中职发展现状剖析

李惠英

【摘要】近年来，中等职业教育稳健发展，培养了大批技能型人才。但是在教育教学过程中，有的学生的观念还需要更新，老师的服务意识还需要增强。

【关键词】中职教育 思想 服务意识

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0029-01

职业教育的起步发展晚于一般的教育，国外如此，我国也不例外。我国现今的职业教育，培养的是生产一线的实用人才，由于劳动用工制度，工资待遇及社会思想意识等方面的制约，职业教育在一般人的心目中的地位低于普通教育。

但是在近年来，我国中等职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能人才，为提高劳动者素质，推动经济社会发展和促进就业做出了重要贡献，可是作为一名教师，我也看到当前职业教育发展过程中存在的问题和需要改进的地方。

首先，没有学生，哪里来的老师？所以教育教学的目的都是教好学生，一切以“学生为本”。

基于整个中职院校的教育现状，我想先谈一谈我们的学生，每年开学季，一群稚气未脱的孩子走进校园，我从他们的脸上看到了困惑、怀疑与不自信。看着身边的同学，已经有很大一部分进入了高中，他们在忙碌的校园生活中谱写着青春。而自己呢，能在这里—一所中职院校中弹奏出响亮的音符吗？是的，他们的思想背上了沉重的包袱，他们的文化水平可谓参差不齐，他们的行为习惯也可能不那么让人满意。那么，面对这样的学生，怎样才能教育出硕果？怎么才能建设中职院校灿烂的明天呢？

我觉得要先解放思想。包括教师的思想和学生的思想。中职教师不能与义务教育的教师相比，他们的学生没有经过分流与整合，教学对象单一；也不能与高中的教师相比，他们的头上更是闪烁着耀眼的光环。可是，作为一名中职院校的老师，我们应当感到骄傲和自豪。职业教育是国策之所向，大势之所趋。所以作为教师我也要告诉学生们：经济的转型发展、市场经济的巨大需求能给他们提供更广阔的就业平台。2016年，电视画面中总会有一位人物，他叫高凤林。他从事的是火箭发动机焊接工作。他当年毕业的学校就是一所普通的职业院校。而现在，他已经被评为是“高级技师”、“特级技师”，為国防、航天科技的现代化做出了杰出的贡献。所以我们的学生，他们有一天也能成为“大国工匠”，参与到国家的各项建设中去！

不是有这样一个鲜活的例子吗？青海省周浩同学考出了660多分的好成绩，迫于学校和家长的压力，他选择了北大，然而出乎所有人的意料，后来，他从北大退学，转学到了北京的一所职业学校。从众人羡慕的高材生到普通的技校学生，从北大生命科学研究院人才储备军到技术工人。周浩这样做了，直到他站在2014年全国数控技能大赛决赛的赛场上，并一举获得冠军，谈起当年的决定，他说：“毫不后悔，非常庆幸”。

所以，我们就是要解放思想，更新观念，努力将他们个个锻炼成有用的钢铁！

除了解放思想之外，我觉得作为教师还应尊重学生的个体差异性，提高服务意识。

记得我参加过一次讲座，讲座的主题是“行动德育”，请来的老师是浙江信息工程学校创新工作室主任、全国知名职教专家邹六根教授。邹六根老师的“歪脖子树”理论对我影响很大，他告诉我们：树大致有两类，一类是“直脖子树”，我们通常意义上的“木材”，另一类是“歪脖子树”，往往被我们当成“废料”。我们在做梁做椽时，当选“直脖子树”，如果我们要做椅子，选材做靠椅，此时，合适的“歪脖子树”要比“直脖子树”木材牢固，“歪脖子树”理论告诉我们，是树总有用，这就是“材（才）尽其用”。

作为一线教师，主要是与学生打交道，我始终恪守“教育即服务”的理念，这个理念或许会让一部分老师感到困惑，认为失去了教师职业的优越感、降低了身份，但这里的服务不是指的一味的“迁就”，也不同于商业服务，它指的是学生的合理需求不断得到满足，不合理需求不断得到引导和纠正，单一、浅层次需求不断得到提升的过程。在教育过程中，师生关系是素质教育的一个瓶颈，我们要转变教育观念，深入对价值观的认识，提高教育服务意识，否则学生就不会欢迎你。教育也不会有好的成效。

心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的。在这里我们所说的“宽容”，决不是指教师对学生放任自由，而是以一种宽容的情感，感化那些有错误的学生，让他们纠正自己的错误。其前提是对学生的严格要求，对符合要求的给予表扬、肯定，反之给予恰当的批评。在此基础上，对待学生的优点，我们要用“放大镜”；对待学生的缺点，要用“缩小镜”，真正以宽容的态度处理学生的错误。

现如今，职业教育在整个教育中举足轻重，国家中长期教育规划已经为我们绘制了一幅美好的发展蓝图，这将引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，提高职业教育社会影响力和吸引力。我对此充满信心，我也更强烈地意识到作为一名教师身上所肩负的责任。我将竭尽所能，为实现中职教育的跨越式发展而努力奋斗。