小棍

  • 测量大树的高度
    用两根长度相同的小棍(长约20~40厘米)制作一个测量仪器。爸爸帮我找了两根长度相同的笔来当小棍,并将两根小棍垂直固定好(如图1)。图1我把水平小棍的一端放在右眼下方,并闭上左眼(在做这一步时要小心,别戳到眼睛)。面向树的方向,身体前后移动,直到眼前的树根与垂直小棍的下端重合,树冠的顶端与垂直小棍的上端重合(如图2)。此时,爸爸用卷尺测出了观测点(我的眼睛)到树干的距离是15.52米,这个距离就是大树的高度。图2后两种测量方法的原理我有些不理解,爸爸告诉我

    数学小灵通·3-4年级 2023年10期2023-10-17

  • 弟陀螺的童年
    将一根长短合适的小棍穿过轮心,就大功告成了。我的第一只弟陀螺是表哥做的。他是一位制作弟陀螺的高手,他的包总是鼓鼓的,里面装的全是弟陀螺。那时没有光滑的水泥地,只能找一块较平的泥地,蹲在地上,双掌用力搓弟陀螺上半部分的小棍,弟陀螺从空中落下之后就会旋转。由于泥地不够平整、光滑,增加了弟陀螺旋转时的难度,因此它旋转的时间往往不长。我小时候最爱玩弟陀螺。每次玩之前,最好找一个宽大的、平底的盆子,或一块四周有围栏的光滑的木板,将弟陀螺搓入其中,“自搓自乐”。先搓第

    小读者·爱读写 2023年8期2023-08-29

  • 弟陀螺的童年
    将一根长短合适的小棍穿过轮心,就大功告成了。我的第一只弟陀螺是表哥做的。他是一位制作弟陀螺的高手,他的包总是鼓鼓的,里面装的全是弟陀螺。那时没有光滑的水泥地,只能找一块较平的泥地,蹲在地上,双掌用力搓弟陀螺上半部分的小棍,弟陀螺从空中落下之后就会旋转。由于泥地不够平整、光滑,增加了弟陀螺旋转时的难度,因此它旋转的时间往往不长。我小时候最爱玩弟陀螺。每次玩之前,最好找一个宽大的、平底的盆子,或一块四周有围栏的光滑的木板,将弟陀螺搓入其中,“自搓自乐”。先搓第

    小读者 2023年16期2023-08-29

  • 实施生活教育 促进幼儿发展
    :“有办法了,用小棍。”很快,姚宇航找来一根小棍,一头放在蚂蚁群中,一会儿就有蚂蚁顺着小棍爬了上来。他们拿起小棍,仔細地瞧上面的蚂蚁。姚宇航说:“这些蚂蚁都是工蚁,咱们来看看蚁后长什么样吧?”丁浩翡说:“这儿又没有,怎么看?”两个男孩一起回答:“找到蚂蚁窝就行了。”姚宇航说:“我们看工蚁是往哪走的,就能找到它的窝了,找到蚂蚁窝就可以找到蚁后了。”于是,他们顺着工蚁找到了树下一个松软的土堆。姚宇航说:“看,这就是蚂蚁窝了,我们快挖吧。”这时,两个女孩拉着手跑

    河南教育·基教版 2023年4期2023-04-07

  • “学”有学问
    两只手在摆弄一些小棍,其实两边确实是“左”字和“右”字的甲骨文,最早就是手的意思,而中间的“小棍”则是“爻”,是中国最古老的计数工具,也是八卦符号,因为人类最古老的学习,确实就是学易经、占卜之学等。这是不是也能提醒我们:孩子的学习不仅需要动脑,更需要动手,需要带他用全身心体验的方式去学习?在哪儿学?字的中间是“冖”,这是一个象形字,就是空间的意思,代表的是学习需要有场所。有人说之所以用“冖”,而没有用代表房子的“宀”,是因为这还不是指一般意义上的居所,而是

