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麻醉学

  • 少数民族地区医学高校麻醉学课程思政元素挖掘与教学改革探索
    区；医学高校；麻醉学；课程思政中图分类号：G641   文献标志码：B   DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2023.04.018习近平总书记在2018年9月全国教育大会和2019年3月高校思想政治理论课教师座谈会上对课程思政做了深入阐述，指出将各类专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。新时代下，民族地区医学高校应充分结合自身的办学特色、人才培养规模和计划等主动担当使命，赓续红色基因，积极在麻醉学课程建设中合理挖掘思政元

    右江医学 2023年4期2023-06-23

  • 赣南医学院第一附属医院麻醉手术中心学科带头人
    士研究生导师，麻醉学科带头人，麻醉手术中心主任，麻醉学教研室主任，党支部书记。江西省卫生厅麻醉学术和技术带头人培养对象。中国老年医学会麻醉学分会全国委员，中国心胸血管麻醉学会基层委员会常务委员，江西省医学会麻醉学分会副主任委员，江西省医师协会麻醉学分会副会长，江西省研究型医院学会麻醉学专业委员会主任委员，江西省研究型医院学会麻醉学分会副主任委员，江西省整合医学会麻醉学分会常委，江西省中西医结合学会麻醉学分会委员，赣州市医学会麻醉学分会副主任委员, 赣州市医

    赣南医学院学报 2022年9期2022-12-08

  • 赣南医学院第一附属医院麻醉手术中心
    院第一附属医院麻醉学科是江西省临床重点专科培育学科、赣州市医学领先学科、赣南医学院重点学科、赣南医学院第一附属医院重点学科。麻醉手术中心为国家老年医学中心赣州分中心、老年麻醉联盟单位、国家级麻醉专业住院医师规范化培训基地，现为中国老年医学会麻醉学分会委员单位、中国医师协会麻醉学分会委员单位、江西省医学会麻醉学分会副主委单位、江西省麻醉质控中心副主任单位、江西省研究型医院学会麻醉学分会主委单位、江西省医师协会麻醉学分会副会长单位、赣州医学会麻醉学分会主委单位

    赣南医学院学报 2022年8期2022-11-19

  • 腾讯课堂为平台的麻醉学线上教学探索
    通过分析传统麻醉学课堂教学存在的问题，按照新冠肺炎疫情防控期间教育部“停课不停教、停课不停学”要求，从课程线上教学优势、考核创新等方面对腾讯课堂进行线上教学进行探索。腾讯课堂作为一种新型教学方式，打破了时间和空间限制，一定程度模拟了线下课堂教学，基本满足了教师在线授课演示PPT、播放视频和动画、师生互动、交流讨论、课后答题等需求，提高了学生学习的兴趣和自主解决问题的能力，为麻醉学课程教与学一种提供了很好的平台。当然，腾讯课堂应用还有一定局限性，需结合QQ

    教育教学论坛 2022年8期2022-04-13

  • 麻醉学省级一流本科专业建设的探索与实践 ——以川北医学院为例
    景武川北医学院麻醉学系，四川南充 637000“双万计划” 是新的时代背景下教育部为推动我国高等教育事业的发展所提出的战略计划。“双万计划”是指通过建设一万个国家级一流本科专业点和一万个省级一流本科专业点，推动我国高等院校人才培养模式改革，提高人才培养质量。 一流本科建设是我国推动高等教育事业发展、 提高高等教育人才培养质量的重要抓手，更是我国高等院校迈进世界一流大学行列的必经之路[1]。近年来，我国各高等院校认真按照一流本科专业建设要求，以一流本科专业建

    中国卫生产业 2022年23期2022-03-13

  • BOPPPS教学法在小儿气管插管临床教学中的应用
    PS）教学法在麻醉学本科生小儿气管插管临床教学中的应用效果。方法：选取本院2018年9月至2019年9月麻醉系本科实习生40例，根据不同的教学方法随机分为两组（n=20）。对照组采用常规教学方法；观察组采用BOPPPS教学模式进行小儿气管插管的临床带教。比较两组理论考核成绩、临床操作评分和学教学效果评价。结果：与对照组比较，观察组理论考核成绩和临床操作评分均显著提高，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组在提高学生主动、创新、实践、和沟通能力等方面的教

    医学食疗与健康 2021年12期2021-09-21

  • 浅析疫情期间麻醉学网络教学模式的探索
    属医院规培医生麻醉学专业的网络教学模式进行调研。结果显示：学生最常用的学习方式是手机（75.6%），最常选择的学习地点是住所（77.98%），希望每节课最合适的学习时长是45分钟（66.07%）。认为网络教学最大的优点是有利于自主学习，最大的不足是网络不稳定。学生对教学总体满意度为85.12%。结合调研结果的分析和思考，提出疫情防控期间医学院校麻醉学教学的具体策略，利用钉钉线上教学平台，采用线上和线下相结合的翻转课堂教学方式，以最大限度地提高教学效率。[关

