高校计算机教学中学生创新能力的培养策略

刘伟

（南京铁道职业技术学院,江苏南京 210031）

我们现在大部分的计算机教师都是较为传统，所以他们教学方式也会根据自己教师的方法继续下去，不会有太大的变动，这样的教学观念比较传统，不利于计算机的后续发展。在教学的过程中多数的教师们采用板书教学来进行理论知识的演讲，这样墨守成规的方法、毫无新意的教学方式会造成学生们对计算机的失去该有兴趣，学生不感兴趣从而教学质量也不高。

1 高校学生创新能力的分析

在计算机传授过程中，学生不能发挥自身主动性以及老师不能更好地与学生进行互动，一直是我国教学改革的一个大问题，很多教师在计算机教学中，针对较为基础性的文字就只是通读课文，有的教师还直接用投影仪来讲述原文内容，教师教的课程让学生们觉得枯燥无味，学生对计算机的学习不积极。还有就是在计算机上机的过程中，教师只是为了完成书本上的内容，忽略了对学生学习过程中的指导作用，只是让学生们按照模板去做，缺乏了对于学生实践能力的训练，教师教学过程只是进行书面教学，学生没有学习到真正实际的东西，这是一种不负责任的行为，更会影响到学生对计算机学习的热情，不利于以后学生创新能力的培养[1]。

2 培养高校学生创新能力的必要性

高校计算机对学生创新能力的培养有重要的作用，从现在社会发展的角度来说，计算机设备与现代各行业密不可分，信息时代的到来在推动着社会进步，最近几年兴起的共享单车就是利用计算机网络，给我们出行带来了极大的便利，这就说明计算机网络都融入我们人们的现实生活。所以为了跟随时代的需求，我们高校学生更应该注重培养学生们的计算机操作水平，而且社会对这方面的需求也是越来越多，基础计算机知识满足不了我们现代社会需求，发展计算机创新能力已成为当今时代必不可缺的。我们高校要对学生计算机这方面重视起来，在努力培养他们计算机能力水平的同时，还要激发他们创新思维能力，加快适应时代需求。

从学生个人角度来说，学习计算机为了能够更好地适应社会，熟练掌握计算机技能，能够以后的工作做好一些基础准备，能够解决在生活中遇到关于计算机这方面的问题。现如今发展的大众创新，是让我们每个人都作为了创新的主干骨，每个人的思想是不同的，人们通过思想进行创新活动，能够集齐各种创新思维，带动学生尽可能全身心投入计算机创新。高校学生在学校培养创新能力，不仅能够提高自己思维转变能力，还能够促进自己各方面的发展，对能力提高有一定的帮助，会让学生在未来发展中创造出更多的惊喜。

3 现在高校教学计算机的现状

3.1 技术设备的落后性

在现在高校院校里，有些计算机设备过于落后，学生在上课的教学环境不能令人满意，而且计算机这一教学需要资金与设备的投入，现在大多院校对此的投入力度不够，一些过于陈旧的设备不能满足教学的需要，学生们学习到的知识有限，不能全面了解计算机专业性技能。还有些院校缺少计算机媒体教室，不能充分让学生们根据理论知识进行操作[2]，这致使计算机教学一直局限在以前传统理论教学，跟不上现时代需求，同时也不能让教师拥有更好的计算机专业技术，这样长久下去，会严重影响学生们关于计算机技术的掌握，阻挡了他们的发展。

3.2 教师的知识掌握不全面

无论在任何学校，雄厚的师资团队都是非常重要的。只有具备高水平的专业知识技能、较丰富的教学经验才能培养出更好的学生。这些学生不仅具有专业技能，综合素质也会跟高。这跟教师教学质量密切相关。所以教师是检测是否具备专业性的证据。但是在我国高校的计算机专业中，有些计算机考生自身缺乏过硬的计算机专业实力，并不能很好的带领学生去认识学习，导致学生无法从计算机学习中获得真正的知识，然后就会对这个专业失去信心，进而阻碍学生的进步。这种情况很不利于学生学习计算机专业知识，提高专业素养。更不利于多数高校院校培养计算机人才。

