浅谈艺术活动在幼儿园中的运用

钟雪

[摘要]我们要解放小孩子的空间，让他们自由地对宇宙发问，与万物为友。解放了空间，才能搜集丰富的资料，扩大认识的眼界，以发挥其内在之创造力。艺术活动就是要让幼儿接触到生活中、大自然中各种丰富的物质材料，并自己决定用什么材料干什么，使幼儿能充分发挥自己的创造潜能，尽情地使用不同的材料来进行艺术创造。幼儿园是开展幼儿教育的主要场所，幼儿教育要符合幼儿的成长规律，艺术活动是幼儿教育的重要形式，开展丰富的艺术教育活动，是提高幼儿审美意识和综合素质的有效途径。本文重点分析和探讨艺术活动在幼儿园教育中的具体运用，以丰富幼儿艺术教育的理论基础。

[关键词]幼儿园 幼儿教育 艺术活动 应用途径 成长空间

随着素质教育理念的推广和普及，国家教育部在新一轮教育改革中明确提出了幼儿教育要以培养幼儿综素质和审美能力为主，为幼儿今后的学习奠定良好的基础，推动幼儿健康成长。艺术活动是幼儿园教育的重要构成部分，开展丰富的艺术教育活动，能够有效的激发幼儿学习的兴趣，加強幼儿和教师之间的沟通，实现艺术教育的价值和意义，为此幼儿教育工作者要重视艺术活动的开展，充分发挥艺术活动在幼儿园教育活动中的积极作用，这样才能让幼儿全方位发展。

一、树立幼儿艺术教育理念

受我国传统教育思想的影响，为了不让幼儿输在学习的起跑线上，很多幼儿园和家长过早的让幼儿接触和学习理论知识，很大程度上抑制了幼儿的想象力和创造力，不利于幼儿的健康成长。幼儿是独立的个体存在，他们天真浪漫，对未知的事物充满好奇心和求知欲，为了保护幼儿的天性，幼儿园教育工作者开展的一切教育活动要符合幼儿的心理特征和认知规律，树立以幼儿为主的教育理念，引导幼儿在艺术教育活动中能够放飞自我，充分发挥自身的想象力和创造力，充分发挥艺术教育的价值和意义，使之与现阶段的幼儿成长目标相一致。对此幼儿教育工作者需要打破传统的教育思维，深入学习和挖掘艺术教育活动的精髓，使之更加符合现代素质教育理念的要求，为幼儿的健康成长做种重要的贡献。

二、激发幼儿学习的兴趣

兴趣是学习最好的老师，是人们主动学习的动力和源泉。幼儿园阶段的学生大致处于3至6岁，受到年龄因素的影响，幼儿活泼好动，对一切事物都充满好奇心和求知欲，需要教师引导幼儿正确的看待世界、发现世界和探索世界，帮助幼儿建立正确的世界观。幼儿园艺教育活动的开展能够通过丰富的艺术形式和艺术活动，激发幼儿学习的兴趣和热情，使幼儿在艺术活动中能够发现美、创造美提高幼儿的审美意识和审美能力，为幼儿将来的发展奠定良好的基础。因此幼儿教育工作者在开展艺术教育活动时，要以激发幼儿兴趣为主，牢牢吸引幼儿学习的注意力和集中力，充分发挥幼儿在艺术领域的创造力和想象力，鼓励幼儿大胆创造、勇于创造，实现幼儿自由健康的成长。

三、开展丰富的幼儿艺术活动

由于幼儿的身心发展还不健全，对外界一切理念和规则正处于朦胧探索阶段，更加需要教师的指引，帮助幼儿重新认识世界。艺术来源于生活而高于生活，通过开展艺术教育活动，能够使幼儿构建全面的、科学的世界观，不仅加强幼儿的语言和情感表达能力，还能够培养幼儿的艺术细胞，提高幼儿的审美能力和综合素质。

（一）开展幼儿音乐舞蹈艺术教学活动

音乐是抒发情感的重要艺术表现形式，是幼儿艺术教学活动的重要课程之一，通过开展音乐教学活动，能够培养幼儿的情感表达能力，陶冶幼儿的情操，进而使得幼儿能够用语言充分表达自己的想法。此外音乐中还蕴含着丰富的知识和道理，如《数鸭子》、《小兔子乖乖》等，借助于郎朗上口的音乐，不仅能够激发幼儿学习的兴趣，还能够使幼儿在轻松愉快的气氛中掌握基础的知识，促进幼儿综合素质的提升

（二）开展幼儿美术绘画教学活动

绘画是帮助幼儿更加直观的了解世界的艺术活动，美术课程的内容十分丰富多彩，包括绘画、橡皮泥、剪纸、积木等，是培养幼儿想象力和创造力的重要途径。为此幼儿教育工作者要改变传统美术教育“依葫芦画瓢”的教学形式，从生活中寻找绘画的素材，如带领幼儿走出课堂，观察大自然中的一草一木，让幼儿用画笔记录下自己的感受，充分发挥美术教学的价值和意义，使幼儿能够发现生活中蕴含的自然美，树立幼儿健全的人格。

（三）重视情景教学模式的运用

情景教学是幼儿园艺术活动教学中经常开展的教学方法，其主要目的是为幼儿营造和谐、优美、轻松、愉悦的生活学习环境。一方面幼儿园要重视环境的整体布局，为幼儿提供干净整洁、自然优美的外在环境，完善各种教学基础设施，如游戏道具、运动器材、多媒体设备等，有助于各项教学活动的开展；另一方面要重视师生之间的友好交流，构建良好的师生关系，尊重和听取幼儿的想法和观点，不断鼓励由幼儿积极参与艺术活动教学，培养幼儿的语言表达能力。

综上所述，艺术活动在幼儿园教育中的地位和作用越来越突出，开展幼儿艺术教育活动是现代社会发展的必然要求，对培养幼儿的情感表达能力、综合素质和审美意识具有重要的推动作用，是实现幼儿健康成长的重要保障。为此幼儿教育工作者需要树立艺术活动教育理念，不断改革和创新幼儿艺术教育活动，充分调动幼儿学习艺术的兴趣和热情，促进幼儿全面发展。