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物理化学

  • 教学“新基建”背景下物理化学课程改革探索
    欢摘  要：物理化学是化学化工类专业必修的基础理论课程之一，其教学内容理论性强，概念抽象。传统的授课仅是围绕物理化学教材内容，没有将物理化学课程的基础理论性、实践应用性、高阶挑战性及思政育人形成完整授课体系，难以适应新时代发展需求。在教学“新基建”背景下，该文针对物理化学课程授课中存在的问题，从课程内容、课程实验、教学方法和思政协同育人等方面入手，探讨课程“新基建”的建设方案，提出“基础性、实践性、高阶性、思政育人”的“四位一体”的物理化学课程建设方案，对

    高教学刊 2024年2期2024-01-18

  • 卓越教学理念下药学物理化学课程思政实践研究
    英摘  要：物理化学是药学本科专业重要的一门专业基础课程，对专业课程知识的学习及掌握有重要的基础性铺垫作用。经过多年的教学实践，以卓越教学为引领，结合学校定位、专业特点，对标专业培养目标和课程大纲，教学团队在物理化学课程思政元素案例挖掘、实施目标、教学组织与评价模式等方面进行实践探索并逐步完善，形成了特色明显、作用突出和辐射广泛的药学专业物理化学课程思政内容体系，对全面提高药学专业教育教学质量和人才培养质量有现实意义。同时，有利于积累丰富课程思政研究经验和

    高教学刊 2024年2期2024-01-18

  • 智慧校园环境下物理化学理论课程创新教学模式研究
    李凝摘要：物理化学是化学、化工、材料、食品等相关学科的基础课程，可为学生掌握专业知识和开展相关产业科学研究、生产应用等活动提供重要理论指导。在当前国家大力推进教育信息化背景下，本文概述智慧校园在高校教育方面的应用，分析物理化学理论课程现有教学模式和探索智慧校园环境下物理化学理论课程的创新教学模式。创新教学模式的提出可为增强物理化学理论课程教学成效、提高学生综合能力提供理论支撑。关键词：物理化学；理论指导；智慧校园；教学模式；综合能力中图分类号：G642文

    科技风 2023年36期2024-01-07

  • 物理化学课程思政教学的人文性
    的战略举措。物理化学是化学化工等理工科专业的基础必修课程。该文结合物理化学课程教学在人文性面临的难点，秉持将知识传授与思政元素有机融合的理念，以膨胀功教学为例，深度挖掘提炼该知识内容与经典唐诗的契合点，阐述润物无声式的思政教学设计思路，以期为物理化学教师提供以“人文性”的课程思政教学设计实例。关键词：物理化学；课程思政；人文性；膨胀功；教学设计中图分类号：G641      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2023）32-0

    高教学刊 2023年32期2023-11-22

  • 医学高校专业课课程思政教学设计与实践
    工程。本文以物理化学专业课为例，利用智慧教学平台，采用混合式教学，探索思政切入点，将专业知识和思政进行有机融合，培养学生的家国情怀、科学素养、科学思维、创新意识，提高学生的社会责任及生态意识等，能够使思想政治教育内容更接地气，进而丰富课程思政的时代内涵，促进新医科背景下的线上线下融合教学的创新开展。［关键词］物理化学；课程思政；混合式；教学改革［中图分类号］G42文献标志码：A物理化学是药学类相关专业的基础课，课程内容烦杂、公式多、逻辑思维强且蕴含着丰富的

    南北桥 2023年13期2023-07-30

  • 基于理论归纳与逻辑梳理的物理化学教学改革研究
    ；教學改革；物理化学；膨胀功中图分类号：G642      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2023）20-0032-04Abstract： Aiming at the calculation of the first law of thermodynamics formula in adiabatic environment in students' daily homework tests， a set of summa

    高教学刊 2023年20期2023-07-24

  • 中外合作授课模式下“物理化学”课程思政的建设
    摘 要］ “物理化学”是一门蕴含丰富思政元素的课程，而中外合作的授课模式为“物理化学”课程思政的建设带来了新的挑战，不仅要使学生坚定“四个自信”，更需要培养学生拥有人类命运共同体的大格局理念，为将来成为高层次全球通用型人才打下牢固的思想意识基础。因此，中外合作授课模式下的“物理化学”课程思政建设，遵循“倡导不同文明交流互鉴”的精神，以中外双方共同商定的教学目标和能力培养为指导，以物理化学发展史展现合作共赢发展理念，结合中国产业化实践坚定“四个自信”，以培养

