暗示
- 俄“暗示”可能攻击“星链”卫星
合理打击目标”，暗示俄军可能将“星链”卫星作为打击对象。在俄乌冲突爆发初期，SpaceX就宣布为乌克兰提供“星链”卫星通信服务并取得成功。“它为乌克兰提供了一条重要的通信线路，并帮助乌军控制无人机等军事资产。”报道称，在近日举行的联合国“负责任外空行为”开放式工作组会议上，沃龙佐夫称，“乌克兰局势”凸显了美国及其盟友利用“民用太空设施”实现军事目标的做法，这些“间接参与军事冲突”的“准民用设施”是“合理打击目标”。据称，这并非俄方第一次暗示有意将“星链”卫
环球时报 2022-09-212022-09-21
- 俄“暗示”可能攻击“星链”卫星
合理打击目标”，暗示俄军可能将“星链”卫星作为打击对象。在俄乌冲突爆发初期，SpaceX就宣布为乌克兰提供“星链”卫星通信服务并取得成功。“它为乌克兰提供了一条重要的通信线路，并帮助乌军控制无人机等军事资产。”外界普遍认为，“星链”卫星主要运行在近地轨道，俄军有多种手段将其摧毁或令其失效。但“极限技术”网站称，即使俄罗斯摧毁部分“星链”卫星，也不太可能对整个卫星网络造成太大损害。目前有超过2000颗“星链”卫星正在近地轨道上运行，而且“猎鹰9号”火箭每次可
文萃报·周五版 2022年38期2022-07-04
- 作为戏剧美学概念的“暗示”
——萨特在中国戏曲演出中看到了什么？
主张。他使用了“暗示”（suggérer）一词描述中国戏曲的表意方式及与现实的关联模式。这个词也出现在20世纪流派分殊、志趣各异的其他西方戏剧人和理论家的笔端，如马拉美、阿尔弗雷德·雅里（Alfred Jarry）、让·莫雷阿斯（Jean Moréas）、罗兰·巴特、阿道夫·阿皮亚（Adolphe Appia）和格洛托夫斯基等。尽管他们对该词的具体解释有别，但它总是作为新戏剧的特殊表达方式被提出，以反对自然主义和现实主义艺术对经验之真的直白复现。如果说法国
文艺研究 2022年4期2022-06-13
- 永远不要低估“暗示”的力量
的方式给孩子负面暗示，是件太常见的事情。回看我们自己，也常常忍不住给孩子贴上“磨蹭、内向、胆小”等各种各样的负面标签。殊不知，这些负面的暗示，对孩子的一生会有不可磨灭的影响。著名儿童学家阿黛尔法伯说：“永远不要低估了你的话对孩子一生的影响力。”你的这些“暗示”，可能会毁了孩子对于孩子来说，父母的评价，是他们认识自己的来源。乱贴标签式的表达，伤人于无形，影响孩子对自己的评价，摧毁孩子的自尊心和自信心。在我身边，就有一个案例。我的表哥是一个从小有点内向的男孩，
家教世界 2021年5期2021-12-03
- 精微写作与暗示美学的内涵与外延
的一大主题，通过暗示的美学等手法综合展现；通过分析场景营构、人物结构、情节细节等等，多角度探幽索微，从而将女性主义分解开、溶解在生活中；又一次提取并分析，在此过程中体验女性意识的觉醒，社会问题的深刻命题，以文学形态、美学体系，进行多维度解读。《雨中的猫》通过对猫、天气、镜子等多个意象的巧妙选取，在象征符号中传达主题、营造文学艺术感；采用叙事性写作结构，借助人物交互带动小说节奏。“冰山原则”“零度写作”，文本在虚幻与现实之间穿梭，始终充分展现了那个时代语境下
名作欣赏·学术版 2021年11期2021-11-30
- 在小学美术课堂中“暗示”的巧运用
⦿金 晶暗示法，简单来说就是教师通过某些隐秘的手段对学生施加影响的方法，通常施加影响的地方为：学生的心理状态、学习效果。因为很多教师无法正确地使用暗示法，使得暗示法的作用没有发挥出来，所以下列提出了几种简单有效的运用暗示法的方法，教师可以将其运用于实际教学中。一、通过语言暗示构建暗示课堂人与人之间的交流、沟通的主要方法就是运用语言，所以语言在人类的学习、生活、工作中是会发挥一些作用的。由于美术本身的特殊性，所以教师在开展课堂教学的时候很难用一般的语言或者文
小学生 2021年5期2021-11-21
- 教育“无痕”成长“有迹”
，有效发挥模仿、暗示在班级管理中的价值和功能，不仅会促进学生的健康发展，还能激发群体活力，提升班级凝聚力。[关键词] 班级管理;模仿;暗示模仿和暗示，是社会心理学概念。在人际交往中，两者都发挥着无形的影响力。而班级作为一个小社会，班级成员作为正在成长与发展的个体，更是离不开相互之间的学习、影响。一、在“模仿”中成长模仿，是人在集体活动时表现出的倾向。心理学家称其为本能。这是学习的最基本方法。最低层次的模仿，就是对他人行为的无意识模仿，也就是“不期然而然”。
教书育人·教师新概念 2021年9期2021-10-16
- 浅谈如何让初中学生听得懂音乐欣赏课