    教育教学论坛 2021年20期2021-07-09

  • 科研能力培养融入麻醉学学术学位研究生专业课程建设的探索
    田梗【摘要】 麻醉学科现已成为集疼痛诊疗、重症医学、临床麻醉、急救与生命复苏于一体的临床学科。麻醉学学术学位研究生专业课的建设不仅是传授基本理论知识的途径，同时也是加强医学生科研能力培养的重要措施。因此，本文就麻醉学学术研究生专业课建设和该过程中科研能力的融入进行了探讨。【关键词】 麻醉学 研究生 专业课建设 科研能力Exploration on the Integration of Scientific Research Capacity Trainin

    中国医学创新 2021年5期2021-05-08

  • 新冠疫情下麻醉学本科虚拟仿真临床实训教学体系的构建与探索
    19）疫情下，麻醉学实训教学面临了新的挑战。本文就新冠疫情下麻醉学本科虚拟仿真临床实训教学体系的构建提出了思考与见解，以期为麻醉学教学改革提供新的思路。关键词：新冠肺炎疫情;麻醉学;本科;虛拟仿真【中图分类号】R614 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）01-178-02Abstract：Under the outbreak of New Coronavirus pneumonia （COVID-19）， anesthesiolo

    中国典型病例大全 2021年1期2021-03-30

  • 不同比重腰麻液用于剖宫产手术麻醉的比较
    差异。关键词：麻醉学 ;不同比重腰麻液;剖宫产手术;麻醉【中图分类号】R614 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）15--01目前剖宫产手术的麻醉较多使用腰硬联合神经阻滞，其腰麻液 一般分为轻比重液和重比重液两种，我们在临床上就二者的麻醉效果、对生命体征的影响、对术后镇痛的影响及病人下肢运动功能恢 复几个方面作了一些研究比较。1 资料与方法1.1一般资料：40例行剖宫产手术的病人，年龄23～40岁，体重50-90 kg . 无明显

    中国典型病例大全 2021年15期2021-01-10

  • 高仿真模拟人在麻醉学气管内插管教学中的应用
    高仿真模拟人在麻醉学气管内插管教学中的应用效果。方法 将新疆医科大学麻醉学专业的60名学生随机分为A组和B组，每组30名学生，A组使用高仿真模拟人，B组使用传统的气管插管模具，分析两组学生的操作考核成绩及一次性插管成功率。结果A组学生使用高仿真模拟人进行学习操作考核成绩及一次性插管成功率均高于B组，差异有统计学意义（P[关键词] 高仿真模拟人;麻醉学;气管内插管[中图分类号] R614 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）09（

    中国卫生产业 2020年26期2020-12-28

  • PBL 教学法在临床麻醉学教学中的应用分析
    常强，所以临床麻醉学的教学难度较大。提高临床麻醉学教学质量，为国家培养高素质、高能力的医学人才，是每一位麻醉教师的职责所在，所以我们应不断探索、寻找新形势下适合临床医学生的麻醉学教学方法。1.临床麻醉学教学的特点临床麻醉学本身具有自己的一些特点：第一，临床麻醉学通常是外科学的一部分，所占课时数相对是比较少的，而它的课程内容又非常多，所以，教师在短时间内不仅要向学生教授完教学大纲要求的学习内容，还要让学生理解、熟悉并掌握相关麻醉学知识，这是麻醉学教师教学的重

    医药前沿 2020年15期2020-12-04

  • 翻转式教学联合微课在麻醉学临床教学中的应用及效果分析
    教学联合微课在麻醉学临床教学中的应用及效果分析。选取西南医科大学临床麻醉五年制的医学生120名，随机分为四组。其中，翻转课堂联合微课组30名，翻转课堂组30名，微课组30名，传统组30名。翻转课堂联合微课组采用翻转式教学联合微课教学方法，翻转课堂组采用翻转式教学方法，微课组采用微课教学方法，传统组采用传统教学方法，对比四组学生的理论知识和技能考核成绩以及问卷调查的满意度。结果显示，翻转课堂联合微课组学生理论知识、临床技能考核成绩及问卷调查的满意程度均优于其

    教育教学论坛 2020年41期2020-11-02

  • 可视喉镜应用于气管插管术模拟教学作用分析
    广。【关键词】麻醉学;模拟教学;可视化;气管插管【中图分类号】R473   【文献标识码】A    【文章编号】1672-3783（2020）10-0238-01Analysis of the effect of video laryngoscope in the simulation teaching of endotracheal intubationHe Erning， Gu Chunlin【Abstract】choose between July

