浅谈小学室内体育课

刘晓杰

摘 要：在小学体育教学中遇到雨雪、大風、雾霾等极端恶劣天气，大部分体育课在室内完成体育教学。所以室内的体育课如何上？怎么上？这是新时代下体育教师应该解决的问题。体育理论知识、体育游戏、技巧、影像资料等怎样有机地结合在一起，才能让室内体育课内容更加充实，更加饱满，让学生室内学习更加积极主动，是一线体育教师必须探究的现实课题。

关键词：小学；体育；室内课

“教师为主导，学生为主体，练习为主线，领悟为目的，快乐体育终身体育为目标”都是体育教师每节课应该做到的。

体育教学有别于其他科目的教学，多数为户外运动。但是“天有不测风云”一旦有雨雪冰雹极端恶劣天气，就不能到户外上课了。条件好点的学校，虽然有体育馆，但是能容纳同时上课的班级也很有限，所以碰到雨雪天气，常常就得在教室内上体育课。我就上过这样的一节体育理论课，课题的名字叫《奥运与五环》。

这是我精心设计的一节课，按照我的设计，这节课会很顺利地完成，效果也会很好。但是就在我把五环画在黑板上提问“五环代表哪五个洲？”时，很多同学举手，我随即叫了一名同学，可是他给我的答案是“大米粥，小米粥……”。当时学生哄堂大笑，我也知道学生只不过是要制造点幽默气氛，让同学们轻松一下。可是学生这样的回答已经偏离了我的教学设计，如何将学生拉回到正轨上是我面临的问题。等到学生笑声平复后，我对学生说：“如果是这五大“粥”那应该用什么标识呢？”有的学生说用五个米粒，有的学生说用五个菱形，有的说用五个碗，说什么的都有。最后我把学生说的图形都画出来和五环进行比较。学生展开讨论，有的说这个图形好，有的说那个图形好，最后还是感觉五环最好。这样又把课题拉到主题上来，使我将这节课能顺利完成，而且学生学得也很轻松，效果也很好。经过这次课使我明白一个道理，教学过程并不是一帆风顺的，不一定会按照你的设计去发展，也会有意外，我们应该允许这样的意外发生，这样的意外处理好了，也会使课变得更精彩。

经历了这样一节室内课让我感触颇深，受空间的限制，有些体育活动还不能在教室内开展，而单纯地讲体育理论知识，学生又没有兴趣听。于是，我们常常看到体育课成了自习课，成了学生做其他学科作业的习题课。如何让体育课在雨雪天也一样精彩，让学生也有所得呢？让我反思了许久！我认为学生是学习的主人，体育教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学习的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。结合我自身的实际情况，谈谈自己的体会：

1.通过体育知识竞赛，让小学生掌握体育理论知识。直接讲体育理论知识枯燥乏味，小学生不愿意听，把它们做成一个个的体育知识竞赛题目，让学生在竞赛中掌握知识，这样做既能调动学生学习的兴趣，又能在竞争的氛围中掌握知识，也是一举多得的事。在室内体育教学中，我会制作一些幻灯片，根据学生的兴趣爱好设计了一些难度适中的题目。

2.通过视频学习。在影音中让小学生感受运动的魅力，体育老师要有意识地在视频中收集一些体育知识。小学生观看体育视频的积极性是非常高的，在体育课上有目的地放一放体育视频，不仅能激发小学生参与体育活动的热情，还能让小学生充分感受到体育运动的魅力，更有利于激发小学生对运动参与的热情。

3.小游戏配合教学，在“玩”中学会团结互助。游戏是体育教学的重要组成部分，与体育有着密切的关系。游戏不单单就是游戏，能让小学生认识到团结互助的重要性，体育比赛也不是个人英雄主义，而是彰显团队团结互助的精神。在室内体育课中，我还会组织学生做一些与体育运动相关的小游戏。在教室里让学生把课桌移到四周，中间留下空地，更有利于体育教学的开展。

体育课是通过肢体的锻炼学习来教育学生、影响学生的。体育课的合理安排非常重要，如果运动量大了，学生会产生疲劳，不仅会影响体育课效果，还会影响到后续其他学科的学习。运动量太少，可得内容会显得单一，整节课会显得很空，学生很难认真学习，更难形成系统知识脉络。内容太单一，学生的兴趣又会受到影响，内容太多，学生还消化不了。运动量和运动强度适中也是室内体育课应该关注的一个重要问题。

体育课的魅力不仅仅是培养学生强健的身体，更是让学生在体育运动中学会求知，学会动脑，让学生手脑并用。作为新时代下体育老师的我们会抓住每一节课，上好每一节课，哪怕下雨下雪，体育课也一样可以很精彩！

营造良好的室内体育课堂氛围，让学生能够在轻松、愉悦的环境中学习、锻炼，为小学生终身体育打下良好的基础，培养其体育锻炼的习惯。这些好的教学理念一直指导着我的教学，为我的小学室内体育教学打下了良好的基础。

参考文献：

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[3]高翔.室内体育课教学初探[J].科普童话，2015（2）.

[4]徐志波，高俊波.常用室内体育课的教学方法[J].中国学校体育，2015（1）.

[5]陈雪萍，谢东如.室内体育课教学方法研究[J].运动，2014（21）.

[6]田立巍.如何进行小学室内体育课的教学[J].学苑教育，2014（21）.

编辑 冯志强