大拇指
- 一年级，我来啦
ｓｈī：（竖起大拇指）说ｓｈｕō得ｄｅ真ｚｈēｎ好ｈǎｏ！其ｑí实ｓｈí，从ｃóｎɡ升ｓｈēｎɡ入ｒù一ｙī年ｎｉáｎ级ｊí开ｋāｉ始ｓｈǐ，在ｚàｉ爸ｂà爸ｂɑ妈ｍā妈ｍɑ和ｈé老ｌǎｏ师ｓｈī的ｄｅ引ｙǐｎ导ｄǎｏ下ｘｉà，小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙǒｕ养ｙǎｎɡ成ｃｈéｎɡ一ｙì些ｘｉē好ｈǎｏ的ｄｅ习ｘí惯ɡｕàｎ，对ｄｕì以ｙǐ后ｈòｕ的ｄｅ学ｘｕé习ｘí、生ｓｈēｎɡ活ｈｕó会ｈｕì大ｄà有ｙǒｕ帮ｂāｎɡ助ｚｈù哦ｏ！
作文周刊·小学一年级版 2023年28期2023-07-12
- 写话不难哦
shī：（竖起大拇指）豆dòu芽yá说shuō得de不bú错cuò！其qí实shí，只zhǐ要yào大dà脑nǎo、眼yǎn睛jinɡ、嘴zuǐ、耳ěr朵duo和hé手shǒu并bìnɡ用yònɡ，写xiě话huà一yì点diǎn都dōu不bù难nán。小xiǎo小xiǎo：（摇摇头）不bù懂dǒnɡ。大dà熊xiónɡ老lǎo师shī：（慢条斯理地说）“大dà脑nǎo”提tí醒xǐnɡ你nǐ要yào思sī考kǎo;“眼yǎn睛jinɡ”带dài你nǐ观ɡ
作文周刊·小学一年级版 2022年28期2022-05-30
- “大拇指”评价在小学教学中的几点做法
四小学实施的“大拇指”奖励机制是着重体现过程性评价的有力工具，是引导学生由外在动力向内在动力转化的助推器。其评价方式主要包括课时评价、周评价、月评价和学期评价。在教育教学过程中，教师依托多样化评价标准，并实施多角度评价方法，注重优、中、后生的分层评价，聚焦核心素养，设置促进学生深度学习的评价标准，完善“大拇指”兑换方式，帮助学生实现外驱力向内驱力的转变，形成自我发展目标，促使学生在学习兴趣、习惯等方面均获得发展。[关键词]过程性评价;大拇指评价;分层[中图
小学教学参考(综合) 2022年5期2022-05-30
- 大拇指凭什么『傲视群指』
，但弄断别人的大拇指会被判定为重伤，而其他指头只算轻伤？在医学上，根据各个手指对日常生活的贡献度不同，每个手指都有属于自己的功能分值。大拇指虽然只占1/5的位置，却承担了手部1/3还要多的功能，以绝对优势“傲视群指”。我们的手看起来肉乎乎一片，实则暗藏玄机。当我们把它一层层剖开，就会发现大拇指的结构不太一样。大拇指的关节像一个万向轮，更灵活。大拇指以外的四指，手掌和手腕的连接处，都是平面关节，就像两个立方体，平平的接壤。而大拇指和手腕的接壤关节很独特，由两
祝您健康·文摘版 2022年11期2022-04-03
- 大拇指为何特别短
中最为特别的是大拇指，大拇指最短也最有力。它為何如此特殊？日本学者坂井建雄解释了大拇指的特别之处：“你能不用大拇指扣西装扣子、翻书吗？虽然并非不能完成，但要花很多时间。”其实，大拇指承担着更重要的任务。大拇指和手心相对，通过对立运动产生力量，就能抓取物体。这种结构只有人手才具有。 人类通过进化出大拇指，才能稳稳地操作工具。黑猩猩的手掌非常长，这使得4指可以像钩子一样方便抓握树枝。但修长的手掌也导致黑猩猩的手很难像人类那样握成紧凑的拳头，因为它们的拇指和其他
文萃报·周二版 2021年49期2021-12-28
- 沉睡的大拇指
一尊泥塑手雕，大拇指用力地压在掌心里。爷爷像发现什么珍宝似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后会心一笑，把盖尔抱放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，他就开始睡覺了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后让掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手合在一起的时候，正好10个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以，我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”天真的盖尔开心地笑了