    父母必读 2023年3期2023-03-18

  • 凤头鹦鹉会用工具!全球第三种动物
    的盒子和一根尖头小棍,鹦鹉需要用小棍戳破盒子的薄膜才能吃到食物。结果发现,10只凤头鹦鹉中有6只能够顺利完成任务,最快的一只鹦鹉仅耗时31秒就拿到了食物。在接下来的实验中,科学家发现,凤头鹦鹉不仅能够根据不同的盒子来选择合适的工具,有4只凤头鹦鹉还能在飞行时一次性携带两种工具来完成任务。该实验主要负责人之一、维也纳兽医大学生物学家马斯卡罗博士表示,每只凤头鹦鹉有不同的携带和使用工具的方式,“这说明凤头鹦鹉就像人类一样,可以通过玩耍和好奇心学会各种技能。”▲

    环球时报 2023-02-132023-02-13

  • 追随幼儿兴趣 提供自主学习空间 ——以自主游戏“和小棍一起玩”为例
    戏的记录活动。捡小棍小四班幼儿在户外活动场地自由活动时,发现了让他们感兴趣的小棍子。瑞瑞特别兴奋地把捡到的小棍拿在手里,思思也在快速地收集院子里的小棍。石石拿着自己收获的小棍,高兴地与教师分享:“老师,你看我捡到的棍子。”看到这个行为后,教师下意识觉得是危险行为,提醒幼儿扔掉手里的棍子,但还是无法阻止他们捡拾小棍的兴趣。分析与反思:教师的干预显然没有打消幼儿对小棍的兴趣,那是不是户外活动材料太少的缘故呢?于是,我们决定增加户外活动自主玩具的投放数量。起初,

    山西教育·幼教 2022年9期2022-10-15

  • 航海模拟器
    切成6 cm长的小棍,然后用热熔胶将钻好孔的蛋形硬卡纸分别粘在小棍的0.8 cm处、1.5 cm处、3.9 cm处以及4.3 cm处。注意:蛋形硬卡纸应如图所示一樣交错地粘在小棍上。第四步:用图钉在第一步粘好的长方体框架中的2个正方形瓦楞纸板中心打孔,接着将第三步粘好的小棍插入孔中,并用热熔胶粘牢。第五步:裁1张直径为1.5 cm的圆形瓦楞纸板,并在圆心处用图钉钻出小孔,再在其旁边钻出另一个小孔,然后将圆心处的小孔穿入第四步的小棍。修剪小棍,将小棍修剪下来

    数学大王·中高年级 2022年5期2022-05-22

  • 辨别水的方法
    、一块肥皂、一根小棍。开始动手啦桌上摆着两杯水,其中一杯是纯净水,另一杯是自来水,请大家认真观察这两杯水,猜一猜,哪一杯是自来水,哪一杯是纯净水。仔细瞧,都是无色透明的;尝一尝,都没有味道;闻一闻,都没有气味……这下难倒大家了吧。办法总比困难多!用小刀刮一些香皂碎屑,然后将碎屑分别放到两个水杯里,再用小棍搅拌一下。这时,我们看到其中一杯水变得有些浑浊了,另一杯水还很清。哎呀,加了肥皂后,兩杯水变得不一样了,这是怎么回事呢?到底哪一杯是自来水,哪一杯是纯净水

    学苑创造·A版 2022年3期2022-03-29

  • 抽冰尜
    鞭子没抽到冰尜,小棍直接打在了冰面上,震得手好疼啊!还好小姐姐有耐心,告诉我抽冰尜是得用力,但是最重要的是角度,要让绳正好抽在冰尜的“肚子”上,冰尜才能转起来。她直接用手把冰尜转动起来,然后抬起头告诉我:“抽吧!”我小心翼翼地去找冰尜的“肚子”,没太敢使劲抽,但冰尜真的继续转动了!我一下得到了巨大的鼓舞,试着更用力一些,果然让冰尜越转越快了。有的时候技术不熟练,木棍偶尔会抽在尜上,打在冰上。即便如此,我还是抽上瘾了!盼着冬天,盼着下雪,盼着结冰,盼着抽冰尜

