素质教育要培养中职生健全的人格

李春英

（中国医科大学高等职业技术学院，辽宁 沈阳 110001）

素质教育是我国相对应试教育提出的一个全新的教育模式。关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育的目标是培养成功型人格，也就是说注重对人的全面培养。对于中职生主要从以下几方面培养。

1 做一个目标明确的人

每个人都有自己的思想，而有什么样的思想就会有什么样的生活。目标就是人的思想所达到的一种状态并伴随着计划和行动的实施。就像生命离不开氧气一样，成功也离不开明确的目标，在校中职生只有设定了明确的目标，才能迈出成功的第一步。对于未来，有了明确的奋斗目标，才会产生前进的动力。目标不仅仅是奋斗的方向，更是对自己的鞭策。有了目标，就有了热情、积极性、使命感和成就感。

2 做一个爱国的人

拿破仑曾说：人类的最高道德标准是什么？那就是爱国心。人们通常把一片固定的疆土称之为“祖国”，而这片疆土要生生不息地繁衍生命，就像母亲一样。对母亲，人们会给予崇拜、爱惜和捍卫，对祖国也应如此。正如陶行知所说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”部分中职生爱国主义思想的缺乏，常常表现为自私、小气，不懂得关爱他人，冷漠。爱国，是大爱。懂得大爱，才会给予他人小爱。因此，培养一名合格的中职生，首先要教其做个爱国的人，只有爱国才会爱这个社会、爱同学、爱父母，才能成为有用的人。

3 做一个有责任心的人

责任心是一个人必须具备的基本素养，是健全人格的基础，是指对事情敢于负责、勇于主动负责的态度。中职学校生源素质普遍不高，而责任心不强就是其中一项。中职生大多自我意识非常强，缺乏对周围事物的关注，自律性差，长时间沉迷于网络，对学习不用心、不负责，团体合作意识较差等，这些都是缺乏责任心的体现。中职学校要加强对中职生的责任感教育，因为责任感的形成是一个非自发的过程，它需要依赖于外部的导向，通过教育、培养及内在的自教自律、自我体验而形成。培养中职生的责任心，既关系到他们未来的命运，又决定着他们的人生。

4 做一个诚信的人

诚信是中华民族的传统美德。翻开中华民族五千年的文明史，不难发现，诚信之光在华夏大地上源远流长。孔子曾说：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情都做不成。从哲学的意义上说，诚信既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对社会或个人，都有重要的意义和作用。

对中职生来说，诚实守信是立身之本、处世之宝。试想一个没有诚信的中职生，即使其有过人的才华，对社会和国家来说也是没有价值的，而且其在某些方面的造诣越深，对社会的危害可能就越大。

5 做一个意志坚强的人

人的一生不可能是一帆风顺的，当遇到挫折时，可能大多数中职生会选择后退，这就是他们内心不够坚强，抗挫折、抗失败能力不强，自律性差的体现。爱因斯坦曾说：“苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”中职生年龄偏小，心智尚未成熟，来自社会的、父母的压力很大，应加强中职生的承受力培养。教会他们接受挫败、跨过挫败的能力，做一个意志坚强的人。

6 做一个善于合作的人

众所周知，蚂蚁是自然界中体型微小的一种动物，一只蚂蚁的力量往往微不足道，但是成千上万只合起来的力量却大得惊人，这就是合作的力量，也是团队精神的一种体现。可是有些学生却崇尚弱肉强食，优胜劣汰，为了达到目的，可以不择手段。这无疑是极不可取的。雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”在现代社会中，集体的力量才是成功的关键。因此，在一个集体中，学会合作并努力去做一个善于合作的人，尤为重要。个人的力量可大可小，但汇聚在一起会形成无比强大的合力。这是现代人的生活生存法则，是每个人在社会上立足所必须具备的基本能力之一，也是中职学校培养目标的一个重要方面。

7 做一个有良好习惯的人

习惯不是一个人与生俱来的，它是在成长的过程中逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可以说，行为培养习惯，习惯收获性格，性格决定命运。很多中职学校只注重学生专业技能的培养，忽视学生的生活习惯，而日常的行为习惯往往是改变人生的支点。正如叶圣陶先生所说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”我们要培养学生做一个有良好习惯的人。

8 做一个积极乐观的人

桑兰曾是全国跳马冠军，在一次练习中受伤造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。对一名运动员来说，这是致命的打击，可是，桑兰并没有因此而悲观、颓废，反而表现出一种积极乐观的态度，以顽强的意志完成了北京大学新闻系的全部学业，并成为2008年北京申奥大使之一，同时在北京奥运官方网站担当特约记者。乐观积极的心态是对付一切困难的宝剑，中职生学会使用它，生活就充满了希望，因为“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”。

9 做一个有礼貌的人

中国自古就是礼仪之邦，孔子说：“不学礼，无以立。”从个人角度来说，礼仪反映了一个人的教养与文化素质，有礼貌的人容易获得别人的好感。现在很多中职生经常口出脏话而不觉羞愧，见到教师不打招呼，公交车上不给老人、儿童让座，公共场所大声喧哗打闹等，这些现象都反映出中职生礼仪的缺失。虽然中职学校培养的是高技能的学生，但由于基本礼貌的缺乏，很多用人单位对这些高技能的学生望而却步，他们更倾向于懂礼貌、讲道德的中职生。因此，在中国特色文化氛围里，正规教育不可忽视礼仪教育，培养的技能型人才更应是一个有礼貌的人。

10 做一个身心健康的人

健康的身体和心理是中职生学习和工作的保证。身体健康可以通过个人运动锻炼来获得，心理健康则取决于个人的思想、家庭环境、社会教育等多方面因素。心理是否健康直接影响学生的学习效率和精神面貌，也关系着培养出来的人才素质。中职生正处于青少年时期，学校更应重视心理健康教育，可开设心理咨询室，帮助中职生树立自信心、进取心，增强意志力，做一个身心健康的人。