精卫
- 《精卫填海》的三层级解读及教学设计
29） 杨东亚《精卫填海》是统编语文教材四年级上册第四单元的第二篇课文。学生在三年级学习了《司马光》《守株待兔》两篇文言文后，《精卫填海》是学生接触的第三篇文言文。三层级解读在整合普通阅读经验和专家理论解读的基础上设计而成，是一套适用于教学，能够有效促进学生阅读能力发展的解读系统和序列，具有释义、解码和评鉴三个层级。笔者运用三层级解读理论教学《精卫填海》，将该课的阅读教学过程转化为释义、解码、评鉴的循环，通过明确教学目标、精选教学内容、设计学习活动，有效、
小学教学参考 2023年25期2023-11-21
- 《精卫填海》教学实录
，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。【教学重点、难点】能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。能和同学交流精卫给自己留下的印象。【教学过程】一、激趣导入，解读课题1.激趣师：同学们，2022年我们国家举办了举世瞩目的北京冬奥会。老师给大家带来了一组冬奥会的上古神话纪念徽章。都有哪些神话故事呢？赶快来看看吧！第一个是——生：盘古开天地。师：这是我们这一单元的第一篇神话。接下来是——生：夸父逐日，大禹治水，嫦娥奔月，女娲补天
小学语文教学·人物版 2023年5期2023-06-13
- 精卫填海
，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。注意，这里的“堙”，有三个意思：土山，堵塞，埋没。在《精卫填海》这个故事里，你觉得用哪个意思来理解最合适？请你自己琢磨。咱们来分析分析这篇文章。开头介绍了主人公是谁，关键在于她的身份——炎帝之少女。少女，和我们今天所理解的意思不一样，这里指的是小女儿。为什么说这个身份很关键呢？炎帝在当时的地位是何等崇高，女娃同寻常人家的小女孩儿自然不一样。更何况，作为小女儿，她必然被炎帝视为掌上明珠。那么，她会有什么样的性
作文小学高年级 2022年11期2023-01-02
- 《精卫填海》改写
，她的灵魂变成了精卫鸟。精卫长得真可爱，大小与乌鸦差不多，头上有花纹，嘴是白色的，脚是红色的。精卫恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，发誓非把东海填平不可。于是，精卫振翅高飞，飞到西山上空，睁大眼睛仔细寻找合适的树枝和石块，准备用它们填平大海。她的嘴角露出了一丝微笑，突然像离弦的箭一般俯冲下去，叼起石块和树枝，又马不停蹄地返回东海。飞呀飞，精卫气喘吁吁。她的双翅像灌了铅似的，越扇越慢。但她一想到如果不把东海填平，还会有许多小伙伴和她一样命丧大海，便咬紧牙关竭
小学生学习指导(中年级) 2022年10期2022-12-16
- 精卫填海的故事
平吗？有一只叫“精卫”的小鸟，就有这样一个愿望。这只小鸟为什么要填平大海？她干得怎么样？她最终放弃这个想法了吗？让我们一起来了解一下精卫填海的故事吧！相传，炎帝有一个叫“女娃”的女儿。他非常宠爱这个女儿。有一天，女娃驾着一只小船到海上游玩。海上起了风浪，像山一样高的海浪把小船打翻，女娃被海水淹死了。女娃的灵魂变成了一只小鸟，花脑袋、白嘴壳、红脚爪，跟乌鸦一般大，住在北方的发鸠山上。由于这只鸟经常发出“精卫”“精卫”的悲鸣声，人们就叫她“精卫”。她痛恨无情的
小学生优秀作文(中年级) 2022年6期2022-11-23
- 《山海经》中的上古神话
——鲧、精卫的传说
________精卫填海又北①二百里，曰发鸠之山，其上多柘（zhè）木。有鸟焉，其状如乌②，文首、白喙（huì）、赤足③，名曰精卫，其鸣自詨（xiào）④。是⑤炎帝⑥之少女⑦，名曰女娃。女娃游于东海，溺⑧而不返，故⑨为精卫，常衔西山之木石，以堙⑩于东海。（选自《山海经·北山经》）注释①北：向北。②乌：乌鸦。③文首、白喙、赤足：脑袋上有花纹、白色的嘴、红色的脚爪。④其鸣自詨：它鸣叫自己的名字。⑤是：指精卫。⑥炎帝：传说中上古时期的部落首领。⑦少女：小女儿。⑧
小学生优秀作文(趣味阅读) 2022年4期2022-11-23
- 从“不合理”看“合理”，破解神话故事的“密码”