    教育教学论坛 2023年16期2023-07-17

  • “物理化学”课程中融入唯物辩证法原理的教学实践
    组成部分，“物理化学”的基本概念、定律及其内在机理等，都蕴含着丰富的辩证唯物主义思想。“物理化学”是化學、材料和生物等专业的学科基础课程，应用唯物辩证法基本原理开展“物理化学”教学的探索与实践，挖掘唯物辩证法与课程内容之间的融入点，可以让学生熟练掌握物理化学基本知识体系和内在规律，养成良好的科学思维习惯，同时培塑学生的世界观和方法论，实现知识传授与价值引领的同向而行。［关键词］ 物理化学；唯物辩证法；课程思政［基金项目］ 2020年度湖南省普通高等学校课程

    教育教学论坛 2023年18期2023-07-10

  • 物理化学课程思政教学在应用型本科院校中的探索与实践
    校材料类专业物理化学课程为探索和实践对象，以目标导向、学生中心和产出导向为课程思政的出发点，在专业知识讲授的过程中融入祖国传统文化、我国著名科学家事迹与贡献及马克思主义哲学世界观和方法论，以增强大学生的爱国情怀，提升学生的学习能力和解决实际问题的能力，最终实现三全育人的目标。关键词：物理化学;应用型本科院校;材料类专业;课程思政;探索与实践中图分类号：G641        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2023）15-0

    高教学刊 2023年15期2023-06-14

  • 物理化学课程化学热力学模块的教学策略探讨
    化学热力学是物理化学课程的重要内容，为其他模块内容的学习以及后续很多专业课程的学习提供了理论基础。然而，该部分内容具有理论性强、知识点多、公式繁杂且限制条件多等突出特点，给刚开始进行物理化学课程学习的学生带来较大阻碍，也成为教师教学上的难点。因此，文章紧密结合化学热力学教学内容的特点，提出化学热力学模块的教学策略，包括教学内容的选择优化，教学方法的思考以及考核方式的完善等，旨在进一步提升物理化学课程的教学效果。［关键词］物理化学；化学热力学；教学方法；教学

    大学教育 2023年2期2023-06-09

  • 科学家故事融入物理化学课堂的新模式探索
    景下，尝试在物理化学教学过程中，组织学生参与录制与收看科学家故事视频，使学生将教材中的知识点与相应的科学家立体化地联系起来。首先，促使学生了解知识产生的背景与学科发展历程，加深对知识的理解；其次，引导学生从物理化学家的故事中领悟科学精神，提高自身的科学素养；最后，通过录制视频的过程，锻炼学生的逻辑思维与团队合作能力。通过活动的实施，努力实现“知识传授、能力培养与价值塑造”的人才培养目标。关键词：物理化学；科学家；知识理解；科学精神；逻辑思维中图分类号：G6

    大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30

  • 突出药学类专业特色的物理化学教学改革
    蓉摘  要：物理化学是药学专业学生一门重要的专业基础课和必修课程，开设的目的是为其专业课的学习奠定坚实的化学基础，解决药物生产及药剂开发过程中的实际问题。然而，目前药学类专业学生物理化学课程的教学沿用了传统的化学模式，所授内容与药学方向联系并不是很紧密，从而使该专业的学生产生了物理化学“难且无用”的错误认识。因此，药学类专业物理化学课程应以专业需求为导向，在教学内容、教学方法和教学形式上进行改革，使学生真正体会到物理化学的重要性，能够主动地将所学知识和本专

    高教学刊 2023年12期2023-05-30

  • 高效“物理化学”课堂的构建 ——以“水的相图”教学为例
    此相平衡是“物理化学”课程的重要章节。相较于热力学的教学内容，相平衡这一章虽然涉及的基本概念和公式少，推导过程简单易懂，但是由于缺乏一定的基础知识，很多学生在相平衡的学习过程中仍感觉困难，教师也感到有一定的教学难度。主要包括：(1)在基本概念(物种数、组分数、自由度等)的理解上由于涉及多个组分(单、双、三组分)、多个相态(气、液、固)和多个变量参数(如温度、压力、组成)，造成知识点较为零散，学生经常出现混淆，造成对基本概念的理解出现了偏差。(2)重要内容抽