。关键词：联觉;暗示;模唱;创编一、课前预习与教学准备：欣赏课是初中生提高音乐审美必修的音乐课程，音乐欣赏尤其是器乐欣赏，学生必须要提前了解音乐的文化内涵、创作背景。这样一来，老师在音乐教学国过程中才能事倍功半。同时在教学准备环节教师也可以通过微课、音乐简介等形式让学生了解即将要学习了解的音乐内容。二、要求学生关注联觉：教师的欣赏课讲授时可谓是高山流水滔滔不绝，而学生的心理却是落花有意流水无情，导致了师生之间知音难觅。因此我们不得不关注到一件事情，音乐欣赏
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 韩少功《暗示》中的现代性思辨特质探析
文坤怿《暗示》在小说的大部分篇幅里讨论了语言“义”与“象”之间的错位，这种错位的背后是对人类精神世界的深刻洞察。自“五四”以来中国社会开启的现代化进程虽然使社会、经济、政治蓬勃发展，但由于中国农耕文明所具有的“前现代”特质，中国并未在20世纪真正实现与西方现代性的接轨和融合。商业浪潮催生出的都市文化裹挟着“世俗现代性”轰轰烈烈地奔向民间生活，在一定程度上改写了人们的精神世界，但却并未实现向“审美现代性”的过渡，由此中国文学也出现了对现代性批判的转向。《暗示
青年文学家 2021年18期2021-08-09
- 想象一种更好的生活
化的意义专制;《暗示》糅合了文学和理论，进一步打破现代文体分隔主义，指出现代社会的一个基础性危机在于愈演愈烈的言象分离现象造成的知识危机，同时也给出了解决危机的方案——重新回到实践和人民;《山南水北》是韩少功以个人行动破除《暗示》所揭示的现代知识危机的一个产物，《山南水北》讲述了农民世界、自然世界和“我”的世界，韩少功用这三个世界拒斥了对中国现代化进程中的国情的浅薄理解，从最微观的层面出发，用自身的选择和行动达成了对物质主义、进步主义、发展主义、“现代化”
粤海风 2021年2期2021-08-05
- 永远不要低估“暗示”的力量
的方式给孩子负面暗示，是件太常见的事情。回看我们自己，也常常忍不住给孩子贴上“磨蹭、内向、胆小”等各种各样的负面标签。殊不知，这些负面的暗示，对孩子的一生会有不可磨灭的影响。著名儿童学家阿黛尔法伯说：“永远不要低估了你的话对孩子一生的影响力。”你的这些“暗示”，可能会毁了孩子对于孩子来说，父母的评价，是他们认识自己的来源。乱贴标签式的表达，伤人于无形，影响孩子对自己的评价，摧毁孩子的自尊心和自信心。在我身边，就有一个案例。我的表哥是一个从小有点内向的男孩，
家教世界·V家长 2021年2期2021-04-06
- 浅析电影《可爱的骨头》中的物象隐喻
键词：物象隐喻 暗示 救赎 家庭影片《可爱的骨头》运用隐喻的艺术手法赋予诸多物象不同的存在意义，物体与物体之间的关系、人物与人物以及與环境之间的互动都在隐喻的艺术手法中得到更加清晰的表达，推进故事背景的铺垫以及叙事情节的展开。一、消逝与新生——蜡烛蜡烛作为贯穿影片全程的存在，每次出现都具有不同的含义和表达。在不同的时空里、迥异的环境中，蜡烛这一物象与时间和空间相结合，与主角苏茜相联系，构建起双时空语境下的隐喻意义。（一）危险的信号电影在描述哈维制作模型的时
名作欣赏·学术版 2021年3期2021-04-01
- 运用“暗示”法 优化幼儿区域活动
361100）“暗示”是环境和个人之间连续不断的信息交流。［1］暗示法就是以一种间接或含蓄的方式作用于儿童的方法，可以克服简单命令的缺陷，让儿童在愉快的情境中，在有意无意之中产生超常的认知能力和思维能力，提高学习效率。教师根据幼儿易受暗示的特性，将“暗示法”运用于区域情境布置、材料加工及空间布局上，将教育意图有机地渗透其中，引发幼儿自觉遵守规则，自主选择和深入探究，提升区域活动品质。一、区域情境暗示，支持深入游戏区域游戏高质量展开的关键是“情”字。教师创设
福建教育学院学报 2021年5期2021-02-27
- “暗示”课堂技巧的应用
走向对立面。而“暗示”是一种含蓄的、间接的教育方法，在无冷战、无对峙、无对抗的条件下，通过教师的语言、行为或环境进行暗示，有时会收到比直接制止或呵斥更良好的教育效果。关键词：暗示;技巧;应用一、行为暗示身教重于言教。学高为师，身正为范。教师时时事事都做学生的表率，是教育学生，培养良好班集体的最有效的方法。老师长时间的和学生接触，一言一行都是学生观察，评论，模仿的对象。教师的仪表，言谈举止，讲课的风度，教师写的字，学识水平，自身修养等都会对学生产生最直接的影
民族文汇 2021年2期2021-01-03
- 击破职场PUA