    雪豆月读·高年级 2021年1期2021-09-10

  • 两个常用词语的由来
    的度数,圆心立一小棍,由日出到日落,随着太阳的转移,小棍的阴影长短及方位也跟着变化,以此计时,便有了“光阴”的说法。用“晷”计时,小棍阴影的长短是可以测量的。所以便有了“寸阴”的说法。后来人们便用“寸阴”形容时间的易逝和短暂,以此劝导大家珍惜分分秒秒的点滴时间。《晋书·陶侃传》说:“大禹圣者,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴。”这是古人最早以“寸阴”一词言时间宝贵之名言警句。唐代王贞白《白鹿洞》诗曰:“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正

    初中生学习指导·作文评改版 2021年1期2021-09-10

  • 我最敬重的人
    的手里拿着的那根小棍。这一定是一位严厉的老师。当时的我这样想。他带我们班的两年时间里,种种事例证实了我的想法。那时,没有人敢不完成数学作业,主要是怕他,还有就是怕他手里的小棍。课堂上的他不苟言笑,无论做什么事都有条不紊,在他的课上,几乎没有人敢说话,即使个别人窃窃私语,只要他的视线在班内扫视一圈,声音立马就消失了。他手中的小棍,再配上严肃的表情,使我看他的目光总是含有敬畏之意。我上初二时,有一次在他的课上犯了错。他在课堂上说了一番话,我心想:老师这是在警告

    作文通讯·初中版 2021年6期2021-07-14

  • 翻滚吧,皮卡丘!
    4根长2 cm的小棍。第三步:将画点的2块C纸板拿出,在纸板画点处用牙签钻出与小棍的横截面大小相同的的孔。第四步:将裁好的小棍用热熔胶粘进C纸板的小孔中。第五步:拿出4块D纸板。将一个D纸板与小棍在距离纸板边长的4.5 cm处用热熔胶粘合。第六步:放入直径为1.5 cm的玻璃珠,并按上一步继续操作。第七步:在距离D纸板边缘1.5 cm的地方做记号并打孔(小孔在左右两端处于同一位置)。第八步:拿出2根去掉棉球的棉棒,将其裁成2根5.5 cm长的小棍。将小棍

    数学大王·中高年级 2020年10期2020-11-02

  • 五一节
    剩了一個包装袋和小棍,本打算丢到垃圾箱里,可环顾四周,竟然没看到垃圾箱,于是我就随手丢到了地上。小刘却一直将垃圾抓在手里,没有丢掉。这时,我望见不远处有一个橘红色的身影,正慢慢往这边走过来。“丢到地上吧,等会儿那个环卫工就过来了,他会清扫的……”我提醒他道。小刘摇摇头,反问道:“你知道今天是什么日子吗?”“五一节——”我忽然顿住了,有些尴尬。“对啊,他们本该休息,却还在坚守岗位,我手上这垃圾还真丢不下去……”小刘的话让我脸上微微发烧,我不由转身,将刚被自己

    求学·理科版 2020年7期2020-07-14

  • 1、2、3,不准倒
    们选择了最喜欢的小棍,玩起了换小棍的游戏。你们各拿一根小棍竖在地上,齐声说完“1、2、3,不准倒”后松手,然后跑到对方的小棍前快速抓住对方的小棍。结果,当你们去抓对方的小棍时,小棍已经倒地上了。淘淘说:“我们把小棍放近一些,这样就容易抓了。”听了淘淘的话,兜兜点点头,两人又调整了小棍的距离,再次游戏。结果两人在跑的过程中撞在了一起,又没能成功。这时兜兜说:“我往这边跑,你往那边跑。”反复几次,还是没能成功。两个小朋友唉声叹气地说:“太难了!我们别玩这个了。

    动漫界·幼教365(大班) 2020年8期2020-06-29

  • 科学家首次发现鸟类懂概率
    别装了橙色和黑色小棍,并从两个罐子中取小棍给啄羊鹦鹉选择,展示时把小棍攥在拳头里,不给啄羊鹦鹉看。研究团队发现,啄羊鹦鹉更喜欢黑色比例更高的罐子里的小棍,但这种选择标准并不绝对。当罐子里放置一层水平夹板,改变了夹板上方可拿取黑色小棍的比例时,啄羊鹦鹉能发现这种物理限制,并选择可拿取黑色小棍概率最高的罐子。最后,啄羊鹦鹉还更喜欢选择“偏袒型”实验人员手里的牌子,即这些实验人员之前给出黑色小棍的概率更高。根据带随机性的观测数据(样本)以及问题的条件和假定(模型

