医学高职高专学生培养模式的思考

姚安丽

[摘           要]  医学因其对专业的要求高，对于安全和技术的严格把控，成为一门需要严谨对待的学科。当前我国的医疗资源紧张，医学专业人才严重缺乏，使医学生的培养受到社会的广泛重视。高职教育中医学院为医疗活动提供了大量的人才，探究医学高职高专学校的人才培养模式，是提升医学专业人才质量，缓解医疗压力的重要保障，也是提升医学人才教育有效性的重要途径。基于此，从多个方面探讨了优化医学高职高专学生培养模式的方法。主要包括：根据不同的专业针对性地培养专业的医学人才;将理论教学与实践教学相结合提升临床操作能力;将学历教育与医学的职业技能培训相结合;打通专升本渠道，为高职学生的持续发展助力;明确专业培养目标和就业方向;提高学生的学习能力和专业素质。

[关    键   词]  高职高专教育;医学教育;人才培养模式

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）33-0202-02

医学类的高等职业学校和高等专业学校是培育基础医疗人才的主要地点。医学与人的身体健康息息相关，医学生的专业学习对医疗效果起到了直接影响，保障医学生的学习质量是实现我国医疗事业不断发展的重要方法。医学生的服务对象是“人”，而其他的职业院校学生服务的对象是“产品”，对象上的根本区别使人才的培养模式也因此发生了重大转变。

一、根据不同的专业针对性地培养专业的医学人才

医学是一个较为广泛的学科范畴，其中包含诸多的细致分类，总体上可以分为内科和外科，还有辅助类的学科，例如仪器操作、药品管理、实验研究等。这种细致化的分类方式对医学生培育的模式也提出了一定的要求，使人才的培育可以和当前的主流医学分类相适应，为后续学生的就业和医学方面的人才培育提供帮助。

不同的学科之间需要采取不同的培养模式，根据实际的学科要求进行针对性的人才培养才能帮助学生达到医学教育的要求。高职高专院校以临床操作为主要培育方向，是培养专业护理人员、基层医疗人员的重要场所，因此对高职高专的医学生需要进行严格的要求。对于实践操作性较强的医学科目，如药学、医学口腔技术等，学校可以建立相关的实训基地，提高学生的动手操作能力，增强其对职业技能的掌握情况。这样不同专业的学生可以进入各自的实训基地进行有效的实操练习，通过实操练习，可以有效提升自身的动手能力，对自己的专业技能更好地提升。

二、将理论教学与实践教学相结合提升临床操作能力

高职高专的医学教育还需要将理论教学与实践教学紧密结合，帮助学生有效提升实际的临场操作能力和经验，使医疗专业知识得以充分发挥，对服务对象的安全和学生的实际专业掌握能力能够起到有效的保障。高职高专教育培养出的人才主要面向基层，而基层对于应用型医疗人才的需求十分巨大，因此加强对医学人才的实际应用能力培育，是有效发挥高职高专院校医疗教学资源的主要方法。

如今的医学人才培养越来越重视对实践的教学，对于学生的动手操作能力要求较高，但是因此忽视了对理论的学习则会有些得不偿失。医学的确是一门对动手能力和实践经验要求较高的学科，但是这种动手能力是建立在理论知识的基础之上的，只有理论知识或者只有实践能力都不能实现医院素养的整体提升，对于医学的实践都会产生严重的制约。医学的实践对象是人，是一个完整的整体，疾病的具体表现也会因人而异，这就需要学生在教学中能够获得大量的理论和实践经验，从而培养符合当前发展需要的医学人才。

三、将学历教育与医学的职业技能培训相结合

要实现对医学生综合素养的培育，还需要将学历教育和医学的职业技能教育有效结合，保证学生获得学历的同时能够获得相应的职业技能证书。当前的社会环境对于能够证明自身职业技能的证书十分重视，这就使医学生在学校学习时不能忽视对职业技能专业考核的学习。越来越多的用人单位对于医学人才的复合能力要求较高，单纯的理论化人才和实践型人才已经无法满足当前的市场需求。对于医学生进行基础医疗技能的培训，例如清创、缝合、清洗伤口等进行简单教学，使其可以面对各种可能发生的突发情况，充分发挥自己的医疗才能。同时还可以加强对于医学生延伸科目的学习，例如对于骨科医生可以通过开放解剖室的方式加强对四肢等骨性标记周围组织血管构造的了解，有效提升其专业程度。

职业技能培训可以让学生学到更多的医学知识，对于以后走上工作岗位提供更大的帮助。职业技能培训可以直接提升学生的实践能力，让学生在以后面对患者的时候有更强的能力。因此，将学历教育与医学的职业技能培训相结合可以有效地提升学生的综合能力，为学生的就业提供更多的帮助。