洪涛《精卫填海》（四年级上册）是一篇神话故事，很多学生早已耳熟能详，对故事情节并不陌生。但文言文版本的，学生多数是第一次接触。“瘦身”之后的《精卫填海》，肯定与学生平时接触的不一样，甚至学生首次阅读，所获取的信息远不如从平时阅读的白话文中得到的多。教学这篇课文，不要过多地聚焦在理解层面，而应借助原本对故事的了解，借助课文的注释，给学生自主广阔的空间，这样学生大体理解小古文的意思，并不在话下，关键点还在于设置的语文要素“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”
小学语文教学·园地 2022年5期2022-07-17
- 在深圳前海，精卫衔起山川与波浪
超昼夜轮番更迭，精卫的羽翼始终不曾停歇它穿山越岭而来，一心只为填海紧密相拥的羽毛里藏着一支支不愿停下步伐的舰队它们每亮一下翅总能抖落无数咸涩的汗水与温热的血液一滴滴落入土壤中，等待凝结化为黄金一般的种子起初，那只是一片海因为无数精卫，在山与水之间的往返方才显化成陆地尔后，神话不再是神话奇迹，也不只发生在无法触碰的天涯无限的生机，在每一对爪中萌发绿色，或是红色的生命，在这里迅疾成長沿着街道与高楼，肆意向上阳光盛大而隆重，铭记使命的精卫不断用翅膀丈量海面到天空
星星·诗歌原创 2022年2期2022-04-16
- 感受古典神话之奇 感悟中华精神之根
——小学语文四年级上册《精卫填海》教学纪实
，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.感受神话中神奇的想象和精卫鲜明的人物形象，能和同学交流精卫给自己留下的印象。教学重点：能结合注释，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，用自己的话讲述精卫填海的故事。教学难点：感受神话中神奇的想象和精卫鲜明的人物形象。教学流程：一、了解“精卫”，导入新课师：同学们，请看，你知道这是什么鸟吗？（出示教材中插图。）生：凤凰。师：是有点像！在中国古典神话故事中，有这样几种神奇的鸟：凤凰、朱雀、精卫、青鸟。它们长得
黑龙江教育(教育与教学) 2022年11期2022-03-24
- 王建《精卫词》探析
唐人王建有一诗《精卫词》，2018年被选为全国三卷诗歌鉴赏题。因为对此诗的读解有分歧，不少人对其当年高考题的14小题产生争论和质疑。此诗见于《全唐诗》第二百九十八卷、《王建诗集》(中华书局1959年版，卷一第五页)，《王司马集》(上海古籍出版社1993年版，“四库唐人文集丛刊”卷二第一三页)。但前人对此诗的研究评论甚少，因此，后世的读解缺少依傍的资料，出现了多解的情况。王建写《精卫词》，到底对精卫是质疑还是褒扬，是欲扬先抑还是似贬实褒，已经无法找到“作者场
语文天地 2022年3期2022-03-17
- 王建《精卫词》探析
唐人王建有一诗《精卫词》，2018年被选为全国三卷诗歌鉴赏题。因为对此诗的读解有分歧，不少人对其当年高考题的14小题产生争论和质疑。此诗见于《全唐诗》第二百九十八卷、《王建诗集》（中华书局1959年版，卷一第五页），《王司马集》（上海古籍出版社1993年版，“四库唐人文集丛刊”卷二第一三页）。但前人对此诗的研究评论甚少，因此，后世的读解缺少依傍的资料，出现了多解的情况。王建写《精卫词》，到底对精卫是质疑还是褒扬，是欲扬先抑还是似贬实褒，已经无法找到“作者场
语文天地·高中版 2022年3期2022-03-07
- 精卫遇雨
同积木落在溺死的精卫身上海中的坟墓一定过于逼仄，如同森林无法囚禁羽毛。于是灵魂就化身为一只鸟，抖动着虚构的翅膀希望最后以最深的海水为枝也许在填掉沧海之前，先要学会吞噬它或像一只玩具鸭子，踩在水波上岿然不动，并朝陆地露出浅黄色的吻蜗牛、田螺、缠绕的月桂树纷纷使自己卷入同一桩不幸岸上的芦苇也没法阻止悲剧痛苦想必不是一项两栖的情感有话说的人往往嘴上衔满报复欲舌头分岔，以至于无法命中词语的游鱼。而更为较真的方式是在平静的时候，以记忆的别针扎住事物的子集世界上最白的
散文诗 2021年14期2021-11-12
- 想象是学习文言文的钥匙
我将结合四年级《精卫填海》为例谈谈做法。一、结合课题，引出想象课题是一篇文章的眼睛，包含文章主要内容和中心思想。把握课题，让学生根据课题提问，是理解文言文文本的首要任务。我的设计如下：初读课文，了解课文内容。（一）读课题，边读边想1.精卫填海，这是一篇神话故事，读了课题你想知道什么？生：（1）精卫是谁？（2） 她为什么要填海？（3） 她是怎样填海的？这里，学生结合想象，读课题后进行了提问，这样学生就在提问中，把握故事的起因、经过、结果。带着想象和激发出的兴
