秒针
- 激活生活经验更好认识“秒”
识1 秒1.认识秒针（1）找一找：钟面上哪根是秒针？（2）指一指：秒针是钟面上最细、最长的针。2.认识1 秒（1）想一想：1 秒有多长？引导学生观看钟面，直观感受1 秒有多长。（2）说一说：看着钟面你有什么感受？引导学生初步体验1 秒很短，知道钟面上秒针走1 小格是1 秒。（3）做一做：1 秒钟你可以做什么？（点头、拍手、跺脚）在教学过程中抓住拍手节奏不同的学生进行对比，让学生感受速度不同，节奏也会相应的有快有慢。从而引导学生用正确的节奏，在1秒钟内做自己
小学教学设计(数学) 2023年10期2023-12-19
- 在丰富的体验中构建“秒”的概念
秒 时针 分针 秒针 体验 感官 默算“认识秒”这一课的教学目标是让学生清楚认识新的时间单位“秒”，知晓还有比分更小的时间单位，并且掌握“1分=60秒”的换算进率，让学生在宽松、自由的探究氛围中，充分发挥主观能动性，自主观察和联想；通过看、说、写、算，逐步培养将抽象概念具体化的思维转换能力，初步建立1分、1秒的时间长度大小概念；能够准确预估时长，将数学中的时间与生产和生活中的计时联系起来，感受时长的变化，树立珍惜时间的观念。一、复习导入渗新知1.温习旧知，
小学教学研究·理论版 2023年5期2023-05-23
- 总会想很积极地走一段更长的路（外一首）
长的路舞者钟表的秒针一下一下在抖仿佛一根针一次又一次地刺向喉咙眼前的河水清澈得吓人仿佛能倒映出瞳孔里的真相云彩走了又回来忽然明白最熟悉的才最让我慌张恍惚看到那只小黄狗冲我摇尾巴是它？不，养过狗的人不敢再养狗就像我们路过的人间，来过了还会再来吗？成熟的人儿，隐藏了欢对悲一遍遍冲洗。再换上红舞鞋（不增高的哪一种，我喜欢自己的矮小，像喜欢自己赞美自己一样）每天都在不知疲倦地跳着，跳着像一根秒针
天津诗人 2022年4期2022-02-10
- 在体验活动中感悟“秒”的本质
长、最细的针就是秒针。然后，笔者引导学生观察秒针的转动（课件演示），并提问：秒针是怎样告诉我们时间过去了几秒的？学生回答：“可以用秒针走过的小格数来计秒，也可以通过秒针走动时发出的滴答声计秒。”笔者及时肯定了学生的答案，并追问：“秒针走几小格就是几秒。秒针走1大格又是多少秒呢？为什么？”学生回答：“秒针走1大格的时间是5秒，因为钟面上1大格里面有5小格，秒针走1小格的时间是1秒，5小格的时间就是5秒。”笔者进一步追问：“如果秒针走过2大格又3小格，又是多少
湖北教育·教育教学 2021年11期2021-12-03
- 依托多维互动 促进量感生长
——北师大版“1分有多长”教学思考
时间。（3）认识秒针。教师适时引出秒针，让学生说一说秒针的特点。（4）第二次播放50 米短跑比赛视频。教师再次播放赛跑动画（用带秒针的钟面计时，并伴有秒针走动的“嗒”声），请学生说一说熊大和光头强各用了多长时间到达终点，适时做小结：像这样比1 分还短的时间，它们的单位是“秒”。二、循序感知，构建量感——有序教师要依托有效的数学活动引领学生不断感知、尝试、修正、想象、推测和表达，经历螺旋上升的估测过程，积累经验，从而实现量感培养。（一）感受1 秒有多长（1）
名师在线 2021年22期2021-11-22
- 《认识秒》课堂实录
几秒。（1）认识秒针。师：（边说边展示正常走的实物钟表）说到时间肯定和钟表有关，钟面上的这些指针你都认识吗？生：又短又粗的是时针。生：最细最长而且走得最快的是秒针。师：剩下的这根针就是什么针？生：分针。师：同桌指着自己的钟表模型互相说说三根针的特点，尤其是秒针的特征。（2）认识1秒。师：钟面上秒针是怎样告诉我们时间过去1秒的？生：秒针走一小格就是1秒。（课件动画演示。板书：秒针走一小格是1秒）（3）体验1秒。（课件出示走动的钟表）师：听一听，秒针每“嘀嗒”
小学教学设计(数学) 2021年6期2021-06-25
