高校思想政治教育质量影响因素及提高策略探析

于海鹏

摘要：高校对于学生的思想政治教育，不仅可以提高学生的思想政治觉悟，还有助于培养学生的实践能力、创新能力，是培养学生综合素质的高效教学途径。目前，受各种因素所影响，我国高校的思想政治教育工作依然存在治理风险，因此在教学改革中要及时采取有效措施解决问题。

关键词高校;思想政治;影响因素;提高策略

引言

随着教育教学事业的不断发展，高校教育环境发生了较大变化。构建以思想政治教育为核心的教育教学体系，是高校发展特色思政教育、构建思政教育新格局、获得思政教育新成效的重要保障，也是时代赋予思政教育的历史价值和时代担当。当前，高校思想政治教育面临新的挑战与机遇，特别是大学生群体结构的改变、互联网思潮的冲击等，都要求高校思想政治教育者转变思想，重新构筑思想政治教育格局，坚持从“新方向”“新要求”“新成效”中谋划思想政治教育的发展道路，推进思想政治教育在引领学生思想发展中的积极作用。

一、高校思想政治教育实践教育法存在的问题

（一）师资队伍不强

第一，师资素质偏低。目前在校任教或即将进入高校任职的教师，所受的高等教育也主要是重理论轻实践的教育，自身实践能力不强，在进行实践教育过程中，就会显得力不从心;某些教师职业素质低下，把教学育人当作一种谋生的手段，敷衍了事，对学生极其不负责任。第二，缺乏专门的实践教育教师。大多高校没有专门设立实践教育课程，相应的也没有专门从事实践教育的教师，他们大多由辅导员或思想政治理论教师兼任，由于这些教师本身的工作量就很大，在进行兼任的实践教育时业余化倾向明显，致使实践教育效果不佳。第三，实践教育教师数量不足。很多高校在进行实践教育时，尤其是社会实践教育时，往往会出现学生几百人教师几个人的极端现象，预期的实践教育效果难以取得，而且容易出现安全隐患。

（二）缺乏合理的评价体系

要想确保实践教育预期效果得以取得，就必须建立并完善一整套完整的评价体系，从多维度来考核实践教育的落实情况。虽说目前各高校基本上都建立了实践教育的评价考核体系，但却不尽完善，主要表现为以下几点：首先，只重结果考核，忽视过程考核。各高校的实践教育考核评价体系，大都以是否顺利完成实践教育的相关任务作为能否通过考核的唯一标准，学生、教师都对其不重视，完全起不到任何监督和保障的作用。其次，只重定性考核，忽视定量考核。大多数高校在进行考核时，只考核学生是否完成了实践教育的相关内容，对其效果却不做任何考察，而且就算进行实践教育质量的考核，标准也过于单一，没有将可能影响结果的主客观因素考虑在内，导致部分努力而结果不如意的学生的积极性受挫。

二、高校思想政治优化策略

（一）构建稳定的思想政治教育阵地

高校思想政治教育要结合社会发展的主流思想形式，积极向国家发展靠拢，形成强有力的民族凝聚力、向心力，完成对学生的思想引导教育工作。特别是在当今全球一体化发展的背景下，面对各种复杂文化对学生价值观的冲击，高校要积极地做好思想政治工作，帮助学生坚定理想信念，培养学生民族自信心。在日常教学工作中，高校的教育体系要充分认识到对于学生的思想政治培养重要价值，思想教育教学任务并不是思想政治专业教师的单独学科任务，而是需要高校全体教师共同参与到学生的素质培养中，全学科教师在日常教学与生活中积极地向学生传授我国的优秀思想文化内容，构建坚实稳定的思想政治教育发展新阵地。同时，教师的教学工作要坚持以学生为中心的教育思想，以提高学生的综合素质为教育目标，根据学生的心理变化与性格特点，开展更有针对性的思想政治教育。特别是针对学生个性化的发展特点，高校要鼓励学生表达个性，但同时也要对学生所追求的个性作出及时引导，确保学生的思想发展是符合社会思想发展趋势的，通过掌握学生的思想变化趋势，对学生因材施教，提高思想政治教育教学工作效率。

（二）构建全媒体矩阵，加强师生互动

思想政治教育工作者可以通过校园自媒体矩阵来加强常态化思想政治学习宣传，着重在“两微”平台有实效性地开展精神文明教育，努力营造良好舆论环境。充分利用网络信息媒体构建沟通交流平台，了解和把握每一个学生所想做、所思考的事情，分级分层分类地对学生开展有针对性的思想政治教育。在日常检查学生健康安全状况和所处位置信息时，应该进一步了解学生在物质和精神上的需求，让师生在沟通交流中互相关心、互相帮助，从而摆脱封闭感、无聊感和迷茫感。

（三）构筑网络教育平台，提高舆论引导能力

时代赋予了高校思想政治教育新的形态，坚持以网络教育平台为抓手，构筑多模式下的思想政治教育体系，对于增强思想政治教育的教育功能至关重要。一是依托社交平台，打造“指尖式”思想政治教育阵地。通过创建微信、抖音等官方公众号，以在线音频、图片等形式进行思想政治教育宣传，并通过在线互动交流不断了解学生的思想状态，通过网络教育平台不断增强思想政治教育在学生学习生活中的渗透度。二是通过学校官方网站，创建思想政治教育专栏，开展系列宣傳报道、在线竞赛等活动，让网络教育平台成为传统线下教育的有益补充，不断地延伸思想政治教育的渗透面。三是丰富高校思想政治教育形式，让思想政治教育与学生的专业学习、生活实践等有机结合，更好地发挥思想政治教育的渗透作用。

结束语

在新的时代背景下，高校思想政治教育的科学推进，是深化思想政治教育建设的重要载体。高等院校是人才培养的主要场所，应通过正确的思想道德引导，让大学生拥有积极向上的世界观、人生观和价值观。在知行合一的思想引导中，实现学生的思想和行为向积极、健康的方向发展，帮助学生正确认识未来的发展道路，提高学生的思想政治认识，克服功利主义和盲目主义倾向。在多元化的教育模式、多样化的教育内容中，强化思想政治教育植根于学生学习生活的实效性。

参考文献

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