    健康必读（上旬刊） 2020年10期2020-10-12

  • 情境教学法在高校“麻醉学”课程中的应用探研
    教学法在高校“麻醉学”课程中的应用策略，指出教师要创设合作探究情境、创设时事新闻情境、创设“小老师”情境及创设动手操作情境等，以促进医学人才培养质量的提升。关键词：高校;情境教学法;麻醉学;合作探究中图分类号：G642.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）18-0009-02情境教学法诞生于20世纪80年代，由我国学者李吉林提出。情境教学法是一种人本主义教学方法，它的出现必将为我国现代教育带来一场革命。研究表明，有效应用情境教学法不

    成才之路 2020年18期2020-07-04

  • 案例分析结合模拟教学法在非麻醉专业住院医师规范化培训麻醉教学中的应用
    师规范化培训;麻醉学中图分类号：G724.4     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）13-0299-02住院医师规范化培训的推广是为了培养更适应临床工作、拥有岗位胜任力的住院医师。麻醉学因兼具理论性与实践性的特点，对于非麻醉专业住院医师来说，在麻醉科轮转时间较短，传统的麻醉教学方式在短时期内使学员掌握理论与技能教学难度大，因此在非麻醉专业住培学员的教学中采取优化的教学方法以提高成绩与教学满意度具有重要意义[1，2]。本文将

    教育教学论坛 2020年13期2020-03-31

  • 基于医学教育认证的临床医学专业麻醉学教学改革研究
    为重要的学科，麻醉学由基础医学与临床医学相结合，涉及到药理、生理、人体解剖以及临床麻醉、疼痛诊疗等多个方面，对学生理论知识及实践能力有着较高的要求。本文介绍了医学教育认证及麻醉学教学特点，并结合当前麻醉学教学存在的问题，提出了教学改革策略，以期为相关教育工作者提供参考。[关键词] 医学教学认证;临床医学专业;麻醉学;教学改革;网络教学[中图分类号] R-4;G642          [文献标识码] B          [文章编号] 1673-9701（

    中国现代医生 2020年33期2020-02-22

  • 麻醉学专业向全科医学专业方向人才培养的研究与实践
    内蒙古医科大学麻醉学专业医学教育的具体实际，从转变教育教学观念、修订培养方案、实施多元化教学模式、改革学生成绩评定体系等方面，探索了临床医学人才培养模式改革的一些做法及体会。关键词：临床医学;麻醉学;本科医学教育标准中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）39-0147-02为适应经济社会发展的需要，内蒙古医科大学从2001年开始“以临床医学专业为基础，以麻醉学专业为特色”的办学方针，成立了麻醉学本

    教育教学论坛 2019年39期2019-10-24

  • 麻醉学学生临床实习中多模式融合教学法的效果及对带教质量的影响
    ：目的：研究在麻醉学教学中应用多模式融合教学法教学的效果。方法：抽取2016年3月-2018年5月内我院麻醉科接收的实习生60例为研究对象，按教学模式差异将其分为对照和观察组，对照组采纳传统教学模式，观察组实施多模式融合教学法；对比分析教学效果、实习生基础理论和基本操作掌握程度。结果：经对比，观察组教学效果明显较对照组好，教学成绩对比存在统计学差异，p关键词：麻醉学；临床实习；多模式融合教学法；教学效果；带教质量众所周知，临床教学属于医学教育重要组成，也是

    健康前沿 2019年5期2019-10-21

  • 基于导师制和三明治教学法联合教学模式在麻醉学的教学应用探讨
    联合教学模式在麻醉学的教学应用效果。方法 2018年9月—2019年1月，选择吉林医药学院2016级临床医学专业的74名学生作为授课对象，采取随机数字表法，将学生分为对照组和观察组两组，每组学生37名。对照组学生采取传统的授课方法，观察组采取基于导师制和三明治教学法联合教学模式进行教学。教学结束后，從学生对教学模式的满意度和《麻醉学》的期末成绩两方面，对教学效果进行评价。结果 观察组学生对教学模式的满意率高于对照组，《麻醉学》期末成绩优于对照组，相比较差异

    中国卫生产业 2019年21期2019-10-09

  • 麻醉学专业导论课程教学的回顾与展望
    环节。为了引导麻醉学专业学生进入大学后在最短的时间内认识麻醉与麻醉学专业，提前做好学习与职业生涯规划，培养专业职业素养，我校从2014年开始，就为他们开设了麻醉学专业导论。本文回顾了麻醉学专业导论的设计与实施过程、问卷并分析了教学效果，在此基础上，为下一步的课程改革提出了展望，旨在提高麻醉学人才的培养质量。1 教学设计与实施过程开设麻醉学专业导论之初，国内没有相关教材。那么，如何上好麻醉学专业导论，真正体现专业启蒙课程的作用，是摆在教师面前的一个难题。为此