阅读与作文（小学高年级版） 2021年8期2021-09-12
- 竖起你的大拇指
吉祥竖起你的大拇指吧，对自己、对每一个人，他们需要你的理解与褒奖，这不仅仅代表一种尊重，更是一种高尚的礼仪，大拇指上面也写满了爱呀！我看到那个孩子一声不吭地绷着脸，拘谨的神态让人怜悯。他从来没有举过手回答我的问题，看来，他是个内向的孩子。我不停地用目光扫来扫去，好让他知道我的威严。我在课上喜欢提问学生，让他们举手，然后我挑兵挑将般地让他们回答，回答正确的人是我眼中的英雄。亚子一直坐在座位上，他這次考试考得一塌糊涂。我走到他身边，示意他站起来，他照做了。我问
小读者之友 2021年7期2021-08-09
- 沉睡的大拇指
一尊泥塑手雕，大拇指用力地压在掌心里。爷爷像发现什么珍宝似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后会心一笑，把盖尔抱放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，他就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后让掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手合在一起的时候，正好10个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以，我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”天真的盖尔开心地笑了
格言·校园版 2021年8期2021-06-05
- 转化体育弱势生的有效策略
实践，通过利用大拇指鼓励、档案袋评价记录来转化体育弱势生案例，论述如何转化体育弱势生，提高学生的整体身体素质和心理素质。运用大拇指档案，真实、及时、准确、正向的过程性和发展性评价，能使体育课成为激发弱势学生学习热情、提高学生自信，为学生全面发展发挥重要作用。【关键词】大拇指 体育弱势生 档案袋 评价 正向激励一、问题的提出建立学生个人档案，根据诊断胜评价结果，有针对性地设计个险化教学，用激励性的大拇指评价方式肯定学生的成长。几年的档案评价，让我深刻感受到关
商情 2020年21期2020-11-28
- 食指与大拇指
少伸食指，多竖大拇指。”批评家问：“為什么呢？”“因为，”伪君子说，“当你伸出食指去批评、指责别人时，你的另外三个指头却是对着你自己的。”“谢谢你的提醒。”批评家说，“即使如此，我还是愿意继续伸出食指去及时指出别人的缺点和错误;而决不像你那样，动不动就肉麻地竖起大拇指去吹捧人家，以至让自己的其他四个指头一起在下面表示反对。”（桂剑雄/文，摘自《中国当代微散文精品》，福建少年儿童出版社）
祝您健康·文摘版 2020年6期2020-06-12
- 沉睡的大拇指
，因为我的左手大拇指上长了个小小的第六指。在我三岁时，父母把我送到了幼儿园。在幼儿园的第一天，小朋友们都叫我“六指”，晚上回家后我委屈地告诉了爷爷和父母。大家都沉默了，我的伤心和自卑感令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕——大拇指用力压在手掌心上。爷爷像发现什么宝贝似的，会心一笑，把我放在他的膝盖上。“宝贝，你看爷爷的左手大拇指，它是一个小懒虫，从你出生那天起它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出了左手，把大拇指