    化工时刊 2022年12期2023-01-19

  • 《物理化学》课程中启发式教学
    31100）物理化学是大多数理工科、综合类院校开设的专业基础必修课程，课程内容包含化学热力学、电化学、化学动力学、表面化学、界面化学等，具有极强的理论性、逻辑性和实践性。本文将物理化学专业知识与生产生活中的常识、实践经验结合，不仅增加了物理化学课程的趣味性，同时提高了学生的积极性，还培养了学生理论联系实际的能力，实现理论与实践相统一，为物理化学课程多元化教学提供一定的依据。1 热力学定律的应用热力学是自然科学中建立最早的学科之一，主要包括热力学三大定律，三

    化工设计通讯 2022年8期2022-09-19

  • 理科试验班背景下物理化学教学模式探索
    提高学生学习物理化学的积极性这一问题亟待探索。文章结合理科试验班学生学习基础和培养方案，从优化课程结构、改革教学模式及完善课程考核三个方面，阐述了物理化学教学改革的可行性和必要性，旨在提升课堂的教学质量和教学效果，从而提高理科试验班学生学习物理化学的兴趣。[关键词]理科试验班;物理化学;教学改革;学习兴趣[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）05-0120-032019年开始，东南大学化学化工学院（以下简

    大学教育 2022年5期2022-07-24

  • 工科物理化学课程思政教学改革与实践探索研究
    ，本文以工科物理化学课程思政教学改革与实践为例，介绍了该课程的性质和教学特点，阐述了思政内容融入课程教学改革的必要性和重要意义;探讨了物理化学课程思政教学内容组成构建、课堂思政教学过程的把控要素，以及典型思政教学案例分析;指出了目前课程思政教学中存在的问题与不足;明确了物理化学课程思政教学改革研究的建设方向、目标及内容。关键词：物理化学;课程思政;教学;改革与实践;探索研究中图分类号：G642     文献标识码：A     文章编号：1673-7164（

    大学·课外阅读 2022年6期2022-07-13

  • 浅谈“物理化学”与课程思政的有机融合
    发展趋势。“物理化学”中的思想政治教育建设要紧跟时代发展步伐，着重研究和挖掘“物理化学”课程在培养人、塑造现代社会等多个方面的核心价值作用。立足于“物理化学”和课程思政之间的有机融合方式，将“物理化学”与其发展史、哲学教育、传统文化、创新意识、专业精神及实际应用等方面进行结合并阐述，探索教学思路和方法，希望对实现二者的有机统一有所帮助，并进一步完善“物理化学”思想政治教育内容。[关键词] 物理化学;课程思政;发展史;哲学教育;创新意识[基金项目] 2021

    教育教学论坛 2022年22期2022-07-06

  • “物理化学B”课程过程考核方式的探索与实践
    要] 针对“物理化学B”课程教学过程考核中存在问题，采用“智慧教学”“翻转课堂”和“线上线下混合教学模式”的新手段对课程的过程考核方式和指标进行了重新设计，采取多元考核模式，科学设计考核量化指标使其具有可操作性，使考核和评价贯穿于各个教学环节。教学实践结果显示，过程考核模式可有效解决传统考核模式标准模糊和区分度不大的问题，为物理化学课程教学效果的改善和学生学习兴趣的培养提供了参考和借鉴。[关键词] 物理化学;过程性考核;考核指标;教学实践[基金项目] 20

    教育教学论坛 2022年20期2022-06-21

  • 高校专业课“课程思政”的背景、原则和元素分析
    本元素。针对物理化学课程总结部分思政元素实例，可以为其他专业课开展课程思政提供理论和实践参考。[关键词] 本科教育;课程思政;教学改革;物理化学[基金项目] 2020年度陕西省新工科研究与实践项目“新工科背景下火箭军特色特种能源技术与工程专业改造升级探索与实践”（2020-143）;2020年度火箭军工程大学教育教学研究项目“基于课堂与网络教学模式融合的‘物理化学课程体系优化”（HJJKT2020012）[作者简介] 李 茸（1977—），女，陕西西安人，