    卫生职业教育 2019年18期2019-09-18

  • 微课在麻醉学临床实习教学中应用的探析
    邓而乐摘 要：麻醉学是医学领域的重要一环，在各种疾病中，都会有疼痛出现，有的疼痛是人们无法忍受的，麻醉学的出现解决了这一问题，在人们就医的同时大大减轻了人们的疼痛感，使人们可以避免这一劫。在实际临床实习中学生将麻醉知识合理的运用到临床操作之中，一方面可以让学生巩固理论知识，深刻理解知识含义;另一方面，可以提高学生的实际操作及动手能力。在教学过程中要不断创新教学方法，微课在这一时期出现在课堂临床实习教学之中是非常适宜的。这种教学方式可以使麻醉实习变得具体化、

    学习与科普 2019年1期2019-09-10

  • 临床麻醉采用情景模拟教学的可行性研究
    义（P关键词 麻醉学;临床教学;情景模拟麻醉学是实践性极强的重要学科，如何培养专业学生的思维、实践能力，一直是麻醉学临床教学面临的重要课题。以往教师全权授课、学生被动学习的模式取得的教学效果甚微，不利于优秀麻醉医师的培养。而实践表明[1]，调动学生的学习积极性，是提升临床教学效果的关键。对此，本研究选取参与临床麻醉教学的2012级实习生，通过情景模拟教学法与传统带教法的对比、分析，进一步探讨了麻醉学临床教学中情景模拟教学的可行性。现报告如下。资料与方法参与

    中国社区医师 2019年14期2019-08-26

  • TBL结合SP教学法在临床麻醉学教学中的应用
    教学方法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法 将该校某期班临床本科生80名小班教学学生作为研究对象，每个小组40名学生，随机分成教学模式观察组与传统教学对照组。对照组临床学生给予传统医学教学管理模式，观察组选用麻醉典型病例采用TBL结合SP教学法。两组临床学生通过理论知识测试和临床技能操作考核在课程结束后进行结果分析。结果 新的教学模式观察组医学生在理论知识测试和操作技能考核成绩上均明显优于对照组临床学生，两组数据差异有统计学意义（P[关键词] TBL教学;

    中国卫生产业 2019年13期2019-08-15

  • 模拟教学分层应用模式对麻醉学医学生临床能力培养的应用体会
    马岩[摘要] 麻醉学作为临床医学学科，具有非常强的应用性以及实践性，在整个麻醉学的教学中，临床實践教学占有非常重要的位置。模拟教学分层应用模式为麻醉临床教学模式提供了新方法，该文具体分析模拟教学分层应用模式在麻醉学医学生临床能力培养中的具体应用和体会。[关键词] 模拟教学;分层应用模式;麻醉学;医学生;临床能力;培养[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）01（b）-0129-02由于科学技术的不断进步，模

    中国卫生产业 2019年2期2019-06-11

  • CBL教学模式联合模拟培训在临床麻醉学教学中的应用
    模拟培训在临床麻醉学教学中的应用效果。 方法 选择2017年7月～2018年7月在南充市中心医院麻醉科实习的本科实习生50人，按照随机数字表法分为两组，其中研究组25人，给予CBL+模拟教学模式进行教学；对照组25人，给予传统教学法进行教学。课后对两组学生的理论成绩与技能操作水平进行考核，并对得分情况进行比较分析。 结果 培训前，两组学生的理论成绩与技能操作成绩差异无统计学意义（P > 0.05）。培训后，研究组学生的理论成绩与技能操作成绩均明显高于对照组

    中国医药导报 2019年10期2019-05-28

  • TBL结合SP教学法在临床麻醉学教学中的应用效果分析
    P教学法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法  该次研究样本时间为2017年3月至2018年3月，研究对象为笔者学院某期班临床本科生小班教学学生，共计60名。按照数字随机分配法，将60名学生平均分为两组，即对照组与实验组各30名，对照组学生实施传统医学教学管理模式，实验组学生选取麻醉典型病例实施TBL结合SP教学法，将两组学生教学后考试结果进行对比。结果  实验组学生临床医学理论知识考试成绩、操作技术考试成绩以及考试总成绩，均明显优于对照组，差异具有统计学意

    科技资讯 2019年35期2019-04-10

  • 浅谈人类在手术过程中有关麻醉学的应用
    分析手术过程中麻醉学的重要性，详细阐述了麻醉学在手术中的具体应用，希望能够帮助大众提高对麻醉的认识，让麻醉人员能意识到自身的重要性，从而推动麻醉学的研究与应用，促进医学、医疗的进步，保障患者的身心健康。关键词：手术；麻醉学；医疗水平；疼痛机制前言当今社会，人们对于自身健康及法律保护愈发关注，这也是医患关系愈加严重的原因之一。在医疗领域，患者不仅仅关注医疗水平，还会关注临床服务质量，麻醉学也是大众关注的重点。下面对人类在手术过程中有关麻醉学的应用进行深入的研