- “心心相印”的“9”与秒针
情发生了：时针和秒针停止的位置与上个月截然不同，但秒针依旧停在45秒处！“这是为什么呢？难道是财神显灵了？”“不对不对，不能封建迷信，这里面一定有科学原理！”带着问题，我开始写作业，可却因挂钟指针而心不在焉：“其中到底有什么玄机呢？是地心引力吗？不对，如果是地心引力，那秒针就应该指向‘6，而不是‘9。”写完作业后，我立即扑向手机寻找这令我百思不得其解的问题的答案。啊！原理竟然如此简单！不过先别急，听我一一道来。首先我们来了解一下时钟的工作原理：时钟的动力来
小猕猴智力画刊 2021年5期2021-06-16
- 在体验活动中建立时间观念
课件呈现的钟面上秒针一动，就听到“嗒”的一声，并说一说秒针是怎样计时的。随后让学生闭上眼睛再听“嗒”的一声，感受1秒。然后笔者继续引导：刚才我们已经感受了1秒，现在请大家说一说、演一演在1秒钟里能做些什么，同桌互相做一个1秒钟里能做的自己喜欢的动作。学生相互表演，有的眨眼、有的跺脚、有的握手……通过活动，学生感受到1秒很短，并对1秒的长短有了实际体验。活动二：体验几秒。首先，笔者引导学生感受5秒。笔者提问：我们知道钟表“嗒”的一声就是1秒，那么秒针移动了多
湖北教育·教育教学 2021年12期2021-01-10
- 从“无形”地体验到“可量”地理解
——《秒的认识》教学设计课堂实录
想一想。哪一根是秒针？它长的怎么样？生：又细又长的那一根。师：刚才有小朋友说秒针走一小格是1秒，你们同意吗？看大屏。（播放课件：让秒针走一秒）【评析：学生不是空着脑袋进教室的，我让学生先说自己知道秒的哪些知识，找准学生学习的基点，并调动了学生的积极性，通过观察秒针的运动直观感知1秒，认识了1秒。】活动二：认识1分=60秒师：秒针走一小格是1秒，那么秒针走一大格是几秒呢？为什么？生：是5秒。因为一大格里面有5个小格，秒针走一小格是1秒，走5小格是5秒，所以走
魅力中国 2020年1期2020-12-07
- 在草原
蹄声是节奏清晰的秒针在草原，奔跑的马蹄声使人联想到节奏清晰的秒针，哒哒哒哒，哒哒哒哒……空灵辽阔。邈远易逝。草原这巨大的表盘，供秒针不停地走动;邈远中，一颗颗流星划过苍穹，不留一丝痕跡，只有回音被远山传递。我眼里的花蕾纷纷盛开，又转瞬凋谢，它们的清香使日夜兼程的长风悄悄放慢了步履。而遐想，是被风吹高又注定要落回地上的尘土，在马蹄的拍打中飞扬，之后陷入无边的宁静，等待一场新的风暴带来漫天大雪，覆盖死亡。秒针走动着世上最细的路，细比一根草杆;也是世上最长最远的
散文诗 2020年6期2020-09-02
- 停止的挂钟秒针为何总在“9”的位置
停止的挂钟秒针为何总在“9”的位置有一个有趣的现象，不知道大家有没有注意到：挂在墙壁上的钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置，这是为什么？当石英钟内的电池电能耗尽，秒针停在表盘上时，重力产生最大的反向力矩。我们知道秒针转动的方向是顺时针的，故这里的重力会产生最大的反向力矩值：逆时针最大。重力矩=重力的大小×重力臂。当秒针到达表盘的9处时，支点到重力作用方向的距离最大，即重力臂最大，故重力矩最大，因此秒针会停在表盘上9的位置处
百科知识 2020年1期2020-01-16
- 1 分=60 秒
钟，看一看分针和秒针怎么走的，也许就可以发现其中的秘密。”“佩奇，那我们一起来研究一下。”乔治拿着时钟，把时针、分针、秒针都调到12的位置。佩奇、乔治瞪大眼睛，盯着钟面，目不转睛地看着分针和秒针在嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒地赛跑。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……佩奇随着时钟发出的声音，有节奏地跟着、数着。乔治也侧着耳朵仔细听着。“哇！”佩奇惊叫了起来，“秒针走一圈，刚好嘀嗒60次。”乔治不住地点头。猪妈妈看到他们的发现，竖起大拇指，为他们点了一个大大的赞，又故作神秘地问：“你们
