浅谈新时代高校教师素质新要求

文/赵小平，重庆工贸职业技术学院

在新的社会形势下，高校教师不仅要具备一般教师的素质，而且还应具备发挥时代特色，适应社会发展的现代化素质。作为高等学校的教师面对知识经济的挑战，应该如何理解教师的素质，如何培养满足新时期高等教育发展需要的高校教师素质呢？

1 教师素质

教师素质的定义，众多专家、学者提出了不同的见解。大多认可教师素质是指教师履行职责，完成教育教学任务所必备的各种素养的质的要求及将各种素养有机结合在一起的能力。它的内容包括热爱教育事业，工作积极，认真负责；有良好的心理素质，良好的仪容的教态。掌握适当的教学方法；能擅于调动学生学习的主动性和积极性；有扎实的专业知识，能因材施教等能力。教师的能力素质是由三个能力层次构成的有机组合系统。第一个层次是认知能力，第二个层次为应有能力，由自学能力、审美能力、适应能力、自我修养能力等构成；第三个层次是实践能力。

2 知识经济时代高校教师的基本素质要求

1.创新能力。知识经济社会人们自觉追求的目标，而与之适应的人才则应该是创造型人才，培养顺应时代需求的创新人才成了高等教育的首要目的。高校教师传播知识、创新知识，培养学生探求新知识、创造未来的能力，因而必须锐意创新，这是新时期对高校教师的素质提出的新要求，也是实现其自身价值，弘扬创新本质的需要。高校教师应强化创新意识，勇于开拓进取，大胆探索实践，敢于发明创造，使自己成为新时期的创新型教师。教师必须有意识地训练自己的创造性教学能力。教师创造性的教，教师必须把握教育科学发展的趋势，积极吸收本专业的知识，在教学中根据学生的特点、教材和教学环境的变化以及自己的教学个性，巧妙运用创新的、行之有效的教学方法，提高教学效率。同时要善于运用各种教育方法，以自己创造性的劳动培养具有创新精神和创新能力的创造型人才，并以自己的创造性人格潜移默化地影响和感染学生。

2.现代教育技术。高校教师有对现代教育技术熟练的操作能力，就能使其正确指导学生进入信息高速公路驰骋、检索信息、获取知识和化解问题;高校教师具备改进和优化信息系统的教学能力，诸如探讨如何科学评价和改善网络提供的教学材料、探讨如何利用高新技术来提升学生高层次思维和创新的能力、探讨不同学习情境的创设对学生学习心理的微妙影响等等。从而激励学生学习的积极性，有助于学生注意力、观察力、记忆力、创造力的培养，进而增强教学效果，提高教学质量，以适应现代社会数字教育、网络化和信息化的发展，最终实现高等教育的现代化。

3.教育科研能力。教育科研能促进教学，创造新知，发展科学，服务社会。教学与科研紧密结合是现代科学技术发展的要求，是教学内容现代化的重要标志，也是新时期对高校教师基本素质提出的新要求。教师必须具备教育科研能力。要提高教师的教育科研能力，一方面要强化教师的科研意识，要认识到21世纪的教育需要”科研型”的教育家。另一方面，教师应主动地去思考、探索教改的新思路、新方法，自觉地运用教育科学思维方法去研究工作，以教育科学理论为指导，结合自己的教育实践，开展对学生、教材、教法及管理等诸方面的研究，在研究中不断提高自己的教学业务能力和教育教学水平。

4.终身学习意识。知识经济时代人们的学习观念正在进行根本性的改变，即把学习从单纯学校教育的学习扩展到社会化的大学习，从主要面向在校学生的少数人的学习扩展到所有人的全民学习。

3 教育是知识经济的“发动机”

教育部门是一个产生知识、传播知识、创新知识、帮助人们学习知识、示范新知识的部门。国外有学者作过这样的论述:”教师的职责现在越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见者，一个帮助发现矛盾观点，而不是拿出现成真理的人。” 作为培养21世纪有创新精神和实践能力的高层次专门人才的知识传播者—高校教师，首先应该自身要掌握当今世界知识和信息的生产、分配和使用的状况，从广度和深度上不断充实自己的知识，提高自己各方面素质及综合素质。高校相当一些教师对此问题并未引起足够的重视，教学内容陈旧、教学方法呆板、敬业意识淡薄、学科知识老化现象严重、教学科研浮躁、心理素质较差，这些无法适应当今知识经济社会的需要与发展。

教育就是知识经济的“基础的基础”，是知识经济的”发动机”。在知识经济时代，谁拥有高素质的人才谁就能在竞争中处于主动地位，立于不败之地。这无疑给作为高素质人才的“摇篮”和知识创新“发动机”的大学教育带来了前所未有的机遇和挑战。知识经济时代我国高等教育的发展，迫切要求高校教师具有较高的素质和修养能力。因此，提高高校教师的素质和修养能力，建设一支高素质的教师队伍，是全面提高高等教育教学质量和人才培养质量的根本保证。

总之，一个富有创造性的高校教师，在教育中会更多地给学生以获得知识的方法，而不是知识本身。这样才能使学生、自己在当今的社会立于不败之地。

[1]教师素质[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/%E6%95%99%E5%B8%88%E7%B4%A0%E8%B4%A8/6596921?fr=aladdin.

[2]教师的心理素质和职业适应[EB/OL].http://www.wordwen dang.com/word_yiyao/0821/725663.html.

[3]苑璞.知识经济对高校教师素质的新要求[J]，佳本斯大学社会科学，2005.1.