    科学与技术 2019年10期2019-03-29

  • Seminar教学在临床麻醉学见习教学中的整合运用分析
    ar教学在临床麻醉学见习教学中的整合运用价值。方法 选择2015年3月～2016年12月来麻醉科接受临床麻醉学传统见习教学的一班学生为对照组。另选取2015年3月～2016年12月来麻醉科接受临床麻醉学 Seminar见习教学的二班学生为观察组，分析两组受试者的成绩。结果 相较于对照组，观察组受试者理解类题目以及记忆类题目成绩明显更高，差异有统计学意义（P【关键词】Seminar教学;麻醉学;医学生【中图分类号】R614 【文献标识码】A 【文章编号】IS

    中西医结合心血管病电子杂志 2019年30期2019-02-10

  • 提高临床麻醉教学有效性的模式探讨
    马武华摘 要：麻醉学是一门涉及基础解剖、内科学及外科学等多门学科知识的临床医学，麻醉学科则属于多学科交叉的综合学科，其与临床实践结合緊密的特点决定教学模式有别于一般的医学课程，但是目前的麻醉教学现状难以适应学科的快速发展。文章从麻醉学教学现状和临床实际需求出发，对在麻醉教学中采取网络信息平台结合场景式基于案例的教学模式的可行性和意义进行初步探讨分析。关键词：CBL教学法 临床教学 麻醉学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2

    科技资讯 2018年20期2018-12-27

  • PBL结合可视喉镜在麻醉学气管插管术教学中的应用
    词：实习医师；麻醉学；气管插管术；PBL；可视喉镜中图分类号：G642 文献标识码：B DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2018.23.004文章编号：1006-1959（2018）23-0013-03Abstract：Objective To explore the teaching method of tracheal intubation for intern，enabling students to master trac

    医学信息 2018年23期2018-12-25

  • 案例分析式PBL教学在麻醉学本科教学中的应用
    ：目的：探索在麻醉学教学中能够激发学生临床思维能力的教学方法。方法：在教学过程中组建学习小组，教師结合教学目标设置具体案例，由学生进行分析讨论，教师总结点评。将理论知识融入案例分析。结果：案例分析式PBL教学不仅激发了学生的学习兴趣，而且锻炼了学生的临床思维能力，变被动记忆为主动应用，学习效果集中高效。结论：麻醉学是综合性学科，应用案例分析式PBL教学在教学效果上有很大提高，能够解决麻醉学教学内容复杂多变的难题，提高了学生自主学习的兴趣的同时锻炼了学生临床

    教育教学论坛 2018年47期2018-11-20

  • 八年制临床医学专业外科学总论试卷麻醉学内容分析
    阳摘要：为改进麻醉学教学，对北京大学第三医院近2年八年制临床医学专业学生外科学总论试卷中麻醉学内容进行分析，结果表明八年制学生总体基础知识扎实，但部分学生不重视外科总论中麻醉学部分学习，临床思维能力有待提升，因此在教学中应强调麻醉学的重要性，加强临床案例分析和英语词汇的教学。关键词：八年制医学生；外科总论；麻醉学；试卷分析中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）47-0154-03麻醉学是一门集临床麻醉、疼痛诊疗、

    教育教学论坛 2018年47期2018-11-20

  • 可视化技术在麻醉学专业本科实习带教中的应用
    析可视化技术在麻醉学专业本科实习带教中的应用效果。方法 利用等距随机抽样法将该院2014级麻醉学专业60名本科实习生分为接受传统教学方式实习带教的对照组及接受可视化技术实习带教的观察组各30名，对两组实习带教效果进行比较。结果 两组理论考核成绩、实践操作时间、一次性操作成功率、并发症发生率比较差异有统计学意义（P[关键词] 可视化技术；麻醉学；实习带教[中图分类号] R-4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）03（a）-011

    中国卫生产业 2018年7期2018-05-14

  • 浅谈人类在手术过程中有关麻醉学的应用
    分析手术过程中麻醉学的重要性，详细阐述了麻醉学在手术中的具体应用，希望能够帮助大众提高对麻醉的认识，让麻醉人员能意识到自身的重要性，从而推动麻醉学的研究与应用，促进医学、医疗的进步，保障患者的身心健康。关键词：手术;麻醉学;医疗水平;疼痛机制前言当今社会，人们对于自身健康及法律保护愈发关注，这也是医患关系愈加严重的原因之一。在医疗领域，患者不仅仅关注医疗水平，还会关注临床服务质量，麻醉学也是大众关注的重点。下面对人类在手术过程中有关麻醉学的应用进行深入的研