缺、打压、控制、暗示、封闭、认同。残缺是这种行为的原因，是指PUA 施加者本身有一定心理残缺，如自卑，缺乏安全感，高控制欲等。比如有一些上司对自己的工作能力存有自卑，又想在下属心中树立威信，就通过PUA 行为不断地把员工踩在脚下，从而显示自己的存在感和权威感。再比如，有些人可能在成长经历中遭遇了强大的被控制感，于是当他在职场上取得一定权力后，会利用权力通过PUA 行为来反转自己被控制的命运，成为控制者，体验控制的感觉，并且食髓知味，容易上瘾。打压，是指PU
上海工运 2020年10期2020-11-03
- 对催眠概念的界定及其本质的思考
词：催眠 睡眠 暗示 潜意识中图分类号：R395.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）09-000-02一、催眠现象的早期关注催眠，源于希腊语“hypnos”，原意“睡眠”，由英国外科医生詹姆斯·布雷德创建。起初，他认为催眠是一种类似于睡眠的状态。随着研究的深入，研究者发现催眠状态是一种特殊的意识状态，从生理、感官等各个方面来看都不同于睡眠状态。后来“催眠”一词广泛为世人所采用和接纳，这个词也就沿用至今。从字面来理解，“催眠
中文信息 2020年9期2020-11-02
- 信息的交换
;商业行为本质;暗示信息交换是商业行为的本质，而信息交换是在一定条件下产生的，通过研究信息交换的方式和接触点，从而确定信息交换的空间和时间定位，通过分辨真相与伪真相，找到今后调研和分析的正确方向，为更好地推动经济发展提供理论基础。一、综合概述（一）行为本质商业行为的本质就是在一定条件下，完成信息和特定接触点的交换，承载信息的交换载体主要包括六个维度，主要有：触觉、嗅觉、味觉、视觉、听觉以及信仰共同搭建最终完成信息的交换。其中信仰维度的运行方式主要是依照经验
企业文化 2020年11期2020-10-19
- 作文启蒙阶段培养学生习作兴趣
径和方法，向学生暗示习作很有趣，让学生在体验中习作，在阅读中学习作，切实做好中年级学生的作文启蒙教学。【关键词】 暗示;体验;阅读;评价;发表中年级是作文启蒙阶段，作文教学既是语文课程的重点，更是难点。若要为学生奠定良好的作文底子，教师首要的任务便是培养学生习作的兴趣，使其克服传统的害怕作文的心理，切实提升学生习作的乐趣和基本能力。一、暗示：巧用学生的向师性心理学上的暗示有着强大的磁场，尤其低中年级的小学生，有着很强的向师性，他们往往对教师马首是瞻，教师
小学时代·中旬刊 2020年7期2020-10-14
- 浅谈教室墙面语言的暗示效应
：墙面;会说话;暗示;自我教育中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-096-1俗话说得好，“环境造就人”。美国教育家杜威也曾说过：“想改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他就被改变了。”教室是学生学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园。良好的教室环境会对学生产生积极的心理暗示，它具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。因此我特别注重教室环境的布置，并
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年15期2020-10-09
- 浅析电影《菊豆》中道具的设计
道具;性;欲望;暗示;符号中图分类号：J905;I207.42 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）08-0042-02一、对“奇观”的认识从各式各样的变形金刚到外太空未知星球美轮美奂的迷人景象，从世界末日到来时天崩地裂、海啸山呼的大场面到开枪瞬间子弹清晰可见的弹道和气流，从繁华都市中外星人的入侵到轻盈的羽毛随风翩翩起舞，如今的电影观众在大荧幕上看到了太多令人瞠目结舌、惊异甚至恐惧但又被其深深吸引、沉醉其中不能自拔的影像，这就是电影视觉
传播力研究 2020年8期2020-09-10
- 武术教学中语言类型的运用
讲解 术语 暗示 表扬 诱导 评价中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0212-02“语言”广义上说：包括文字、声音、肢体、表情、动作等，它是传递信息、交流思想、培养感情的重要媒介，是思维、情感的表达的工具。“语言”是人与人之间交往的桥梁，是人类文明所独有的一种能力。在教学中，简洁、
当代体育科技 2020年10期2020-05-21
- 家庭关系不良导致儿童焦虑症案例疏导