广东教学报·教育综合 2021年115期2021-10-31
- 精卫鸟和历史树
张备恒话说，精卫填海，一直坚持到了21世纪……填海完工后的一天，精卫鸟飞到了一座山谷里，看见一棵小树，浑身闪着五彩金光，便问道：“汝为何物也？”树答道：“我是一棵神树，知历史，通古今。”精卫鸟问：“那你怎么这么小呀？”历史树说：“我们泱泱中华千秋万代，现在才五千年，我自然还小啦。”精卫鸟继续问：“那你的叶子为什么是五颜六色的呢？”历史树说：“我身上的每一片树叶都记录着一个中国的历史故事，不信，你选一片叶子吹口气试试。”于是，精卫鸟选了一片最底部的黑色叶子，
小天使·四年级语数英综合 2021年8期2021-08-16
- 精卫故事演变探因
——以明代《列国前编十二朝》为中心
350007)“精卫填海”是我国最广为人知的神话故事之一，晚明被改编成情节曲折、人物形象生动的小说。余象斗在《列国前编十二朝》中，在填海情节之外创造出求仙守节的情节，把精卫塑造成一位贞洁烈妇。情节出现这样的丰富改编，可以通过探寻余象斗的生活时代找到答案。一、精卫故事的早期形态精卫故事现存最早版本是在晋代郭璞整理注释的《山海经》中：“又北二百里曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首、白啄、赤足，名曰精卫。其鸣自詨是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
呼伦贝尔学院学报 2021年6期2021-01-15
- 精卫填海
，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨③（xiào）。是炎帝之少④女，名曰女娃。女娃游于东海，溺⑤而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑥（yīn）于东海。（选自《山海经》）【注释】①又：再。②文：通“纹”，纹理。③詨：呼唤，大叫。④少：小的。⑤溺：淹没。⑥堙：填塞，填平。【译文】再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫。它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝的小女儿，名
小学生学习指导(中年级) 2020年10期2020-11-26
- 精卫的烦恼
只小鸟的名字叫“精卫”，它日复一日地将石子、树枝扔进大海，要将大海填平。直到有一天，精卫终于厌倦了工作，想找个助手……引出思考，单单凭借一只小鸟的力量，怎么可能填平大海呢？精卫首先看见了乌鸦，那只被狐狸骗走肉的乌鸦。精卫用请求的语气对乌鸦说：“美丽可爱的乌鸦，你能当我的助手吗？我一定把最鲜美的肉送给你吃。”可是，乌鸦一想起自己被骗的惨痛经历，就生气不已，说自己以后不再吃肉，也不会帮助精卫。失望的精卫一转身，看见了黄鹂，那只曾经被诗圣杜甫写下的黄鹂。精卫可怜
小学阅读指南·低年级版 2020年9期2020-10-12
- 读《精卫填海》感悟文本魅力
，用自己的话讲述精卫填海的故事。3.能和同学交流精卫给自己留下的印象。立德树人目标：孩子们通过这节课能够学习精卫身上坚韧不拔的精神。教学过程：一、神话故事导入。天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟。中国创世神话之一的《盘古开天地》，让我们领略了盘古用神力开辟天地，以身躯化万物的神奇。这就是神话故事的魅力，它是人类童年时代飞腾的幻想。在先秦古籍《山海经》中记载了大量的神话故事，有过这样一只鸟儿“其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，孩子们，还记
小作家报·教研博览 2020年30期2020-09-10
- 精卫新传
千遍万遍呼唤着“精卫精卫……”悲怆的声音传遍四海八荒。可是浩瀚的大海仍然年复一年、日复一日地咆哮着。沧海桑田，斗转星移，几千年过去了，精卫鸟仍然衔来石头和树枝投入大海。一天，只听“轰隆”一声巨响，一个庞然大物伸着长长的铁臂缓缓地驶过来，它用铁爪抓起一块巨石投入海中。精卫鸟愣住了，她从来没有见过这么厉害的“怪物”。“怪物”一会儿将铁柱打入海底，一会儿用铁网围住海面，没过多久，一个巨大的桥墩出现在海面上。接着，又出现了一个又一个桥墩。“怪物”夜以继日地在海上忙
