党建工作带来的教育力量解读

蒋雪

[摘           要]  在学校党建和教育教学工作中，建构教师党建工作者和群众为一个群体的力量单位，在学校的各项工作中，充分施展自己的才能，让整个教育教学收获崭新的未来。党建工作中应求真务实，力求党建工作创新，实践为党和学校奉献的使命。用党建成为明镜的思想，照亮自己前行的道路，党建工作能够开花结果，让学校各项工作可以栉风沐雨，收获新的芳华。

[关    键   词]  党建;教学;未来

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）33-0122-02

党建工作统领教育教学各个环节的各项工作，总支书记是抓好基层党建工作的关键。党支部作为教育改革与发展必不可少的重要角色是办好教育的关键所在。党支部在教育综合改革的过程中，担负着把党的路线、方针、政策落实到教育教学每个环节的重要责任。特别是面对教育综合改革的大背景，给党总支工作带来了机遇与挑战。在特殊时期，各基层党支部也要抓住这个大机遇，与时俱进，充分发挥政治优势，把现代设计理念与学校文化相融合，用充满生机与活力的活动吸引并带领全体干部与全体共产党走在教育综合改革的最前面，努力成为学校新课程实施工作的组织者、推动者、实践者，最大限度地调动和激发学校广大教师参与新课程实施的积极性，积极为学校新课程实施构建一个高效率的工作平台。

一、党建工作对学校发展和教师队伍建设的意义

（一）提高学校意识形态工作与教师意识水平的必然要求

党建工作是提高学校意识形态工作与教师意识水平的必然要求。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”重要思想在学院党建工作发展过程中直接决定着一个学院党建工作是否顺利完成，因此决策的科学性、正确性、方向性异常重要。习近平总书记在2018年3月18日全国教育大会教师座谈会上，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好党建工作的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动党建工作改革创新的重大要求，坚定了广大教师把党建工作办得越来越好的信心和决心，为我们推进党建教育课建设指明了前进方向、提供了重要遵循原则，引领学生与学校工作更快更好发展。实践证明，在“四个全面”思想的引领下，学院党建工作在党委的领导尤其是参与重大问题决策的带领下急需一系列辉煌成就。

（二）突出二级学院党建工作的基本理念

“围绕教学抓党建，抓好党建促教学。”这是我多年来做基层党总支书记所坚持的党建工作基本理念，党总支团结带领大家一道紧紧围绕教育教學这一中心任务开展工作，把党建工作渗透到教育教学这一中心工作的方方面面，在重要问题上统一认识，在重要决策上民主集中，在重大工作上齐心协力，在工作落实上模范带头，从而保证了教育教学这一中心工作的圆满完成，也就是扎实做好党建基础性工作，及时完成上级布置的工作任务。

二、党建工作在学校政务中的重要作用

（一）学校党建是文化窗口，助力教师关注时事

时事也是时事政治，是关于社会、国家、公民的方针、政策和活动。教书育人是教师的职责，教师要及时了解国内外大事，准确理解党和国家的大政方针，客观准确地传递给学生。学校在党建工作中，通过每两周的教职工政治学习，学习理解国内外时事政治和新闻大事，通过参观考察、交流讨论等形式，理解和评价政策实施及改革变化。学校党建作为时政文化窗口，为师生搭建学习平台，引领师生关注国家大事。

（二）党建宣传祖国力量，砥砺学生爱国情怀

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人。习近平总书记号召我们一线党务工作者必须对当前高校党建工作开展实践研究，这是高校党建工作最重要的教育责任。

党建工作者要始终把夯实机关党建基础工作作为自己的要领，不断在未来推陈出新，挖掘最新的工作能源。在自己的岗位上注重以“勤、爱、实”为自己的服务宗旨，不断肩负新的使命，不断发挥党建工作者的最近职能。回首过去，展望未来，工作是生命的新的征程，这个过程是奉献、是敬畏、是憧憬，更是对生命的另一诠释过程。时代的凯歌奏响，党建者的形象暖心，党建工作者将继续努力，为金色盾牌奉献热血，在改革年代砥砺前行。新时代强音激荡人心。民之所系，心之所向。未来，党建工作者们将继续恪守初心，在自己的岗位上做到最好。

三、党建工作中的多重心灵带来的教育力量解读

（一）党建中的“砥砺心”，让学校高瞻远瞩

一名党建工作者该用崇高的信仰来面对生活和未来，用崇高的理想来面对未来的职责。恪守天职，情真为民，是党建者的追求。

1.勤字为桨，将奉献铭记

党建工作者要保持一颗勤奋的心灵，在自己的岗位上严格要求自己，不断将奉献的心灵挥洒。用自己的知识和才干为普通群众奉献自己的绵薄之力。同时，自己还注意学习各项规章制度，在自己的岗位上勇于探索，不断积累。未来我将会时刻了解民情、关注民生，用危难时刻奋不顾身的精神理解人民所需。