    文萃报·周五版 2020年13期2020-04-07

  • 零敲碎打的银匠(组章)
    吗?气 味大棍和小棍是对孪生兄弟。能准确无误地辨认出他们的人,不多。邻居刘大婶就是其中一个。大棍小棍小时候,刘大婶抱过他们。她清楚地记得,大棍的胎记在左腿根,而小棍的则在右臀上。如今,两弟兄都成人了,天天穿着裤子。再面对他俩,刘大婶只好茫然,茫然,茫茫然。你是怎么辨认大棍小棍的?有一天,刘大婶问孪生兄弟的妈妈。妈妈答:气味。阅 读我不仅看见了那朵百合。还听见了她开放时,幽谷里轻微的噼噼啪啪的声音。还嗅到了一丝又一丝令人心旷神怡的香气。百合,春天的见证。书中

    星星·散文诗 2019年9期2019-10-28

  • 光G3
    出一根一指粗细的小棍。“啪”的一声,一抹艳红在小棍一端出现。这抹艳红的出现,就如同在平静的湖面投入了一块巨石,震撼了众人,也震撼了少年的心。少年从未见过如此鲜活的色彩。那跳动的红色就如同一只飞舞的精灵,是那般的可爱、灵动,连亘古不化的黑暗也得向它俯首。于是他和其他村民一样,也准备用铜币去和神使交换那根能带来“光”的神奇小棍。少年的脚步停在了村中最大的房子前——这里原是村长的住所,现在属于神使。一阵交谈声使少年停下了准备敲门的手。“那群蠢货,不过是一些廉价的

    课堂内外·创新作文高中版 2019年9期2019-10-16

  • “运筹”,离不开的神奇小棍
    长短、粗细一样的小棍组成的。那么,这种小棍怎么能进行运算呢?咱们今天在纸上计算,是书写数字,用手机计算,是点击数字,而古人进行筹算,则是将算筹摆列成当时的数字进行计算。算筹摆列的形式分为纵式和横式两种,具体摆法如下:古人用纵式表示个位数、百位数、万位数,用横式表示十位数、千位数、十万位数……以此类推。遇到数字“0”,则不摆放算筹,用空白表示。算筹的计数严格遵循十进制计数法,够十就进一位,这同现在通用的阿拉伯数字相比,除了数字形式不同,计数的方法是一样的。算

    奇妙博物馆 2019年3期2019-09-10

  • 零敲碎打的银匠(组章)
    吗?气 味大棍和小棍是对孪生兄弟。能准确无误地辨认出他们的人,不多。邻居刘大婶就是其中一个。大棍小棍小时候,刘大婶抱过他们。她清楚地记得,大棍的胎记在左腿根,而小棍的则在右臀上。如今,两弟兄都成人了,天天穿着裤子。再面对他俩,刘大婶只好茫然,茫然,茫茫然。你是怎么辨认大棍小棍的?有一天,刘大婶问孪生兄弟的妈妈。妈妈答:气味。阅 读我不仅看见了那朵百合。还听见了她开放时,幽谷里轻微的噼噼啪啪的声音。还嗅到了一丝又一丝令人心旷神怡的香气。百合,春天的见证。书中

    星星·散文诗 2019年27期2019-01-10

  • 生活中处处都有“秤”
    盘用线固定在一根小棍的两端,用针把小棍平衡固定在三棱锥上,小棍可以绕针自由地转动,一个天平制作好了(如下图)。我在家里找来一些标有质量的东西作砝码,比如:家里还没拆封的香皂重120克、牙膏重50克、肥皂重200克,化妆品有50克、15克和5克的。激动人心的时刻马上到了,我心里有点小小的兴奋。我将鞋放在自制天平的左边,“物品砝码”放在右边,慢慢调试砝码,直至两边平衡。最后把砝码的质量记录下来:200+200+120+50+15+5=590(克)。功夫不负有心