小学生学习指导(中年级) 2019年12期2019-11-13
- 轻松玩转PPT秒针倒计时
eworks编辑秒针图片在PowerPoint中制作图片的旋转动画，必须保证秒针整张图片的高度（直径）是秒针中心点到末端的高度的2倍（半径），只有这样，秒针旋转起来才逼真、自然。使用Fireworks，只需调整一下画布的高度，即可满足PPT中所用秒针的要求。运行Fireworks并打开已下载的秒针图片（图1），然后使用QQ中的截图工具将秒针圆点中心到末端的部分截取下来并保存到桌面。右击该图片，选择“属性”，打开“详细信息”选项卡（图2），大家会发现秒针图片
电脑爱好者 2019年3期2019-10-30
- 钟表的原则
动分针，又来劝说秒针，它觉得秒针最没有地位，应该会听它的：“秒针兄弟，我刚刚上满了发条，感觉特别有劲儿，你尽管快快地跑，跑得越快越好，等我劲儿不大了，你再跑慢一点儿，一边歇一边跑，这样多好呀！”不料，秒针的态度也很坚决：“不行不行，我必须每过一秒钟走一小格，必须每过一分钟跑完一圈，这是我的原则。”“唉，真是不可理喻，你们怎么都那么不开窍呀！”发条叹了口气，不再作声。“准确报时，这是我们钟表的原则，你发条再有劲儿，也不能蛮干。否则你就会被人们扔进垃圾堆里。”
文学少年(低幼版) 2019年7期2019-10-09
- 时机成熟了
ute翻转系列小秒针腕表Jaeger-LeCoultre 62000元元积家的翻转系列腕表，一种真正经典的存在，正面，反面，翻一面，虽然设计简洁，但每个细节都值得玩味。这一款小秒针腕表搭配着秋天的酒红色表盘，饰以雅致的装饰刻纹，太子妃形指针和手工镶贴时标让整体视觉变得更加优雅，并在6时位置设有小秒针显示窗，显出一些灵动之感。搭配积家822/2型手动上链机械机芯，光滑的表背为人们的独特审美和纪念需求提供了定制空间。表壳直径45.6x27.4毫米，黃金比例的长
睿士 2019年9期2019-09-10
- 那天，在山岗石窟
仍发烫这样的早上秒针重复着秒针阳光重复着阳光神佛就在高處当我仰望，当心中诸恶顺着神佛的眉目慢慢低垂。摈弃所有杂念，仿佛我所爱所痛于我是毫不相干的事物白头之下，石佛的残缺是可数的作为一种呼应我虔诚地奉上不可数的斑驳、厌倦和恐惧。一个宿命的词语在中午来临时解构了故土。在强烈的阳光下我们收拾着各自散落于地的残肢中年的凶险仍在我的体内我知道洞窟之外是黄土薄暮之后“远处升起的月亮将在路上铺下慈悲的光”
扬子江 2019年3期2019-05-24
- 小时钟
个旧时钟的分针和秒针“滴答滴答”地走着。其中一个旧时钟对小时钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，当你走完3200万次以后，恐怕就会吃不消了。”“天啊，3200万次！”小时钟吃惊不已，“要我做这么大的事，我办不到……”另一个旧时钟说：“别听它胡说八道，不用害怕，你只要每秒‘滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事？”小时钟将信将疑，“不过既然这样，那我就试试吧。”后來，小时钟便一直坚持每秒“滴答”摆一下，不知不觉，一年过去了，它稳稳当当地摆了320
求学·理科版 2018年12期2018-12-24
- 小时钟