长环境;焦虑症;暗示众所周知，孩子的行为背后常常都有家长的影子，很多家长都在用自己的方式爱孩子、影响孩子，然而却没有注意自己不善经营亲密关系对孩子也会成为一种伤害。一、案例介绍基本情况：小江，四年级男生，因无法独立上学由母亲陪同来访。该生骨瘦如柴，眉清目秀，无法安静站立说话，双脚不停抖动，在咨询室来回走动。母亲的外观与孩子一样非常瘦，她情绪亢奋，说话激动，介绍说：小江十个月时，父亲就因债务问题离家到外地打工，从此杳无音讯。孩子从小口齿伶俐，人也聪明，小学三
家长 2020年3期2020-05-19
- 论中国古典叙事诗词中的暗示技巧
诗词佳作中有不少暗示成分，作者将大量信息和情感隐藏在语言、行为、场景之中，并通过这些元素的相互组合，制造出巨大的空间供读者品味解读。关键词：叙事诗词 暗示 语言 行为 场景中国古典诗词的独特魅力之一，即充满了暗示性。作者将一些信息包藏于字句当中，由读者去挖掘，去发现。而在这个寻找的过程里，读者得到了审美的感受。在以叙事为主的诗词中，隐藏的意义可以通过语言、行为、场景等多种渠道进行表现。一.语言暗示在一些以问答为主的叙事诗词中，作者通过对话间的“留白”，给读
文学教育下半月 2019年11期2019-11-26
- 参照群体对消费者行为的影响分析
响：从众，模仿，暗示，并据此为着手点，分析企业在营销中如何利用参照群体，进而引导并改变消费者的行为。【关键词】参照群体 模仿 从众 暗示 借势营销一、参照群体的内涵Lessig 和Park在 1977 年便对参照群体进行了定义。他们认为参照群体是一类个体或群体，这类群体是与个人的看法、愿望和行为有着显著关系的实际或想象。而1987 Moutinho 认为参照群体是对个体的信念和决策产生重要影响的，个体在确定标准时所参照的个人或群体。Bettman
商情 2019年44期2019-10-20
- 班主任的合理宣泄也是一种教育方式
理由 方式 暗示人人都有喜怒哀乐，班主任也是如此。班主任天天和学生相处，几十个学生的喜怒哀乐都会直接影响到班主任的情绪;另外，学生的进步、退步及突发事件等因素都会影响到班主任的情绪。我们常讲：班主任要善于扮演各种角色，要学会控制自己的情绪，这是必须的，班主任也要宣泄，但要学会合理的宣泄。一、宣泄要有合理的理由和时机班主任情绪的宣泄并不是随意发脾气，而要有充分的、合理的理由，并且还要掌握合适的时机。这个宣泄的理由必须是来源于学生，不能将因家庭琐事或与领导
儿童大世界·家庭教育研究 2019年6期2019-09-30
- 如何在化学教学中巧用暗示教育
陈晨摘 要 暗示教育，对于培养学生的性格、意志品质、学习能力以及协调师生关系等至关重要。化学教学中，暗示教育更是融入各个教学环节，根据教学实际情况，因人而异地巧用暗示法进行教育，必然会取得理想的、潜移默化的教育效果。关键词 暗示;暗示教育;化学教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）16-0059-02暗示是指人们为了实现某种目的，在对方处于无对抗的状态下，通过含蓄的方式，对其心理或行为施加影响。暗示在人们生活和学
读写算 2019年16期2019-09-17
- 略谈如何用一点“小技术”来引导孩子成长
活动 儿童叙事 暗示一、用团体活动课加深师生感情并了解学生采用团体辅导的目的是什么呢，所有个体都需要在固定的环境下成长，可以比作是化学中的分子与分子之间的相互作用，在心理学上是集体无意识，也就是通过集体生活培养学生的合作精神和优秀的思想品德。在刚担任新班级的班主任的时候，前几节课都是带领学生做团体辅导之类的活动课，团体课都是围绕游戏→活动→体验的流程进行的，在激发班级活跃气氛的同时提升班级集体的凝聚力，不但可以让学生体会到活动的乐趣，还有助于培养学生的健康
中国校外教育(下旬) 2019年8期2019-09-12
- 罗森塔尔效应对教育教学工作的启示
;罗森塔尔效应;暗示把罗森塔尔效应引入学校教育，在国外早已广泛应用，国内也不乏其人。本文并没有开创这一理论在教育教学工作中应用的先河。但在经济教育相对落后的农村，这一理论在学校教育中的应用却有推广的必要性和实用性。中国传统教育中，很少会把其他学科的理论应用到教育教学中来，特别是国外相关的理论经验。因此笔者作此篇希望对农村地区的学校和家庭教育有所帮助。在教育教学工作中，我们往往发现：每位老师成功与否并不在于他的文凭有多高、知识有多渊博，更不在于他所教授的学生
速读·下旬 2019年11期2019-09-10
- 赏识，让孩子以最美的姿态开放
、赏识孩子，积极暗示，发自内心的赞美。如果每个孩子是一块璞玉，那么我们就应该用赏识去雕琢每一块玉，让每一块玉放出璀璨的光芒。关键词：优点 缺点 想象力和创造力 放手 惩罚 暗示美国心理学家威廉.詹姆斯说过：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。作为一个小学老师，我们应该客观地看待每一个孩子。如果每个孩子是一块璞玉，那么我们就应该用赏识去雕琢每一块玉，让每一块玉放出璀璨的光芒。一、赏识孩子，发现孩子的优点，有意识地引导。每个孩子都是独一无二的，都会有自
