初中体育教学中常见安全风险及规避策略探微

邬智力

摘要：在新课改的时代背景发展状态下，在中学阶段，学生应该通过体育锻炼来培养良好的个性和身体素质，使他们在体育教学中受益，提高他们的运动能力，使他们在自主训练和协作学习中得到持续的发展。随着学生的多样化发展，体育教育活动日益增多，人们认识到了体育教育的重要意义，并对其进行了有效的预防，使其在安全、舒适、轻松的氛围中得到充分的发挥，提高了学生的运动素质。

关键词：初中体育教学;常见安全风险

引言：

国家在发展，社会在进步。在素质教育大背景下，体育教学在中学体育中的作用日益突出，中学体育成绩的得分也在逐渐上升，这就需要中学加强对体育课程的关注，保证其教学质量。由于多种因素的影响，体育教学存在着一定的安全隐患，这些隐患不但会影响到体育课程的教学目的，而且还会对学生的健康成长造成不良的影响。为此，有关教育部门应对体育教学中常见的安全问题进行深入的剖析，探讨如何有效地防范体育安全隐患。

一、初中体育安全管理的重要性

保证学生的生命安全是初中体育教学的根本要求。体育教学的根本目的在于加强体育教学中的安全管理，以确保学生的生命安全，从而提高学生的体质，在一定程度上提高他们的体育意识。由于体育的特殊性，容易出现安全事故，而中学生的心理素质、体育知识等各方面的素质都不健全，在体育锻炼过程中，由于自身的认识和自我保护意识不强，导致体育活动的危险性很大，所以，加强初中体育安全管理，既可以保证学生的人身安全，又可以预防和控制各种体育安全事故的发生，为中学体育的正常教学活动提供了保障。此外，加强中学体育教学的安全管理，对中学的发展具有重要意义。在体育活动中，学生的安全问题不仅会给学生和家长造成极大的伤害，也会给学校造成很大的麻烦，对学校的名声也会造成很大的影响，严重的还会造成学校的财务和刑事诉讼，对学校的正常教学造成一定的影响，而其他的学生也会因为体育安全事故而失去参加体育课程的积极性。

二、初中体育教学中常见安全风险

在教学设计中，每个环节都要从积极预防入手，在实施体育设施安全问题时，要充分考虑到不安全因素的存在，使学生能更好地适应运动教学。通过对中学体育教学中常见的危险因素的分析，指出了体育安全隐患的成因，指出了学生在体育活动中存在的安全隐患;

（一）学生安全意识较差

中学体育教学是一个很好的开始，让学生在身体和心理上不断地进行自我认知。因此，学校和老师必须认识到体育教学中的安全问题，为了避免体育活动中存在的各种危险因素，一些学生因体质原因，经常会出现。在体育活动中，由于身体的不舒服，会对体育活动产生损害，一些学生在老师的强调下，经常擅自做一些危险的动作，导致受伤。学生的身体协调性差、自我控制力差，在体育活动中出现的安全隐患较多。

（二）教育管理不到位

在实施体育综合教学策略时，由于缺乏对体育安全的认识，致使学生在进行体育锻炼时，对安全防护能力不够健全，经常会出现一些老师因课堂纪律不健全、职业素质不高而造成的体育损伤。教师的安全防护意识薄弱，对体育安全问题的分析缺乏积极性，使学生经常处在危险的环境中。

（三）运动设备的数量有限

由于缺乏对体育教学的关注，以及学校在体育设施和设备上的投资，导致原本人人都有的運动设备，变成了一个班或一个班的共享，导致了训练时间不够，存在着安全隐患。或有关设备缺少维修，导致了诸如单杆、篮球架等安全隐患。在进行一些体育活动时，必须戴上安全防护用品，因为缺乏足够的防护装备，所以上海的学生很有可能会在运动中被感染。

三、浅谈中学体育教学中常见的安全隐患防范对策

在体育教学中，要不断地反思整个教学设计，为学生营造一个良好的学习氛围，同时也要避免各种突发情况。结合教育实践的目的，使学生在练习和练习中消除安全隐患，总是以安全为重，通过自身训练和自我训练来提高自己的安全意识。

（一）提高教师综合素质和提高教学管理水平

在安全体育教学中，在教学中，要加强对学生的自我意识、全面素质、安全意识、自卫能力等方面的教育。在应对安全风险时，切实遵守教室纪律，培养学生主动参与的学习意识。通过对学生进行安全健身活动的场所和活动场所的设置，使其与老师一起，对安全风险进行有效的分析，使其在体育教学中的理论与实践相结合，培养学生对自身的管理和对自身的危险问题的预测，从而保证学生的学习效果和学习安全。

（二）加强各教学环节的安全检查，增强学生的安全意识

作为一名体育实践者，教师要正确识别体育安全风险，从课堂教学设计、安全知识技能等方面进行持续的学习，开展课堂上的安全教育，并与同学们一起讨论体育安全问题，并在实际操作中运用了有效的措施。在课前的教学设计中，掌握每一个环节，进行安全风险的校对，避免无谓的伤害，并在课堂上进行观察、分析，并及时发现存在的安全隐患，为学生提供正确的安全教育。教师的安全意识对学生的安全行为产生了一定的影响。

（三）以学生为中心，营造良好的安全环境

在坚持把体育安全作为体育教学的实践先决条件，贯彻新课程改革的要求，使学生在体育活动中保持积极的心态，增强其体育素质，从思想认识入手，加强对体育活动的保护，使其达到一定的竞技水平。以学生为核心，以服务对象为核心，以学生为中心，在教学中培养学生的自卫意识，积极参与课堂上的安全提问与讨论，在老师的指导下进行身体训练，在遇到危险时，要保持警惕，要学会如何应对突发事件，增强自己的身体控制和预防危险的能力，并在老师的指导下，有条不紊地进行训练。

（四）增加运动设备投资

同时，要加强对体育设施的投资，要按照学校的人数，体育教学需要，购买足够的体育设备，并通过正规渠道购买有保障的设备。对现有的体育设施、设备进行日常维护，定期进行检查，对出现问题的设备要及时进行更换或修理。保证场馆的安全，新建的橡胶跑道要进行维修，有安全隐患的地方要按照实际情况设置围栏，保证学生的身体健康。

结语：

总之，为了保障学生的生命安全，必须为学生提供安全的体育场地、体育器材体育教学安全管理体系，在防范体育安全风险的同时，注意观察学生的行为，使其在参加体育实践中降低危险事故的发生，增强他们的自我防范意识，在正确的运动训练中自我保护，培养学生的体育安全意识。

参考文献：

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