又要体现说课环节的完整性，想说好，真的不容易。 要想说好课，首先必须吃透课标、考纲及常规教学要求，针对具体教学内容， 一般先了解其在教材中的地位和作用，与上、下节内容之间的联系，以及在中、高考中的地位，然后再确定说课的教学目标及教学重难点，围绕重难点展开设计，凸显设计的新颖性、可操作性和创新性。1. 制定明确的说课目标在有限的课堂教学时间中。

    化学教与学 2013年10期2013-12-28

  • Make Predictions
    娴词数：167 限时：3.5分钟标题：[讨论]The future is unknown.What will you do in the future?（ ）1.__________is NOT what they are talking about?A.What tomorrow will be like B.What they will do in the future C.How much money they will makeD.What kin

    中学生英语 2010年9期2010-08-28

  • 限时训练在课堂教学中的应用
    吴立侠限时限量的强化训练在高三历史课堂上的地位十分重要，对于提高学生的临场发挥能力和加强应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握时间，从而提高解题速度，提高学生的应试素质和得分能力都有极其重要的影响。1 概念教师在课堂上要求学生有选择地限时做几道或者几十道题目，通称为限时练习。课堂上的限时限量强化训练，要求学生在规定的15～20分钟内完成，当堂上交，及时批改，及时反馈，并根据高考的评分标准进行评价和要求，对学生进行规范化训练。2 目的限时训练以培养

    中国教育技术装备 2010年34期2010-02-17

  • 培养中学生限时作文能力的策略
    完成40分以上的限时作文的创作潜质，对于个体潜质的激发，本源于教师课堂教学中的引导，学生主体地位的自主行动。环环相扣的系统的限时作文策略的教学实践，充分激发学生的潜质，发展学生的创新思维，提升其限时作文能力。“培养中学生限时作文能力的策略”，既是语文教师指导限时写作的策略，也是学生应用于限时作文的策略。[关键词]中学生 限时作文 策略当前，研究限时作文写作技巧者颇多，可谓仁者见仁，智者见智。他们大都站在理论的高度上对限时写作加以界定，对全程的限时写作加以研

    中国校外教育(中旬) 2009年7期2009-08-04

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