学习与科普 2019年7期2019-09-10
- 内涵——《倒牛奶的女仆》
仆;生活;食物;暗示;象征中图分类号：J205 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）03-0035-03一、前言画家维米尔（1632.10-1675.12）出生并生活于荷兰的小城代尔夫特，在他短暂的一生当中生活并不富裕。作为一个普通的小资产阶级市民，他靠卖画给画商和雇主勉强养活自己和众多子女。因为生前籍籍无名，所以艺术史上关于他的生平记录很少。直到他逝世后的大约两百年才被法国评论家发现并公诸与众。虽然他遗留下来的作品不多，但是凭借着出色
文艺生活·下旬刊 2019年1期2019-05-08
- 大学生心理健康课程有效因子探析
因子是认知改变、暗示和催眠、模仿迁移和重塑希望。【关键词】大学生心理健康课程 认知 暗示【基金项目】山西财经大学2017年教学改革项目。【中图分类号】G441 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0251-02我校自2014年开设心理健康课程以来，通过多年的实践教育，积累了一定的经验。逐步总结出心理健康课程应该有其独特的教育教学方法，心理健康课程有效因子是认知改变、暗示和催眠、模仿迁移和重塑希望。一、心理健康课程的一个重要有效
课程教育研究 2019年10期2019-04-27
- 班主任巧妙地利用“暗示”管理学生的几点体会
合巧妙地利用多种暗示的方式去教育，就会比正面教育取的更好的教育效果。关键词：班主任暗示效果心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。[1] 一般来说孩子一上高中就很重视别人对于他自己言行举止的评价。作为这一时期与他交往最多的人当然要属班主任老师，所以班主任如果对于这个年龄段孩子的一些小问题没完没了的批评和指责，孩子不但感觉啰唆，还会逆反，严重的学生还会与老师对着干，使班主任的工作更加犯难。因而，班主任若改变教育方式，对于许多孩子的一些小问题
新教育时代·教师版 2019年48期2019-03-30
- 象征主义诗歌写作的“暗示”手法
可能是“神”的“暗示”。后来，这种“暗示”的观点，在法国前期象征主义几位代表性诗人那里得到了进一步的发挥：兰波提出了“通灵”论，主张诗人要去做“通灵人”；魏尔伦则强调诗的音乐性，极力剔除诗歌语言的所指性特征，通过突出语言的“韵律感”，去带给读者暗示；马拉美更是提出“纯诗”的概念，希望直接将诗歌作为主客观世界的“融合点”，呈现给读者。其实，“暗示”作为一种手法，目的在于引发读者的想象，然而这并不是从象征主义诗歌才开始出现的，也并非为西方诗歌所独有。欧洲十九世
广播电视大学学报(哲学社会科学版) 2019年1期2019-03-18
- 教师的鼓励催开学生的习作之花
价；肯定；欣赏；暗示对小学语文教师而言，习作评价是习以为常的事情了。很多语文教师懒于用更多的语言来评价学生的习作，直接打上等级，明知不可为而为之，这样怎能调动学生的积极性呢？即使有的多写了几句套话，却也都是泛泛的评语而已，大相径庭，缺乏针对性，因而收获甚微。其实，习作评语，既是教师针对学生习作过程的真实反馈，又是沟通师生心理桥梁的一种方式。教师应该了解学生的习作心理，重视每一次学生作文，真正把握学生的心理，让其习作思维更加活跃，从而让学生能够实现习作水平的
新课程·小学 2018年10期2018-12-13
- 日本料理摆盘的“暗示”美学※
10100)1 暗示与料理美学冯友兰在《中国哲学简史》里曾对中国哲学家表达思想的方式总结为：“他们善用格言、警句、比喻、事例等形式，但难免不够透彻，于是‘只能靠其中的暗示补足’。”“中国哲学家的语言如此不明确，而其中所含的暗示则几乎是无限的。”“富于暗示而不是一泻无余，这是中国诗歌、绘画等各种艺术所追求的目标。”[1]我们在读到“言有尽而意无穷”的诗歌时，会回味无穷，在看到线条简洁，但意境悠远的绘画作品时，会体会到一种会心赏析的独特情趣。传统哲学家的表达方
四川旅游学院学报 2018年6期2018-11-02
- 自信启航 快乐成长
我们可以用积极的暗示、创造机会等策略，让我们在日常生活和学习实践中逐渐形成的。关键词：自信；暗示；尊重；创造课堂上，当老师提问，自己有了答案却不敢举手回答。问其为什么，回答：怕答错。班级活动不积极，并不是因为他没能力，而是怕难为情，怕自己表现不好受同学嘲笑。爱默生有一句名言：“自信是成功的第一秘诀。”自信在走向成功的过程中的重要作用是毋庸质疑的。班集体是学生成长最直接、最有影响力的因素。开放的班级管理，能使每个班集体和学生的创造力得到最大限度的发挥，能使每
