幼兒

出拙见。关键词：幼兒;家庭教育;影响;成长国家的飞速发展对人才的需求日益提升，教育作为当今社会培养人才的最重要行业，也得到了极大的发展与提高。学前教育是义务教育的基石，在幼儿时期，培养幼儿良好的习惯、道德品质、人文素养、价值观念，保证幼儿未来生活、学习的质量，更加满足国家对全面型人才的需求。家庭教育是幼儿成长最早接触的教育方式，家庭教育的质量直接影响着幼儿一生。一、家庭教育概述家庭教育，从字面上不难看出，即是以家庭作为基本单位，由家长对子女进行教育性的行为

键词：学前教育;幼兒;自信心;培养方法引言：自信心作为幼儿心理品质的表现形式之一，对于强化幼儿的适应能力和沟通能力具有重要的影响。良好的自信心能够帮助幼儿更好、更快地适应陌生环境，同时也能促使幼儿主动与他人进行交流和沟通，这对实现幼儿的健康成长是十分重要的。为此，幼儿教育者务必要注重对幼儿自信心的培养，通过多样性、有效性的培养方法来强化幼儿的心理品质，以便为学前教育的高效实施创造有利的条件，从而更好地满足幼儿健康成长和长远发展的实际需要。一、培养幼儿自信心

词：垃圾分类 ;幼兒;绘本;环保教育一、垃圾分类重要性《2019年全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》提出，2018年中，200个大、中城市仅生活垃圾产生量就有21147.3万吨[1]。且近年来， 我国城市生活垃圾产生量每年以的10%的速度迅猛增长， 而城市生活垃圾能力滞后，垃圾处理的速度赶不上其生产的速度[2]，导致垃圾不断累计，使垃圾围城成为被关注的热点问题之一。我们要想解决垃圾问题，关键是加强公众的环保意识，推进垃圾分类教育。2019年，广东省出

键词：科学活动;幼兒;自主探究环境;策略在幼儿园科学活动的组织与实施过程中，为了推动幼儿自主探究，获得自主发展，我们特别重视环境的创设。但是根据幼儿身心发展的特点及认知水平，我们也特别重视教师指导的作用。因此，在科学活动环境创设的过程，我们尝试创设互动的环境，以期真正提高幼儿的自主探究能力。对此，本文将结合具体的实践情况进行分析与探讨，以期为教育同仁带来有益的启示。一、创设了解幼儿的环境，为引导幼儿自主探究创造条件在幼儿园科学活动组织与实施的过程中，我们特

言能力。关键词：幼兒;语言表达能力;阅读习惯;观察能力幼儿阶段是发展孩子综合语言能力的关键期。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。”幼儿园是孩子们接受较为系统教育的初始阶段，因此，作为幼教工作者，我们必须重视幼儿语言表达能力的培养，培养幼儿敢说、爱说、多说、会说的好习惯。那么，怎样培养幼儿良好的语言表达能力呢？我尝试着做了如下探索。一、培养幼儿良好的阅读习惯阅读能力是非常重要的一种学习能力，幼儿语言发展的关键期，其语

数学;自主学习;幼兒一、立足幼儿区域现场，聚焦幼儿的科学（数学）自主学习行为开放科学（数学）区域环境在观摩科学（数学）区域环境的基础上，利用表格记录和整理，进一步明确了材料投放需具备丰富性、可探究性、及时性、延续性、开放性等特点，在平时的区域游戏时间，教师充分观察了解幼儿的数学区域活动，通过观察，准确地了解幼儿在活动中的感受和需求，更好地激发幼儿的自主学习欲望。老师发现，宽松、自由的交流分享活动，可以更好地促进幼儿自主表达能力的发展，幼儿在自主选择数学区域

】皮影表演游戏;幼兒;观察;组织与指导一、概念界定皮影戏：它集说、唱、演为一体，以兽皮或纸板做成人物剪影来表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。组织与指导：为使游戏真正成为幼儿园的基本活动，顺利开展幼儿园表演游戏，促进幼儿身心发展，教师对幼儿园表演游戏进行组织和指导非常有必要。表演游戏：表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，

