怎样运用语感和语法进行英语教学

陈云霞

(山东省栖霞市寺口镇第一中学)

怎样运用语感和语法进行英语教学

陈云霞

(山东省栖霞市寺口镇第一中学)

语感和语法是学好英语的两大法宝，在英语教学中要创造合适的英语环境和英语气氛，来提高英语语法和语感的学习。

语感 语法 英语学习

语法语言是人类所特有的，用来相互交际的工具，随着世界各国人民交往越来越频繁，外语学习得到普遍重视和发展，可以说，不懂外语成不了跨世纪的人才。英语在全球来看，使用的人是占较大比例的，随之英语这朵奇葩也在中国广袤的土地上绽放得绚丽多彩。

经常会听到有人问这样的问题：如何才能学好英语？这是一个非常现实的问题。有的人会说学会英语很简单，多记几个单词，多背几个句子就行了，我们暂且不说到底应该怎样学英语，那毕竟是一门外国的语言，很多人不太懂，而汉语是我们的母语，试问学会汉语难道就记住几个汉字，学说几个语句就行了吗？很显然答案是否定的。很多学英语的同学有这样的感觉：做题的时间，有时凭感觉也能作对，因为选的答案填进去时读起来很顺口，但具体问起来为什么选这个答案，自己并不会，完全凭感觉，而这种感觉就是语感。我想起那些没有进过学校门的老一辈尊长们，在那没有电视看的年代，晚上听一些善长言语的长辈们讲故事，那真是一件美事。他们的语言隽永，一些民间谚语，都是在生活中积累的，朴实而深刻，他们的语言是环境熏陶。他们小时候语言是在复述长辈的话中同时进行的，他们周围人就是他们最早的语文启蒙教员。

民间语言，有时也不那么规范，大家都那么讲了，也就顺理成章了。教学中，语感的学习也是同样的道理。举个例子：我们汉语有“王老师”这种说法，而英语却说成“老师王”。再比如，“查找”这个词组，就写成：Look it up，而不写成Look up it，而“看”这个词组就不同了，Look at it是对的，Look it at就不对。所以在英语学习中应该教育学生多读、多看、多听，同时也要多想，多同汉语加以比较，发现其中的不同，熟悉英语中的语感，习惯成自然，俗话说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，语言不是死东西，像有的人说的那样，语言是一门很活的学科，不能用死记硬背的方法去学习，也不能用单一的，孤立地方法去学习。我有这样的感觉，我们的英语课不能孤立进行，英语学习中，良好的英语环境和英语气氛对培养学生良好的语感是非常重要的。这也是为什么中国的儿童在国内学习英语的语感要比在国外差很多的原因。所以我们老师在上英语课的时间，不管是一个单词，还是一段文章，都要用英语授课，而不要中间夹杂着汉语，日积月累，学生们也就耳熟了，英语语感也就有了。例如，有个学生记英语单词就出了个笑话，他背：“书”这个英语单词，就是拼b-o-o-k念“shu”，怎么也记不住，比记电话号码还难，后来领教到要拼b-o-o-k念[buk]，记单词也就容易多了。对语感的重视，我们的初中课本在修订时，也注意到了这一点。在我们的周围也存在这么一种现象：会讲，不会认；会认，不会写；会写，不会讲。要会讲，会认，会写。

中学英语教学中，因为语言环境的缺乏，语法教学面临的困难也很大。我们只能从比较英语句法同汉语句法的不同，进而找出英语句法结构的规律，再传授给学生，从而达到英语语法教学的目的。相对于语感教学中的模仿过程而言，语法教学则是侧重于一个研究的过程。我们在教学实践中会发现这样一个现象：越是善问的学生，进步的越快，当然不是拿到问题盲目的问，而是对不懂的问题进行了认真的探究，这恰恰是语法学习的关键所在。在这种情况下，教师的启发式教学就有为学生设置问题的机会，开启学生的思维，容易使学生出灵感。象Do not trouble till trouble troubles you.句子中四个trouble的用法。象 Do you know that that that that that person used in the attributive clause can be omitted?五个that。学生对此句一定有浓厚的兴趣，想一探究竟，教师在向学生讲明白后，可同时启发他们研究语法的兴趣，让他们在学习中善于发现问题，解决问题，各抒己见，教师引导他们最后归于正确的观点。英语中的语法系统，发展到今天已有一千五百多年的历史了，在漫长的历史发展中，英语从一种综合性语言演变为一种分析性语言。古英语主要依靠词的复杂的曲折形式来表达语法意义，现代英语则依靠词序表达语义。这一质的飞跃，使现代英语的语法结构比较灵活。句子的成分划分对于探索语法结构打开了通途，学英语离不开句子。句子离不开词与短语。所以，词法与句法是语法的两大内容。在词法里，动词是主要的，又是难掌握的词，掌握了动词就像提一件衣服的领子一样，这衣服就顺了。因为谓语离不开动词，主语跟谓语就是构成句子的基本架子。要正确的理解和运用外语，还必须理解外国的社会、文化、历史、地理乃至人情风俗等方面的知识，学英语要说捷径就是靠个"勤"字，勤读、勤听、勤写、勤想、勤练。语感和语法是学好英语的两大法宝，让我们插上两大翅膀，飞翔在在外语知识的天空。你会发现外语阅读文中的幽默，会领略异国的风情，会积累到更多的知识，有了这两大法宝，我们会如虎添翼，外语不但要学，而且还要花很大的力气去学，因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不行，掌握外语，用我们所学的知识造福人类。

[1]义务教育课程标准试验教科书[M].人民教育出版社.

[2]黄远振.情感的内涵及其与英语课程标准的关系[M].