快乐语文 2020年10期2020-06-03
- ?大拇指为何特别短
中最为特别的是大拇指，大拇指最短也最有力。它为何如此特殊？日本学者坂井建雄解释了大拇指的特别之处：“你能不用大拇指扣西裝扣子、翻书吗？虽然并非不能完成，但要花很多时间。其实，大拇指承担着更重要的任务。大拇指和手心相对，通过对立运动产生力量，就能抓取物体。这种结构只有人手才具有。人类通过进化出大拇指，才能稳稳地操作工具。”从进化角度来讲，人类能够拥有大拇指这样的结构是非常“奢侈”的事。支持拇指运动的肌肉有8块，其中4块在手心里，1块在前臂的弯曲处，余下的3块
祝您健康·文摘版 2020年5期2020-05-13
- 大拇指历险记
大，大家都叫他大拇指。大拇指不但乐于助人，还很勇敢。但是，因为曾经差点儿被老黄牛不小心吞掉，爸爸妈妈很担心他的安全，要求大拇指不可以独自去很远的地方。可大拇指觉得自己是一个大人了。在一个阳光明媚的日子里，趁爸爸妈妈不在家，大拇指戴上他的紅色帽子，偷偷跑了出去。大拇指来到街道上，看到路边的花儿开得很漂亮，便摘了几朵，想要送给妈妈。结果引来了蜜蜂。蜜蜂“嗡嗡嗡”地追赶过来，大拇指赶忙跑走。大拇指跑啊跑，跑过了至少三条马路，跑到了一家烧鸡店门前。“好香啊！”大拇
早期教育(家庭教育) 2020年12期2020-02-08
- 大拇指为何特别短
中最为特别的是大拇指，大拇指最短也最有力。它为何如此特殊？日本学者坂井建雄解释了大拇指的特别之处：“你能不用大拇指扣西装扣子、翻书吗？虽然并非不能完成，但要花很多时间。其实，大拇指承担着更重要的任务。大拇指和手心相对，通过对立运动产生力量，就能抓取物体。这种结构只有人手才具有。人类通过进化出大拇指，才能稳稳地操作工具。”从进化角度来讲，人类能够拥有大拇指这样的结构是非常“奢侈”的事。支持拇指运动的肌肉有8块，其中4块在手心里，1块在前臂的弯曲处，余下的3块
养生保健指南 2019年5期2019-12-16
- 我爱你，老师的大拇指
夏宸轩曹cáo老lǎo师shī，您nín知zhī道dào吗mɑ？我wǒ最zuì爱ài您nín的de大dà拇mǔ指zhǐ了le！当dānɡ您nín对duì我wǒ竖shù起qi大dà拇mǔ指zhǐ时shí，我wǒ是shì多duō么me开kāi心xīn、激jī动dònɡ、自zì豪háo哇wɑ！那nà一yí瞬shùn间jiān，我wǒ的de心xīn里li仿fǎnɡ佛fú有yǒu一yí萬wàn只zhī小xiǎo鹿lù在zài奔bēn跑pǎo。我wǒ不bù停tínɡ地
快乐作文（1.2年级） 2019年5期2019-09-10
- 大拇指为何特别短
中最为特别的是大拇指，大拇指最短也最有力。它为何如此特殊？日本学者坂井建雄解释了大拇指的特别之处：“你能不用大拇指扣西装扣子、翻书吗？虽然并非不能完成，但要花很多时间。”其实，大拇指承担着更重要的任务。大拇指和手心相对，通过对立运动产生力量，就能抓取物体。这种结构只有人手才具有。 人类通过进化出大拇指，才能稳稳地操作工具。黑猩猩的手掌非常长，这使得4指可以像钩子一样方便抓握树枝。但修长的手掌也导致黑猩猩的手很難像人类那样握成紧凑的拳头，因为它们的拇指和其他
文萃报·周二版 2019年21期2019-09-10
- 大拇指的作用
中，最重要的是大拇指。如果把五根手指按能力分工，大拇指起到40%的作用，食指与中指各占20%，无名指、小指各占10%的功能。仔细观察，你会发现，除了大拇指外，其他手指有三節，而唯独大拇指只有两节。原来，它的节数正好配合其他四指。如果大拇指有三节的话，它会显得没有力，人就不能提起较重的物件。要是大拇指只有一节的话，它便不能自如地与其他四指配合抓紧东西。人缺少大拇指，就只能完成持的动作，而抓、握、捏的动作是做不出来的。
阅读（科学探秘） 2019年5期2019-07-19
- 大拇指的力量
