例说轴对称在解题中的妙用

2017-04-15 08:25刘长良
课程教育研究·上 2017年10期
关键词:妙用轴对称解题

【摘要】在数学教学中,要注意把握轴对称在解题中的妙用,它能够使问题化繁为简,使我们的思路豁然开朗。

【关键词】轴对称 解题 妙用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)10-0119-02

轴对称的图案,外在美体现在整齐、美观,内在美体现在性质的间接、实用,尤其是关于最值作图、求多角和、构造全等形、解三角形、寻找符合条件的图形个数等问题,面对条件散、隐含条件深的难题,如果运用轴对称的观点去观察、寻找、构造,可以使我们的思路豁然开朗,现举例说明如下:

一、作对称点,求最小值

问题1.如图已知:∠AOB=30°,点C是∠AOB内部一点,OC=4cm,(1)请在OA边上找一点G、在OB边上找一点H,连接CG、CH,使得△CGH的周长最小,并求其最小值。

解析:要使△CGH的周长最小,考虑作点C关于OA的对称点D、点C关于OB的对称点E、连接DE,分别交OA、OB于点G、H,连接CG、CH,则△CGH的周长最小。

因为点C、点D关于OA对称,所以OA垂直平分CD,因此想到连接OD,得到OC=OD、CG=DG、∠COG=∠DOG,同理,连接OE,得到OC=OE,CH=EH、∠COH=∠EOH,结合条件∠AOB=30°,OC=4cm,容易证明△DOE是等边三角形,边长为4cm,因此△CGH的周长=CG+GH+CH=DG+GH+HE=DE=4cm。

说明:关于最小值的计算或作图问题,常运用轴对称的观点寻找或者作已知点关于某直线的对称点,用轴对称的性质,使问题获解。

二、找对称角,求多角和

问题2.已知4×4正方形网格中,各角如图所示,求:∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数。

解析:在如图所示的正方形图案中,根据轴对称性质,得到:∠4=∠7、∠5=∠8、∠6=∠9,因此,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=∠1+∠2+∠3+∠7+∠8+∠9=3×90°=270°

说明:在成轴对称的图案中,利用轴对称性质可以得到很多相等的量,对于解决问题大有帮助。

三、找对称点,造全等形

问题3.如图已知点O是△ABC内部一点,点O关于三边AB、BC、CA的对称点分别是D、E、F三点,求∠D+∠E+∠F的度数。

解析:要求∠D+∠E+∠F的度数,考虑到三个角比较分散,因此想到通过寻找等角将三个角集中,因为点O关于三边AB、BC、CA的对称点分别是D、E、F三点,想到连接OA、OB、OC,由对称性知:△OAB≌△DAB、△OBC≌△EBC、△OAC≌△FAC、于是∠D=∠AOB、∠E=∠BOC、∠F=∠AOC,所以∠D+∠E+∠F=∠AOB+∠BOC+∠AOC=360°.

说明:如果题目中的已知条件或结论中的量比较分散,且有对称点这一条件时,常利用轴对称构造全等形,从而将分散的条件或结论加以集中,让隐含的条件暴露出来,从而顺利解决问题。

四、用轴对称,解三角形

问题4.小王站在河岸边B观看空中一个气球C的仰角是45°,观看它在水中的像D的俯角是60°,如果小王的眼睛A到水平面的距离AB是1.6 m,求气球距离水平面的高度。(精确到0.1m)

解析:要求气球距离水平面的高度,需解直角三角形,因此,作AE⊥CD,垂足是点E,作BF⊥CD于点F,得到EF=AB=1.6m,根据平面镜成像的轴对称性质,可以发现题目中隐含的等量关系有:

说明:有关平面镜成像问题,要考虑轴对称的性质,得到相等的线段或相等的角这些隐含的等量关系。

五、用对称性,找适合条件点的个数

问题5.如图已知正方形ABCD,在正方形内确定一点,使得这一点与正方形的四个顶点相连,得到的四个三角形都是等腰三角形,像这样的点有几个?

解析:因为正方形既是轴对称图形又是中心对称图形,容易发现两条对角线的交点O符合题目的条件;另外当AD是等腰三角形的底时,符合条件的点必在AD边的垂直平分线上,当△BCE是等边三角形时,则△ADE、△ABE、△CDE均为等腰三角形,这样容易找到符合条件的点E.根据对称性能迅速找出点F、G、H都符合该题条件,所以在正方形内部符合条件的点共有5个。

说明:如果在轴对称图形中确定符合某条件的点时,常根据图形的对称性使问题迅速得到解决。

作者简介:

刘长良(1962.9-),男,山東省蒙阴县垛庄镇人,毕业于临沂师专数学教育专业,本科学历,中学副高级教师。

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