3.3 学生个人学习能力差异

学生学习专业性知识的时候与其他院校学生是有差别的，高校院校的学生在学习方面，对于同样学习掌握能力也各有不同，这对教师授课也有一定的难度。虽然近年来国家也在实行政策，不断缩小各个院校的差距，却也没有做到真正的缩小差距，也给计算机的教学力度带来难度。学习计算机专业，一定要从心里产生极大的兴趣爱好，才能进行很好的学习下去，否则就会容易产生遇到困难就放弃的想法。所以，现今高校也在面临着这些问题，都会觉得困难，要采用科学合理的教学方式，才能让计算机教学长久下去。

4 中职院校为培养学生们自主创新能力的策略

4.1 不断更新教学理念

要不断更新教师们的教学理念，我们根据现在高校面临的问题可知，要想真正改进学生们对计算机的认知，首先要改善教师的教学观念，教师们要拥有让学生们去创新的意识。通过改变教学方式，让学生们在学习中发挥主导作用，让他们自主去学习计算机知识，开展符合学生学生自己的教学方式，使学生更容易接受和产生兴趣。要注重学生们的全面发展，学校对教师还要进行一些培训，使教师不断提高计算机教学水平，了解现时代计算机发展的范围，更好地为学生传授知识，改善学生们以往学习氛围，努力提高他们对计算机专业的兴趣，发展创新思想和提高创新能力。

4.2 良好的教学氛围

应该营造活跃的教学氛围，好的教学气氛能够使学生们积极参与教师的教学，学习氛围能影响到学生在学习中是否愉悦，所在我们在计算机传授过程，不要只注重传授知识，同时营造课堂氛围也是极为重要的。以往教学方式里，教师在讲台上自己一个人讲述知识，学生全体在下面听课，这样一节课下来，学生们都很难全都集中注意力在听讲，不能达到令人满意的教学质量,所以新的教学方式在高校中，教师应注重学生们心理的变化，想要让学生们积极接受教学内容，就要让学生自我在课堂上充当主体，让学生们不具备心理压力的上完每一节课，充分表现他们自己的思考和想法，增强学生的自信心与自我创新能力。教师与学生应该是平等互助的关系，教师是学生在学习过程的指导者，创建这种和谐的师生关系，学生之间共同学习讨论，能使学生充分发挥出创新思维，开创新思想[3]。

4.3 创造新的创新理念

新的教学模式使老师在教学时候有更大的成果，教学是不能只用一种方法，开展多种教学方式并存，与时俱进的指导学生学习，符合学生不同的学习程度的需求。学校要制定关于教师讲课的规定政策，让教师根据学生自身情况，有选择，有目的改进自己的教学模式，同时不断创新教育教学方法，让学生保持着充满着学习的激情，保障计算机创新教学顺利开展。这种模式的教学在课堂上实施，学生们在不知不觉的都会转变自己思维，从而提高他们自我思考能力与创新意识。这种方式下久而久之，将会从高校培养出一大批计算机专业人才，能够为社会发展做出贡献，为计算机广泛开展提供有利的帮助。

5 高校开展计算机教学的重要意义

我们学生能够在学习过程接触和了解计算机专业的基础知识，并且能熟练掌握基本技能，为以后的学习打下来坚固的基础。因为计算机的应用是标志着信息时代的到来，而信息时代发展趋势是时代发展的结果，由于我们现在生活中包含了各种各样的信息电子设备，计算机网络已经深入到每个人的身边。我们都在不知不觉中运用计算机技术，这是时代必然趋势，也是应了发展的需求，学生通过培养计算机创新能力，不仅为了自己以后的工作竞争中有一技之长，还是为了更好的创新计算机，创造出更优秀的网络技术，为更多的人民服务。

6 结语

该文通过论述了在高校展开计算机教学，如何培养学生们的创新思维能力，阐述了计算机创新的重要性，以及怎样采取有效的措施面对现今高校存在的关于计算机的问题，通过鼓励学生积极参与计算机专业学习，让他们产生对计算机的兴趣，还有努力为社会发展做出自己的贡献。所以计算机在发展中对每个人都好至关重要的，是我们都应该具备的技能，也是为以后发展做好铺垫，学生还多了更多的行业选择。