阅读(中年级） 2020年3期2020-06-01
- 退耕还湿后长子精卫湖国家湿地公园鸟类资源现状
[5-9]。长子精卫湖国家湿地公园于2014年12月被原国家林业局批准试点建设，此后5 a，精卫湖湿地公园实施了退耕还湿、鸟类栖息地建设等保护工程，使精卫湖湿地生态系统得到了明显改善。鸟类是湿地环境质量评价的重要指示物种[10-11]，研究表明，退耕还湿可有效增加鸟类多样性，且处于不同程度恢复期的湿地鸟类多样性均高于农田[12]。本研究通过对精卫湖湿地公园鸟类调查，给出精卫湖湿地公园退耕还湿后鸟类资源现状，以期为湿地公园生态环境监测工作提供基础资料。1 材
山西农业科学 2020年4期2020-04-22
- 《精卫填海》教学纪实与反思
的话比较生动地讲精卫填海的故事。4.愿意和同学分享自己对精卫的认识，感受精卫面对困难坚持不懈的意志品质，了解中华民族百折不挠的大无畏精神。教学过程：板块一：话题激趣，导入延伸师：今天我们要学习一篇神话故事。（出示精卫填海，板书课题，齐读课题。）生：（齊）精卫填海。师：学贵有疑，读着课题你有什么疑问吗？生1：精卫是谁？生2：精卫为什么填海？生3：它怎么填海？师：真会提问，打开课本，谁能解决第一个问题？生：炎帝的女儿女娃，她死后化为一只鸟叫精卫。师：你是从课文
黑龙江教育·小学 2020年1期2020-04-22
- 《精卫填海》教学纪实与反思
的话比较生动地讲精卫填海的故事。4.愿意和同学分享自己对精卫的认识，感受精卫面对困难坚持不懈的意志品质，了解中华民族百折不挠的大无畏精神。教学过程：板块一：话题激趣，导入延伸师：今天我们要学习一篇神話故事。（出示精卫填海，板书课题，齐读课题。）生：（齐）精卫填海。师：学贵有疑，读着课题你有什么疑问吗？生1：精卫是谁？生2：精卫为什么填海？生3：它怎么填海？师：真会提问，打开课本，谁能解决第一个问题？生：炎帝的女儿女娃，她死后化为一只鸟叫精卫。师：你是从课文
黑龙江教育·中学 2020年1期2020-04-22
- 《精卫填海》教学纪实与反思(1)
话讲述较完整的《精卫填海》的故事。进一步培养自主阅读文言文的能力。3.情感态度价值观目标：理解故事内容，感受故事的神奇，体会精卫坚持不懈的精神。教学重、难点：1.能结合注释，用自己的话讲述较完整的《精卫填海》的故事。2.理解故事内容，感受故事的神奇，体会精卫坚持不懈的精神。教学过程：一、图文猜神话，唤醒阅读体验，初步感知神话特点师：孩子们好！走进这间教室，看到你们的笑脸，专注的神情，心里就暖暖的，这节语文课也会在我们的合作中暖暖地度过。师：俗话说读万卷书，
黑龙江教育·小学 2020年1期2020-04-22
- 《精卫填海》教学纪实与反思(1)
话讲述较完整的《精卫填海》的故事。进一步培养自主阅读文言文的能力。3.情感态度价值观目标：理解故事内容，感受故事的神奇，体会精卫坚持不懈的精神。教学重、难点：1.能结合注释，用自己的话讲述较完整的《精卫填海》的故事。2.理解故事内容，感受故事的神奇，体会精卫坚持不懈的精神。教学过程：一、图文猜神话，唤醒阅读体验，初步感知神话特点师：孩子们好！走进这间教室，看到你们的笑脸，专注的神情，心里就暖暖的，这节语文课也会在我们的合作中暖暖地度过。师：俗话说读万卷书，
黑龙江教育·中学 2020年1期2020-04-22
- 精卫特：用匠人精神打造匠心品牌
伦·FM记者浙江精卫特机床有限公司总经理 李 芬锯切能切割横断面较大的坯料，因下料精确、切口平整，锯切下料在锻件生产中应用最为普遍。常用的下料锯床有圆盘锯床、带锯床和弓形锯床，圆盘锯床应用最广泛。浙江精卫特机床有限公司（以下简称“精卫特”)是国内圆盘锯床知名生产企业，其生产的S系列高速圆锯机深受用户青睐，品牌美誉深入人心。本次《锻造与冲压》杂志记者有幸采访到精卫特总经理李芬女士，分享精卫特的发展经验。全新起点，扬帆起航成立之初，精卫特主要是代理台湾的锯切设
锻造与冲压 2020年7期2020-04-17
- 《精卫填海》教案
