微课在高职会计专业实训教学中的有效运用研究

王雯佳

摘 要：随着新课改和新课程的深入，当前我国教育更加注重培养学生的综合能力，对学生进行素质教育。在高职学校中，会计专业实训教学中应用了微课这种新型的教学方式，通过微课能够在最短的时间内让学生掌握重点知识，提高教学质量和效率，同时能够有效培养学生的综合能力。微课为高职会计专业实训教学带来了积极作用。

关键词：微课；高职教学；会计专业

信息化时代产生了很多新媒体技术，这些新媒体技术给人们的生活和工作带来了很多便利。在教育教学中，新媒体技术得到广泛应用，研发出很多新型教学方式，微课就是其中的一种。由于微信具备很强的操作性和实用性，将微课应用在教学当中，能够有效提升课堂教學效果。应用微课进行教学，能够凸显学生在课堂教学中的主体地位，促进学生个性化发展，使学生的各方面能力得到加强，学生的学习效率也得到了提高。

一、微课的特点

微课主要具备以下四个特点。第一，微课是一段精简的教学视频，视频时长非常短，一般在十分钟以内；第二，微课所包含的内容虽少，但都是精髓，微课内容具备很强的针对性，主要针对课时教学需求为学生提供教学重难点知识；第三，微课具备情景性特点，微课是一段精简的视频，视频在拍摄过程中可以选用车间、公园等地点；第四，微课具备一定的灵活性，学生通过观看微课视频学习知识，在观看过程中，如果学生一遍没有看懂可以再看第二遍，对某一部分内容没有理解，可以将进度条调制相应位置进行反复观看，直到学生学会为止。微课可以利用电脑、手机等设备进行观看学习，为学生学习提供了很大便利。

二、微课的表现形式

微课在表现形式上主要分为三种。第一，PPT形式。这种形式的微课具备简单的内容，其内容中可以添加图片、音乐、文本等，利用软件制作动画。第二，讲课形式。这种微课的表现形式主要是通过课程需求制订微课程，教师要把即将教授的课程进行有效分类，归结成几个模块，在各个模块中可以应用视频或者文本直接进行授课。第三，情景形式。情景形式的微课教学法是教师在教学过程中比较常用的教学方法，教师要对企业的岗位需求有充分了解，掌握当前的工作环境，并与企业中的相关人员一同合作，将工作场景拍摄成小视频，在课堂教学中教师为学生播放微课视频，并为学生创建形象的模拟环境，学生在良好的氛围中进行学习和体会，从而达到良好的教学效果。

三、高职会计专业实训教学中如何有效应用微课

1.设计微课内容

实训教学在会计专业中有重要地位，在进行实训教学时主要包括综合实训和单元实训，综合实训就是当学生掌握了会计技能之后开展的综合性训练；单元实训则包括财务会计实训、成本会计实训和基础会计实训。利用微课进行实训教学的过程中，首先要将会计实训中的核心内容提炼出来，将每一部分核心内容进行精心设计，使微课视频具备很强的针对性，从而有效开展实训教学活动。

（1）会计基本操作技能。会计基本操作的具体内容有装订和整理会计资料，编制财务报告，结账和对账，登记明细账、总账、日记账，填制记账凭证和原始凭证等。

（2）不同岗位操作技能。会计工作者不同的岗位有不用的操作技能，会计岗位包括出纳、财务物资管理、往来款项核算、成本费用核算和财务成果核算。每个岗位中都有不同的工作职责，教师在开展实训教学的过程中，应该有计划地开展实训课程，针对一种技能进行反复训练，但值得深思的是，这样的教学方式使教学进度跟不上大纲要求，在同一项内容上浪费过多的时间，对教学效率有很大影响。因此，教师可以利用微课来进行这部分内容的教学，将这些核心内容精心制作成教学视频，制作好以后分发给学生，使学生能够有充分的时间观看视频、学习视频中的内容，掌握操作要点，对不懂的知识点可以进行反复观看和学习，学生通过自主练习能够有效达到理想的学习效果。

2.设计微课形式

（1）PPT形式。在开展会计实训教学的过程中，利用微课进行教学可以选用PPT的形式。在微课的内容上可以添加实训技能要点讲解和要求，利用PPT的形式向学生展示，可以是图片，也可以是音频，通过有针对性的微课视频，学生可以明确操作方法。

（2）拍摄视频形式。高职会计实训教学过程中应用微课进行教学可以采用拍摄视频形式。教师可以将会计具体实际操作拍摄成视频。在拍摄之前，教师首先要规范自己的言行举止，在拍摄的过程中，教师讲解的语速要进行合理控制，并要正视镜头，目光专注。教师所选择的拍摄地点可以选择在企业财务室、仓库、生产车间等。

3.为微课视频拍摄配备专业摄影师

会计实训教学中所涉及的内容比较严谨，为了给学生提供高质量的微课视频，教师应为微课视频拍摄提供专业的摄影师，保障拍摄质量，使拍摄更具专业性，在剪辑视频时能够做到准确无误，剪辑出录像中的关键部分，将精简的微课视频完美地呈现给学生。

4.建立微课管理平台

为保证高职会计实训教学有效应用微课教学方式，学校中应该建立微课管理平台，教师将微课视频精心制作好之后，可以上传至微课管理平台，让学生通过微课管理平台搜索相应的教学视频，还可以通过微课管理平台实现教师与学生之间的互动功能，当学生遇到问题时可以及时向教师求助，从而提高自身学习能力。

四、微课为高职会计实训教学带来的影响

1.提升学生的学习质量

通过微课的运用能够有效将教学资源进行快速共享，教师在制作视频的过程中经常会去企业中进行拍摄，与企业中的财务人员进行交涉，并能够将企业中的会计工作环境展示给学生，使学生了解会计岗位的发展情况，从而使学生明确学习方向，提高学习质量。

2.提升实训环境的真实性

高职会计专业实训教学以往的开展地点都选在学校内，并不能给学生创造真实的工作环境，影响实训效果。当前使用的微课教学方式能够为学生呈现真实的会计工作环境，学生可以直观地观看到企业中会计操作的具体流程，学生能够快速掌握财务出纳、固定资产核算、库存核算等知识点。利用微课进行实训教学，能够有效激发学生的学习兴趣，让学生在实践操作中掌握会计基本技能，并能感受到通过微课教学使实训变得更加容易。

3.提高教学质量和效率

微课是当前流行的一种新型教学模式，利用微课进行教学能够充分体现学生在课堂教学中的主体地位，培养学生的个性化发展，促进学生独立自主的学习，帮助学生掌握会计操作技能。教师通过观看微课视频也能对教学进行有效反思，从而找到更加适合学生学习的教学方法。

综上所述，高职会计专业实训教学中应用微课方式能够有效提高教学质量和效率，培养学生掌握专业技能，有利于学生的发展。

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