浅析传统文化在幼儿园教育教学中的渗透

杨文兰

摘 要：最近这几年来我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面的发展幼儿园教育，一直以来都是我们国家教育体系当中非常重要的组成成分，在开展幼儿教育活动的时候，老师需要有意识的向学生渗透一些传统文化，这样才能够帮助学生更好的成长，让学生在传统文化的影响之下变得越来越好。

关键词：传统文化;幼儿园;教育教学;渗透策略;

如果能够在学前教育的过程当中合理的融入一些优秀的传统文化，不仅会很好的引导学生的言行，而且还能够让优秀的传统文化变得更具有生命力，除此之外也能够给我们民族的崛起提供源源不断的精神支柱。幼儿园的老师必须要充分的考虑幼儿的实际状况，在合理的时机给学生融入一些传统文化，这也是未来幼儿园教育活动开展的一个主要方向，倘若幼儿园能够及时的了解我们国家优秀的传统文化，对于他们以后的成长其实会起着非常重要的引导作用，会更好地熏陶他们的身心，让他们有一定的民族自豪感和民族自信心。

1 中华传统文化融入幼儿园教育活动的对策

1.1 精心设计活动内容

幼儿园是学生学习的重要场所，在学前阶段必须要让幼儿了解一下我们国家优秀的传统文化，增强他们对于我们国家文化的认同感和自豪感，老師在实际开展教学活动的时候，必须要充分的发挥自己的作用和价值，做好准备工作，设计一些教学环节，这样才能够充分的发挥出文化教育的意义。除此之外，老师必须要不断的学习，进行创新，完善自己的教学方法和教学手段，从不同的角度进行文化的深入和引导。首先老师必须要充分的考虑幼儿园课程开展的实际情况，结合幼儿的实际发展特点和年龄特点，选择最合理的优秀传统文化元素接触多种多样的形式，渗透中华文化，培养幼儿的仁爱精神和诚信精神，帮助幼儿从小养成一个尊师爱幼的良好品德。就比如说幼儿园的老师可以开展与传统文化主题相关的活动，根据当下幼儿的发展目标，按照生活化经验化的原则组织一些活动。可以鼓励班上的幼儿园表演一些小作品，也可以鼓励幼儿讲自己和好朋友之间的故事，引导幼儿养成一个礼貌待人文明有序的品质。

1.2 营造优秀的文化氛围

环境对于一个人的成长起着非常重要的作用，它可以在无形当中规范学生的言行举止，所以在幼儿园教育教学活动开展的过程当中，必须要营造一个非常优秀的文化氛围，让幼儿在这样一个氛围当中展开学习，他们可以从更深的角度上体会文化的渲染，理解文化的内涵，并懂得文化的影响。与此同时也可以借助不同的活动和方法来实现文化氛围的营造。就比如说在一些传统节日就可以营造一个良好的文化氛围，一般情况下，幼儿园老师可以根据传统节日的特点给学生讲一些与节日相关的内容。为了更好的烘托整个氛围，老师可以让学生先了解一些我国传统节日的风俗之后，再发动班上的幼儿，布置教师内外的环境，营造一个节日氛围，就比如说春节老师可以带领班上的幼儿一起写对联，采用贴对联这种形式给学生讲解一些风俗，可以更好的体会我们国家历史文化的内涵，学生在过节日的过程当中也能够接受我国传统文化的熏陶，学生也会慢慢的积累很多与文化相关的常识，这也能够让我国传统文化和现代文明教育得到有效的结合和统一。

1.3 加强家庭与幼儿园教育的合作与交流

不可否认的是在幼儿园教育教学的过程当中，家庭影响也非常的重要，所以幼儿园在开展教学的时候，也可以有效的联合家长一起对幼儿开展教育，这也是当下提高教学质量的一个有效措施。在渗透我国传统文化的时候，老师就可以联合家庭教育，共同致力于幼儿的发展。父母对于幼儿的成长其实只管的重要，就比如说我们都知道，在我国传统文化领域当中就有孟母三迁这样的经典故事，从侧面也提出了家庭教育的意义。在这种情况下，幼儿园的老师就需要多和幼儿的父母进行交流，让家长在日常生活当中多陪伴幼儿，不能因为工作而忘记幼儿，忽视对幼儿的引导，当然在日常家庭活动当中，家长也需要监督幼儿的行为，可以抽出时间给他们讲一些与中华文化相关的小故事，这样不仅能够和幼儿有更多的交流机会，而且还能够借助自己的实践和引导，强化对幼儿教育的质量和效果。父母的言行举止在无形当中会感染到幼儿，所以父母必须要发挥自己的榜样作用，给幼儿树立一个良好的规范。有了家长的引导，幼儿园在幼儿的时候就会愿意配合老师的指令学习相关的知识，这样也能够顺利的推动幼儿园教学工作的开展，让幼儿在有限的时间内学习到更多的知识，加强幼儿的综合素质。

2 结束语

在未来的发展过程当中，幼儿园老师必须要合理的渗透我国传统文化，只有这样才能够满足教育的多元化需求，让幼儿在文化熏陶的氛围下更好的成长，在幼儿园当中不仅学习了一些基本知识和技能，而且还能够从更深的角度理解和发扬国家的优秀传统文化。

参考文献：

[1]陈玉莹，张珂 . 中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策与建议[J].才智，2019（30）.

[2]王丽玲，魏浩武 . 中华优秀传统文化融入幼儿园教育的实践探索[J].新课程研究（下旬），2019（05）