通过朗读课文体会精卫鸟坚持不懈的意志。教学重难点：教學重点：能借助注释读懂课文，体会文言文精炼简洁的特点，并用自己的话说一说。教学难点：通过朗读课文体会精卫鸟坚持不懈的意志。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入（一）视频导入，激发兴趣师：同学们喜欢听故事吗？（喜欢）师：今天老师带来一则小故事，我们一起来听听看吧！（播放视频）师：这个故事就是我们这节课将要学习的内容，除了小故事的形式之外，还可以用更简洁更精炼的“文言文”形式表现出来，下面我们一起走进课文《
学校教育研究 2020年4期2020-04-10
- 《精卫填海》教学纪实与反思
话讲述较完整的《精卫填海》的故事。进一步培养自主阅读文言文的能力。3.情感态度价值观目标：理解故事内容，感受故事的神奇，体会精卫坚持不懈的精神。教学重、难点：1.能结合注释，用自己的话讲述较完整的《精卫填海》的故事。2.理解故事内容，感受故事的神奇，体会精卫坚持不懈的精神。教学过程：一、图文猜神话，唤醒阅读体验，初步感知神话特点师：孩子们好！走进这间教室，看到你们的笑脸，专注的神情，心里就暖暖的，这节语文课也会在我们的合作中暖暖地度过。师：俗话说读万卷书，
黑龙江教育(教育与教学) 2020年1期2020-01-17
- 人与自然的抗争神话精卫填海
白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。 ——《山海经·北山经》远古时期，有个部落首领叫炎帝，他有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上风涛骤起，像山一样的海浪把小船打翻，女娃被淹死在海里，永遠回不来了。炎帝痛念他的女儿，但却不能使她死而复生，只能是无奈地独自悲伤。女娃临死之时非常不甘心，死后她的灵魂化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫
炎黄地理 2019年10期2019-09-10
- 二年级下册第八单元检测题
美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔（xián）来小石子和小树枝，投进大海里。大海说：“小鸟儿，你就是用一百年时间，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤（fèn）怒（nù）地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅（chì）膀（bǎng），又向西山飞去。后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。1.按课文内容填空。（4分）精卫鸟本来是的小女儿被淹死后变
作文周刊·小学二年级版 2019年20期2019-07-03
- 耶些来自大海的成语(五)
郁李精卫填海“精卫填海”是有名的中国古代神话，讲述了一个倔脾气的小姑娘的故事，那么它作为成语又有着怎样的含义呢？《现代汉语词典》权威释义【精卫填海】指有深仇大恨，立志必报。也比喻不畏艰险，努力奋斗。翻翻古文和名著1.《山海经·北山经》炎帝之少女名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。2.西晋·张华《博物志》有鸟如乌，文首、白喙、赤足，名日精卫。故精卫常衔西山之木石，以填东海。3.明·朱载堵《律学新说》伞盖山西北三十里日发鸠山
百科探秘·海底世界 2019年6期2019-07-01
- 精卫填海
溺①而不返，故为精卫②，常衔西山之木石，以湮②于东海。——选自《山海经》④注释：①溺（nì）：淹没。②精卫：一种鸟的名字，它形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚， 叫声像在呼唤自己的名字。③湮（yīn）：填塞。④《山海经》：先秦古籍，主要记述古代地理、物产、神话、巫术、祭祀等，也 包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。古文大意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，被淹死了，再也没回来，她死后变成了精卫鸟。精卫经常衔西
阅读(中年级） 2019年5期2019-06-28
- 山海经之精卫填海