大东方 2018年8期2018-09-10
- 关于如何应对课堂突发事件的几点思考
事件。【关键词】暗示；切中要害；因势利导课堂突发事件是指在正常的教学过程中突然出现的，不在教师设定教学范围之内的，打断教师正常授课过程的偶然事件。在平时的教学中，为了生动、高效地完成既定的教学目标，教师会在课前认真备课，设计精彩的教案，对所设置的问题进行思考，对学生可能出现的答案进行分析，对学生的学习情况进行分析，根据学生的接受水平来调整自己的教学过程和教学方法。然而，我们所面对的是一个个鲜活的灵魂，他们充满朝气，他们聪明睿智，同时，他们也是极具个性的，正
文理导航 2018年12期2018-08-16
- 初中语文教学之我见
教育。【关键词】暗示；语感；理解；情感一、巧妙使用暗示艺术在初中语文课堂教学中，我们在课堂上会经常碰到学生的窃窃私语，有时候会在我们的默默注视下戛然而止；还有部分昏昏欲睡的学生也会在我们的幽默的谈吐中猛然惊醒…… 这就是暗示在课堂教学中的艺术魅力！其实暗示的方法多种多样，我们可以通过图片、音乐、语言等描述，采用手势、表情、声音等方式创设情境，传递信息，使学生受到吸引、提示、陶冶等，從而顺利达到预期的课堂教学效果。课堂中的暗示，不仅能使学生学 得多、快、好、
成长·读写月刊 2018年7期2018-07-07
- 从安娜之梦看安娜之死
作品的梦往往具有暗示、预示某事最终结局或某人最终命运的作用，本文通过分析安娜之梦所蕴含的“不为人知”的秘密，寻找安娜之死与梦之间的联系。关键词：安娜之死；梦；乡下人；暗示“火车过来了，她在胸前划了十字，在扑到车厢的一瞬间，她对自己的行为大吃一惊，但是一切都来不及了。‘上帝啊，恕我的一切吧！她说，火车从她身上碾了过去。……一个矮小的乡下人嘴里嘟囔着什么，在铁轨上干活。”就此，一朵娇艳的玫瑰彻底凋败了，一支火焰灼灼的蜡烛也永远熄灭。安娜之死让人不禁产生许多疑问
速读·下旬 2018年5期2018-06-27
- 春风化雨，润物无声
大题细作”，巧用暗示，我们面临的将是“柳暗花明又一村”。关键词：暗示；班风；语言；行为；潜移默化中图分类号：G420文献标识码：A收稿日期：2017-11-08作者简介：郭泰清（1973—），男，湖南安化人，湖南省安化縣梅城镇中学教师，一级教师，本科。一、环境暗示（1）在教室的墙壁上悬挂名人画像，张贴励志名言。学生对这些名人、名言耳熟能详，这对他们做人和立志是一种暗示。如竺可桢、牛顿、富兰克林、邓稼先、鲁迅等，这些在各个领域做出重大贡献的伟人，都是学生崇拜
教师·中 2018年4期2018-06-02
- 试析中职英语教学中的暗示教学法
英语教学会发现，暗示教学作为中职教学的一种特殊方法对学生的学习起着至关重要的作用。本文从暗示教学对学生影响进行分析探讨，并提出了相对应的建议。从理论与实践结合的角度分析解读暗示教学法，为中职学生学习英语指出了具体的方法。【关键词】暗示 中职教学 英语【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0114-02引言随着经济的快速发展，英语教学对于每一位学生而言越来越重要，流利的英语在工作竞争中起着举足轻重的地位，良好
课程教育研究 2018年19期2018-06-01
- 浅谈如何培养学困生
：学困生；优生；暗示；培养中图分类号：G625.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0215-01在智力发展上，有的孩子先觉早悟，有的却是顽钝后醒。此外，从才能表现方面来说，有的孩子学习善于抽象思维，有的却长于形象思维，有的孩子学习科学文化知识能力较弱，但动手操作能力却很强。因此，只要我们做老师的用全面发展的眼光看待学困生，就能保证做好学困生的培养工作。下面我就学困生的培养工作谈几点与大家一起共勉。1.真情化冰法爱，对学生的心灵是
读与写·上旬刊 2018年5期2018-06-01
- 浅析初中生叛逆期教育引导策略的实践研究
巧妙地运用一些“暗示教育”的方法，将学生引入教育的正规，使其朝着健康积极的方向发展。关键词：叛逆期；暗示；环境；榜样一、 缘起——一场公开课引起的风波案例：上个学期，学校开展青年教师课堂教学能力比赛，一位年轻教师很客气地来跟笔者说，想借他的班级上一堂公开课，笔者自认为这么多年在班级管理上还是不错的，所带班级学生的学习氛围都很好，于是满口答应，临近上课的前几天，笔者进入教室，原想帮一下那位年轻教师，课前做一下学生的思想工作，让上课氛围好一点，谁知现在的初中生