    教育教学论坛 2022年16期2022-06-03

  • “以学促教”的物理化学课程思政改革探索
    如何高效的在物理化学课程中开展课程思政，仍然是困扰广大研究者的难题。本文首先剖析了阻碍物理化学课程思政改革顺利进行的几大原因，随后，着重介绍了针对这些问题所进行的教学实践探索。依靠学习通网络学习平台作为重要辅助，探索了一套学生自主学习为主，教师课堂引导为辅的“以学促教”新模式，为更好的进行物理化学课程思政改革提供了新范例。◆关键词：物理化学;课程思政;教育改革;思政素材;专业教育◆Abstract：Ideological and political ref

    速读·下旬 2022年3期2022-06-03

  • 应用化学专业物理化学综合实验的设计与实践
    学专业开设了物理化学综合实验。东北大学的物理化学综合实验项目均来源于教师的科研成果。文章介绍了东北大学物理化学综合实验的组织与实施方法。通过参与物理化学综合实验，应用化学专业的学生可以了解当前的研究热点以及大型仪器的使用方法和现代分析测试技术，提高了自身的动手能力，培养了科研兴趣。［关键词］应用化学专业；物理化学；综合实验；设计［中图分类号］ G642.423 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）09-0138-03作为化学的一

    大学教育 2022年9期2022-05-30

  • Seeding and Cross-Seeding Aggregations of Aβ40 and hIAPP in Solution and on Surface
    , 董晓燕.物理化学学报, 2016,32(6), 1391.]doi: 10.3866/PKU.WHXB201603221(38)Deng, J.; Ma, T.; Chang, Z. W.; Zhao, W. Z.; Yang, J.Acta Phys. -Chim. Sin., 2020,36(4), 1905019. [邓静, 马涛, 常自伟,赵伟静, 杨俊. 物理化学学报, 2020,36(4), 1905019.]doi: 10.3866/PK

    物理化学学报 2022年3期2022-03-31

  • 基于MEMS工艺的起爆序列设计研究
    薛 艳(应用物理化学重点实验室，陕西应用物理化学研究所，陕西 西安 710061)The soldier lethality will be significantly enhance by making safer and more reliable weapons affordable，with less weight，and larger warheads or improved guidance or target sensing.Micro-el

    传感技术学报 2021年11期2022-01-17

  • 基本理论与科研应用结合的物理化学教学实例
     要：针对物理化学教学内容基础性和理论性强的问题，作者在课程中将科研应用与课程内容结合，使学生认识到基本理论的重要性，提高对课程的学习兴趣，从而更好地掌握课程中的基本概念和规律。这种教学方式同时拓宽了学生的视野，培养了学生的创新科研意识。关键词：物理化学;科研应用;光催化;润湿方程;量子点中图分类号：G640 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2022）01-0112-04Abstract： Because the cour

    高教学刊 2022年1期2022-01-06

  • 互动式教学模式在物理化学研讨课中的探索
    出了一种适合物理化学研讨课教学的模式——互动式教学模式。在一个学期的互动式教学模式实践中，课题组对学生进行了针对性辅导。实践结果表明，在互动式教学模式的体验下，绝大多数学生提高了对物理化学的学习兴趣，增加了课堂的互动性与趣味性，具有广泛的推广价值。[关键词]物理化学;互动;教学实践[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0094-04物理化学研讨课涉及物理化学的课程知识体系、基本原理、主要公式及其相关

    大学教育 2021年9期2021-09-16

  • 课程思政视域下的物理化学教学研究
    价值引领。在物理化学这样一门体例严谨、内容艰深的课程中开展思政教育具有一定的挑战性。文章从科学人文、艺术美育、文化传承与生态文明教育四方面挖掘物理化学课程的思政元素，并简要介绍课程思政教育的实现方式，且通过问卷调查分析学生对课程思政内容的兴趣与实施效果，以期为相关专业的课程思政建设提供借鉴。[关键词]课程思政;物理化学;教学研究;思政教育[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0027-03课程思政的