    科学与技术 2018年10期2018-04-26

  • 超声引导动脉穿刺技术在住院医师规范化培训中的应用
    师规范化培训 麻醉学【中图分类号】R614 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）50-0232-02住院医师规范化培训是毕业后继续医学教育的重要组成部分。近年来，随着我国住院医师规范化培训制度的逐步完善，对培训质量的要求越来越高，为培养优秀医学人才培和促进医疗卫生事业可持续发展，各机构对住院医师规范化培训教学方法展开了广泛的探索[1]。动脉穿刺置管技术是临床麻醉工作中的基本操作，却是临床教学中的难点，因其传统的操作手法主要依靠触诊盲

    课程教育研究 2018年50期2018-01-25

  • 在《麻醉学》案例教学中引入循证医学理念的探讨
    +侯子鑫摘要：麻醉学是一门研究临床麻醉、生命机能调控、重症监测治疗和疼痛诊疗的科学，通常用于手术或急救过程中。麻醉学对于麻醉学专业医学生来说是非常重要的主干课程，其教学内容在麻醉学专业医学生的培养过程中具有十分重要的作用。麻醉学教学既有一般临床医学课程的共性，又有其特殊性，改进麻醉学教学方法的目的是提高麻醉学教学质量，这是麻醉学专业临床教学的焦点问题。关键词：麻醉学；案例教学；循证医学中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324

    教育教学论坛 2018年1期2018-01-18

  • 早期接触临床在麻醉学专业教学中的效果研究
    早期接触临床在麻醉学专业教学中的效果。 方法 随机抽取牡丹江医学院2015级麻醉专业80例本科生为研究对象，根据教学方案的不同，随机分为观察组和对照组，每组40例。观察组学生大二时给予早期接触临床的教学方式，对照组给予传统教学方式，教学结束后，评价两组学生的学习效果，并通过调查问卷的方式，让学生对教学工作进行评价。 结果 观察组学生麻醉前访视、麻醉药物应用、麻醉技能操作、医疗文书书写、麻醉问题处理、笔试成绩各项评分均高于对照组，差异有统计学意义（P[关键词

    中国现代医生 2018年28期2018-01-05

  • 以胜任力为导向的麻醉学专业课程体系建设研究
    胜任力为导向的麻醉学专业课程体系建设研究孙晓楠，郑葵阳，张咏梅，韩红柳，曹君利*（徐州医科大学，江苏 徐州 221004）当前医学教育改革中一个重要的改革方向就是以课程设置为手段培养学生岗位胜任力并把它作为教育目标。麻醉学专业为临床医学的二级学科，同样需要积极探索适应社会需求的麻醉学人才培养模式，构建以胜任力为导向的麻醉学专业课程体系，从而实现培养合格的麻醉学专业人才的目标。麻醉学专业；胜任力；课程体系进入21世纪，医学教育改革提出了“以系统为中心，借鉴全

    卫生职业教育 2017年24期2017-12-15

  • GasMan软件模拟教学法在吸入麻醉课程教学中的应用
    ] 模拟教学；麻醉学；GasMan软件；吸入麻醉[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2017）08（a）-0149-05[Abstract] Objective To explore the application value of GasMan computer-based simulation （CBS） teaching method in the teaching of inhalation anesth

    中国医药导报 2017年22期2017-09-22

  • 麻醉学专业实验教学改革探索
    炜+王欢摘要：麻醉学专业实验教学是加强学生实践能力的重要手段。随着麻醉技术的发展，实验教学应进行相应改革。通过增加实验项目、增加实验教学器材、更新实验指导、开展模拟教学、进行实验教学软件建设与共享、开设开放性实验以及拓展受益范围等措施。提高教学质量，适应临床需求，培养学生自主实验能力，实现高校服务社会的职责。关键词：实验教学；改革；麻醉学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）39-0118-02麻醉学专业是一门实

    教育教学论坛 2017年39期2017-09-14

  • 可视化技术在非麻醉专业学生麻醉教学中的应用
    ：可视化技术；麻醉学；教学Abstract：Teaching for undergraduates of anesthesia anesthesia teaching efficiency is low，the effect is poor.Many problems in teaching of clinical anesthesia operation is full of risks，visualization technology is a new

    医学信息 2017年4期2017-04-18

  • 医学模拟教学在麻醉学教育中的应用研究
    【摘要】现阶段麻醉学实践教育中存在着较大的问题，这些问题将影响医学院学生的实践操作能力，下面将分析当前麻醉学教育中存在的问题，探讨在麻醉学教育中融入模拟教学方法，并通过医学模拟教学在麻醉学中的应用来提升医学院学生的实践能力。【关键词】模拟教学  医学  麻醉学【基金项目】本文为2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目，医学模拟教学在麻醉学教学中的应用研究（桂教高教（2015）20号，项目编号：2015JGB338）。【中图分类号】R614 【文献标识码