个旧时钟的分针和秒针“滴答滴答”地走着。其中一個旧时钟对小时钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，当你走完3200万次以后，恐怕就会吃不消了。”“天啊，3200万次！”小时钟吃惊不已，“要我做这么大的事，我办不到……”另一个旧时钟说：“别听它胡说八道，不用害怕，你只要每秒‘滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事？”小时钟将信将疑，“不过既然这样，那我就试试吧。”后来，小时钟便一直坚持每秒“滴答”摆一下，不知不觉，一年过去了，它稳稳当当地摆了320
求学·文科版 2018年12期2018-12-22
- 我教学生写数学日记
记《时针、分针、秒针》吧：今天我拿起我家的表，仔细观察，发现表面上有3根针，分别是时针、分针、秒针。时针最短最粗；秒针最长最细，跑得最快。秒针每走一下很明显，如果仔细看，也能看出分针在动。可是我怎么也看不出时针在动，妈妈说你做个记号过一会儿再看时针，就能看出时针动了。我按照妈妈的话去做，过了好一会儿才看出时针动了一点点，唉！时针跑得可真慢呀！怪不得1小时=60分，1分=60秒呢。唉，对了，时针、分针、秒针有的快有的慢，他们每天到底会跑多少圈呢？让我来算一算
河南教育·基教版 2018年10期2018-11-07
- 秒针与时针
开世界的一切时，秒针也就在这时整装待发了，它即将展开自己的人生之旅。它要到达那個向往已久的地方吗？不，它没有自己的目标，它只有唯一的任务：让时针也动起来，让世界永不停息。如果秒针可以用“小”来形容，那么时针就得算“大”了。每当秒针精疲力竭地跑完60圈时，时针才肯懒洋洋地动一格。那要是没有了秒针，时针岂不是失去了动力？每天，我都会站在街头，看着川流不息的人群。有时我在思考：人们都在忙些什么呢？哦，他们在追逐目标的脚印，他们要与时间赛跑。当我恍然大悟之时，秒针
作文与考试·初中版 2018年19期2018-09-17
- 家有时钟
是构成这座大钟的秒针、分针、时针。秒针——妈妈“朵朵，起床啦！”“朵朵，作业写完没有？”妈妈的声音像秒针一样，时刻萦绕在我的耳畔。我做事总是拖拉，比如写作业，稍不留意，我就会放下笔拿起课外书津津有味地读起来；比如吃饭，爸爸妈妈都吃完了，我还优哉游哉的，剩大半碗饭没吃。这时，妈妈就会像秒针一样，“滴答”的声音时刻提醒我，该加快脚步了。妈妈这样的秒针，成了我家的指示灯，使我一步步走上了“今日事今日毕”的道路。分针——我“晚上买些肉回来吧！”爸爸提醒道。最近几天
故事作文·高年级 2017年9期2017-09-20
- 眨眼之间
，我则望着他。“秒针走到3了，秒针走到5了，秒针走到9了。妈妈，只有秒针走，那两根停着。”“只是走得很慢，你乍一看看不出来它们在走。”不过，每次和米米躺下聊天的睡前时光，倒惟愿真像米米说的那样，让时间停下来不走呢。“什么时候能自己睡觉，不要找妈妈呢？”我想着，低头看着怀里的米米。他也抬头，用温柔的大眼睛望着我，眼睫毛扫过我的嘴唇。大约，他用被子蒙上头，喊着“妈妈快出去”的那一天，也只在一眨眼间就会来。
孩子 2017年1期2017-01-16
- “秒针”奶奶
，她犹如表盘上的秒针，每天从一睁眼起床，就开始里里外外张罗着家务。擦地、做饭、洗衣服……直到晚上睡觉，她就没有闲着的时候。所以，我叫她“秒针”奶奶。“来，老头子，张嘴，我给你刷刷牙。”瞧，奶奶正用裹着纱布的食指耐心地给爷爷洗牙呢。几年前，一场车祸导致爷爷脑神经受损，半边身子失去了知觉，也不能言语，吃喝拉撒全靠别人照顾。奶奶不顾我们的反对，坚持把爷爷从医院接回家，亲自照料他。她不仅让爷爷吃得饱穿得暖，还常常推他出去散步。被病痛折磨的爷爷有时会对奶奶发点儿小脾
小学生作文·小学中高年级适用 2016年8期2017-01-16
- 用等比数列对秒针分针相遇问题再探讨