    大学教育 2021年9期2021-09-16

  • 基于互联网技术的物理化学实验教学模式探究
    联网辅助下的物理化学实验教学模式进行探究，重点指出互联网辅助物理教学的优势，以此在实行现代化物理化学实验教学的前提下，构建创新型物理化学实验教学，优化物理化学教学手段，丰富教学内容，提升教学效果，实现学生物理化学实验知识技能掌握程度的高效提升。关键词：互联网;物理化学;实验教学;模式0 引言物理化学的实验原理非常复杂，涉及的仪器设备非常多。而通过对某些物理参数变化的测定研究，可以对化学变化规律或者与之相关的物理参数进行实时反映。而在传统的物理化学实验教学当

    无线互联科技 2021年8期2021-09-13

  • 疫情期间混合式教学在《物理化学》课程中的实践初探
    合作方式完成物理化学的教学，并探讨了其中遇到的问题和解决方案。关键词：钉钉直播;混合式;网络教学2020年是不平凡的一年，疫情打破了原有的教学秩序，各高校应充分利用一切教学资源，依托各级各类在线课程平台和在线课程教学资源等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。[1]在疫情期间的教学如何开展，如何实施，引起广大教师的极大关注与深入思考。“互联网+”理念在近几年被频繁地提到。这种理念被运用到生产、生活等领域，但与线上教

    锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31

  • 工科物理化学课程思政建设的思考与实践
    ] 针对工科物理化学课程的特点，深入挖掘专业课程知识中的思想政治元素，分别从传统文化的有机融入、严谨的科学精神和“工匠精神”、辩证唯物主义世界观、可持续发展理念等方面介绍工科物理化学课程思政建设的实践与思考。将思想政治教育有机地渗入教学内容中，提高学生学习的积极性，潜移默化地影响学生的思想信念，将教书和育人真正结合起来，全面落实立德树人的根本任务。[关键词] 物理化学;思想政治建设;课程思政;工科[基金项目] 2020年度“北京航空航天大学一流本科课程”（

    教育教学论坛 2021年27期2021-08-24

  • 物理化学课程思政探索与实践
    与教育实践。物理化学是化学、化工、材料、环境等相关专业的一门重要的学科基础课，其课程思政可在教学中通过挖掘课程所蕴含的思政元素，完善教学方法，将价值引领、知识传授和能力培养有机融合，充分发挥课程的德育功能。[关键词]物理化学;课程思政;思政元素;立德树人[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）08-0079-04习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学主渠道，各类课程都要与思想政治理论课

    大学教育 2021年8期2021-08-20

  • “物理化学”课程思政教学改革的探讨与研究
    机，探究了“物理化学”课程思政的意义，并将社会主义核心价值观的思想教育和中华优秀传统文化的情感教育作为该课程的思想政治目标。同时，把民族使命感和自豪感、爱国热情和社会责任感以及礼仪文化等思想政治元素融入课程设计和课堂教学过程中，以促进课程思政建设和增强课程思政实效，从而提升教学效果和人才培养质量。[关键词] 思想政治教育;“物理化学”;课程思政;教学改革[基金项目] 2019年度西安航空学院教学质量工程项目“物理化学专业课程思政”（19ZLGC5017）;

    教育教学论坛 2021年24期2021-08-17

  • 刍议说课
    伍建设。以《物理化学》“药物有效期预测”说课实践为例，说课内容包括说课程、说学情、说教法、说教学过程、说创新和特色。说课中的反思和评析，集中体现在教研互动和集思广益的过程，是对教学设计方案的深化和完善。关键词：说课;教学研究;教学设计;《物理化学》中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）11-0154-03随着教学改革的深入，教学研究方式正在发生重大变化，不少院校方兴未艾的“说课热”，是这种变化的重要体现。我们参与了西安医

    西部学刊 2021年11期2021-08-09

  • 浅谈工科物理化学绪论课的教学方法
    61006)物理化学是从物质的化学现象和物理现象的联系入手来探求化学变化基本规律的一门学科，是一门重要的专业基础课、学位课、必修课，是许多专业研究生入学必考的课程之一。其理论体系逻辑性强，内容体现了科学研究发展规律，它对于学生科学思维、综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。由于物理化学理论性强、概念抽象、公式多，导致学生学习起来很吃力，甚至产生了害怕、厌学的情绪，被学生认为是一门枯燥、乏味、难学的课程。俗话说，“良好的开端是成功的一半”，对于讲授物理化学