键词：区域活动 幼兒 数学 学习能力数学是幼儿教学的一个重要科目，数学的学习能够拓展幼儿思维能力，同时提供幼儿的分析能力，为幼儿未来学习以及更好发展打下基础。因为幼儿智力等尚未成熟，所以，在数学学习中比较吃力。在此背景下，为提高幼儿数学学习能力，要对区域活动进行合理利用。在区域活动中，学生的学习兴趣与学习热情将会被激发，数学能力也将会在无形之中得到提升。所以，本文将针对在区域活动中提高幼儿数学学习能力相应内容进行阐述。一、区域活动基本概述区域活动对于学生而

。关键词：个性;幼兒;语言课堂;中班语言教学针对幼儿的语言课堂，教师需要立足于传统的教学模式，进行大胆的创新，设计一些更加符合幼儿个性化的教学活动内容，才能让更多幼儿积极参与到课堂上来，与老师进行更多的互动，促进幼儿的健康成长。一、分析《桃花找朋友》的教学目标针对桃花找朋友这个教学内容，在设计相关的教学活动中要先找到活动的具体目标。主要有两个目标，首先是要让小朋友在学习的过程中，理解故事所讲述的内容，并且在教学活动结束后，可以用自己的话说出文中桃花瓣对不同

。【关键词】  幼兒 混龄区域活动 交往能力《3—6岁儿童学习与发展指南》中在社会领域提出，幼儿社会领域的学习与发展是其社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会行为发展的基本途径。幼儿园可以打破班级和课程界限，让不同年龄的孩子有更多机会参加不同群体的活动，提高他们的社会适应能力;还应鼓励他们选择自己喜爱的游戏，自由结伴开展活动，以开阔幼儿的人际交往。幼儿教育专家指出，完美的个人发展离不开同龄朋友和不同

诚 赏识 家长 幼兒幼教市场竞争十分激烈，首先是家长教育意识的觉醒，对优质教育愿望有了强烈的渴求，家长选好幼儿园、好教师，所以做好家长工作是我们年轻教师的一大课题。《幼儿园教育》上曾有一句这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。如果我们善于利用家长资源，那么，不但幼儿的家园共育工作会做得很出色，而且也可以帮助来解决很多棘手的问题。那么该如何做好幼儿家长工作，本文从以下几个方面进行一些探讨。一、用真诚去感动家长1、真诚面对家长想和家长联络感情，

。【关键词】  幼兒 自制玩具 美术活动区【中图分类号】  G613               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2018）09-079-01对美的追求是人的天性。在幼儿园教育过程中，美术教育是培养幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一，同时也是培养幼儿美术学习兴趣的有效途径。进行美术教学时，自制玩具在美术活动区的有效应用，能极大的促进创意绘画、创意手工和创意造型的发展，对养成幼儿良好学习习惯、美术欣赏能

神目标。关键词：幼兒；探究精神；策略分析中图分类号：610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）22-0218-01科学活动是培养幼儿探究精神的重要载体，当前应当形成完善的教育体系，着力开展丰富探究实践活动内容，构建以幼儿为主体和以教师为主导的有效教育体系，从而达到促进幼儿实践，引导幼儿提升思维水平的目标。1.科学活动对培养幼儿探究精神价值1.1 提供丰富的探究素材。科学活动搭建了自然社会现象与科学规律之间的桥梁，教师引导幼儿开展科学活

了改变。关键词：幼兒；家庭；家园共育幼儿阶段是进行良好亲子关系的重要阶段，提高家庭教育，迫在眉睫，家长是幼儿的启蒙老师，孩子是家长的影子，是家长的复印件，所以家庭教育对孩子的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的，家长既要注重言传身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，所以提高家庭亲子教育，是促进家园共育的关键所在。一、给予家长具体而有效的育儿指导根据孩子具体情况，肯定家长在育儿问题上的思考，并通过照片视频等让孩子了解孩子