    数学小灵通·3-4年级 2018年5期2018-06-28

  • 鲤鱼花灯
    、订书机、线绳、小棍等。1.将彩纸叠放在一起,依次进行测量和裁剪——最下面的一张最长,最上面的一张最短。比如:最上面一张纸的高度为6厘米,那么它下面的那张,高度就加2厘米,即8厘米,依此类推。最下面一张不用裁剪。(圖1)2.在最下面那张纸的顶部均匀涂抹胶水。(图2)3. 按定好的顺序,将裁好的彩纸依次粘贴在一起。(图3、图4)4.将粘好的彩纸的两条短边相接,卷成筒,上端用订书机固定。(图5)5.彩纸上方留出足够的宽度,下面剪成彩条状。彩条的宽窄可随喜好而定

    东方少年·布老虎画刊 2018年3期2018-05-14

  • 财富在哪里
    一块橡皮绑在一根小棍的一端,用起来就像在开飞机,轻松灵活多了。他的小女儿告诉他,拿一根小棍,把橡皮绑在一头,就是一项专利。现在,我们使用的带橡皮的铅笔就是源于这项专利。后来,这位工人成了一位百万富翁。还有一个故事。康涅狄格州的一个寒冷的夜晚,一位女士外出回家,想把衣领取下来,但领子的纽扣卡(kǎ qiǎ)在扣眼里了。她说:“我要发明更好的东西系( jì xì)在衣领上。”她的丈夫嘲笑说:“你去发明一种新的纽扣吧,你会发财的。”女士毫不声张地动手干了起来,真

    作文周刊·小学四年级版 2018年2期2018-02-26

  • 搅搅糖
    黄的糖稀,在两根小棍上搅成一团,闪着琥珀一般的光泽。你必须不停地搅动两根小棍,不然的话,糖稀很容易啪嗒一声落到地上,那你就只能无比遗憾地舔舔小棍了。像往常一样,米米塔上学之前拐了个弯儿,溜进了小妖怪的糖果铺,小妖怪没在,不过在他的桌子上,有一小碗搅搅糖。“小妖怪也做搅搅糖?让我来尝尝味道。”米米塔捏住两根小棍往上一挑,一团亮晶晶的糖稀就被挑了上来。“米米塔!”吧唧吧唧小妖怪不知打哪儿钻出来,“那个最好别吃!”小妖怪的提醒晚了一步,米米塔已经咬了一大口,两根

    文学少年(有声彩绘) 2018年4期2018-01-25

  • 小学数学“九加几”教学设计与反思
    准备】教学课件、小棍、小礼品。【教学过程】一、创设情境,引入学习出示情境图,串讲故事。师:同学们喜欢吃什么水果呢?生:喜欢吃葡萄。喜欢吃西瓜。 ……师:老师最喜欢吃葡萄了,仔细观察下图中的葡萄,看出葡萄是怎样摆放的吗?生:盘子里有9颗葡萄,盘子外有5颗葡萄。师:一共有多少颗葡萄呢?有人知道可以怎樣列式子吗?生:9+5。师:对了,真棒!同学们想不想知道9+5的结果呢?今天我们就来学习“9+几”。二、新课探究师:“9+5”等于多少呢?你是怎么想的?小朋友们先自

    新课程·小学 2018年11期2018-01-20

  • 摸摸
    气坏了,抡起一根小棍,就朝他冲过去!他一边哭一边喊,朝着住在后院的爷爷奶奶家飞奔!我追进客厅,听到他大喊“救命”,接着只见他蹲在角落里,惊惧交加!那一刻,我放下手中的“武器”,悔愧难当!事后,父亲极其严肃地对我说:“孩子才几岁,你是他的妈妈,要耐心教导,怎么可以动粗!豆豆一向是个守规矩的好孩子,你要问清楚他为什么哭,禁止他哭是没有用的。”从小到大,父亲从不打小孩,有时气极了,就卷起报纸,高高举起,作势要打,却又轻轻放下……打骂实在是最不文明的一种教养方式,