中的时针、分针与秒针都可视为匀速转动，分针与秒针从第一次重合至第二次重合，中间经历的时间为A.1 min B. 59/60 min C. 60/59 min D.61/60 min解析 本题是一道经典的圆周运动的追及问题.常规思路是秒针再次和分针重合，必定秒针比分针多转了一周即2π弧度，设秒针的角速度为ω1 分针的角速度为ω2，ω1=2π1min-1 ，ω2=2π60min-1 . 由圆周运动的追及条件，列方程得：（ω1-ω2）t=2π，则得t=6059m
中学物理·高中 2016年11期2016-12-15
- 钟表一家人
路滢莲秒针又蹦又跳分针不急不忙时针有些发福走路气喘吁吁椭圆的表面多像一个大大的操场操场里面钟表一家人在锻炼秒针儿子跑在分针妈妈前面分针妈妈时刻照顾时针爸爸老师点个赞：小作者将秒针、分针、时针拟人化，想象他们一家人在操场锻炼的画面。秒针蹦蹦跳跳，跑在最前面；分针不急不慌；时针有些发福，走在最后面。生动地展示了秒针、分针、时针的特点。指导老师/许艳红
少年文艺·开心阅读作文 2016年10期2016-09-10
- 《秒的认识》教学设计
合作求知1.认识秒针和1秒。（1）出示机械表钟面模型，师指着时针和分针问：这两根针你们认识吧，叫什么名字？剩下这根针叫什么名字，有什么特点？（2）秒针每走一个小格多长时间？谁能给大家讲一讲。（秒针走1小格是1秒）2.体验1秒的长短。（1）1秒钟能做些什么呢？教师根据学生的回答都带领全班同学做一做。（2）播放课件，大家跟着秒针走动的节奏点点头，并轻轻地数一数，1，2…闭上眼睛，想象秒针走动的样子，轻轻地、有节奏地数，1，2…3.认识几秒。（1）秒针从12走到
新课程·上旬 2016年6期2016-08-06
- 当秒针穿过岁月的褶皱
◎李燕当秒针穿过岁月的褶皱◎李燕夜雨抡起棒槌反复敲打耳朵漂洗思念的手帕在辽阔的记忆上卷起风暴一个让魂灵走失的夜晚落魄在故乡的园地当秒针穿过岁月的褶皱你总游离在我的睡眠内外微笑或者叹息割肉之痛像一颗睁着眼睛的铆钉深深扎进我的心灵围剿黎明前的曙光我用一块夜幕擦洗伤口姥姥，37年前母亲就预见了这一天偷偷把你鲜活的血液融进我羸弱的身体跟我一起忧伤或者幸福（作者系武汉业余诗人，创作诗歌作品多首）（本栏责任编辑 象话）
参花（上） 2016年7期2016-07-11
- 所有人问所有人
钟的电池没电时，秒针会停在什么位置。”我想当然地认为秒针会因重力作用而停在6点钟方向，所以之后也没有再多去留意这道题，检查一遍后就趴在桌上睡大觉。但是眼睛闭上了心可没闲着，我突然想起来几天前让劳动委员去给教室的挂钟换电池，不知道他有没有办好（我是班长）。于是抬头看了一眼挂钟，好吧，他个死懶鬼，考完得催催他。咦！？秒针竟然是停留在9点钟方向！？尽管心里完全没底犹豫了很久，但最终我还是决定相信生活经验，把答案改成了9点钟。最后很多同学都栽在这道题上，我竟然是年
新作文·初中版 2016年6期2016-06-17
- 听秒针在说话
一刻，我听到墙上秒针走动的声音。那声音不急不缓，丝毫不歇，仿佛在诉说着什么一般。转而一想，十几载春秋就像过眼烟云，而一生又有多少时光让我们消耗？秒针继续跳动，滴答滴答的声音在我耳边不断回响，刹那间想起一个绝妙的比喻：时光就像一朵开在夜里的花，悄然开放，默然凋谢，虽无人欣赏，但它确实曾经盛开。古人秉烛夜游莫不是在欣赏这朵花？我现在拥有灿烂时光，生活却平平淡淡，未来恐也平平。黑夜了，不必开灯。在黑暗里，我感受到时间一步步走来又远离。我有些心慌，希望我的美好年华
初中生学习·高 2016年10期2016-05-30
- 克里姆林宫里的时光
雅克德罗大秒针系列腕表（Grande Seconde）外观简约大气，而内在却拥有200多年的历史象征，低调又品位独到。8字表盘与大秒针的设计，预示着一切均有无限大的可能，相信未来的无限可能，把握现在分分秒秒的时光。现任俄罗斯联邦政府总理、统一俄罗斯党主席，曾担任俄罗斯联邦政府第一副总理、俄罗斯联邦第3任总统的梅德韦杰夫选择雅克德罗，即是选择这百年的历史沉淀及文化底蕴，正如他杰出的领袖风范，低调而富有内力。
