浅谈新课标下高三艺术生数学备考策略

余奕君

摘要：隨着高考的压力越来越大，新课标下的考生要想在高考中拿到高分，就必须加大对高三的复习力度，而数学作为高考的重点科目之一，在高考中占有举足轻重的位置。因此，高中阶段的数学复习应该得到重视。文章就新课标下高三学生的数学复习方法作了较为详细的论述，以期为以后老师更好地开展高中数学复习工作提供参考。

关键词：新课标;高三;数学复习

艺术生是高三学生中的一个特别群体，每年的招生人数都在增加。因此，学生们的学习压力也随之增大。当前，高三艺术学生应加强备考，加强其薄弱专业，全面提升其学业表现。在此基础上，论文从学生的实际学习状况、数学准备中存在的问题入手，制定出行之有效的对策和复习目标，从而使高三艺术学生的数学成绩得到切实的提升。

一、高三艺术生数学复习所面临的问题

（一）复习时间短

艺术生在学习的过程中，会将大量的时间和精力放在专业的学习上，文化科目学习时间就会变得十分的紧张。再加上数学本身就是一门特殊的学科，想要掌握它，就必须要花很多的时间去练习。这样一来，学生们的时间就很难得到合理的分配，长此以往，学生的数学成绩就很难再有进步了，甚至会让学生对数学产生厌恶。这对艺术生的数学学习产生了很大的消极影响。

（二）艺术生的数学基础不好

在目前的情况下，很多选择了艺术高考的学生，都是因为学生的文化水平并不是很好，所以选择了艺术类的考试。这种情况下，很多学生高一高二的时候，文化课成绩较差，等到高三冲刺阶段，想要学会，必然是一件非常困难的事情。因为学生在过去的几年里存在各式各样的不足，所以到了高三的时候，要用最快的速度将这些空白全部补上，已经不太现实了。

二、高三艺术生数学复习的策略

（一）注重态度培养，帮助学生明确复习目标

艺术生的学习态度是影响学生复习的质量的重要因素，只有树立正确的学习态度，才能克服学生对数学学习的恐惧。由于艺术生的学习时间比较短，所以专业考试一过，就进入了第二轮的复习，复习的速度会更快。课堂容量相对较大，对那些基础不够扎实的艺术考生而言，学生会有一种烦躁、畏惧的感觉。同时，由于不同的艺术学生，学生的数学基础是不一样的，而且学生的个人能力也有很大的差别。要使学生在短时间内掌握复习重点，就必须整理教材，注重培养学生的学习态度，并有针对性地进行复习。这样可以让复习更有效率。

高中数学课本的知识点比较多，而在高考试题中，试题数量却很少，因此，在复习过程中，试题的发掘尤为关键。在复习的过程中，老师会根据各个章节的题目，向考生展示试题，帮助学生掌握复习要点。例如，本章中的交集、并集、补集是普遍的考题;在功能章节中，函数奇偶性、单调性、指对运算、求导数等都是重点内容;本章中的通项、错位、减法等知识和技能是重点考查的内容。提炼考点，针对与考点有关的问题进行反复练习，有利于提高艺术学生的学习成绩。

同时，在复习的过程中，也要注意学生的思想工作，逐步进行。首先让学生把简单的问题解决，让学生感觉到成功，然后再慢慢地去做更难的题目。在学习过程中，恰当地使用激励语，激发学生的学习积极性，改变学生的错误思维。要树立正确的学习态度，不断地练习，掌握好心态，寻找最适合自己的复习方式。

（二）关注方法选择，精准把握考纲知识教法

高考大纲中明确规定，艺术生要根据学生的能力和需求来选择合适的学习方式，确保复习的效果，注重学生的运算能力、观察能力、推理能力、模仿能力，从而提高学生的数学成绩。采用分层教学法，根据试题的特点和考生的能力，设定不同的试题难度，从而减少复习难度，提高了各个级别的学生的能力。尤其是在高考的时候，会有一些特殊的题目，比如导数、三角函数等等。可以根据近年的高考试题，对考生进行针对性的训练，让学生体会到试题的困难与特征，从而增强考生的复习自信心。在复习的时候，也要注意查漏补缺，由于艺术生的底子比较薄，因此有些知识就算温习了，也可能会忘记。所以，要针对学生的习题状况，及时地找出问题并加以解决。确保高考的时候，所有的考生都能得到简单题目分数。在复习阶段，也可以采用边说边练的方式进行复习，讲完了核心知识，就可以要求同学们参加练习巩固。教学与练习的交叉进行，使学生在课堂上消化知识。在讲解的时候，要做到深入浅出，全面细致，让学生有足够的时间去了解，有针对性地进行复习，提高复习的效果。

（三）渗透答题技巧，提高艺术考生解题速度

在教学中，要想有效地提升艺术生的学习效果，就必须注重教学中的解法技能，使学生能迅速、正确地解决问题。在考试中，结合试题的特征，使考生掌握各种解题方法。高考试题中，是有选择题、填空题和解答题的。然而，与传统的解题方式不一样，如填空题、择题等，并不需要考生把解题的步骤都记录下来。因此，在解题的时候，只要找到正确的答案就可以了。有些艺考生在解决这类问题时会采用循序渐进的方式，就算他能答对，也会耽误不少的时间。

因此，当选择填空的时候，可以选择排除，将干涉项排除掉，只需要进行简单的运算就行了。用猜测来解决一些比较困难的问题，可以节省一些时间。同时，对填空题的解法也有很多的技巧，在练习中，老师可以引导学生运用数、形结合、代入验证、作图观察等多种方式来解决问题。在平时的复习中，老师会把以上的解答方法灌输给同学，使学生养成一种迅速解决问题的感觉，从而确保对问题的解答可以很快地得到解答。运用排除、猜想、验证等方法，掌握填空、选择等题型的得分，在解决过程中达到“快、准、巧”的目的，避免了“小题大做”。另外，该算法还可以与特定的数值代数相结合，有助于解决集合类问题及复数问题的求解。

结束语

一般情况下，艺考生要想在解题中取得比较高的分数，就要掌握解题的得分关键，就必须正确地解决那些简单的问题。在复习阶段，老师可以采用集训的方法，以提高学生的解题思路，并重视例题的例行公事。对相似类型的题目进行分类，采用“多题一解”的方法，使其能够进行归纳和总结，从而使其在一定程度上得到有效的复习。

参考文献

[1]邓集礼.浅谈新课标下高三艺术特长生数学高考复习策略[J].数学学习与研究：教研版，2018，03（11）：98-99.