论隐性课程开发与带犬民警侦查意识培养之关系*

李思伟　黄云海　方　伟

1.安徽省铜陵市公安局刑警支队四大队，安徽　铜陵　244000；2.吉林省梅河口市公安局技术大队，吉林　梅河口　135000；3.公安部警犬技术学校，辽宁　沈阳　110034



论隐性课程开发与带犬民警侦查意识培养之关系*

李思伟1黄云海2方伟3

1.安徽省铜陵市公安局刑警支队四大队，安徽铜陵244000；2.吉林省梅河口市公安局技术大队，吉林梅河口135000；3.公安部警犬技术学校，辽宁沈阳110034

带犬民警侦查意识的强与弱决定了警犬技术在侦查破案中发挥作用的大与小。当前警犬技术专业教学中隐性课程的缺失决定了其开发的必要性。从带犬民警侦查意识培养的角度而言，隐性知识不仅有利于带犬民警侦查意志的提高，还有利于带犬民警嗅源的发现，使警犬技术更好的服务于侦查破案工作。

带犬民警；隐性课程；侦查意识

一、带犬民警隐性课程开发的必要性

“隐性课程的目的就是要将存在于人头脑中和特定情景下、难以明确表述的隐性知识的文化内涵表达出来”[1]。而所谓侦查中的隐性知识则是指“与特定个体或特定群体的专业经验、社会阅历、学习背景、思维素质、心里因素息息相依的，或与特定地域的天文地理、历史文化积淀与传承密切相关的，难以加以规范概括或尚未加以规范概括，并且尚未广泛传播的，但在侦查破案活动中又能发挥独特作用的知识”[2]，从实践表征的角度看，侦查隐性知识主要表现为“侦查经验、侦查灵感与直觉、侦查意志力以及社会阅历”[3]。当前的警犬技术专业教学而言，更多的停留在通识课等基础知识以及警犬训练技术层面，从显性课程及显性知识的角度看，涉及公安侦查专业课程不是很多。更何谈隐性课程的存在？因此可以说当前警犬技术专业教学显性课程中关于侦查意识培养课程的不完善决定了带犬民警隐性课程开发的必要性。

二、开发隐性课程于带犬民警侦查意识培养之积极意义

(一)隐性知识有利于提高带犬民警的侦查意志

所谓侦查意志就是指“侦查人员为了证实犯罪和查明犯罪人，根据侦查调查的需要调节自己的外部动作和内部心理状态，排除各种干扰，把注意力集中到侦查对象或有关犯罪事物上，有意识、有目的、有计划的运用各种侦查设施和刑事科学技术手段，克服各种困难，冲破各种险阻，依法同犯罪分子进行斗争，以达到预期侦查目的，完成侦查任务的能力。”[4]侦查意志是带犬民警将其侦查意识见之于行动的心理过程。而隐性知识毫无疑问的有利于提高带犬民警的侦查意志，进而促进其侦查意识的逐步形成。某年某地一看守所在押犯越狱逃跑。带犬民警携犬从逃跑处开始追踪，警犬追出一段距离后追踪断线。后群众举报该越狱犯在距追踪断线处约四公里处出现，带犬民警携犬追踪至大山里，并在大山里又携犬追踪五天五夜，终将其抓获。在这起案件中，带犬民警之所以能够如此坚持，原因在于带犬民警之前经历的一起失败案件。带犬民警携犬在山路里追捕过程中曾掉进一山洞内而导致心情差放弃继续追捕。事后证明当时犯罪嫌疑人距离带犬民警其实已经很近。带犬民警受此失败影响，在越狱逃跑案中始终保持着不放弃的侦查意识，正是在这顽强的侦查意志支持下坚持了五天五夜并终将其抓获。

(二)隐性知识有助于带犬民警发现寻找嗅源

嗅源是警犬作业的前提和基础。嗅源是客观存在于犯罪现场中的。但是，尽管客观存在，能否被带犬民警发现则是另外一回事。一定程度而言，隐性知识可以帮助带犬民警发现寻找到可供警犬作业使用的嗅源。如某年某地发生的一起放火案件中，犯罪分子将一水库渔场捕鱼船上的渔网纵火毁坏。带犬民警接到出警指令后迅速携犬赶赴现场，到达现场后带犬民警仔细巡视现场发现现场因救火被破坏严重，但在现场中心仔细勘查后依然有重要发现，发现并提取一有着汽油味的白色布团，展开后确认为跨栏背心的后部。此外再无有价值痕迹和物证发现。带犬民警扩大勘查范围后在渔船东侧50多米远的水库沙滩上有重大发现，一枚足迹、一个窝痕、一长方形的压痕。带犬民警结合自身生活经验分析认为长方形印痕应是汽油盛装器具，极有可能是塑料桶，足迹旁边的窝痕应是人在单膝跪地时膝盖的印痕。结合发现的这些痕迹在现场中所处的位置带犬民警确认此处痕迹应是犯罪嫌疑人所遗留，犯罪嫌疑人拎着盛装汽油的塑料桶来到此处，将汽油桶放在地上，单膝跪地窥视打更情况时所遗留。故带犬民警以此为出发点继续寻找可疑足迹，并发现成趟足迹。以此成趟足迹为嗅源指令作业并追踪至犯罪嫌疑人家，案件得以侦破。此案中，带犬民警正是充分利用生活中的隐性知识服务于侦查破案使案件得以顺利侦破。

[1]杨志成，柏维春.隐性课程的文化价值选择[J].黑龙江高教研究，2013(6)：36-37.

[2]郝宏奎，马丁主编.侦查中的隐性知识——专家观点与经典案例[M].北京：中国人民公安大学出版社，2011，6：3.

[3]刘权.试论侦查隐性知识的概念、特征及分类[J].江西警察学院学报，2012(7)：45.

[4]刘汉清，陈德胜.试论侦查人员的意志力[J].刑侦研究，1998(2)：26.

D631.2；D631.15

A

2095-4379-(2016)27-0038-01

*辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《公安院校隐性课程开发与警察意识培养之研究》(项目编号：JG15DB428)阶段性研究成果。