四、打通专升本渠道，为高职学生的持续发展助力

加强高职高专医学人才的培养还需要打通专升本的上升渠道，为医学生的深入发展提供途径。高职高专面向的是基础医疗环境，这就使其在专业化和深度化学习上有所欠缺，對于一些所需能力素养较高的科目也不会进行开设。打通专升本的渠道可以帮助学有余力的学生通过晋升进入更高的学习平台，学习更加专业化的理论和实践知识，为提高高职院校的生源开辟新的路径。

专升本渠道的打通为一部分当年高考发挥不理想的人提供了进一步弥补的机会。通过打通专升本渠道，高职医学生可以为完成专升本的短期目标，进行专业知识的细致学习，让基础能力更加扎实。专升本成功后，可以让学生有更大的平台去发挥自己的能力，学习更多的专业知识，为学生后续的发展提供更大的帮助。

另外，高职学生是否选择专升本进一步深造，高职学校专业培养教育方面的老师可以给学生提供一些有针对性的建议和帮助。虽然是否选择专升本最终的决策权在学生个人，但很多学生没办法很好地正视自己目前的情况，对于选择上还有些迷茫，这样相关的老师提供相应的针对性的建议是非常关键的。这就要求相关的老师更多地关注学生的自身状况，根据每个学生的实际情况，提供更具针对性的建议，尽可能地保证学生的选择是正确的，适合自身发展需要的。

五、明确专业培养目标和就业方向

高职高专医学专业主要培养面向基层的助理医师，通过了解临床医学和基础医学的专业素质以及基本理论知识，让学生具有诊治常见病和多发病的能力、保健和预防能力等，成为复合型医疗人才，可以做好各方面的工作，比如：健康咨询指导以及临床诊疗等。最近几年，在社会经济发展速度日益加快的背景下，首先，随着各类型疾病的患病几率随着生活和工作压力的日益加大而提升，当前的医疗系统已经远远无法满足每个病人的实际需求。我国对于专业医疗人员的需求变得越来越大，尤其是新发疾病的出现，更凸显了医疗工作的重要性，需要更多的专业的有针对性的医疗人员。其次，随着我国医疗制度的日益发展和社会对营养人才以及保健人才等需求的加大，医学专业学生已经出现供不应求的情况，因此，除了公立医院、社区医院以及基层医院外，很多企业单位和事业单位也成为高职高专医学专业学生就业的选择，比如：计划生育中心、妇幼保健院以及民办医院等。最后，学校医院之间的定点合作培养模式也是不错的选择。医院可以根据自己人才的引进计划和学校制定有效的合作，学校专业培养的学生毕业后可以直接进入医院进行工作。这样的模式下，还可以节省一些贫困学生的学习成本，较好地解决了生源和就业问题。学生在学习上也更加有针对性，在学习期间还能去医院进行有效的实习和培训。除此之外，作为高职高专院校，在培养医学人才时必须多开展有意义的实践活动，这样可以为学生今后进入社会自主创业奠定坚实的基础。

六、提高学生的学习能力和专业素质

（1）提高学生的学习能力。相对于高校而言，高职高专院校医学专业培养的是面向基层医疗卫生机构和企业单位、事业单位的复合型人才。进入社会后，不管是工作环境还是工作内容，都出现巨大的改变，这就要求从业人员应该具备相当强的学习能力，不断学习新的知识，掌握新的技能。高职高专院校可以通过设置有关课程的方式，提高学生的学习能力，也可以利用微信公众号以及校园平台等，为学生创造一个可以表达自己内心想法的平台，让学生学会如何操作各种计算机软件，比如：Word以及Excel等，这些都是常用的办公软件，让其可以更好更快地适应将来的工作。同时，学生也能够利用考取英语四六级证书以及普通话等级证书等方式，提高自身的综合素质。（2）提高专业素质。高职高专院校医学专业必须培养全面发展的人才，具有爱岗敬业的精神和良好的专业素质。不仅可以利用有关课程来强化职业道德教育，构建完善的医学人文精神课程体系，还可以利用尽早接触和多接触临床的方式，促进学生和患者之间的交流，建立良好的医患关系，以培养学生良好的工作作风。

医学类高职高专院校应当重视起对医学专业人才的培育，充分挖掘自身优势，为培养人才提供多种方法和途径，通过理论与实践结合、打通专升本渠道、實现学历教育和职业化教育的有机结合，培育应用型复合人才，开发多种人才培养模式。

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编辑 马燕萍