2.廉字为舵，将奉公镌刻

倡廉守法，乃兴国安邦之举。廉洁自律，更是生命通达之道。身正自审，终究可以达到万古长青之本。在恪守廉洁的信条下，党建工作者用更严格的要求来自律。这种崇高的廉洁奉公精神，更加砥砺我要向焦裕禄和孔繁森这样的人物学习，在自己的岗位上兢兢业业，最终实现一种廉洁爱国、廉洁治乡、廉洁护民的理想格局。为此，党建工作者将始终以“小细节，大关怀”的廉洁之心对待一切平凡之事。在金钱的利诱面前，丝毫不为所动，自己恪守自律，严格要求自己不断将“两袖清风”坚守到底。

（二）党建中的“目标心”，让教师获得动力

1.成长型教师的发展目标

党建中，要深刻懂得作为一名教师，要关注8小时以外的教育教学问题。8小时只能保证我们从普通走向优秀，而8小时之外却可以让我们从优秀走向卓越。所以作为一名领导者，我们要倡导老师每天用8小时来研究教育教学问题，每周花费2～3小时研究学术。而学术研究也不能仅仅停留在表面上，而是要善于采用多种方式配上专门的学术专著，既要通过组织沙龙的形式，鼓励老师要善于表达自己的学术思想，又要鼓励学术核心成员打破传统的思路模式，要跳出教育的栅栏，让自己的思想丰满具有宽度，更有立体感。這样才能真正获得教育与教学的双重生命力。

2.自我的实践发展目标

党建工作者都要成长为具有国际视野的教师，在党建中，我感受到作为领导者，我们要始终一直把眼睛睁着，并且要求更多的年轻领导愿意承担责任，学会拼命工作并享受生活，拓宽自己学习实践思考的道路。当然，这需要深刻和踏实的劳动实践，深层次做法，有目的、有方向去做课题化的实践，注意理念接轨，掌握科学规律的方法，在实践中应用更多的研究方法。

（三）党建中的“求实心”，让工作辐射能量

1.勇挑大梁的恒心

所有党建工作者除了要学习大师的方法外，更要学习大师的人生境界和理想。这些大师，无不拥有崇高的人生境界，有的是“爱满天下”，有的是“用心做人和教书”。在党建工作中，注意磨砺顽强的心智，让党建工作者发挥先锋模范的作用，不断挑战教学中的新任务和新困难。

2.“双带”工作的决心

在未来的教育教学工作中，所有党建工作者将不断努力，力争勇挑大梁，让自己的工作保持先进性，不断让自己的工作更出色。教师党建工作者要注意用自己的行动来见证自己的付出，在“双带双创”工作中，不断用新的思想来砥砺自己的行动，同时发挥自己的领导力和带动力，从而让更多的同志进行模仿和跟随，充分让党建工作为更多群众服务。

（四）党建中的“执行力”，让人才行动有方

1.磨合产生绩效

党建团队建设，就是给我们相互合作学习了解的机会。我们这个团队是有生命力的，所以需要磨合，需要知道自己在这个位置上肩负的重任。我们是党建团队核心成员，所以通过党建活动，我们更深刻知道自己的价值、作用，未来该怎么做，怎么践行自己的新梦想。我相信，团建带来的高绩效领导团队，必定会有向心力和凝聚力，我们必将从中挖掘团队的极限能力，并且能增强自信和自我控制能力，使得团队收获组织力和个人的控制能力。

2.领导助推前进

在时代的浪潮中，党建领导是时代的基础教育力量所在。领导肩负培养祖国未来花朵的时代使命，领导更要注重学以致用，培养工作能力，努力锻炼自强的能力和精神。学会不断前进、自强不息、永攀高峰，懂得谦逊守礼、热情友爱、勤学善思。诸多的优秀品质需要每个党建领导来锤炼，认真恪守。但是只靠自己一个人单枪匹马的力量，是没有办法实现的，只有结成团队，收获了别样的团队凝聚力，才能更好促进彼此力量的融合，实现一种现代的教育格局和风尚。

（五）党建中的“情怀心”，让未来汲取精神

1.产生“育人真心”

所有党建工作者一直渴望成为一个像斯霞老师那样的“爱满天下”的老师，在时代浪潮的推进下，所有党建工作者也励志做一个“四有”教师。在工作中，所有党建工作者注意对照“有则改之无则加勉”的思想，认真总结自己在工作中的得失，同时，在自己的工作中注意将自己的得失进行总结，从而更好将自己的各项工作推向深入。

2.汲取时代教师精神

2018年9月10日至11日，党中央在北京召开全国教育大会，这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开的第一次全国教育大会。党建工作者要深入理解相关的思想，理解教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位，对动员全党全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。党建工作者要积极汲取其中的精神，落实教育优先发展战略，加快建设教育强国。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

党建工作是学校的精神核心，通过对党建精神的理解，帮助教师在未来获得新的思想火炬并点亮，在未来，让新的教育思想落地开花。让党建工作成为学校教育教学工作的辅佐双翼，成为新的加油站。

参考文献：

[1]朱娜娜.学校主题教学研究[J].管理世界，2018（9）：17-19.

[2]朱情.学校校长的现代情结思考[J].教学天地，2018（7）：8-11.

[3]李库.学校创新发展中的问询艺术[J].新世界，2018（11）：18.

编辑 武生智