Stem教育理念在小学信息技术教学中的运用

李乐强

摘要：STEM教育强调以跨学科融合知识培养学生的创新能力，其教育理念影响着我国传统的课程教学模式。随着现代信息技术的发展，小学信息技术教育受到了各国的重视，越来越强调培养学生的信息素养、创新能力以及解决问题能力。而我国大部分地区小学阶段信息技术课程仍使用传统的教学模式，其教学效果不理想，削弱了学生对信息技术知识学习的兴趣。因此，提出将STAM教育理念应用到小学信息技术教学中，为小学信息技术教学提供新思路。

关键词：小学信息技术教学   stem教育    教学探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

我国stem教育起步较晚，在这方面缺乏专业的教师和开发人员，但是STEM教育是全球教育的未来发展趋势，已成为各国教育研究和关注的热点，重在培养学生的创新精神和创新意识，有助于我国科技兴国、人才兴国战略的实现，因此，小学信息技术教师主要顺应时代发展的潮流，结合教育部提出的要求，根据自己的教学经验和对学生的充分了解，运用新兴的stem教育理念，开展小学生综合集成教学，优化信息技术教学模式，提高小学信息技术课程的教学质量，培养小学生的集成能力，提高教学效率。

一、教师充分解读steam教育理念内涵

steam教育理念对于小学信息技术教师而言，是一种全新的教学理念，在教师的脑海里完全没有“这种教学理念到底是什么”“应该怎么把它融入教学中”的一套完整体系。所以，教师想要运用steam教育理念就要从深入了解这种教学理念入手，构建起自己对这种教学理念的理解，并寻找运用其开展教育教学的切入点。信息技术这门学科一直都没有受到师生的重视，一方面是因为这门学科不是重点的考试科目，另一方面是因为这门学科的教学内容过于单一，在这个信息化程度日益加深的时代，传统的教学内容显然难以满足学生的需求，教师对steam教育理念的深入解读为信息技术的发展带来了新动力。

为了深入解读steam教育理念并且能够在以后的教学工作中熟练运用，教师可以从经验借鉴和自己实践两个方向入手。从经验借鉴角度来讲，教师需要更多地接触steam教育理念支撑下的成功教学经验，认识到这种教学理念与自己以前接触到的教学理念本质区别在哪里。从教学实践上来看，教师需要寻找适合信息技术教学与steam相融合的教学方法，通过自己的课堂教学来把学习到的经验落到实处，让信息技术教学成为助力学生成长的推手。

二、stem的小学信息技术教学探究

1.运用stem科学理念优化信息技术教学设计，有利于帮助教师搞好教学，提高课堂教学质量。例如：在教授《腾云驾雾观泰山》一课时，教师首先进行动画制作操作相关的讲解，单纯的操作讲解让学生很难有继续进行制作创作的积极性，因此在设计的过程中加入适当的情境介绍，比如介绍泰山的有关知识以及交流孙悟空腾云驾雾的本领，然后根据意境进行动画的制作，这样可以让具体的操作带有直观的目的性。

2.运用stem技术理念，开展信息技术项目实践信息技术的教学，它是教给小学生一些基本的计算机技术。因此，stem教学理念的技术理念可以与课程完美结合，保证学生的学习效果。例如，在“软件操作新尝试”课上，教师可以从计算机的配置、外观以及基础软件的应用技术等方面对学生进行讲解。根据老师的解释，学生可以对计算机有更深的了解。根据老师的提示，学生可以打开电脑，简单地运行Windows软件。在使用过程中，学生们一直潜移默化地学习计算机技术，进行计算机项目的实践。同时，在实践过程中，一些学生认为自己在家中接触过电脑，从而打开了其他一些网站等，教师应注意利用教师系统的计算机技术来完成对学生电脑终端的控制。当学生的电脑被操纵时，他们会感受到信息技术的魅力，增强他们的实践兴趣。因此，stem技术理念可以帮助教师开展计算机项目，使学生的实践有正确的理论依据，促进学生的实践。

3.运用stem数学理念，实施信息技术融合教学Stem教学的最终目的是跨学科教学，提高学生的综合素质。因此，在教学过程中，教师可以利用计算机技术，让学生处理一些其他科目的学习。例如：《Scratch》编程学习中，除了学习基础编程的一些思路之外，计算机语言和生活中的语言也有异曲同工之妙，将生硬的计算机语言翻译成生活中的语言，不仅可以提高语言表达能力，还让学生对于如何控制机器、操作编程有了更加深刻直观的认识，达到共同提高的目的，不仅如此《Scratch》编程中还会设计到许多数学问题，比如利用编程软件画个正方形形，除了可以提升对正方形的认识之外，还可以让枯燥的计算机语言有了具体表达的意义。因此，教育理念中的stem数学理念可以帮助学生整合所学知识，打破学科间的鸿沟，使学生能够运用信息技术处理数学知识。

综上所述，信息技术在现今社会有着广泛运用，无论是与我们生活中，还是我们工作中，都离不开信息技术的应用，所以小学教育开展信息技术教学对学生未来的成长发展非常有必要。信息技术学科的教学质量与效率在近些年备受教育界关注，steam教育理念是符合学生发展需求的新兴教育理念，其与信息技术教学的有效融合让信息技术教学焕发活力，让信息技术教学成为与多学科知识相融合的一门综合性、实用性学科。因此，作为信息技术教师，今后要继续认真钻研steam教学理念内涵，让这种教学理念真正融入信息技術教学中去。

参考文献

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