统筹安排抓落实 合力共筑云端梦

2020-04-08 05:24太谷区教育科技局
山西电教 2020年3期
关键词:太谷课表教学管理

太谷区教育科技局

在新冠病毒肆虐、全国上下万众一心共抗疫情之际,为响应国家、省、市教育部门2020年春季学期延期开学和“停课不停学”的号召,太谷区教科局依托良好的信息化发展基础,优质的区域师资队伍,推出了“停课不停教,离校不离师”的线上教学举措,采取“录播+直播”的线上教学模式,向全县中小学生实施区域性网络在线教学。

一、区级统筹,部门协同

成立太谷区教科局“停课不停学”网络教学管理领导组。分管教学的副局长牵头,电教、教研、进修校多部门协同配合。电教部门负责线上教学模式的确定、教学平台的选择、教师录课技术以及直播推流技术的培训与管理;教研部门、进修校负责制定课表、遴选授课教师以及课后教学管理。领导组下设录课组、审核组、推流组及教学管理组,具体负责课程录制、课程审核、课程直播推流以及课后教学管理等工作。

二、确定模式,精选平台

为向师生提供最优的在线教学生态环境,我们结合太谷区教育信息化发展实际,在确保线上教学质量的前提下,多方论证考察,最终确定了“录播+直播”的一整套适合我区情况的线上教学实施方案。

1.确定线上教学模式

我区拥有良好的网络教学环境。构建了全区教育城域网,所有学校全部光纤入校,区域内学生家庭也都拥有较好的网络环境。但这次网络教学是以县区为单位统筹实施的,直接面对全区所有中小学生进行教学直播,线上教学质量和效果以及广泛的社会反响是我们必须考虑的首要问题。

我们采取了“录播+直播”这种不同于其他县区网络直播的教学方式,即提前录课、按时直播的教学模式。授课教师按照课表提前一周完成课程录制,直播推流技术人员分年级、按课表向全县区学生进行网络直播。

2.遴选优质教育资源公共服务平台

为确保录制的课程在各工作组之间的无接触传输,有效组织了录制、审核、直播推流必要的技术培训视频会议,特别是考虑到面向全区不同年级的网络直播教学效果,我们通过反复测试、多方遴选,根据现有网络环境基础,最终确定利用两个云平台来协同完成网络教学任务。即利用“华为云Welink平台”提供大容量云空间、具备视频会议功能、具有高速上传、下载的特点,完成海量课程视频在各审核组间的高效流转和各类人员的远程视频培训;利用“腾讯云奥威亚平台”提供多频道直播、可边推流边直播、占用带宽相对较小的特点,完成全区网络教学直播。

为了方便各组沟通交流,我们建立了太谷区云课堂工作微信群,解决录课任务分配等日常工作交流的问题。建立云课堂直播工作微信群,解决直播推流技术人员相关技术沟通问题。

3.发挥优质师资作用

依托我区良好的教育信息化基础,特别是具备良好信息素养的教师队伍,我们遴选区直属六个盟区主校同步课堂教学授课教师以及各学科优秀教师共同承担本次全区性网络教学直播任务。根据录课教师的信息技术能力,我们提供了“微课轻松录(单机版)v2.7”、CamtasiaStudio 和FastStoneCapture 三种软件,其中后两种录课软件以往做过培训,主要针对信息素养与操作能力较高的教师,不同信息素养的教师使用不同的软件,确保了录制课程的视频效果。

三、严格管理,流程高效

1.组织培训

利用华为云Welink 平台的视频会议功能,先后对录课教师、各级课程审核人员、推流直播技术人员分别进行相关培训,熟练掌握对应软件或平台的使用方法,为整个直播工作的顺利进行提供技术保障。

2.制定标准

教研部门按教学要求、课程大纲制定疫情期间“云课堂”教学标准、课程表并指导教学。

电教部门制定课程录制标准、确定直播推流码流并进行技术指导。

授课教师按照课程录制要求和课程标准,利用录制软件在家进行课程录制。

3.三级审核

录制的课程要通过三级审核,即学校教研组审核——区级学科教研员审核——直播推流技术人员审核。从教学内容到视频的画面、声音等严格把关,确保每节课的教学质量。

审核视频全部在华为云空间进行,海量的教学视频在团队各组人员之间高效流转,十分方便。

4.精准直播

视频审核后,按年级、按课表进行推流直播。开通九个直播网址,九个年级分别开展推流直播。各年级监听员和推流直播人员之间建微信群,做到及时反馈和沟通。

直播收看方式简单便捷、无需注册。家长和学生只需根据教科局下发的通知,准备网络学习终端、关注教育科技局微信公众号,就可随时了解不同年级的当周授课课表、课程观看指南,通过识别微信公众号年级二维码等形式进行直播收看和课程回放。

四、服务社会,反响良好

在全体工作人员的努力下,我区的云课堂教学直播取得了良好的社会效益。不但有力地支撑了我区中小学生疫情期间的线上授课,而且由于收看方式便捷、无需注册且免费向社会开放,也服务了大量辖区外学生的线上学习。根据后台统计数据,我县义务段在校生4 万多人,同时在线收看我县网络教学直播的学生人数峰值近7 万人。也就是说有近3 万的辖区外学生观看了我区的教学直播。

从2月14日直播开始,我区云课堂网络直播教学按周记已经完成13 轮,共2000 多节次。随着疫情防控形势的进一步好转,我们的网络直播教学已全部结束,全区师生进入开学复课阶段。

疫情当前,筑梦云端,在全体参与云课堂直播教学工作人员,特别是一线优秀授课教师的努力下,我们克服重重困难,圆满完成了疫情期间停课不停学的教学任务。我们坚信,在社会各界的努力下,在各级教育部门的精心指导下,我们必将战胜疫情,恢复正常的教学秩序。同时,我们也更加坚信,信息技术服务于教育教学必将贯穿于教育教学发展的始终,以教育的信息化带动教育的现代化目标也必将在我们的共同努力下早日实现。

猜你喜欢
太谷课表教学管理
学生出招解决”日课牌“问题
“双减”背景下农村初中教学管理的探索与实践
如果我是校长
教学管理信息化问题研究
学分制背景下高校教学管理改革思路探析
山西省太谷区城乡建设用地转型特征及其影响
“谷”色“谷”香
INNO EDU 创新教育大会
几何图形猜想探究题与项目学习
信息技术在教学管理中的应用