，相互按壓对方大拇指，首先将对方大拇指按下去的一方为胜。2.扫描二维码，做一做手指谣《手指五兄弟》。3.时空建议：午休后，一家人在客厅进行游戏。4.延伸问题：宝宝，你知道五根手指最中间的那根叫什么名字吗？你的大拇指力量如何？一起按照下面的玩法来试一试，比比谁的大拇指力量大吧！
动漫界·幼教365(大班) 2019年12期2019-02-02
- 男人拍照怎么都爱竖大拇指
花一现，只有竖大拇指始终是男人亘古不变的手势。竖大拇指，一键让20多岁的年轻人快进到油腻中年。这正是男孩们竖大拇指的本意：为了让自己看起来更像个男人。伸出剪刀手过于谄媚，捏着手指模仿韩剧比心太娘、摇滚手势“魔鬼之角”太叛逆，遮鼻子挡眼睛的嘻哈手势太浮夸……全都不如竖大拇指来得成熟和稳重。而竖起大拇指的中年人，则是为了让自己看起来更像个成功的男人。但又让人联想到成功学培训时那些集体仪式，学员们同时容光焕发地伸出大拇指。后来创业圈、投资圈、微商、传销、会销都开
文萃报·周二版 2018年22期2018-09-18
- 为什么男人拍照爱竖大拇指
会闪电般地竖起大拇指，3个会双臂抱肩，剩下的1个人则选择了双臂抱肩并且伸出一只手竖大拇指。竖大拇指，一键让20多岁的年轻人快进到油腻中年。这正是男孩们竖大拇指的本意：为了让自己看起来更像个男人。年轻的男孩总是希望自己迅速成熟。茨威格也曾回忆说在自己上学的那个时代，如果想要看起来有成就，就要想尽办法把自己往老里打扮。因此中学生不愿意背书包，偏偏要用公文包装课本。本着以“像个男人”的原则要求自己，众多小伙子伸出了这根沉稳的手指。即便再文弱的男孩，竖起大拇指的瞬
意林·作文素材 2018年14期2018-08-14
- 波兰拇指
意将自己的两根大拇指握在手心里，生怕別人看到，因为我的大拇指长得很奇怪。不得不承认，我的两根大拇指更像脚指头，只是比脚指头长了一点儿。记不清在什么时候，小伙伴们给我起了一个外号，叫“脚指头”。上高中时，我利用课余时间到一家百货商店打零工做收银员。有一天，我接待了一位长相甜美的小个子老太太，给她找零时，她突然抓住我的手，用浓重的波兰口音说：“你一定是波兰人！看看你这么漂亮的波兰拇指！跟我的一模一样！”说着她举起双手，四指握拳，露出两根大拇指。她的大拇指因岁月
读者·校园版 2018年9期2018-04-13
- 动手指，不痴呆（十九）
面站好。同时用大拇指和食指拉住纸张的各一边。这个游戏需要将注意力和力量全部集中在指尖上。基本动作用大拇指和食指拉住纸（折纸等都可以）的一边。然后数“123”一起拉。先离开纸的一方就算输。应用更换纸的大小。纸张越小。难度就越高。point●在日常生活里，也可以用大拇指和中指、大拇指和无名指、大拇指和小指来拿东西。一个人玩扑克洗好牌后，将牌一张张摆好，然后将牌面翻到上方。这个扑克游戏需要充分活动手指，而且一个人也能玩得很开心。基本动作将2张小丑牌拿走后，洗好剩
中老年健康 2018年3期2018-04-11
- 人的手指一样长会怎样?
，无名指其次，大拇指最短。其实，不仅人类的手指不一样长，与人类最相似的黑猩猩的手指也不一样长。想想看，这是什么原因呢？人的手指如果一样长会怎么样呢？按照达尔文的自然选择学说，这是物种进化的结果——为了能够更好地抓握东西，也许只有不一样长的手指才能够做到最好。人类每根手指的作用各不相同，它们互相配合，完成不同复杂程度的任务。粗且短的大拇指，能够和食指配合，简单地抓住東西;食指非常灵活，写字、翻书都少不了它;用力搬运东西时，中指起到了至关重要的作用，无名指和小
小火炬·智漫悦读 2018年9期2018-03-13
- 大拇指的力量
———赏识教育
心的效果。一、大拇指随身带教学之外，课外活动中，总免不了与学生之间有趣而天真无邪的交谈，学生虽然年纪小，但脑容量却是非常大的。现今社会，科技发展迅速，少年儿童所能接触到的信息也越来越多，因此在他们的小脑袋瓜中总是装着奇思妙想，总能出人意料地给出一些新观念新思想来，这时，作为一名老师，我们应该毫不吝啬地伸出我们的大拇指为他们点赞，为他们喝彩，让他们感觉自己也有被赏识的地方。赏识是一个人心境磊落、底蕴丰厚、才智敏锐、气度从容的标识，是为人之道，是为师之道。苏霍
