怎样提高农村小学学生阅读理解能力

徐尹曼

摘要：农村的小学语文教学水平是相对于落后的，学校设施也不够完善，不像城市中的学校那样设有图书馆，而学生除了学习和阅读一些课本上的知识以外，并不会过多的接触学校规定学习以外的书本，所以农村学校的学生不论是在阅读量上还是在阅读理解方面都是有所欠缺的，本篇文章就来探讨一下如何提高农村小学学生阅读理解能力

关键词：农村小学;阅读理解;小学生

中图分类号：A 文献标识码：A

从目前的教学现状来看，学生对课本的理解还是不够透彻，学生在上课的时候只有通过深刻的理解书本上和教师上课所讲的内容，才能更好地掌握知识提高成绩，所以学生自身的阅读理解能力就显着尤为重要，农村学校的小学生的阅读理解能力相对来说都比较弱一点，而教师作为学生的的指导者和传道授业解惑者，这就要求教师要想想如何去提高农村学生的阅读理解能力，让学生通过理解去学习和掌握书本上的知识。

一、提高小学学生阅读理解能力的重要性

农村小学的学生在语文方面的学习比较薄弱，因为一些农村的学校并没有好的学习设备和学习环境，农村学校的学生学习观念也比较淡薄，小学生在课上一般学习的是一些书本上的内容，而个别语文教师在上课的时候也只讲一些书本上的知识，对课外知识的内容也没有更好的拓展，但是学好一门课程首先要去理解这门课程在讲什么，学生只有对这门课理解了才能够融入到课堂，走进书本去享受学习知识给自己带来的快乐。

二、提高小学学生阅读理解能力的策略方法

1、培养阅读兴趣，提高阅读能力

要想提高学生的阅读理解能力和语文成绩，作为教师首先要培养学生的学习和阅读兴趣，俗话说的好：“兴趣是学生学习的路上最好的教师”，兴趣是指一个人对喜欢的事物或一种关心的情绪，但是在心理学上对兴趣的解释是人们对想要认识某一事物或对某一事物产生的积极情绪，如果学生产生了对语文阅读的兴趣，那么这种兴趣也会推动学生去主动地学习语文，学生在课上也会积极的主动的融入到教师的教学环境当中，语文教师在教学过程中也可以轻松地提高语文教学效率，提高小学生的语文阅读理解能力。

例如，学生在学习《守株待兔》这节课的时候，重点是学会重点词语并理解课文内容，在上课的时候我会先以提问的方式将学生引入课堂，让学生一边阅读一边思考守株待兔到底是什么意思呢？课文中出现的成语都有那几个呢？这些成语都是什么意思呢？教师通过提问的方式让学生更好地融入到课堂中去。

2、打破传统观念，激发个性阅读

要想提高小学生的语文阅读理解能力，语文教师要去改变传统的教学观念，在传统的教学模式下，语文教师只是将自己的想法和对课文的理解传授给学生，将自己对所讲课文的理解强加灌输给学生，而小学生本身的阅读理解能力就比较弱，教师如果只按照自己的想法进行教学的话，不仅不利于提高学生的语文阅读理解能力，还会对学生产生阻碍作用，但是教師可以采用个性化阅读教学，让学生自己进行阅读，教师作为辅助去引导学生对课文进行理解和欣赏，去发挥学生在阅读方面的最大效率。

例如，在讲《纸的发明》这节课的时候，主要目标就是让学生通过理解课本来掌握本节课的重点难点和生字，首先我会以问题导入的方式来打破安静的课堂，“大家都知道我们日常生活中用的纸是怎么制造的吗？”紧接着这个问题的导入让学生自己阅读本篇课文并且思考纸是怎么制造出来的，而我则作为辅助来帮助学生进行思考和理解，这样学生可以通过自己对课文的思考来更好地掌握本篇课文的知识脉络，加深并提高学生的阅读理解能力。

三、加强课外阅读，增加阅读内容

农村小学生对语文的学习仅仅只是课本上的那一点点知识，要想提高自己的阅读理解能力只靠书本上的知识是完全不够的，学生应该去阅读一些除了课本以外的书籍，作为一名语文教师，也要鼓励和支持学生去阅读一些课外书籍，但是也要根据学生的阅读理解水平去推荐学生读什么课外书，学生只有不断地扩充自己的课外知识才能提高自己的阅读理解能力，让学生在阅读的过程中去享受阅读给自己带来的快乐和幸福。

例如，在学习《纳米技术就在我们身边》这节课时，我不会像其他教师那样只给学生讲一些书本上的知识，而是通过多媒体导入的方式来进行本篇课文的讲解，在讲完课文以后让学生思考什么是纳米技术？纳米技术具体应用在什么地方？有没有在自己的日常生活中见到过纳米技术，通过对本篇课文的讲解，鼓励学生在课下去查找一些书籍或者在网上查找一些相关资料，等到第二天上课的时候分享给同学，通过这种教学方式来增加学上的课外阅读量，进而提高学生的阅读理解能力。

总而言之，农村学生的语文阅读理解能力较城市里的学生来说是比较差的，所以教师要想到一种能够提高学生阅读理解能力的教学方式，并且在教学过程中树立学生经常阅读的这种意识观念，才能有效地提高学生的阅读理解能力，学生只有喜欢阅读才会进一步的去挖掘课本内容的深层含义。

参考文献

[1]范小宁，裴小娟.浅析小学语文教学中如何提高学生阅读理解能力[J].当代家庭教育，2019（35）：6.

[2]刘翠英.小学语文如何提高学生阅读理解能力[J].青少年日记（教育教学研究），2019（12）：19.