民文精卫鸣兮，天地动容！山木翠兮，人为鱼虫！娇女不能言兮，父至悲痛！海何以不平兮，波涛汹涌！愿子孙后代兮，勿入海中！愿吾民族兮，永以大陆为荣！这是炎帝为小女儿“女娃”所作的歌。据《山海经北山经》记载：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”从古到今，被视为中华民族始祖象征的炎帝与黄帝都带有传说色彩。炎帝也就是神农氏，有时候，人们把他的两个名字连起来，叫他“神农炎帝”。神农氏有四个女儿，四个女儿中属小女儿长得最漂
民间文学 2019年4期2019-06-04
- “精卫填海”和“愚公移山”
倪素芬成语“精卫填海”和“愚公移山”有许多相似之处。因此，人们常把它们放在一起用，如“有了精卫填海、愚公移山的精神，还有什么困难不能克服呢？”首先，它們的构词方式相同，“精卫”“愚公”都是人物的名称，“填”和“移”都是动词，“海”和“山”都是自然景物。它们都来源于中国古代神话，这些神话都是以想象、虚构、夸张的手段来描述的。“精卫填海”来源于《山海经》，“愚公移山”来源于《列子》。它们的思想性也有相似之处，都表现了坚忍不拔、不畏艰难、奋斗到底的精神，以及遭受
作文周刊·小学四年级版 2019年4期2019-04-23
- 诗词鉴赏论述题答题技巧实例分析
成14—15题。精卫词王 建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。15. 一般认为，本诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）这道题需要在准确理解的基础上，对最后两句“高山未尽海未平，愿我身死子还生”的表达口吻做出合理推断。“精卫填海”的故事和寓意，同学们并不陌生。从整首诗看，作者表达了
中学生天地·高中学习版 2019年3期2019-04-19
- 诗词鉴赏论述题答题技巧实例分析
成14—15题。精卫词王 建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。15.一般认为，本诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）这道题需要在准确理解的基础上，对最后两句“高山未尽海未平，愿我身死子还生”的表达口吻做出合理推断。“精卫填海”的故事和寓意，同学们并不陌生。从整首诗看，作者表达了对
中学生天地(C版) 2019年3期2019-04-02
- 在逻辑自洽的前提下多方勾连
——古诗解读的批判性思维方式
的古代诗歌阅读《精卫词》在网上讨论的热度明显高于全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ的古代诗歌阅读，此诗确实耐人咀嚼。关于这首诗歌的赏析文字不少，但令人信服者少，言之不详、牵强附会者多，或作论证答案式的反向理解，或仅凭直觉，不顾文言与现代汉语的区别，漏洞很多，难以自圆其说。笔者以为在逻辑自洽的前提下多方勾连是理解古诗内容的正确方式，即考生只有在文言功底扎实的基础上充分利用批判性思维，勾连课内课外所学知识和诗歌前后文，做出符合逻辑的推理，才能正确理解诗歌内容。一、两种不严谨的
教学考试(高考语文) 2019年2期2019-01-10
- 2018年全国新课标卷Ⅲ古诗鉴赏及教学对策
精 卫 词王 建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与
教学考试(高考语文) 2018年6期2018-12-17
- 朋友圈的电影
朋友圈推荐电影。精卫：《海的女儿》超级棒！赶快去看！白泽回复精卫：看过了。精卫回复白泽：你确定？看过没关系，这部电影值得看N遍！白泽回复精卫：我确定。而且我还确定你想推荐的不是《海的女儿》，而是《小美人鱼》。盘古：走进《复仇者联盟》1 2 3……带你揭开创世的宏伟篇章！夸父：《寻梦环游记》告诉你，做人一定要有梦想！九尾狐：《千与千寻》是我最喜欢的动画片，没有之一！帝江：《千与千寻》+1！精卫回复白泽：哦，好像是。可以看看《海底总动员》《海底大冒险》《海底两
作文大王·笑话大王 2018年11期2018-12-13
- 第三届 天庭运动会
江：万年报幕员。精卫：和我一起参加飞行投壶比赛嘛！白泽回复夸父：对运动会比赛没兴趣。如果哪天举办知识竞赛，我第一个报名！白泽回复精卫：有这个项目？白泽回复帝江：那是因为我熟悉天地万物，每一个参赛的运动员我都叫得出名字，你这个脸盲行吗？后羿：我听说你知过去、晓未来，能不能预测一下本届运动会的射箭冠军？精卫回复白泽：哎呀，居然还有你不知道的事情？不过话说回来，我每年都建议学校开设这个项目，可是每年都被拒绝。白泽回复后羿： 明知故问。帝江回复白泽：你才是脸盲！我