新课程 2018年6期2018-02-24
- 1分钟拇指健脑操
表示，通过锻炼大拇指，可以增加大脑前额叶等部位的血流量，在一定程度上延缓衰老。下面的两节健脑操不妨一试。1.弯曲大拇指。两手握拳，将大拇指竖起来，慢慢弯曲大拇指的第一关节到极限。重复10次。2.交替伸出大拇指。两手张开，数“1”握成拳，单独伸出右手大拇指；数“2”再张开双手；数“1”握成拳，单独伸出左手大拇指。如此重复10次左右。该动作可以刺激大脑，增加灵活性。
家庭医药 2018年17期2018-01-30
- 五指比赛
天，小主人又用大拇指表扬同学了。同学连忙道谢：“你的大拇指真好！总是表扬同学们。”因为这句话，大拇指整整一天都在哼小调。看他这样，另外四根手指怕他骄傲自满，策划了四场比赛，想让大拇指明白每根手指都很棒，大家要团结协作的道理。比赛第一项：吹起来吧，笛子！食指在笛子上轻轻跳跃，就传来了一阵悠扬的笛声。一曲完毕，她从容地放下一根绳子，优雅地从绳子上滑了下来。大家都羡慕极了。大拇指也想如食指那样吹出悠扬的笛声，但他非常不灵活，才跳跃几下就累得气喘吁吁，吹出的笛声也
创新作文(小学版) 2018年18期2018-01-26
- 五指比赛
天，小主人又用大拇指表扬同学了。同学连忙道谢：“你的大拇指真好！总是表扬同学们。”因为这句话，大拇指整整一天都在哼小调。看他这样，另外四根手指怕他骄傲自满，策划了四场比赛，想让大拇指明白每根手指都很棒，大家要团结协作的道理。比赛第一项：吹起来吧，笛子！食指在笛子上轻轻跳跃，就传来了一阵悠扬的笛声。一曲完毕，她从容地放下一根绳子，优雅地从绳子上滑了下来。大家都羡慕极了。大拇指也想如食指那样吹出悠扬的笛声，但他非常不灵活，才跳跃几下就累得气喘吁吁，吹出的笛声也
创新作文(5-6年级) 2018年6期2018-01-22
- 一分钟拇指健脑操
表示，通过锻炼大拇指，可以增加大脑前额叶等部位的血流量，在一定程度上延缓衰老。下面的两节健脑操不妨一试。弯曲大拇指。两手握拳，将大拇指竖起来，慢慢弯曲大拇指的第一关节到极限。重复10次。交替伸出大拇指。两手张开，数“1”握成拳，单独伸出右手大拇指；数“2”再张开双手；数“1”握成拳，单独伸出左手大拇指。如此重复10次左右。该动作可以刺激大脑，增加灵活性。
今日农业 2018年19期2018-01-16
- 锻炼小脑小动作
握紧手心，竖起大拇指，头部不动，仅以眼珠左右来回平视大拇指尖，一左一右为1遍，反复做10遍（如图1）。动作二：张开右臂，握紧手心，竖起大拇指；左手压住下巴，头部保持不动，右臂左右移动，眼睛追着大拇指尖移动。一来一回为1遍，反复做10遍（如图2）。动作三：举起右臂与脸正面平行，握紧手心，竖起大拇指，头部左右移动，眼睛盯着大拇指尖不动。一来一回为1遍，反复做10遍（如图3）。
中老年健康 2017年6期2017-07-05
- 竖起大拇指
赵若瑜竖起大拇指，这个无声的语言能够让人充满自信。让我们竖起大拇指吧。记得有一次，我们班的仇奕然，他数学考试从没考到过95分，而这一次，他竟然考了96分的高分，大家都为他鼓掌、竖起大拇指。我清楚地看见他脸上绽开了灿烂的笑容，眼中闪烁着晶莹的泪花。还有一次，开学的第一次数学考试，我考了100分。听到老师报出我的名字和分数时，我的心中充满了快乐和欢喜。紧接着，热烈的掌声伴着竖起的大拇指，让我的心里像开了花一样，笑容浮上了面颊。这一次，以往成绩不怎么样的我，终于
少年文艺·我爱写作文 2017年5期2017-06-10
- 不一样的“大拇指”