私人飞机 2016年1期2016-05-30
- 钟表一家人
路滢莲秒针又蹦又跳分针不急不忙时针有些发福走路气喘吁吁椭圆的表面多像一个大大的操场操场里面钟表一家人在锻炼秒针儿子跑在分针妈妈前面分针妈妈时刻照顾时针爸爸山东省淄博市临淄区梧台小学二（1）班点评；小作者将秒针、分针、时针拟人化，想象他们一家人在操场锻炼的画面。秒针蹦蹦跳跳，跑在最前面，分针不急不慌，时针有些发福，走在最后面。生动地展示了秒针、分针、时针的特点。指导老师：许艳红
青少年日记·小学生版 2016年6期2016-05-14
- 小闹钟1
色的时针、分针、秒针，每天都咔嗒咔嗒地走着，显得精神极了！我喜欢这只小闹钟。它的每一个部件为了准确报时，配合得那么协调，团结得那么紧密。你看，在它圆圆的表盘上，时针、分针、秒针都自觉地围绕着表盘中心转动着，没有谁想要脱离轴心。三根针像三个兄弟一样互相配合着。老三腿脚最快，当它匆匆地转动一圈，老二才走一个小格；而当老二辛辛苦苦转动一圈时，老大才会移动一大格。它们之间，谁都不炫耀自己的功劳，到底是谁带动谁？谁最辛苦？这些问题谁也不去计较，反正为了工作，它们团结
快乐作文·高年级 2016年8期2016-05-14
- 秒针系统：推动中国数字营销走向世界
刊记者 武志军秒针系统：推动中国数字营销走向世界本刊记者 武志军秒针创始人、董事长兼CEO 吴明辉“2015年，对于秒针系统而言是具有战略意义的一年。这一年，中国数字营销领域巨头秒针系统启动数字营销技术领域里的“平台战略”，并且发布了秒针系统的全新愿景：强化数据技术 助力品牌主营销进化。12月13日，在“2015中国企业领袖与媒体领袖年会”上，秒针创始人、董事长兼CEO吴明辉在接受记者专访时说：“数字营销市场瞬息万变，我们的产品会过时，客户需求会变化，新
中国品牌 2016年1期2016-03-19
- 时间家族的三兄弟
别是时针、分针和秒针。它们的姿态不同，性格也不相同，它们各有所长，各有所短。有一天，时针突然对秒针说：“我走一下就是一个小时，看我走得多快呀！再看一看你，你走一百下也没我走的多。”秒针听了，非常生气，说：“如果不是我一步一步地走，你能走得那么快吗？”时针也很气愤：“你说得倒好，没有你的话，我一样可以走得这么快。”“你这个忘恩负义的东西，我好心地为你服务，你怎么能这样？”秒针伤心地对时针说。分针在一旁听不下去了，说：“你们两个别争了，要不你们两个比一比，看一
小主人报 2016年24期2016-03-16
- 《秒的认识》教学设计
合作求知1.认识秒针和1秒。（1）出示机械表钟面模型，师指着时针和分针问：这两根针你们认识吧，叫什么名字？剩下这根针叫什么名字，有什么特点？（2）秒针每走一个小格多长时间？谁能给大家讲一讲。（秒针走1小格是1秒)2.体验1秒的长短。（1）1秒钟能做些什么呢?教师根据学生的回答都带领全班同学做一做。（2）播放课件，大家跟着秒针走动的节奏点点头，并轻轻地数一数，1，2…闭上眼睛，想象秒针走动的样子，轻轻地、有节奏地数，1，2…3.认识几秒。（1）秒针从12走到
新课程 2016年6期2016-03-06
- “秒的认识”教学设计
探究新知1.认识秒针。师：我们没有学过秒，你是怎么知道秒这个时间单位的呢？生：钟面上有秒针。师：钟面上哪根针是秒针呢？请你在自己的钟面上找到秒针，指给同桌看一看。学生动手操作，小组合作交流，教师适时给予指导。师小结：钟面上有形影不离的三兄弟，这根最长、最细、跑得最快的就是秒针。那么，秒针是怎样计时的，谁能给大家讲一讲？生：秒针走一个小格就是一秒。教师带领学生感受钟表、电子表、秒表上的1秒。设计意图：好奇是孩子的天性，在他们的生活中已经注意到那个形状特殊的“
云南教育·小学教师 2015年7期2015-10-27