    课程教育研究·中 2016年11期2017-01-04

  • TBL结合CBL、PBL在麻醉本科临床实习中的应用研究
    PBL教学法；麻醉学；临床实习麻醉学是一门实践性很强的学科，对麻醉本科学生的临床实习不但要求具有娴熟的操作能力，更重要的是培养良好的临床思维，能在第一时间作出判断，为患者的生命保驾护航。如何培养麻醉本科学生的临床思维，为麻醉学科培养优秀的人才，是麻醉学教学中面临的一个重要课题。近年来，TBL、CBL、PBL教学掀起了教学方法改革的新浪潮，三种方法都有各自的特点[1-2]。因此，我们在麻醉本科临床实习教学中进行TBL结合CBL、PBL的临床实习教学，与传统的

    中国继续医学教育 2016年1期2016-04-09

  • PBL教学在麻醉学实践教学中的应用
    讨PBL教学在麻醉学实践教学当中的应用。方法：将60名临床专业学生随机分为观察组与对照组，每组30人。前者采用PBL教学，后者采用LBL教学。通过考核及问卷调查的方式评估教学效果。结果：观察组的学生在笔试成绩上明显优于对照组（P关键词：PBL教学；麻醉学；实践教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）12-0169-02目前我国高等医学教育已进入新的发展时期，学生能力的培养日益受到重视，过去强调学习能力及实践能力

    教育教学论坛 2016年12期2016-03-30

  • 徐州医学院图书馆自建麻醉学特色数据库关键技术
    1]。1 建设麻醉学特色数据库的背景及意义徐州医学院(以下简称“我校”) 图书馆目前馆藏100余万册，其中麻醉学等方面的图书有1 500多种，还购买了中国知网数据库、万方数据库、维普期刊资源整合平台等中文数据库和Web of Science、Springer Link、PubMed等外文数据库，但是这些资源较为分散，载体形式各样，没有形成具有专业特点的特色馆藏。麻醉学专业是我校的优势学科，在全国名列前茅。1986年我校创办了中国第一个麻醉学本科专业，建成了

    中华医学图书情报杂志 2016年5期2016-03-22

  • PBL教学法联合微课在麻醉留学生教学中的应用探讨
    量。【关键词】麻醉学；PBL教学；微课；留学生近年来我国科学技术迅速发展，与国外教育事业的交流也不断深入,留学生教学成为一项重要的教学任务[1]。留学生为教学注入了新的元素，传统教学模式已经滞后于教学改革的发展和医学临床的需求[2]。以问题为基础的学习（PBL）模式强调以问题为中心，是一种比传统授课模式更有效的课程设计[3]，恰恰和留学生的特点相一致。但是我们也发现，PBL模式记忆练习较少，所以相比传统教学方法系统性较弱，这对于基础知识及综合素质欠缺的留学

    中国继续医学教育 2016年3期2016-02-16

  • 麻醉学选修课教学方式的若干建议与讨论
    李友安麻醉学选修课教学方式的若干建议与讨论李友安【摘要】如今部分医学高等院校在教育过程当中都会设置《麻醉学》课程,学时较短,但是需要讲授学习的内容较多,因此其存在的合理性以及科学性一直以来都是麻醉学和临床医学领域关注的问题之一。虽然它在大部分医学院校基础教育中都不属于必修科目,也不必经过严格的考试,因此在现实教育活动中往往很难引起医学生们的高度重视,不过从整体上来看,在临床医疗活动中它又是一种非常重要的学科。本文将就临床当中是否需要设置《麻醉学》进行了系

    中国继续医学教育 2016年1期2016-02-15

  • 非麻醉专业规培住院医师麻醉科轮转的教学改革
    的规培住院医师麻醉学教学任务，西安交通大学第一附属医院麻醉学教研组根据具体情况对麻醉教学进行了探索与改革：制定专门的麻醉科轮转培训计划；采用多元化教学，努力发掘新的教学模式，激发住院医师的学习兴趣；开展临床前模拟教学；加强人工气道建立与管理的培训；增加了出科考核制度，从而提高了教学质量。【关键词】：住院医师规范化培训；麻醉学；教学改革【DOI】：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201602030住院医师规范化培训是医学继