    化工时刊 2020年3期2020-06-07

  • Shock Tube Study of Methyl Pentanoate Ignition at High Temperatures
    李象远. 物理化学学报, 2015, 31, 836.] doi: 10.3866/PKU.WHXB201503121(25) Darcy, D.; Tobin, C. J.; Yasunaga, K. Combust. Flame 2012, 159,2219. doi: 10.1016/j.combustflame.2012.02.009(26) Shen, H. P. S.; Vanderover, J.; Oehlschlaeger, M. A.

    物理化学学报 2018年6期2018-07-03

  • Chemical Concepts from Density Functional Theory
    [刘述斌. 物理化学学报, 2009, 25, 590.] doi: 10.3866/PKU.WHXB20090332(5) Bader, R. F. W. Atoms in Molecules: A Quantum Theory; Oxford University: London, UK, 1994.(6) Becke, A. D. Edgecombe, K. E. J. Chem. Phys. 1990, 92, 5397.(7) Silvi, B.

    物理化学学报 2018年6期2018-03-08

  • 采用系统的方法自动构建链烷烃高温燃烧反应机理
    通,钟北京.物理化学学报,2013,29,237.]doi:10.3866/PKU.WHXB201211271(9) Andrae,J.C.G.;Björnbom,P.;Cracknell,R.F.;Kalghatgi,G.T.Combust.Flame 2007,149,2.doi:10.1016/j.combustflame.2006.12.014(10) Zheng,D.;Zhong,B.J.Acta.Phys.-Chim.Sin.2012,28,2

    物理化学学报 2014年6期2014-09-17

  • 金/氧化亚铜异质球的制备及其可见光催化性能
    凤,郭 林.物理化学学报,2012,28,2214.]doi:10.3866/PKU.WHXB201206122(5) Pan,Y.L.;Deng,S.Z.;Polavarapu,L.;Gao,N.Y.;Yuan,P.Y.;Sow,C.H.;Xu,Q.H.Langmuir 2012,28,12304.doi:10.1021/la301813v(6)Kochuveedu,S.T.;Oh,J.H.;Do,Y.R.;Kim,D.H.Chem.Eur.J.2012

    物理化学学报 2013年8期2013-09-17

  • 径向电场对纳米管中水分子通量的影响
    军,陈 民.物理化学学报,2012,28,1070.]doi:10.3866/PKU.WHXB201202213(26) LI,H.L.;Jia,Y.X.;Hu,Y.D.Acta Phys.-Chim.Sin.2012,28,573.[李海兰,贾玉香,胡仰栋.物理化学学报,2012,28,573.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112191(27)Zhang,X.;Zhang,Q.;Zhao,D.X.Acta Phys.-Chim.Sin.

    物理化学学报 2013年8期2013-09-17

  • Origin of the cis-Effect：a Density Functional Theory Study of Doubly Substituted Ethylenes
    英,王 维.物理化学学报,2011,27,2565.]doi:10.3866/PKU.WHXB20111127(30)Bader,R.F.W.;Essén,H.J.Chem.Phys.1984,80,1943.doi:10.1063/1.446956(31) Johnson,E.R.;Keinan,S.;Mori-Sánchez,P.;Contreras-García,J.;Cohen,A.J.;Yang,W.J.Am.Chem.Soc.2010,132,

    物理化学学报 2013年1期2013-07-25

  • Enhanced Film-Forming and Electrochromic Properties by lncorporating Bithiophene into Triphenylamine
    超,邹德春.物理化学学报,2012,28(8),2000.]doi:10.3866/PKU.WHXB201206071(11) Pei,J.;Liang,M.;Chen,J.;Tao,Z.L.;Xu,W.Acta Phys.-Chem.Sin.2008,24(11),1950. [裴 娟,梁 茂,陈 军,陶占良,许 炜.物理化学学报,2008,24(11),1950.]doi:10.1016/S1872-1508(08)60077-7(12) Hagber

