试析将社会主义核心价值观融入初中语文课堂的策略

鲁振海

摘 要：自党的十八大以来，我国为了进一步做好社会主义精神文明建设，制定了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，是我国社会主义核心价值观核心理念，这不仅是中华民族精神的旗帜，更是社会主义先进文化的精髓。因此为了促进初中语文教学工作的开展，教师在教学期间将社会主义核心价值观融入教学过程中。通过这种方式的教学，为促进学生思想道德水平的提升提供了巨大的帮助。

關键词：社会主义；核心价值观；初中语文；融入教学

随着我国教育改革工作的持续进行，以及我国社会主义精神文明建设工作的不断开展，初中语文教师在对学生进行语文知识的教学期间，逐渐将社会主义核心价值观融入语文知识的教学过程中。之所以需要进行这方面的工作，主要是因为社会主义核心价值观不但维持着社会的稳定和谐，还对全社会的全面发展也有着积极的推动作用，是全民族的精神支柱。因此，教师在将社会主义核心价值观融入语文知识的教学期间，为了做好相应的教学工作，就需要采取以下几个方面的措施进行相应的工作。

一、将社会主义核心价值观融入读写训练中

初中语文教师在课堂教学中，要想充分培养学生的社会主义核心价值观，不仅可以通过语言的形式，文字还可以作为另一种有力的表达方式。写作在实质上就是让学生进行相关内容的表达过程中用文字表达内心所想，这有利于帮助学生树立以社会主义核心价值观为基础的正确的人生观和价值观[1]。因此在语文课堂教学中，教师应该鼓励学生多看多写，通过写作来表达自己内心的想法，从而通过这种方式，培育学生的社会主义核心价值观。

二、将社会主义核心价值观融入阅读训练中

阅读训练作为初中语文教师对学生进行语文知识教学的一项重要环节，如果教师在学生进行阅读方面的训练指导期间将社会主义核心价值观融入其中，不仅能够在一定程度上提升学生进行阅读训练的兴趣，促使学生积极地投入到阅读训练过程中，同时也有利于让学生们在积极的阅读过程中对于所阅读内容拥有更为深刻的理解和认识，对于帮助学生树立正确的价值观，有利于帮助学生养成良好的阅读习惯[2]。因此为了提升学生的阅读水平，教师需要通过社会主义核心价值观指导学生进行阅读方面的训练。

例如，教师在指导学生们阅读《七律·长征》这首诗时，拓展这首诗的时间背景处于长征即将结束的时间段，并且其中所描绘的内容主要为作者回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，充分地展现了作者满怀喜悦的战斗豪情。学生在阅读这首诗歌后，有利于感受到现在的幸福生活来之不易，是祖祖辈辈积累下来的成果，很容易引起学生的共鸣，进而在社会主义核心价值观的引导下，自然而然地帮助学生充分激发出爱国热情，相应地调动了学生的学习积极性。

三、将社会主义核心价值观融入课堂教学中

初中语文作为初中学生在各科知识的学习中需要学习的一门重要的基础学科，在日常阶段对学生初中语文知识的学习和自身的全面发展有着极大的影响。因此，教师在开展教学期间，为了让学生在不断的学习过程中拥有显著的发展，就需要教师将社会主义核心价值观融入课堂教学中。而在开展教学期间，教师对学生进行教学的主要内容就是对学生进行“听、说、读、写”四个方面能力的培养，做好了相应的教学工作之后，不仅有利于帮助学生加强对语文工具学科的熟练掌握和运用，同时也有利于帮助学生经过教学之后培养其自身现代化的献身精神，对于学生思想道德水平的提高有着极大的促进作用[3]。

例如，教师在对学生进行刘禹锡的《陋室铭》这篇文章的教学时，作者通过“斯是陋室，唯吾德馨”这句话充分地表达了自身高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，因此，教师在对学生进行教学期间就可以以此为教学重点，让学生在不断的学习过程中和社会主义核心价值观的引导下培养自身的高尚情操，同时对学生自我修养水平的提升有着极大的促进作用。

综上所述，在语文教学过程中，教师应充分挖掘教材中与社会主义核心价值观相符的部分，结合自己的教学经验，帮助学生树立正确的人生观、价值观，从而使学生在接受教育、学习知识的同时，明确自己的价值所在，进而肩负起社会主义建设的使命，为祖国的发展贡献自己的力量。同时教师在开展教学期间，为了做好这方面的教学工作，不仅需要将社会主义核心价值观融入读写训练中，将社会主义核心价值观融入阅读训练中，同时还要将社会主义核心价值观融入课堂教学中，从而通过这种方式为促进初中学生语文综合素养的持续提升提供更多的帮助。

参考文献：

[1]张军.论社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的地位和作用[J].文教资料，2015，50（34）：55.

[2]杨帆.如何将社会主义核心价值观融入初中语文课堂[J].新课程（下），2017，1（4）：22.

[3]王秋容.浅谈社会主义核心价值观融入初中语文教学的策略[J].时代教育，2015，10（2）：222-223.

编辑 温雪莲