    爱你 2018年1期2018-01-10

  • 胖子大侦探
    着3黑3白共6根小棍(图1),盖上面还写着两行字:移动4次,把盖上的6根小棍变成一黑一白的顺序。每次只能一起移动相邻的一对,移对了井盖自动打开,移错就爆炸!“你俩往后靠,我来移动这6根小棍。第一步把中间的一白一黑两根小棍移到最左边(图2);第二步把最右边两根黑色小棍移动最左边(图3);第三步是把右数第二和第三两根小棍移到最右边(图4);第四步把左数第二和第三两根小棍移到最右边(图5)。”胖子移动了4次,下水道井蓋忽地打开了。“射击!”胖子一声令下,3支手枪

    小天使·六年级语数英综合 2017年11期2017-11-29

  • 热力旋转灯
    线、小蜡烛1个、小棍1根,透明胶、剪刀、小刀、打火机(或者火柴)各一、水彩笔(或者油画棒)若干。实验步骤1 取纸杯①1.用笔在杯底切口处做记号;2.在纸杯侧面切口处做记号。我们把这个纸杯称为“灯座”。2 取纸杯②杯口朝下,在纸杯侧面的相对位置上画4个“L”形记号。这么做的目的:方便用小刀切割。我们把这个纸杯称为“灯罩”。3 用小刀将灯座底部小心地切开。思考:底部留切口的目的是什么呢?4 用小刀将灯座侧面小心地切开。思考:侧面留切口的目的是什么呢?5 用小刀

    天天爱科学 2016年4期2016-12-26

  • 敲青蛙
    后,手里掐着一根小棍,敲着青蛙的头。嘴里喊着:“气鼓、气鼓,气到八月十五!”这样一遍一遍喊着,手里的小棍不停地敲着。那青蛙就真的生气了,眼瞅着肚子一点点儿鼓起来,越鼓越大。最后鼓得圆圆的,像一只球。看着青蛙这个怪样子,我们乐够了笑累了,把鼓鼓的青蛙扔在一边,才各自跑开。偶尔也逮到一只癞蛤蟆。这一般都不是在下雨天。傍晚的时候,癞蛤蟆可能是出来吃蚊子,误走到院子里来。于是大家围着癞蛤蟆,用小棍敲它。“气鼓、气鼓,气到八月十五……”癞蛤蟆个头一般比青蛙大,鼓起来

    读写算·小学中年级版 2016年8期2016-05-14

  • 说说表示不等关系的数学模型
    4cm和6cm的小棍,要再找一根小棍,将它们首尾顺次相接摆成一个三角形。则这根小棍的长度既要大于另两根小棍的长度之差,又要小于另两根小棍的长度之和,如果设这根小棍的长度为xcm,则可用数学形式表示为不解由几个一元一次不等式组成的不等式组的方法,是“先各个击破,再取其交集”,即先分别解每个不等式,再找出各个解集的公共部分,以此作为不等式组的解集,例如,解得到它们的解集分别是x>2和x<10,再取这两个解集的公共部分,得到2因为每个二元一次不等式的解集都可以在

    中学生数理化·七年级数学人教版 2016年5期2016-05-14

  • Six Things You Won’t Believe AnimalsDo Just like Us (I)
    年的雌猩猩会找来小棍、树皮、小木头和树藤,它们不仅会把这些东西当作小猩猩抱在怀里,而且还会通过想象来体验整个和“布偶”玩耍的过程。bark: 树皮;log:(从树上砍下的)原木;vine:藤蔓;cradle: 轻轻地抱着。When playing with their doll-sticks, the young females would cuddle with them, put them to bed and rest with them in th

    英语学习(上半月) 2015年10期2015-12-11

  • 野骆驼训三遍,得一辈子忠诚
    ,骆驼便围着那根小棍转来转去,从此再不敢试着和小棍抗衡了。当不期而遇的沙暴突然来临时,一些骆驼队的人为了防止自己的骆驼迷失,往往迅速在地上插一根木棍,然后把一峰甚至几峰骆驼一起拴到这根小棍上。当驼队的主人被巨大的沙暴远远裹走后,那些身体巨大的骆驼还牢牢地卧在小棍的周围。它们就寸步不离地守在那里,一天、两天……最后,它们都被活活地饿死了。与其说它们是饿死于缺少食物,不如说是饿死于自己的经验和习惯。【素材运用】习惯可以使骆驼甘于服从人,服从于一个小小的木桩,也

