“互联网+”时代背景下中小学生す芾砉ぷ鞔葱绿骄

摘 要：伴随着社会信息科学技术的迅猛发展，我们已经步入大数据互联网+的时代，在互联网+的时代背景影响下，社会各行各业的运行都发生了一定的变革，为传统工作的模式和路径提供了新的发展模式。学生管理工作的开展状况对学校教育教学工作有着至关重要的影响，新课程改革不断深入推广，对学校的管理工作提出了更高质量、高效率的要求，本文将主要围绕着如何在互联网+的时代做好中小学管理工作的突破创新进行讨论和分析。

关键词：互联网+；中小学；学生管理工作

一、 互联网+时代背景概述

伴随着社会信息科学技术的不断发展与进步，日新月异的科学技术为我们的生活和工作带来了巨大的变革，目前的我们已经处于互联网+的背景下，传统的学习生活和工作开始逐渐转变运行方式，不断探索新的、更高效的管理运营模式。李克强总理在2014年举行的首届世界互联网大会时就明确提出，互联网是当前大众创业、万众创新的新工具，是促进、提高我国经济社会发展的新引擎。

在这一时代背景的影响下，我国的教育教学行业也逐渐改变传统的工作运行方式，针对我国中小学学校曾经在学生管理工作方面出现的粗放型管理模式进行创新改造，将互联网信息技术引入学生管理工作中，为中小学学生管理工作的开展带来了新的生机与活力。通过对互联网技术的应用，可以实现对全校学生档案信息的有效整合，把进行学生管理所需要使用的数据进行分类与整合，不但能够实现整体学生管理工作的系统性和有序性，还能够准确地掌握每一个学生的信息和资料，实现对学生的针对性教育管理工作。

二、 互联网+时代背景下中小学生管理工作的创新路径

（一） 抓住时代潮流，转变管理理念

互联网与传统工作行业的融合与发展，是伴随着时代发展而来的新兴产物，并且在应用过程中取得优异的成果，学校在变革和创新学校管理工作的过程中，需要意识到时代的发展和进步，重视对传统观念的更新。首先，学校要意识到管理工作的转变，中小学阶段的工作任务繁多且意义深远，不仅承担着对学生进行文化知识教育的任务，同时还面临着学生的成长发展管理工作，对学生管理工作开展的顺利与否与学校教育教学等其他方面的工作开展直接挂钩。中小学阶段的学生正处于生长发育的关键期与转折时期，由于思想意识和道德观念等方面尚未成熟，对是非好坏的辨别能力较低，容易受到外界不良环境的影响，而在互联网+的背景下，学生可以通过手机、电脑等移动终端设备上网查询浏览资料，这个过程中很可能受到外界信息的错误引导，为学校的思想教育管理工作带来了一定的冲击，提高了学生管理工作的难度。在这一背景下，学校更应该迎难而上，抓住互联网对教学管理工作积极作用的方面，将其引入学校管理工作，为中小学阶段的学生思想品德发展创造一条正确的主流文化。其次，在转变学校管理工作的过程中，要积极主动地学习关于互联网+有关的信息资料，认真分析互联网+背景下取得成功的案例，在总结和吸收成功经验与失误总结的基础上，为学校学生管理工作的开展提供科学合理的方法。

（二） 立足中小学阶段学生主流互联网业务，开展学校管理工作

互联网+的发展不仅仅为学校管理工作的开展提供了诸多便利，在另一方面也为学校的管理工作带来一定的难度和挑战，中小学阶段学生在面临复杂的网络环境下存在多种选择，做好学校管理工作，首先要摸清学生在互联网背景下所从事的主流活动是什么，在此基础上才可以采取针对性的、有效的管理措施。对于中小学生阶段的学生而言，网络游戏具有巨大的吸引力，在虚拟的网络世界中扮演游戏中喜欢的角色，做喜欢做的事情，这成为很多学生难以抵抗网络游戏诱惑的原因之一。其次，通信软件也是学生喜欢使用的网络产品之一，学生通过移动终端就可以和自己的朋友或者与来自五湖四海的陌生人建立联系，这成为吸引他们的重要原因。

基于此，学校在进行管理的过程中需要针对以上存在的问题采取针对性的措施，在互联网背景下，学校可以和学生家庭建立通讯录，与家长保持联系，在家庭生活中，家长对学生进行上网时间的控制，并定期开展家校交流会，为家长普及知识的同时，也了解学生在家的表现状况，及时發现学生的不良行为，并给予纠正。

（三） 构建并完善互联网+模式下的学生管理体系

将互联网的工作模式和思路应用到学校管理工作中，并不是简简单单的将一台电脑搬过来，把所有学生的基本信息录入其中就可以实现的，学生的管理工作是一个复杂而庞大的工作系统，学生的信息档案等数据管理牵扯到学校各个部门之间的信息传递和沟通，传统的管理模式需要各个部门之间重复的数据统计，工作效率低且错误率高，在构建互联网数据管理的过程中，需要建立一个贯穿学校各部门和办公室之间的有效的工作机制，建立一个强有力的领导团体，实现学生数据信息的沟通顺畅，克服创新管理方式过程中可能面临的各种阻力。只有建立一个稳定而且有力的上层建筑，才能够保证有效地领导学校整个管理工作的顺利进行。

三、 总结

信息科学技术的发展为今天我们的生活、工作和学习都带来了巨大的变革与影响，传统的教育教学管理工作在互联网+的发展背景下，也逐渐改变传统运营管理模式，立足中小学生发展可能存在的问题，借助大数据技术，创新学校管理理念。在这一时代背景下，需要正确认识互联网+的意义和作用，合理分析并将其引入学校工作过程中，有效改善并且提高中小学学生管理工作。

参考文献：

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作者简介：张小桐，山东省日照市，山东省日照市东港区涛雒镇滨海湾小学。