来说就是“全是大拇指”。要是一个人的十个手指全都是大拇指，那他也会感到很难受，很不方便。所以，all thumbs这个俗语是指那些手脚很笨的人。请看下面这个例子：Poor Jim can't play the guitar at all. He's all thumbs.可憐的吉姆一点儿也不会弹吉他。他是手脚很笨的人。Green Thumbgreen thumb要按字面来翻译的话就成了“绿色的大拇指”。“绿色的大拇指”究竟是什么意思呢？原来美国人很喜欢在家
小天使·五年级语数英综合 2016年11期2017-05-08
- 动手指，不痴呆（六）
双手相互紧握，大拇指面向自己。握紧后，再将双手分开。由于我们平时很少将自己的双手紧握，所以这种不自然的感觉能有效刺激大脑。基本动作自然握緊双手后，交换两手大拇指的上下位置。每次交换大拇指的上下位置前，都要先分开双手。紧握手指操第②节握紧双手后，逐一将手指向前后错开。一定要一根一根地移动手指。动作仔细一点，不要移错位置。基本动作双手在胸前交叉，右手大拇指在上面。从右手大拇指开始，右手的手指逐一向着左手小指的方向移动。（右手左手的顺序可以相互交换）
中老年健康 2017年2期2017-03-15
- 动手指，不痴呆（四）
完全打开的手从大拇指开始弯曲，握拳的手从大拇指开始伸平。做完一遍之后，再从相反的方向重新开始。完全打开的手从小指开始弯曲point这个动作不求速度，只求精准，动作慢一点，也能有效刺激大脑。体操8 弯曲手指操第④节弯曲手指根部，再将指尖与大拇指合并在一起。做这节操时，尽两手掌心相对，从食指开始逐一弯曲接触大拇指。双手的手指向上伸直，大拇指弯曲，与其他手指成90°角。从食指开始，手指肚逐一弯曲接触大拇指。弯曲完小指后，再按照无名指、中指、食指的顺序重新弯曲一次
中老年健康 2016年12期2017-01-18
- 为自己努力加油！
我要为自己竖起大拇指。前几星期，我县举行了写字比赛，我很荣幸和几位同学代表学校去比赛。经过老师们一个多星期的辅导，我写的字比以前更有进步了。比赛那天，我信心百倍地踏入考场。为了不辜负老师们的期望，不辜负爸爸妈妈的鼓励，我利用课余时间一丝不苟地练习写了一首又一首古诗。真是功夫不负有心人啊，过了几天老师告诉我获得了一等奖。顿时，我感到无比自豪，无比快乐，情不自禁地为自己竖起大拇指。当我在别人困难的时候为他们伸出援助之手时，我会为自己竖起大拇指；当我参加比赛获得
启迪与智慧·教育版 2016年12期2017-01-12
- 动手指，不痴呆（一）
平放在桌面上。大拇指和食指拼成三角形状。姿势摆好后，左右手慢慢靠拢，将三角形挤压呈菱形状。然后，再用大拇指分别和中指、无名指拼成三角形。重复上述动作。将虎口完全打开。大拇指和中指也来做同样的动作。大拇指和无名指也来做同样的动作。应用将手指逐渐分开。再用力将手张到最大。一根一根地打开手指。中指固定不动，逐渐张开大拇指、食指、小指、无名指。point●做的时候一旦感觉疼痛，就要立刻停止。●做的时候要有将指缝完全打开的感觉。体操2 手指的柔韧体操第②节借助大拇指
中老年健康 2016年9期2016-11-18
- 一堂美术课的人生启示
握成拳状，一根大拇指高高竖起。“这代表什么意思？”老师指着那只画在黑板上的手问。“称赞别人。”学生们齐声回答。老师沿着那只手继续画下去，画出了一个人。原来，画上的人竖起大拇指，并不是在赞美别人，而是用另一只手在一张画纸上描摹自己那根竖起的大拇指。画毕，老师说，他画这幅画，就是要告诉学生：任何时候，都不要匆匆下结论；任何时候，都不要片面地看问题，而要看到事物的全貌；任何时候，乞求别人的赞赏，都不如好好地把握自己，因为别人的大拇指永远长在别人的手上。
感悟 2016年6期2016-05-14
- 汉语中“手的大拇指”义词语的历史演变
，唯独表“手的大拇指”义的词语历史演变较为复杂。先秦两汉时期以“大指”“巨指”“巨擘”“拇”为主，到现代汉语时期基本只使用“拇指”“大拇指”。表示“手的大拇指”义词语的历史演变现象研究，属于李宗江先生在《汉语常用词演变研究》中提到的“以同义聚合为单位研究”，本文将对此进行系统讨论。一、先秦两汉时期主要用“巨指”“大指”“巨擘”“拇”先秦两汉时期，表示“手的大拇指”义的词语较为集中，多为“巨指”“大指”“巨擘”。“拇”在此时也可表示手的大拇指，但仅2例。其中
