浅析如何运用现代教育技术创新初中政治教学

庄跃真

摘 要：近几年来，随着新课程改革的不断深入和推进，现代化教育技术已经广泛应用到多个教学阶段和教育领域中。目前，初中政治课堂的教学现状不容乐观，教材内容相对枯燥，教学理论性太强，因此，教学效果十分不明显。运用现代教育技术来创新初中政治教学模式，就可以有效地解决这一问题。主要对如何运用现代教育技术创新初中政治教学进行探究，并列举部分科学合理的解决

对策。

关键词：现代教育技术；创新；初中政治教学

伴随着现代科学技术的不断发展以及新课程改革的深入实施，现代化教育技术被广泛地应用于教学当中，能够起到丰富教学内容、提高教学效率的作用。那么，如何高效使用现代化教育技术，就成为当前急需解决的问题。在整个初中教学阶段，初中政治教学是培养学生树立正确的人生观、价值观以及世界观的基础学科，在初中政治教学中运用现代教育技术[1]，可以为学生提供更加生动有趣、丰富多彩的教学素材，能够帮助学生更好地理解抽象的理论概念，起到加深学生记忆、培养学生学习方法、最终提高学生政治成绩的作用。

一、利用信息技术，重视直观艺术

在初中政治教学过程中合理科学地运用一些现代化教育技术[2]，可以将一些抽象的、难以理解的理论知识变得形象具体化，更容易让学生理解，有效地提升课堂的教学质量，让学生在保持注意力高度集中的同时，充分激发学习兴趣，实现强化课堂效果的教学目的。在现代化教育模式的背景下，教师可以利用多媒体等教学设备，将政治知識直观地展示给学生，还可以播放一些相关教学案例的视频。例如，教师在讲授与法律相关的政治课程时，可以播放相关的新闻节目，比如《法治在线》节目，通过对节目中具体案例的讲解来增强学生的法律意识，在让学生学会法律相关知识的同时，也学会利用法律的武器来维护自身的合法权益。

二、创设课堂教学情境，注重情感教学

初中政治教学活动的设置一般都带有一定的感情色彩，在课堂教学过程中，教师若想提高学生的学习兴趣，就可以通过运用现代化教育技术来创设教学情境，注重教学活动的民主性与情感性。在初中教育阶段，政治作为一门特殊的教学学科，其内容相对枯燥无味，难以引起学生的兴趣，教师应设法利用生动的语言来展示课程内容，走进学生的内心世界，鼓励学生用实际行动捍卫真理。

因此，在现代化教育技术的背景之下，教师可以巧妙地创设课堂教学情境，让学生在环节紧凑、精心安排的过程中，潜移默化地进入全新的政治世界，在不知不觉中强化对政治知识的理解与掌握。例如，在新版部编版教材中，涉及相关法律维权知识的讲解时，教师可以引用现实生活中真实发生的案件，在讲解案件发生经过的同时，由浅入深逐步引导学生发现问题，并让学生联系所学知识进行讨论，在巩固相关知识的同时，也强化了学生的法律意识。除此之外，教师还可以运用现代教育技术提升教学质量以及教学水平，进一步突出学生学习的主体地位，为学生展现自我提供更多的机会。

三、合理利用网络资源

目前，教学过程中可以应用现代教育技术充分发挥网络资源的优势，科学合理地利用网络资源是构建充满生命力课堂教学活动的关键，同时也是新课程教学改革举措的关键之处。从初中政治课程的角度来讲，教师应将学生的生活世界、学习经验和个人知识当作重要的教学资源，通过合理运用网络资源来辅助教学过程的开展，拓宽学生的视野，提高学生的创造能力。

教师还可以利用网络资源组织学生建立学习小组，可以增强小组之间的互动交流，转变师生角色，进一步探究政治理论知识。例如，在新版部编版教材中，涉及法律侵犯人权的知识讲解时，教师可以让小组自己设计事件情境，让学生模拟案件发生的经过，在展示案例的过程中，引导学生思考分析相应的知识理论，在案例模拟之后，小组间可以进行短暂的讨论总结，并给出最终答案。在这种宽松和谐的氛围之下，教师更容易调节课堂气氛，制订合理的教学方案。网络学习不仅可以突破教材的限制，促进教材知识与学生的实际生活融合，还可以充分调动学生学习政治知识的积极性，提高课堂注意力，进而进一步强化学习效果。

四、进行网络测试，提高教学效率

现阶段，我国的教育方式正在发生积极的变化，多媒体成为推动教学改革的主要力量。现代教育技术可以突破时间与空间的限制，所以教师在政治的教学活动中，可以组织学生进行在线网上测试，可以有效提升教学效率、巩固教学成果。网络考试以高速准确的信息化技术为主要手段，实行练习、测试等多个环节，以期深度挖掘教学的反馈信息，调整教学方式，促进学生更加高效合理地学习政治。

总之，在初中政治教学的过程中，教师应科学、合理地运用现代化教育技术优化教学模式，这不仅符合教学改革的趋势，更切合学生的学习心理，在丰富教学模式的同时，将政治知识变得更加形象具体，有效地提高了学生的学习效率。

参考文献：

[1]谢旭华.现代教育技术在初中政治教学中的运用[J].文学教育，2014（4）：147.

[2]蒋维梅.初中政治教学中如何应用现代教育技术[J].科学咨询，2014（5）：113.

编辑 郭小琴