    中国医学教育技术 2016年2期2016-02-14

  • 仿真模拟人在麻醉医生技能训练中的应用
    ］仿真模拟人；麻醉学；技能训练麻醉学是一门研究临床麻醉，生命机能调控，重症监测治疗和疼痛诊疗的科学，具有很强的实践性和应用性。麻醉医师需要具备高度的警觉性、敏锐的洞察力，快速判断病情变化并及时作出处理。一个合格的麻醉医师在进入临床之前需要全面掌握麻醉药物、抢救药物的作用机理以及临床实践操作技能，如心肺复苏、气管插管，熟练应用心电监护、呼吸机等设备。但随着患者自我保护意识的提高，出于临床安全性的角度考虑，医学生及住院医生的临床实践机会越来越少，这对于培养高水

    中国卫生产业 2016年4期2016-02-06

  • PBL教学法在临床麻醉教学中的应用效果分析
    PBL教学法；麻醉学；教学；效果分析[中图分类号] R420 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2015）06（c）-0155-03[Abstract] Objective To analyze the effect analysis of problem-based learning （PBL） in the clinical anesthesia teaching. Methods 214 anesthesiology junior

    中国当代医药 2015年18期2015-08-06

  • Chestnut产科麻醉学:原理与实践 (第5版)
    stnut产科麻醉学:原理与实践 (第5版)Chestnut's Obstetric Anesthesia:Principles and Practice(5th ed．)(2014)主编:David H．Chestnut，Cynthia A．Wong，Lawrence C．Tsen，et al出版商:Elsevier产科麻醉学是麻醉学的重要亚专业，一直以来备受重视。自20年前《Chestnut产科麻醉学》第1版发表到如今第5版面世的过程中，作者一直秉承着

    协和医学杂志 2015年3期2015-06-01

  • 麻醉学硕士专业学位研究生核心能力培养体系的思考
    028000）麻醉学硕士专业学位研究生核心能力培养体系的思考包长顺，包文朝，苏国友，吴非（内蒙古民族大学附属医院，内蒙古通辽 028000）麻醉学；专业学位；研究生；核心能力麻醉学专业硕士研究生教育是医学高等教育以获取硕士学位为目标的高层次教育。硕士学位研究生教育的本质及内涵是科研，而科研是研究生教育中不可或缺的重要的教育手段、教育环节，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专业人才［1］。我国目前对麻醉学专业硕士研究

    卫生职业教育 2015年24期2015-03-18

  • 北京协和医院黄宇光教授当选中华医学会麻醉学分会候任主任委员
    当选中华医学会麻醉学分会候任主任委员中华医学会第23次全国麻醉学术年会于2015年9月10日至13日在西安成功召开。会议选举产生了中华医学会麻醉学分会第十二届委员会和第十三届委员会候任主任委员。北京协和医院麻醉科黄宇光教授当选中华医学会麻醉学分会第十三届候任主任委员。本次年会注册人数创历史新高，达6331人，志愿者450人，参会总人数突破万人。本次会议共设17个分会场，开展了452场学术讲座，并增加圆桌会议等新的学术交流形式。其中博士论坛和热点问题讨论尤为

    协和医学杂志 2015年6期2015-02-21

  • 综合教学法在临床麻醉学见习中的应用
    P[关键词] 麻醉学；见习；综合教学法[中图分类号] R-4 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2014）09-0133-03临床医学是一门理论性、实践性都很强的学科，而临床见习是理论与实践相结合的一个重要环节。近年来，各医学院校教研室在临床见习教学中，采取了多种形式的教学方法，比如：基于问题式学习（problem based learning，PBL）[1]、小组讨论式教学法[2]、循证医学（evidence based medici

    中国现代医生 2014年9期2014-06-04

  • 麻醉学课程体系改革思路的初步探讨
    蕊(潍坊医学院麻醉学系，山东 潍坊 261053)一、改革背景在世界卫生组织(world health organization，WHO)支持下，世界医学教育联合会(world federation for medical education，WFME)执行委员会2001年6月发布了《本科医学教育全球标准》。为了与国际医学教育接轨，在教育部、卫生部领导下成立了中国医学教育质量保证体系研究课题组，制订了《中国本科医学教育标准》。该标准在与《本科医学教育全球标

    中国高等医学教育 2013年11期2013-01-31

  • 对当前麻醉学高等教育中重症医学教学的思考
    008)对当前麻醉学高等教育中重症医学教学的思考明广峰，艾宇航，郭曲练，徐道妙，谭秀娟，徐启明(中南大学湘雅医院麻醉与重症医学教研室，湖南长沙 410008)医学高等教育中设置麻醉学专业，这是我国医学高等教育决策者在解放思想实事求是的思想指导下，在中国医学高等教育中开设的具有鲜明中国特色的医学专业，20年来，为我国麻醉事业的快速发展和从业人员素质的提高起到了巨大的推动作用。在新时期如何从高等教育改革方面完善专业体系建设，以促进中国麻醉学高等教育事业持续健康

    医学教育研究与实践 2011年5期2011-08-15

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