安康学院学报 2015年3期2015-12-13
- 为自己努力加油！
我要为自己竖起大拇指。前几星期，我县举行了写字比赛，我很荣幸和几位同学代表学校去比赛。经过老师们一个多星期的辅导，我写的字比以前更有进步了。比赛那天，我信心百倍地踏入考场。为了不辜负老师们的期望，不辜负爸爸妈妈的鼓励，我利用课余时间一丝不苟地练习写了一首又一首古诗。真是功夫不负有心人啊，过了几天老师告诉我获得了一等奖。顿时，我感到无比自豪，无比快乐。我情不自禁地为自己竖起大拇指。当我在别人困难的时候为他们伸出援助之手时，我会为自己竖起大拇指；当我参加比赛获
启迪与智慧·教育版 2015年7期2015-05-30
- 生活中的周期
。注意点击是从大拇指开始，按大拇指、食指、中指、无名指、小指、无名指、中指、食指、大拇指、食指、中指……的顺序依次点击，一边点击一边数数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……经常做这个游戏可以锻炼你的眼力、脑力，还有注意力呢！如果有另外一个小朋友也像你一样在玩这个“点指数数”的游戏，这个时候他数到了125。你知道，他的大拇指被点击了几次呢？他右手的食指正好点在他的左手的哪个手指上呢？这个问题是生活中常见的周期问题。生活中有些现象是按照一定的规
读写算·小学中年级版 2015年4期2015-05-25
- 吃手指的唐纳德
玩累了，就会把大拇指伸进嘴里吃。有一天，在幼儿园，他又躲在一边吃他的大拇指。尼娜发现了，就笑话他。还有一次，一个球正好击中了他的大拇指，他赶紧又把大拇指放进嘴里。乔治看见了，说：“真是小娃娃！我过去小时候也吃过手指头，可是现在我不了！”唐纳德真的有点难为情了。他想：我已经长大了，不能再吃手指头了。他就告诉爸爸：“爸爸，我再也不吃大拇指了。”爸爸说：“你想这样做，很好，可是不是太着急了？只要你自己乐意，我相信你会做好的。”唐纳德说：“好吧，我一定会做好。”星
少年文艺·开心阅读作文 2014年12期2014-12-13
- 我没有得到“大拇指”
可以得到一个‘大拇指。”语音刚落，大家就埋头数起来：“1 、2 、3、 4……”这声音在我耳边不停回旋。很快我就数完了。我有13个学业测评得“优”的，还有10个口算得“100”分，总共23，除以5，余下3，所以我只得到4个太阳，得不到 “大拇指”了！回到家里，我垂头丧气地躺在床上，呆呆地望着天花板。妈妈回到家里，看我躺在床上，就问：“女儿，睡了吗？不舒服吗？”我一听到妈妈叫我，就跑过去紧紧抱着妈妈，把事情的来龙去脉一五一十叙述一遍。妈妈听后，摸着我的头说：
小学生作文选刊·低年级版 2014年6期2014-07-09
- 手的故事
自己力气最大的大拇指在街上散步，突然一块大石头映入了它的眼帘。大拇指心想：“呵！我家院子正缺一个石凳呢，不如就用它来做一个吧。”于是，大拇指就一个箭步冲过去，想推着它滚到前面的空地上把它做成石凳，然后再运回家里。可是无论大拇指怎么推，怎么撞，那块大石头就是纹丝不动地站在那里，好像长了根似的。这可把大拇指惹火了，它心想：“我是大家公认的大力士，还有什么东西敢跟我较劲儿！”想到这里，大拇指使出了吃奶的劲儿，向大石头撞去。结果呢，当然是大石头纹丝不动，大拇指却被
作文世界(小学版) 2008年10期2008-10-31
- 再谈《抄袭、模仿、学习、借鉴》
灵一、两件《大拇指》雕塑引起争议《雕塑世界》（试刊号）2003年10月28日第四版刊发了拙文：《抄袭、模仿、学习、借鉴——获奖雕塑〈大拇指〉引起的思考》。介绍了建立在巴黎新区的西塞尔·巴尔达契尼创作的照相写实主义雕塑《大拇指》铜像与建立在武汉市西北湖小区广场的钢丝缠绕焊接的《大拇指》雕像。
雕塑 2004年3期2004-12-28