作文大王·笑话大王 2018年10期2018-12-06
- 李广：莫里莫村有位“精卫”
41年间，他用“精卫填海”的方式一点点改造学校，如今的幼儿园春有绿、夏有花、秋有果,他在节假日，利用废旧轮胎，巧妙造型，建成立体移动花坛;在校园栽植了五角枫、龙爪榆、樱桃等果树，错落有致，色彩协调。“责任越大，能力越大”和许多乡村教师一样，因为缺少教师，李广扮演着多重角色——园长、教师、保姆以及园林工、清洁工、维修工等。由于居住分散，最远的幼儿，家离学校10多里路，路远的幼儿早晨搭乘班车，6点左右就到校了。无论春夏秋冬，李广都提前到校开校门，清扫院落，打扫
教育家 2018年35期2018-11-30
- 读《山海经》
〔晋〕陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待？译文精卫鸟口含小小的木块，要填平深深的大海。刑天失败仍挥舞盾斧，刚毅的精神始终存在。同样是生灵，天生无所畏惧，化成了异物并无悔恨。如果没有这样的品格，美好的時光又怎么会到来？诗中神话精卫是古代神话中的鸟名，据《山海经·北山经》及《述异记》卷上记载，古代炎帝有女名女娃，因游东海淹死，死后化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入
作文周刊·小学三年级版 2018年13期2018-05-24
- 下雪了
：最不喜欢下雪！精卫：哇！真的下雪了，等等我！我这就去和你堆雪人！朱雀回复精卫：你不用来了，雪已经化了。朱雀回复帝江：是吧？这么大的雪，实在很罕见！白泽回复夸父：其实下雪的时候并不是最冷的时候，反而是雪融化带走了地表的热量让人感觉更冷。精卫回复朱雀：什么？？？这么快！！！朱雀回复精卫：距离我晒图已经过去两个小时，雪早就化了。玄武：这也能叫雪？？？开什么玩笑！！！这就是我们说的冰碴子！九尾狐：我们这里的雪，别说两个小时，两个月都不会化。来找我打雪仗。@精卫
作文大王·笑话大王 2018年12期2018-03-23
- 精卫填海
》【成语释义】 精卫衔来枯木、石块，决心填平大海。比喻意志坚决，不畏艰难。【近义成语】 矢志不移、愚公移山相xiānɡ传chuán上shànɡ古ɡǔ时shí代dài，神shén农nónɡ氏shì遍biàn尝chánɡ百bǎi草cǎo，创chuànɡ立lì医yī学xué，又yòu教jiào导dǎo人rén们men耕ɡēnɡ种zhònɡ，世shì人rén尊zūn称chēnɡ他tā为wéi炎yán帝dì。炎yán帝dì有yǒu一yí个ɡè小xiǎo女nǚ儿ér，
小学阅读指南·低年级版 2017年10期2017-11-20
- 精卫填海
，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”【成语解释】旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。相传上古时代，神农氏遍尝百草，创立医学，又教导人们耕种，世人尊称他为炎帝。炎帝有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。有一天，女娃驾着小船到东海去游玩，忽然海面上刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑了过来，小船立刻被打翻了。可怜的女娃掉进大海，再也没有回来。炎帝十分伤心，但他又无法使女娃复活。只好独自悲伤过了
小学阅读指南·高年级版 2017年10期2017-10-31
- 精卫填海
张维采/文图提供精卫填海武建华 张维采/文图提供炎帝有一个善良、可爱的小女儿，名字叫精卫。她从小就有一个梦想，希望见到无边的大海。小女孩一天天长大，也一天比一天漂亮。终于在她认为自己有能力找到大海的时候，她悄悄地离开了部落。最终她找到了大海，她为大海的伟大而陶醉，正当她奔向大海的时候，大海同样卷着巨浪奔向精卫。最后，大海把精卫带走了，带着她离开了这个世界。精卫死前那一刻才醒悟过来，她的灵魂因为愤怒而化做一只青鸟。精卫为了报复大海，决定把大海填平，于是就日以
幼儿100 2017年17期2017-06-27
- 精卫填海
