浅析偏远地区学校体育教育的困境与出路

葛辉军

摘 要：随着我国教育体制的深入改革，人们对初中学校体育教育发展的关注度也在不断提高，而促进学生德智体美的全面發展也就成为了院校及教师的首要责任。然而不得忽视的是，我国偏远地区体育学校的教育发展趋势却不太乐观，各种困难让学校体育教育呈现出了举步艰难的发展局面，这样就会直接影响到初中学校体育教育事业的整体发展。所以，如何帮助偏远地区学校的体育教育顺利摆脱困境，开辟出一条全新的发展道路，就是需要重点解决的问题。

关键词：初中体育；教育发展；困境出路

一、偏远地区初中学校体育教育的发展现状

由于我国偏远地区的初中学校受到了当地经济环境的影响，在体育教育方面遇到了众多困难。具体来讲，主要表现在教学设施比较匮乏，学校、教师的教育理念比较落后，师资队伍的整体水平低下，从而使得体育的教学发展不太理想。体育教学理念落后主要表现在，很多偏远地区的学校没有对体育教学引起重视，学校及教师对体育教学的认识还只停留在锻炼身体方面，使人们错误地认为在体育课上只需要让学生了解并掌握一些理论知识就可以了，不需要开展体育实践活动。

师资队伍整体素质低下主要表现在，我国偏远地区的学校在体育教师的配备上非常不合理。首先，很多学校的体育教师都是由其他教师兼职教课的，这些教师没有经过系统的业务培训，不仅教学知识比较单薄，且教学经验也严重匮乏，这样就无法保证体育的教学质量。由此可见，正是因为这些种种问题，才使得偏远地区的体育教学目标无法和新课改的教育目标达成一致，所以如何让我国偏远地区的体育教育发展现状得到及时的改进和完善，则是我国体育教育领域需要面对和解决的问题。

二、如何帮助偏远地区学校走出体育教育困境

1.国家政府部门加强资金上的投入和支持

偏远地区学校之所以教育发展比较落后，主要原因在于学校没有足够的资金来引进更多的教学设施，所以我国政府部门需要为偏远地区学校提供必要的财力保障，尽可能加大资金上的扶持力度，让偏远学校可以尽快完善基础设施，保证体育教学活动的顺利开展。另一方面，也要考虑到偏远地区的具体特征，通过不断改进和更新政策保障机制，让其变得更有针对性和实效性，最后也要加大政策监管力度，为偏远地区学校的体育教学发展提供更有利的基础保障。

2.完善学校体育教学工作的监督管理机制，提高监管力度

我国教育管理部门需要把检查偏远地区的体育教学工作列入到自身的工作内容当中，对偏远地区学校的体育教学质量加强监督和管理，也要对偏远地区的体育工作制度进行及时的修改和完善，最终让偏远地区学校的体育教学可以实现现代化以及科学化的规范管理。

3.对偏远地区学校加强体育教育的价值宣传，让其对体育教学引起重视

偏远地区的初中学校之所以体育教学面临着很多困难，其中最重要的一个因素就是当地人民对体育教学的认知度还远远不够。所以根据这一点，我们就要通过各种途径对体育教学的价值意义进行全方面的宣传，要提高当地人们对体育教育的重视程度，这样才能让体育教育发展得到有效的提升。

4.让偏远地区学校根据自己的实际情况，展开有效的体育教学活动

首先，我们要让偏远地区学校的兼职体育教师，充分认识到开展体育教学活动不仅是促进学生身心健康发展的重要基础，同样也是为了全面贯彻新时代的教育方针，只有展开丰富的体育教学活动，才能增强国民素质，并让偏远地区居民的生活方式得到改善。其次，鼓励偏远地区学校根据自身的实际情况，创造出更合适自身发展的活动项目，进而让初中体育教学发展更加稳定。

5.为偏远地区学校配备高素质的体育师资力量

由于我国偏远地区学校的专业体育教师数量严重不足，外加每个教师的教育程度也各不相同、教学方法也比较单一，这样也就无法更好地调动学生的体育学习积极性。所以相关政府部门需要大力培养一批高文化、高素质的体育教师队伍，对那些偏远地区学校体育教师的业务技能、知识文化加强培训力度，可以通过举办各种培训班、观摩课程去提高他们的知识理论水平和实践活动能力。也要提高偏远地区体育教师的福利待遇，制定相应的扶持政策，对那些愿意到农村地区展开体育教学的教师要给予一定的生活补助，最终提高偏远地区学校体育教学的有效发展。

当下，新课标改革，随着我国国民经济的快速发展，新时代对初中的体育教学发展也提出了更多的要求，但我国偏远地区学校的体育教育发展还面临着很多问题。例如，偏远地区体育教学硬件设施存在问题，体育教学设施的匮乏主要表现在教学器材过于陈旧，且教学场地从数量到质量上也都无法满足新时代的教育要求，外加有些学校根本没有经济能力去建立教学场地，导致很多体育活动课程无法顺利开展，这样也就导致学生的体育成绩不太理想，而体育教师也无法顺利完成教学目标。所以这就需要我国的相关政府部门以及教育部门一起推进偏远地区的教学改革，不仅要对偏远地区学校加强资金的投入和支持，还要壮大学校的体育师资队伍，这样才能提高初中体育教学的整体发展水平。

参考文献：

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编辑 刘瑞彬