考试周刊 2018年41期2018-05-18
- 打开脑洞—多管齐下 提升初中语文教学质量方法策略论
氛，通过课堂过程暗示，感染学生关注课文内容，坚持从关爱开始，把住学生的脉，没有教不会的学生为原则，提出老师教学明确目标，学生学习目的明白，两者缺一不可。为相关的教育工作者提供有益参考。关键词：初中语文；教学质量；新课程；教学方法；暗示一、引言如何帮助学生实现自主状态下，可以灵活性学习，打开大脑的门洞，将从课堂上所学的知识有效的吸收消化转化不同的信息源贮存记忆起来呢？其实最重要的是与老师的教学计划安排准备是否得当适用有关。知识是系统性工程，新鲜有趣、课堂上与
东方教育 2018年2期2018-03-29
- 细节锤炼在初中小说教学中的意义探析
节发展、细腻刻画暗示人物命运等几个方面分析，引导学生走近细节、领会细节、品味细节、享受细节，使学生养成能够善于观察的良好习惯，特别是能善于观察细小的东西，善于观察自然界事物的细微变化，把观察得来的东西经过感悟变成自己的东西，同时懂得锤炼细节的重要性。【关键词】细致 细微 细腻 折射 推动 暗示一篇小说读过多年之后，也许好多内容都记不得了，但经过锤炼的细节会让人永远难忘。比如，人们熟悉的那辆破旧的自行车除了车铃不响其它都响和严监生断气前迟迟不肯放下的两个手指
中学课程辅导·教师通讯 2018年21期2018-01-19
- 韩少功小说的语言学转向
《马桥辞典》和《暗示》的写作中。《马桥辞典》借方言这个文化象征物对现实、历史、人生等被语言结构所组织起来的诸多于社会生活产生重大影响的因素进行反思，它构筑了一个有关语言的神话。从《马桥词典》到《暗示》，韩少功对语言意义的认知发生了微妙的变化：在《马桥词典》中，韩少功相信语言的可靠性。在《暗示》中，韩少功开始对这样的观念进行修正，他从知识危机的维度入手，去解构语言神话。他开始反思语言的遮蔽作用，去探索那些并不能被语言所涵盖的世界。人类先哲为认识世界而依赖于语
江淮论坛 2017年6期2017-12-12
- 巧用“暗示”善搭“心桥”
麦曾经说过：“用暗示的方法说出严肃的真理，比直截了当提出更能为人接受。”小学高年级学生已处于青春萌动期、心理敏感期，如能巧用“暗示”，搭建一座通向学生心灵之桥，定会比苦口婆心的说教奏效百倍！一、以身作则，潜移默化夸美纽斯曾提出：“教师的任务就是用自己的的榜样诱导学生。”教师良好的品德和规范的言行本身就是对学生的一种暗示教育，这种教育力量会潜移默化地影响学生、感化学生、熏陶学生。开学新接手一个班级，发现大部分学生都不爱劳动，每天的值日总要我催着干。讲台上堆得
启迪与智慧·教育版 2017年10期2017-11-18
- 初中语文教学之我见
学进程，巧妙使用暗示，只有这样，才能顺应新课改。【关键词】：进程；暗示；新课改一、实时对教学进程的调整在新课程背景下的初中语文课堂教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一个环节。没有课堂教学改革的课程改革，那可能就是还是像传统的教学一样在进行无味、枯燥、没有什么效果的教学。在新课程教学中我们老师就要认真理解什么是真正意义上的教学，要真正体现教学的真实意义。认真落实教学行为的规范性，重新对老师的教、学生的学、师生之间的关系和和教学之间的媒介进行认识。不能“穿
西江文艺 2017年15期2017-09-10
- 关于《药》的曲笔艺术研究
节 伏笔 幽默 暗示《药》中夏瑜坟上“分明有一圈红白的花”，鲁迅先生《呐喊》自序中说：“须听将令的”“用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环”，这一点历来是学生理解的难点。笔者在引导学生细读作品时，发现《药》中的曲笔艺术很有味道，于是在前人的研究基础上进行系统的整理。一、关于曲笔首先要弄清楚“曲笔”的概念，什么是“曲笔”？“曲”与“直”相对，“曲笔”与“直书”相对。在史官记载历史事件时常有直书与曲笔之分。刘知己《史通》对此有相关论述，此不赘言。理解
文学教育下半月 2017年8期2017-08-23
- 《暗示》中人性的探索
并亲身实践，其《暗示》中通过对文革等历史事件的反思和摇滚等现今社会的种种现象的分析，表达了他自己对隐秘信息、人生和社会的思考。其中第二卷“具象在人生中”更是体现了他对人性的思考和解读。文章仅以《暗示》第二卷为例，阐释其作品中关于人性复归的“呐喊”和“彷徨”。关键词：韩少功 《暗示》 鲁迅 小说 人性韩少功的《暗示》于2002年在《钟山》杂志发表。他在作品中表达了对历史的反思和对现实社会的忧虑，用冷峻客观的笔法加以描述。小说中随处可见的哲学思辨和恰当贴切的旁
