以精细化指导大学生就业为导向的职业信息库建设研究

郑琦

（福建幼儿师范高等专科学校,福建福州 350008）

随着高等教育历史性地进入公认的大众化教育，日趋严峻的就业形势使得昔日的天之骄子毕业即面临失业的尴尬局面。在高校毕业生中建设职业信息库，有效库建设、分析职业信息有利于精细化就业指导。面对瞬息万变的就业市场，除了提高个人综合素质外，若能及时、广泛地获取自己所需的职业信息，准确定位就业方向对减轻就业压力意义重大，就能抢占先机，为选择专业对口、称心如意的岗位增加机会，大学生们才能在纷繁复杂的职场中游刃有余。

1 职业信息在大学生就业指导工作中的重要意义

职业信息是指与个人职业生涯有关的信息或资料[1]，在职业指导工作中不可或缺，是联系社会与个人纽带，也是维系用人单位与个人职业生涯的桥梁。而大学生就业不仅取决于个人的综合素养，在职业规划过程中职业信息的掌握程度成了就业成功的一张至关重要的通关卡。求职者获取越准确的职业信息，就能帮助其在纷繁的就业市场中获得主动权，做到有的放矢，提升在职场竞争力。因此，精细化开展就业指导工作，完成职业信息库建设、梳理、筛选，有效的职业信息提取，是为社会与职业规划、用人单位与个人简历搭建沟通的网络，在大学生就业指导中职业信息的库建设具有极为重要的意义。

2 职业信息库建设在大学生就业指导工作中应遵循的原则

2.1 职业信息库建设应遵循高效性

职业信息采集的及时高效性，有利于缓解就业压力，利于提高就业的成功概率。在求职过程中，毕业生常面临一个岗位，多人竞争的局面，造成这种情况就是因为这些职业信息容易获得。这就要求信息采集员要有敏锐的洞察力和挖掘力，及时反馈比较难获得的职业信息，缓解竞争激烈的局面。

2.2 职业信息库建设应遵循集准确性

通信网络便捷的今天，网络招聘、求职信息铺天盖地，鱼龙混杂令人眼花缭乱，不少过期没有及时处理的职业信息一定程度上降低了就业的成功率。由此，毕业生们求职欲望越发急迫，不少不法分子利用求职者这点心理，招摇撞骗，要学会避免。

2.3 职业信息库建设应遵循全面性

职业信息库建设过程中，职业信息采集者需要把不连续的、零碎的职业信息加以提炼、归纳为系统的，能客观反映当前就业市场情况的职业信息，从而为使求职人提高就业选择的准确性。全面的职业信息，能让大学毕业生掌握成熟的信息，扩大他们的求职范围，可在多项选择中择优就业，提高他们的就业成功率。相反，一条片面的职业信息，对求职者就业带来一定隐患。

2.4 要遵循职业信息库建设应用性

在职业信息库建设过程中，职业信息的采集要根据我国就业市场的需求背景，有针对性进行信息筛选。采取目标性库建设，对于不同群体的需求进行库建设。如毕业于不同高校不同专业的大学生就会有需求上的差异性。所信息库建设来得信息因人而异，量体裁衣的推荐相应的职业信息[2]。

3 职业信息库在大学生就业指导工作中建设的途径

3.1 利用媒体快速建设职业信息库

现代传媒技术日新月异，高速发展的技术使得其成为信息传播炙手可热的渠道。通过互联网、报刊、电视、广播等媒介建设大学毕业生与用人单位之间共同联系的平台，已经成为获取信息的便捷且重要途径。一些用人单位经常通过单位独立网站或专业人才网刊登照片信息，在传统媒体如电视、报纸、广播也经常出现单位的简介、需求信息、招聘启事等。在许多毕业生求职网站，集合了当前的就业政策、就业形势、就业指导及各类信息等。新兴的网络媒体悄然崛起有着海量信息，高速更新，便捷交流，低成本等一站式服务的特点，尤其是在互联网运用广泛的大学生群体中，更是占有重要的一席之地。

3.2 借助人脉有效建设职业信息库

直接或间接通过人际关系获取就业信息是大学毕业生就业的重要途径。这些信息可能是亲朋好友或是合作过的单位、同事、学长、校友及他们的人脉资源获得信息。通过人脉途径获得的信息准确迅速，并且风险低，有效性高。中国人重感情，讲感情，因此，良好的人际关系，尤其是对高校而言，历届校友是获得职业信息的途径之一，在信息匮乏的时候，往往也是不错的信息采集途径。

3.3 通过机构全面建设职业信息库

各级政府主管部门、各级教育主管部门以及各部门下设的劳动就业指导机构或毕业生就业指导机构是主要提供职业信息的组织机构。为了适应毕业生就业制度改革的需要，各级政府多数都成立了毕业生就业指导机构[3]。此类机构都不同程度地掌握着本地区的毕业生需求信息，经常通过举行专场招聘活动为毕业生提供职业信息。如高校举行的供需见面会，招聘说明会等就是最有效的信息获取方式。这些部门或机构能够提供有质量、有数量的职业信息，此外校友资源也是他们获取职业信息的途径之一。

4 职业信息库建设在精细化指导大学生就业的有效运用

4.1 精细化启蒙低年级大学生职业规划教育

职业信息库是反映历届大学生的职业发展和就业市场动态导向[4]，内容涵盖求职意向、用人要求、职业资格水平、工作环境、薪酬待遇、行业发展等方面。高校针对不同年级的学生进行职业指导，有意识地从低年级开始灌输、强化学生的自我职业生涯设计的意识。在实施职业生涯规划的准备阶段，职业信息库的数据和信息能帮助低年级学生客观认识职业环境，理性地在职业探索中了解自我认识，增强职业定位，掌握职业发展、明确职业决策。促使低年级大学生树立职业目标、清晰职业生涯规划思路，最终在发展的过程中避害就利，实现正确的职业发展路径。

4.2 精细化指导贯穿大学生职业规划全程

职业信息库建设有助于提高毕业生的就业成功率。目前，就业指导课程在许多高校已经成为必修课，职业信息的采集必须和职业生涯规划同步贯穿于整个大学期间。采用六岛环游、霍兰德测试、气质类型分析等测评方式，充分认识自我的兴趣、性格、价值观及能力，完成自我评估，引导学生在一年级入学对职业规划有概念。通过职业信息库有效信息采集整理，做出环境评估，鼓励学生在校期间通过不断实践提升综合素养。在学生临近毕业，将评估的结论中得出理想职业的目标选择，并根据选择的职业生涯路线制定实施计划，最后对计划进行评估和反馈。职业信息库的内容伴随学生的成长及时采集并适时调整，对于精细化指导学生的职业生涯是持续性的[5]，始终贯穿于学生的生涯规划全过程。

4.3 精细化创新就业指导课程和服务的改革

虽然各高校对大学生就业指导课程和就业服务进行了多年的探索，但是缺少专职教师、科研薄弱、教学实践缺乏等问题依旧得不到充分的重视。有效的职业信息，可以了解社会对不同的岗位需求，这些信息为高校进行专业建设、课程体系重构提供基础性数据，为专业设置提供有力依据，是课程内容的基础来源[6]。职业信息库是根据本校的实际情况建立，采集各专业丰富的职业信息、典型案例及客观描述，是课程教学不可或缺的实例支撑。职业信息库的建立，在就业服务方面可以为大学生提供更便捷、科学，有针对性的指导。在教学过程和就业服务过程中，满足大学生不同维度地去剖析专业、了解职业、明确就业方向。