网络文化下初中生性教育及引导分析

梁英娜

【摘要】中小学生青春期性教育一直是全社会高度关注的话题，尤其是在网络文化繁荣、学生思想理念多元化的环境下，初中生青春期性教育更是一个广受关注的议题。文章以中学生为研究对象，以网络文化为背景，探讨了初中生存在的性困惑和初中生性教育问题，指出了初中生性教育引导途径，以期能对初中生青春期性教育有所帮助。

【关键词】网络文化 初中生 性教育 引导

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0202-02

长期以来，性教育都是我国学校教育的薄弱环节，全社会在性教育上都持欲语还休、含糊不清的态度。近年来，在有识之士的积极呼吁下，许多学校也将学生青春期性教育提上日程，初中生性教育落后的状况有所改善。但是，整体来看，我国学校性教育尤其是初中生性教育做的远远不够，这不得不引起我们的重视。

1.网络文化下初中生的性困惑和性教育问题

青春期是一个美妙的时期，但是有些学者也将青春期称为“暴风骤雨的时期”。究其原因，个体在青春期身心发展还不够成熟，而他们的身体、生理却每天都在发生变化，他们常常要面临各种困惑，稍有不慎，就有可能误入歧途。这一点，在中学生对性的认识上体现的尤为明显。在网络时代，网络文化飞速发展并以新文化的姿态而存在着，网络文化也给初中生带来了深远的影响。过去，关于性信息性知识，许多学校和父母都是直接屏蔽，避而不谈。但是在网络时代，初中生可以借助网络了解一些与性有关的知识。在娱乐至死、相对开放的网络文化环境中，怀着对性的好奇，一些学生可能还会浏览一些不健康的网页。在沉重的学生压力和无处发泄的困惑中，许多人可能还会陷入消極、颓废的状态，进而引发各种矛盾。另一方面，受应试教育思想影响，许多学校都不重视、不关注青少年青春期性教育。一些学校即便是开设了与此有关的课程，但是也都是浅尝辄止，一点就过。学生对性的好奇，中学生群体普遍存在的性困惑，与裹足不前的学校青春期性教育就产生了矛盾。这个矛盾，更因为网络文化这个催化剂的存在而愈发尖锐。

2.网络文化下初中生性教育引导策略

2.1完善网络监管机制，净化网络环境

初中生性教育是一个社会性的问题，这个问题的解决，需要全社会的共同努力。因此，有关部门要以行业自律、行政监管、技术保障为核心，尽快完善网络管理法律体系尤其是互联网监管机制，在互联网管理制度中明确网络信息的传播范围、关于传播不良信息的惩处规定，以规范互联网信息传播行为，净化网络环境。与此同时，设立专门的网络监管机构，由其负责互联网、服务商从业活动监管工作，严格进口游戏、连续剧、电影、网络文学审查制度和年龄分级制，对未成年人电子娱乐活动进行约束和引导， 严厉打击传播淫秽色情内容的行为。在此基础上，建立未成年人思想道德教育网络系统，倡导全社会一起关爱未成年人成长，扶植青少年教育网站建设，在较大的网站成立青少年心理辅导室，确保青少年在健康的文化氛围中成长。

2.2利用校内网进行性教育

在2000年，我国教育部发出了“中小学校校通”工程的通知，要求在未来5-10年内，使全国90%左右的中小学能够上网。如今，各类学校遵照通知精神，都加强了校园网、局域网建设。与此同时，国内许多网站也增设了更多与青少年青春期性教育有关的内容，这些，都为中学生性教育提供了良好的条件。因此，各级中学要将中学生性教育纳入义务教育体系，在此方面投入一定的人力、物力和财力，增设与青少年性教育有关的课程，借助局域网、校园网对中学生进行性道德教育，针对中学生群体普及性教育、性道德、性健康知识。如学校可以以校内网为中心，传播性心理、性卫生、性道德知识，并成立青春咨询中心，保护好学生的隐私，给那些对性存在疑惑的学生提供指导和帮助。当然，学校还可以开发校本性教育教材，将男女分班进行性教育，使大家在讨论、学习过程中提高自我保护意识，树立正确的性道德观念。

2.3家校合作，提高性教育质量

学生的健康成长，离不开家长和学校的共同关爱和努力。中学生性教育是一个长期而复杂的问题，要想仅依靠学校努力就想在中学生性教育方面取得良好的效果，具有一定的难度。家长是学生的监护人，都具有渴望孩子成龙成凤、健康成长的心理，因此，在中学生性教育方面，家长也要担起责任，与学校一起做好学生性教育工作。确切来说，在日常生活中，家长要借助各种途径学习性教育知识，抓住一切机会引导孩子树立远大的理想，指导孩子有目的地上网，对孩子进行赏识教育，培养孩子的网络道德观念，提高其网络素养。与此同时，家长还要加强与学校的交流和沟通，与学校一起开展性教育，并尽量采用灵活机动的方式对孩子进行性教育。如在生活中，家长可以结合网络上报道的青少年性犯罪事例、医院计生宣传活动等对孩子进行性教育，以使孩子受到良好的教育。

综上所述，网络环境、网络文化给青少年带来的影响是非常深远的，网络文化下的初中生性教育与引导具有一定的紧迫性。因此，学校和家庭要认清网络文化下青少年的身心发展状况，制定青少年性教育计划，并借助网络对初中生进行性教育，以促使他们健康成长，形成正确的价值观和人生观。

参考文献：

[1]朱依林.网络文化下中学生性教育与引导研究[D].山东师范大学，2005.

[2]薛文平.一个不再感到羞涩的教育话题——中小学生性健康教育网上行[J]. 教育信息技术，2006，01：8-9.