现代语文(学术综合) 2017年8期2017-08-13
- 面对女上司的“暗示”，我该如何是好？
读者来信老师，你好！我今年28岁，已婚，有一个爱我的妻子。我个子比较高，也比较白，老实说挺帅气的。因为外表出众，我经常受到女性的纠缠与骚扰，这成了困扰我很久的烦恼，也让妻子很没有安全感。我的部门主管是一位离异的40岁女性，人很精明能干。她在工作上对我很照顾，对此我很感激，也想向她多学些本领。可让我别扭的是，她总是有意无意地对我动手动脚。前几天她说，有一个大项目需要我和她一起去外地出差几天，而且只有我们两人去。天呐，她难道是要“潜规则”我吗？我很想拒绝，但这
恋爱婚姻家庭·青春 2017年8期2017-08-02
- 电影《愤怒的公牛》视听语言解读
牛》；视听语言；暗示影片《愤怒的公牛》是由美国现实主义电影导演马丁·斯科西斯执导。导演曾获得奥斯卡最佳导演奖，以及摘得柏林、戛纳两大电影节桂冠，是美国战后最具影响力的电影导演之一。《愤怒的公牛》堪称拳击类电影无法超越的经典，20多年来在世界各地经久不衰的上映。无论从剪辑、构图，还是声画关系等视听语言的处理，都显示出导演深厚的电影叙事功力。在影片的一开始，导演马丁·斯科西斯便用镜头的特写勾画出杰克·拉莫塔喜欢用下蹲的姿势接受来自其他拳击手的挑战——这既刻画出
速读·中旬 2017年6期2017-07-29
- 血象“暗示”
◎邓刚血象“暗示”◎邓刚血液科的女主任尽管一头秀发，却是一脸刻板。她言辞“标准”而矜持，有着绝对严谨的逻辑思维。依次坐到她跟前的患者，全都愁眉苦脸地说，我头昏，总是迷迷糊糊……我浑身没劲儿，懒得要命，啥也不想干……我觉得没意思，过去愿意上网，现在连电脑都不愿瞅一眼……我后背痛，腿痛，痛得睡不着觉……我牙痛，痛得直淌血……我肚子痛，大便颜色发黑……我在一旁越听越吃惊，这明明是脑外科、骨科、口腔科、消化科和神经内科的患者，怎么都稀里糊涂地跑到血液科来了？女主任
特别健康 2017年6期2017-07-19
- 润物细无声
的。【关键词】 暗示；认可；倾听【中图分类号】 G63.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01又一批新生入学了，我们数学课题组研究的课题《新课堂模式下，数学高考复习的策略研究》也进入了中期阶段。在课题研究初期，我们分课题小组正好带领高三学生迎考复习，通过一年的研究与实践，我们课题小组对新课堂模式下的数学复习课有了一定的经验，也有了一些收获。2013届学生在高考中，理科班平均成绩比往届提高了13分，文科班平均成绩
课程教育研究·学法教法研究 2017年14期2017-07-04
- 论初中体育课上提问的作用
育；提问；氛围；暗示；作用由于体育教学的特殊性，学生在室外学习，经常会受到突如其来的外界的干扰。如很多学校都存在两个或多个班级同时上体育课的现象，不同班级在同一个场地训练不同的内容，互相影响和干扰是不可避免的。通常在这个时候，学生会被其他“热闹”的声音吸引，而忽视原本该注意的教学内容。由于主客观因素的影响，体育课上学生经常会出现注意力不集中的现象。这个时候，如果教师不能及时将学生的注意力集中在自己的讲解和示范上，不仅会影响其他同学的学习，而且势必会影响课堂
新课程·中学 2017年5期2017-07-03
- 并列问题递进解：难题思路获取的“暗示”
——以两道模考综合题为例
难题思路获取的“暗示” ——以两道模考综合题为例☉江苏苏州工业园区青剑湖学校 丁志国中考综合题通常下设2～3问，从目前“流行”的命题趋势来看，以并列式问题为多，即各个小问之间互相独立，条件不能交叉混用，但是有些优秀的试题虽然各个小问之间的条件不能混淆，它们背后的解法思路却体现着并列式问题与递进式求解，也就是当后一问较难试题的思路受阻时，要善于退回上一问，思考上一问解法的启示，或上一问解题成果的扩大，这时往往“柳暗花明”，获得思路的贯通.本文就最近解题教学期
中学数学杂志 2017年12期2017-06-26
- 品析“暗示”以提高学生诗歌鉴赏能力
】本文阐述从注解暗示、诗眼暗示、用典暗示以及意象暗示四个方面出发，帮助学生学会深入剖析诗歌内容，深刻理解诗歌主旨，进而全面提升其诗歌鉴赏能力。【关键词】高中语文 诗歌鉴赏 暗示【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）03B-0113-02诗歌鉴赏作为高考语文的必考题型，一直是让很多学生感到头疼的难题，其实只要找对方法，诗歌鉴赏也可以变得很简单。无论是多么晦涩难懂的诗歌，作者在诗中或多或少都会留下一些暗示，只要引导学生抓住
广西教育·B版 2017年3期2017-06-12