拓展训练在高职体育教学中的有效应用初探

白文龙

【摘要】是目前我国高职学校的教学大多数是采取涂鸦式教学，教学内容太过于古板单一。本文通过分析拓展训练对高职体育课程的作用，对校企合作模式下素质拓展训练融入高职体育教学的方法进行研究。

【关键词】高职体 拓展训练 教学 有效应用

1 素质拓展训练对高职生的作用

对于素质拓展训练这种教学模式，它具有上课形式多样化、课程内容十分丰富的等诸多特点，采用这种教学模式，可以提高学生参与体育课堂的热情，增强学生与老师之间的联系。在素质拓展训练的过程之中，同学们不仅可以通过这种模式提高身体素质，还可提高自身的思想道德修养。促进自身的全面发展。素质拓展训练相关教学模式，可以教给同学们相关专业的基础专业知识，还可以提高自己的思想内容。所以高职院校要积极开展素质拓展训练，可以借此教学模式来提高体育教学过程中出现的不足，这种教学方式对于高职院校的体育课程改革具有重要的意义。

对于高职学校来说，主要的人才培养目标就是培养符合社会需求的技术型人才。这就要求同学们不仅要具有专业工作技能，还要熟练掌握现代劳动所需技术。随着现代科技的不断发展，这就对新时代的工作者提出了更高的要求。要求工作者具备全面的工作素质。还要有面对各种工作困难的信心。因为高职体育课程是提高学生身体素质的重要方式，所以在高职体育课堂上，老师可以结合同学们不同的专业风格，为他们量身打造合适的体育运动项目，让素质拓展训练课堂，对提高学生在未来参与工作中工作水平起到关键的作用。

2 拓展训练在体育教学中的应用方法

2.1 推进学校教师水平的提高

我们要在体育课堂中加入素质拓展活动，光需要学校的号召还不够，推动素质拓展活动展开，需要学校具备充足优质的教师团队。所以就此来看，目前的重点工作是加强教师团队的建设，这是重中之重。这是是最基本的条件。在推動体育课堂中加入素质拓展训练的过程中，要求体育老师要具有优秀的相关专业知识，还要提高自身的教学水平和课堂设计能力等。

不容乐观的是，现在有一部分高职体育老师还是受到古板的体育教学思想的干扰，不能好的去开展素质拓展活动，所以一些高职学校的体育教师团队建设进程一直进展缓慢，不可否认，现在的某些体育教师团队整体教学水平不高的问题确实存在，还有一种情况就是一个老师去带领很多个班上课，精力显得有些分散，不能很好的开展素质拓展训练。还有一种情况就是有些老师缺乏相关素质拓展训练有关课堂经验。在进行体育课堂授课的时候就会出现不尽如人意的状况。所以，针对上述出现的问题，我们必须要强化体育教师队伍的建设。首先，要加强对老师进行相关专业知识的系统培训，增强教师的理论水平，让老师可以理论结合实际，开展素质拓展训练的实践展开。要组织老师去先进的学校去考察学习，学习先进的教学经验，可以快速提高教师的教学水平。

2.2 提高学生的综合素质

我们要促进学生全方面的发展，让学生实现自身的价值，学校不仅要教给学生丰富的专业技能和课堂知识，还要注重培养学生的自主创新能力和实践动手能力，培养学生的集体意识，加强学生与他人的合作。提高学生的团队合作能力。在进行素质拓展训练过程中，可以改善有些同学的自卑、沉默寡言的不利现象。以盲人方阵为例，教师先发给学生每人一段绳子，然后分发给每个学生一个眼罩，我们可以组织学生进行团队竞赛，把学生分成不同的小组，进行团队的接力赛，这就加强了学生之间的联系，促进了同学之间良好关系的形成，可以培养学生的竞争意识，促进学生的全面发展。让同学们在竞争的环境中成长，从而提高学生的综合素质。

2.3 树立科学的评价机制

我们要针对老师的素质拓展训练的教学效果进行评估，对于那些推进优秀的老师要进行相应的鼓励和物质奖励。而对于那些表现比较落后的老师，要进行相关的批评和谈话。督促他们提高教学水平。通过即时的评价，让老师发现自己在教学中存在的有关问题和不足之处，老师也要建立相应的学生评价机制，对于那些表现良好的同学，要进行夸奖和宣扬。而对于那些比较后进的同学，则要进行重点关注，发现他们身上的闪光点，因材施教。让他们得到公正合理的评价。

3 结语

新时期，高职体育教学面临各种困难，通过对学生学习中产生的问题总结，应用拓展训练有效提升高职学生体育教学水平。素质教育拓展训练拥有许多的优势，因此素质拓展训练对于高职体育课堂是必不可少的。我们深入探究校企合作模式下素质拓展训练融入高职体育教学的可行性，从而让素质拓展训练发挥出应有的优势。

参考文献：

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