面发展。关键词：幼兒；计算；问题；对策幼儿计算教学中我们要重视孩子们的计算能力引导教育，善于总结反思孩子们计算过程中出现的问题，分析其原因，运用科学的引导策略进行纠正，培养孩子们良好的计算能力，促进孩子们数学素质的全面提升。一、影响幼儿数学计算能力的因素分析计算能力不是先天具备的，而是后天养成的。由于受幼儿生活环境、学习兴趣、思维模式等多种因素的影响，不少幼儿在计算的过程中往往会出现不同的错误形式，导致幼儿在计算的过程中出现多种问题。具体体现在：（一）基础

学目的。关键词：幼兒；绘画教学；指导策略；审美能力中图分类号：G613.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）05-0067-01幼儿园绘画教学活动是指幼儿在教师的教育和引导下，学习使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料，运用线条、色彩、造型、构图等艺术语言，将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的视觉形象，以发展审美创造能力的教育活动。美术绘画活动不仅可以发展孩子的观察能力、思维能力、审美能力、创作能力，还能陶冶孩子的

 自信心;快乐;幼兒中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0229-01今天的幼儿将是21世纪的国家栋梁，新的体制需要就有较强的自信心和创新精神的人才，因为只有这样的人才才能适应竞争激烈，瞬息万变的社会。有位哲人曾说：“自信心是每个人事业成功的支点，一个人若没有自信心，就不可能大有作为。有了自己的信心，就能把阻力化为动力，战胜各种困难，敢于夺取胜利。”在现实生活中，有的孩子充满自信，有的孩子却有自卑感。幼儿自信

的研究。关键词：幼兒；绘本教学；问题绘本最早起源于欧洲，英文名为“picture book”，绘本作为幼儿的早期文学读物，其特点是图大且多，并辅以少量的文字，图文有机结合，它的内容简单又丰富，色彩鲜艳，情境展示形象具体生动，具有趣味性、科学性、教育性、人文性、生活性、艺术性，深受幼儿、家长和教师的喜欢。绘本教学是教师以绘本为载体，有组织、有计划地为提升幼儿的阅读理解能力而进行的教学过程。一、绘本教学的意义幼儿的早期阅读为0～6岁，绘本阅读属于早期阅读，它是

词】创新 思维 幼兒中图分类号：G61创新是民族之魂。作为幼儿园教师，我们也深知创新精神是未来人才最重要的素质之一，而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期，我们应抓住这一有利时机，结合幼儿思维特点，采取适当的方法，实施正确的教育，使之更好地发展。通过多年来对幼儿教育的不断探索和总结，我认为幼儿的创造性思维可以从以下几个方面来培养：一、优化环境、营造氛围，创设有利于创造性思维发展的幼儿园环境1.设置富有创意、激发幻想的教室环境在我们的教室中可以

词] 音乐游戏；幼兒；集体；讲述中图分类号：G613.5一、引言古希腊哲学家、教育家柏拉图说：“音乐的学习比其他学习是更为有力的一种手段，因为节奏和曲调会渗透到人的灵魂中去，并在那里深深扎根，使灵魂变得更美。音乐中的启发、创造能让人体验到一种前所未有的情感。”因此，音乐作为一种艺术，其力量是巨大的。对幼儿来说，音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐幼儿让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。二、相关研究综述（1）《幼儿

長在前去葡國念完幼兒教育課程之後，即刻回到澳門，投身幼兒教育事業，至今工作也有三十多年了。說起為什麼當初會從事幼兒教育，馬校長告訴記者當時她在葡國所讀的是幼兒教育專業，那時候澳門嚴格來說是沒有這類專業人士。“我在高中畢業後，有機會接觸到教育界。我81年回來的，當時我讀書是葡文，澳門想升大學是沒有葡文學校讀的。我對小朋友已經很有興趣，也想對自己有個突破。”馬校長接著說道：“70年代澳門小學教師很多，0至6歲的幼兒教育都是由小學老師包辦的。有教育界的朋友推薦我