分析初中体育教学中体育游戏的应用

夏卫华

摘 要：随着教育改革工作的深入落实，体育教育在整个教育工作体系中的重要作用逐渐显现出来，目前已经成为大家比较重视的一门学科。在这种情况下，有必要针对如何进一步提高体育教学效果进行全面性的分析。此次就针对体育游戏在初中体育教学工作中的应用情况展开了一系列探讨，以备参考。

关键词：初中体育教学；体育游戏；应用；分析

时代在进步，社会在发展，全面运动已经成为我国各地区所追求的一种主流精神，各级学校对于体育教学活动的重视程度也随之增加。但是，受到长期以来教条主义教学思路的影响，我国体育教学工作的实际效果并不十分理想。基于此，教师还需结合当前实际情况对教学方式及内容进行适当的调整，促进我国体育教学工作完成质的飞跃。

一、初中体育教学活动中应用体育游戏的意义

1.能够有效激发学生的体育兴趣

对于初中学生而言，兴趣可以说是最好的老师，将体育课中单调、枯燥的内容通过体育游戏的方式进行学习，可以为学生营造一种相对轻松、愉快的学习氛围，有效激发学生对于体育知识的学习与研究兴趣，从而为体育课程学习的开始奠定良好的开端。

2.能够促进学生身心健康成长

初中阶段学生学习任务较重，长时间在教室中学习会产生一定的压抑感，体育课程中除了一些基本运动理论知识之外，相当一部分内容是需要通过运动锻炼实现的，因此，将其中运动部分的内容制定成具有针对性的体育游戏，引导学生以体育游戏的方式进行学习，同时还可以使学生紧张的神经得到释放，一些不良的情绪得以舒缓，从而在增强学生体质的同时兼顾心理的健康发展，为学生之间以及师生之间创造更多的交流机会，利于学生内心情感的释放。

3.能够培养学生的团队精神

很多体育游戏都需要学生集体参加，这种集体方式的活动能够有效促进学生发挥自身发散性思维，使其养成良好的自律习惯。在进行分组游戏的过程中，每一名学生作为团队的个体，都需要以争取团队荣誉为首要目标，通过小组成员的合作使其对团队合作的

重要性形成正确的认识，培养其团队协作精神[1]。

二、体育游戏在初中体育教学中的具体应用

1.将体育游戏应用于教育导入环节

教学导入环节是一节课的开始，对于任何一门学科而言，确保授课质量的重要途径之一就在于高质量的课堂导入。首先，应全面落实体育课程的教学准备工作，一次充分调动学生的身体技能，放松关节及韧带，防止学生在体育游戏活动中产生损伤问题，同时也可以带动学生的参与热情。其次，教师在教学导入环节的准备活动中，应结合教学内容设计一些具有趣味性以及针对性的体育游戏，冲破传统体育教学单一教学模式的限制，从真正意义上促进学生运动活力的提高。举个例子，在传统体育教学过程中，教师通常都是组织学生通过体操或者慢跑的形式打开韧带，长此以往学生必然会对这种方式产生腻烦心理，学生产生不良情绪不利于后续教学活动的展开。这时教师可引导学生以换位跑或者跳皮筋等各种小游戏的方式进行课前准备，同时激发学生的学习热情。

2.将体育游戏应用于运动技能教学环节

在体育教学活动中也可以通过体育游戏提高授课质量，为了进一步提升初中体育教学工作的落实效果，教师需要尝试不同的方式进行教学实践。传统教学方式一般都是由教师进行体育动作示范，然后要求学生照做并反复练习，教师对其进行适当的指导，这种方式比较乏味，缺乏趣味性，因此学生在心学习过程中根本不可能全身心地投入其中，自然也就无法实现教学目标。对此，应用体育游戏的方式就可以对上述缺点加以彌补。举个例子，进行篮球教学时，若是教师只是要求学生进行机械的定点投篮练习，那么学生的运动积极性必然会逐渐消退，以抵触的心理参与体育活动。此时应用体育游戏的方式对学生进行分组，然后进行小组比赛，保证小组成员的固定投篮次数，然后对最后每组投中的次数进行统计和对比，进球最多的小组获胜，而进球最少的小组则应接受一定惩罚，以这种方式为体育学习创建良好的环境，提高学生的学习热情。再如，教师在长跑教学时可以引导学生以混合接力游戏方式进行长跑训练，防止传统训练的乏味而影响学生的活动兴趣，提升教学效果。

3.将体育游戏应用于课堂结束部分

在每一节体育课即将结束的时候，教师可以通过体育游戏的方式对本节课内容进行总结和巩固。这时不再适合组织学生做一些高强度的运动练习，而是为学生设计一些相对轻松的游戏进行身体状态的放松。每节课结尾部分的游戏应坚持以诙谐、幽默为主题，在游戏中引导学生对体育知识进行回顾、思考和总结，在机体放松的同时打开学生的思考能力，为下一节文化课进行有效的过渡与衔接。由于学生的身心疲惫，所以教师设计的体育游戏要以智力游戏为主，不要让学生的身心更加疲惫，而是要让学生在快乐、轻松的状态下结束一节课[2]。

综上所述，以体育游戏的方式进行初中体育课程辅助教学具有更为明显的效果，可以有效冲破长期以来传统教条主义体育教学方式的束缚，激发学生的学习热情，使学生进行自主运动与思考。

参考文献：

[1]李兆强.浅谈初中体育教学中体育游戏的应用[J].中国校外教育，2018（25）：20.

[2]顾明.初中体育课堂教学中体育游戏的应用[J].运动，2018（12）：119，120-121.

编辑 段丽君