    物理化学学报 2013年5期2013-07-25

  • Molecular Dynamics Simulation of Heterogeneous Nucleation of Argon Vapor onto a Spherical Solid Particle
    佳,郑采星.物理化学学报,2005,21(4),347.]doi:10.3866/PKU.WHXB20050402(7) Gao,T.H.;Liu,R.S.;Zhou,L.L.;Tian,Z.A.;Xie,Q.ActaPhys.-Chim.Sin.2009,25(10),2093.[高廷红,刘让苏,周丽丽,田泽安,谢 泉.物理化学学报,2009,25(10),2093.]doi:10.3866/PKU.WHXB20090928(8) Liu,X.;Meng

    物理化学学报 2013年4期2013-07-25

  • lmproving Photocatalytic Performance for Hydrogen Generation over Co-Doped Znln2S4under Visible Light
    洲,林维明.物理化学学报,2009,25(6),1107.]doi:10.3866/PKU.WHXB20090624(4)Huang,L.H.;Chan,Q.Z.;Zhang,B.;Wu,X.J.;Gao,P.;Jiao,Z.B.;Liu,Y.L.Chin.J.Catal.2011,32(11-12),1822.doi:10.1016/S1872-2067(10)60286-0(5) Zou,Z.;Ye,J.;Arakawa,H.;Sayama,K.Nat

    物理化学学报 2013年1期2013-07-25

  • Porous ZnO Sheets Transformed from Zinc Sulfate Hydroxide Hydrate and Their Photoluminescence Performance
    华,段晓峰.物理化学学报,2008,24,2179.]doi:10.3866/PKU.WHXB20081206(17)Zhou,X.F.;Hu,Z.L.;Fan,Y.Q.;Chen,S.;Ding,W.P.;Xu,N.P.J.Phys.Chem.C2008,112,11722.doi:10.1021/jp802619j(18)Gao,X.D.;Li,X.M.;Gao,W.;Qiu,J.J.;Gan,X.Y.;Wang,C.L.;Leng,X.Crysten

    物理化学学报 2013年4期2013-07-25

  • Phase Behaviors of 1-Butyl-3-methylimidazolium Hexafluorophosphate+Water+Alcohol Systems
    祥,马淳安.物理化学学报,2012,28,421.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112122(3) Gong,Y.Y.;Liu,M.;Jia,S.Y.;Feng,J.P.;Song,C.S.;Guo,X.W.Acta Phys.-Chim.Sin.2012,28,686.[公艳艳,刘 民,贾松岩,冯建萍,宋春山,郭新闻.物理化学学报,2012,28,686.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112292(4) Zhao,Y.

    物理化学学报 2013年4期2013-07-25

  • Effects of 4-Hydroxyproline Stereochemistry on α-Conotoxin Solution Conformation
    红,王保怀.物理化学学报,2008,24,1558.]doi:10.1016/S1872-1508(08)60064-9(38) Zhang,B.B.;Huang,F.J.;Du,W.H.Amino Acids2012,43,389.doi:10.1007/s00726-011-1093-x(39) Chi,C.W.Chin.Sci.Bull.2009,54,2734.[戚正武.科学通报,2009,54,2734.]doi:10.1360/972009-1

    物理化学学报 2013年5期2013-07-25

  • 羟烷基胺功能化离子液体吸收SO2的量子化学计算
    华,李贤均.物理化学学报,2006,22:1272]2 Gao,L.X.;Wang,L.N.;Qi,T.;Li,Y.P.;Chu,J.L.;Qu,J.K.Acta Phys.-Chim.Sin.,2008,24:939 [高丽霞,王丽娜,齐 涛,李玉平,初景龙,曲景奎.物理化学学报,2008,24:939]3 Zhang,X.Z.;Jiao,K.Acta Phys.-Chim.Sin.,2008,24:1439 [张旭志,焦 奎.物理化学学报,2008,2

    物理化学学报 2010年5期2010-12-12

  • 勘 误
    -ZSM-5物理化学性质的影响.物理化学学报,2009,25(11):2243-2248,文中表1中的“Vpore/(cm3·g-1)”应改为“102Vpore/(cm3·g-1)”.特此更正!CorrigendumGAO Jian,LIU Min,GUO Xin-Wen,WANG Xiang-Sheng,XIONG Guang.Effect of crystallization temperature on physico-chemical proper

    物理化学学报 2010年5期2010-03-21

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