    意林·作文素材 2015年7期2015-06-19

  • 机器人朋友来啦
    胶、剪刀、细绳、小棍、活动眼睛。制作步骤1)用蓝色卡纸制作1个大纸筒,作为身体。制作6个小纸筒作为胳膊、腿部和脚部。用红色卡纸制作1个圆筒作为头部。做2个小纸筒作为手部。2)把活动眼睛贴在头部,然后用红色卡纸剪出两个天线贴在头部,再剪两个红色细条贴在脚部。3)把机器人的胳膊和手部用细绳连接在身体上。4)把机器人的头部也连接在身体上。5)把机器人的腿部和脚部连接在身体上。6)在头部上方的左右两侧系1根线,在两条线的中间再系1根长的线。然后在机器人左右膝盖的位

    中华家教·幼儿版 2014年8期2014-11-28

  • 一只周游世界的蚂蚁
    。大青虫你把它用小棍挑下来,它会很乖,把身体蜷在一起,圆圆的,一点也不可怕。要说我是比较怕青虫的,尤其是它爬动时的样子。我怕所有的虫,软软的,看上去没胳膊没腿,真不明白造物主怎么还弄出这些东西。青虫这个时候与世无争,我用小棍把它挑到蚂蚁窝里,开始的时候它还能文静,一会儿就受不了了。那些蚂蚁以为捣毁它们窝的敌人就是大青虫,打击报复是少不了的。大青虫拼命往外爬,等它快爬上来的时候,我又用小棍把它往蚂蚁窝里拨拉拨拉。青虫比蚂蚁大很多,它的身上一般能上几十只或是上

    视野 2011年20期2011-07-25

  • 小幽默
    那个人,拿着一根小棍在干什么呀?”妈妈:“我的乖孩子!你看见那些乐器吗?它们发出了各种不同的声音那个人就用小棍把它们搅匀了!”小号“爸爸,您给我买个小号吧!”小嘉请求道。“你吹起来,我就看不成书了。”“不会的,爸爸。您睡觉的时候我再吹。”难题课堂上,心不在焉的小黄被老师点名提问,他挠着头,一脸茫然。“为什么不回答,小黄,我提出的问题很难吗?”“哦,不,老师。你的问题我完全懂,是答案把我难住了。”高音与低音有一天上音乐课,老师提了一个问题:“什么叫男高音?什

    琴童 2009年4期2009-04-21

  • 指挥捧的作用等3则
    那个人,拿着一根小棍在干什么呀?”妈妈:“乖孩子,你看见那些乐器了吗?它们发出了各种不同的声音,那个人就用小棍把它们搅匀了!”讨吉利老公要参加单位的英语考试了,听说这次考试和职称晋升很有关系,这让他这个英语水平一般的人很紧张,虽然每天他都会抽出很多时间复习,但心中还是没底。昨天,他去参加考试。临行前,平时一贯西服革履的他突然全身上下换上了一套耐克运动服。我不解地问:“你平时最不习惯穿运动服了,今天这是怎么了?”老公说:“不习惯也得穿。你看这耐克运动服的标志

    意林 2008年1期2008-05-14

  • 方法最重要
    时一个路人用一截小棍伸向它,准备把它拨到岸边,再行施救。困境中的蝎子猛地受到木棍的外部打击,心中愤恨,抬起螯足向棍子蜇去,然后猛推,想远离攻击。路人再拨一次,蝎子就再反击一次。路人把小棍浮在水中,正沉思良策,小棍无意间漂到蝎子的螯足上,蝎子已经紧紧夹住,路人顺利地把蝎子拖到了岸边。教育就如同施救一样,很多时候,掌握正确的方法才是最重要的。

    知识窗 2007年10期2007-05-14