- 层层观察体验 建构时间观念
？（课件出示没有秒针的钟表）认识这两枚针吗？谁来介绍一下？（课件出示：时针、分针）你还知道有关时和分的哪些知识？2.根据生活经验引出“秒”师：再来看看50米赛跑的图片（课件出示图片和文字：6101号运动员跑50米要8____ ）。这里用什么单位呢？为什么不用时或分了呢？师：我们计量比较短的时间要用“秒”作单位。（设计意图：在已学的时间单位时、分和学生已有的生活经验基础上，引出跑50米的时间不能用8时、8分来计量，而是用8秒来计量，让学生意识到计量很短的时间
教学月刊·小学数学 2015年7期2015-09-10
- 秒针真奇妙
张一成时shí间jiān三sān兄xiōnɡ弟dì里lǐ，老lǎo大dà时shí针zhēn和hé老lǎo二èr分fēn针zhēn长zhǎnɡ得de都dōu很hěn结jiē实shi，只zhǐ有yǒu老lǎo三sān秒miǎo针zhēn瘦shòu得de像xiànɡ棵kē豆dòu芽yá菜cài，一yí副fù弱ruò不bù禁jīn风fēnɡ的de模mó样yànɡ，谁shuí也yě瞧qiáo不bú上shànɡ眼yǎn。遇yù到dào老lǎo师shī上shànɡ课kè
小学生·多元智能大王 2015年5期2015-05-25
- 小目标成就大事业
分针谦虚地说。“秒针虽小，但在我们家族扮演着重要的角色。在新的一年里，你将要摆动31536000次。”时针慈爱地对小秒针说。小秒针一听，面露难色，为难地说：“哇，摆动这么多次，我能做到吗？”分针安慰小秒针道：“不用怕，你只需一秒钟摆动一下，每一秒都坚持下来，就一定能完成任务的。”小秒针一听，豁然开朗：“一秒钟摆动一下，好像并不难啊！”它试着摆动了一下，果然觉得很轻松。新的一年中，小秒针坚持不懈，努力地摆动着，出色地完成了任务。面对困难的时候，我们可以根据实
语文世界(小学版) 2015年1期2015-04-07
- 时间罢工了
肖爻悄悄闹钟上的秒针“滴滴答答”地走着，或许是走得太急了，一不小心扭到了脚踝。秒针只觉得脚下一阵剧痛，再也迈不出步子。他索性伫立原处，决定先想个法子再说。秒针停留在数字3的位置，心里盘算着托分针和时针带个信，叫个医生来什么的。不知过了多久，除了洁白的路面和如针尖般整齐精确的刻度外，四下阒然无声。但秒针并不着急，他知道分针或者时针迟早会走到数字3上来的。毕竟，数字对他们来说就像公交站牌一样，他们已经重复、循环地跑了千百年。但疼痛由不得秒针控制。随着时间的推移
小溪流(故事作文) 2014年10期2014-11-18
- 秒针
的。他望着手表的秒针在兜圈子，着急得喊停：“你停下来，待我将金庸十四部小说读完再走吧。求求你好了。”原来自他听过亲友盛赞哥哥十五岁就看完所有金庸小说，便立下决心要比哥哥强，订下目标要于十四岁生日前将十四部武侠小说看完。他还有一个月就满十四岁了，但秒针并没理会他的央求，一个劲儿向前走：而他，在十四岁前——化身为令狐冲、郭靖、杨过、胡斐等男主角，经历过生关死劫后，唯独无法投身于韦小宝的花丛里去将《鹿鼎记》看完，而十四岁、三十四岁、五十四岁，都过去了。这个秘密只
中华活页文选·初二版 2012年4期2012-09-22
- 简易电动新旧日期变动演示仪教具制作
的变化，教具中将秒针顺时针运动方向看作是自东向西方向，用秒针的变动代替零点经线的变动。如图1所示。图1 教具简单示意图【制作材料】（1）接近报废的圆形电子挂钟一个（要求有秒针）；（2）8K打印纸一张；（3）固体胶和彩笔各一支；（4）细导电铜线3根，每根20cm左右；（5）废旧开关控制器一个（要求要灵敏）；（6）两节5号电池串联组成电池组。【制作过程和方法】1．将电子钟拆开，取出表盘、拆下指针。2．将白纸剪成小于圆盘的圆形贴到表盘上覆盖住表盘上的阿拉伯数字，
地理教学 2010年20期2010-03-19