它悲哀地鸣叫：“精卫！精卫！”因为这鸣叫声，它就得了名，叫精卫。精卫飞往发鸠山，衔起一颗小石头，投进东海。它看着小石头沉入海底，又再飞往发鸠山，衔起一根小树枝，投进东海。就这样，它不断地衔起小石和微木，朝东海投下去。大海那么大，精卫那么小，但它不畏惧。它不辞劳苦，往复飞翔，想要以它小小的力量，把沧海填平。精卫从不倦怠。它每一天都在努力。没错，精卫从远古一直努力到今天。它还在继续努力。是的，精卫将竭尽全力，直到沧海变成桑田。本栏插图 李斯冉本栏责任编辑 陈土
广东第二课堂·小学 2017年3期2017-04-10
- 精卫功能异变及信仰的区域限制分析
治046011）精卫功能异变及信仰的区域限制分析朱文广（长治学院历史文化与旅游管理系，山西长治046011）精卫填海故事源于发鸠山一带的水患。由于气候变化，宋以后，精卫异变成为当地的雨神。由于布雨功能的灵验，精卫信仰被保存了下来。不过，作为雨神的精卫并不能在众多的雨神中占据优势，而士人又不关注其雨神功能。这最终使得其填海故事广为流传而雨神信仰仅停留在了发鸠山周边，未能脱离区域限制而进一步发展。精卫；功能；异变；信仰；区域限制在中国，精卫填海故事广为流传，可
长治学院学报 2016年3期2016-10-10
- 精卫与乌鸦
遂化身为鸟，名曰精卫。精卫为了报前世之仇，每日不辞劳苦，衔着石块投入大海，发誓要将大海填平，日复一日，年复一年，矢志不移，被世人奉为持之以恒的楷模。 这一天，精卫正在忙碌，忽然看见一只乌鸦从身边飞过，口里也衔着一颗石子。“难道乌鸦也要学我填海吗？”精卫心里纳闷，就尾随着乌鸦，只见乌鸦落在一处悬崖上，那儿立着一个装着半瓶水的玻璃瓶，乌鸦小心地将石子丢进瓶子里，瓶中的水上升到了瓶口，乌鸦高兴地喝了一口水，精卫不由得哑然失笑，鄙夷地说：“哼，不过是雕虫小技罢了！
作文评点报·作文素材初中版 2016年4期2016-03-11
- “撕名牌”大战
牌”游戏。只见陈精卫一手捂着自己的名牌，一手使劲地抓住陈恩德的衣服，想把陈恩德拽过来。而陈恩德却死死地贴着墙面，死活不肯转过身去。陈精卫龇牙咧嘴，使出九牛二虎之力，终于把陈恩德扳了过来，并迅速伸出左手把陈恩德背后的名牌撕掉了，陈恩德见名牌在陈精卫手上，气得直跺脚。陈精卫又想去撕郭涛的名牌，可郭涛左手紧紧护着名牌，右手伸着也想去撕陈精卫的名牌，两人争夺了很久，瘦小的郭涛最终敌不过身强力壮的陈精卫，名牌被活生生地撕掉了。一场精彩的“撕名牌”大战结束了。指导教师
作文与考试·小学低年级版 2015年20期2015-12-07
- 精卫填海后传等
们把这只小鸟叫“精卫”。精卫非常痛恨大海，因为它夺去了女娲年轻的生命，于是，它不停从发鸠山衔来小石子或小树枝，丢入大海，想把大海填平。海神问：“你为什么这么痛恨我呢？”精卫说：“因为你夺去了我年轻的生命，你也会夺去别人的生命，所以我要填平你。”海神笑着说：“那你就继续干吧！”精卫鸟心想：“哪怕是干到宇宙的末日，我也要填平你。”就这样，精卫一日复一日，一年又一年地填着。有一天，精卫像往常一样，衔着小石子来到大海上空，发现大海不像以前那么湛蓝了，而是变得黑漆漆
漫画月刊·哈版 2015年3期2015-05-28
- “精卫衔微木，将以填心壑”
“精卫衔微木，将以填沧海。”晋代陶渊明写此诗句时，只誉“炎帝之少女女娃，因游于东海而溺，后化作精卫，常衔西山之木石 ，以堙于东海”的坚毅不拔、锲而不舍、永不放弃。“精卫衔微木，将以填心壑。”吾辈不才，只得向陶渊明讨教，并以新意，只为“中华民族之近代，因弱被人欺，令台被割让，复归后又因内战而分。但终究是兄弟手足，分久必得合”的人间真谛、人间真情、人心所向。此所向之意，并非一人一事，而乃中华炎黄之全部子孙。九月北京，即有世界各地，炎黄子孙的一部，台胞社团之菁英
台声 2014年10期2014-12-09
- 精 卫
是火焰般的金红。精卫一如往日地来了。从一斑云影的深处。一如往日。对于精卫，昨日是不存在的，存在的只是大海。无数的昨日都被大海吞没了，昨日没有标记，茫茫大海上寻找不到昨日。然而精卫一如昨日，煽动她薄薄的翼，向茫茫大海投下喙中的木石。海天之中她细小如同尘埃，风和浪随意抽打她的命运。阳光穿透她的羽毛，四处播洒，无论是海的舞台还是天的幕布，都没有她的影子。鸥鸟们在一片礁石丛中腾起，落下，且歌且舞，以群体的欢乐描摹海的辽阔和丰足。海是无限，是永恒，是栖所，也是宿命。
中学语文 2012年8期2012-08-15