小学信息技术教学对学生创新能力的培养

弯峥

摘要：在信息技术高速发展的时代背景下，信息技术的应用已经深入到各个阶段的学生教育工作当中，并且通过信息技术教学实现小学生创新能力的提高，已经是目前小学阶段的重点教学任务。本文就重点探讨运用信息技术教学培养小学生创新能力的具体途径。

关键词：小学时期;信息技术教学;创新能力;培养途径

小学生的创新能力是检验学生素质教育的一个重要指标。而且学生创新能力将会直接影响着学生学习能力以及思维能力。小学时期开设信息技术课程，是学生学习和掌握计算机使用技能的基本途径。因此老师在进行教学时应结合小学阶段学生的性格特点，开设多元化的教学模式，不断地激发学生的思索能力，全面提升学生的创新思维。

一、以信息技术为载体，不断丰富教学内容开拓学生思维

要想通过信息技术去培养学生的创新能力，首先老师就应该立足于学生的实际发展情况，在结合学生的发展需求以及实际教学方案，运用信息技术深度挖掘教材内容，把教材中所涉及知识点进一步的延展和扩充，在教学过程中要充分培养学生的主观能动性，除了让学生学会基本的计算机知识理论，更应该让学生明白信息技术给我们的生活和学习带来了哪些便利，还要让学生通过实践，去学会正确的把信息技术运用到自己的生活当中。老师应该不断地创新教学模式，让学生的思维不再受到课本知识的禁锢，能够在课堂上学习到更多有深度，有实际意义的计算机知识。除此之外，由于小学时期学生的个性化差异比较明显，每个学生的学习能力都各不相同，所以老师要切实把握每个学生的具体情况，在根据教学方案和教学目标去制定适合不同学生发展的个性化的教学方案，针对性地培养学生的创新能力。比如在进行一些基础的文字排版教学时，老师可以让学生根据自己语文课本中学习的一些古诗词或者以自己的喜好为主题在计算机上先建立一个空白的word文档，然后自由进行写作，然后让学生根据自己的习惯和爱好去设计页面格式，包括对字体的选择、字号的大小、字体的颜色，以及其他的艺术处理等等。通过这样的方式让学生在亲自动手实践过程中充分发挥自己的创新思维。把自己的想法针对性地加入到学习当中，进而去提高学生的思维敏捷性，提高学生的创新能力。

二、开展兴趣小组讨论教学，培养学生的创新思维

小学老师可以通过开展小组教学的方式对小学生进行信息技术教学，首先老师需要根据学生的学习兴趣和学习能力以及本班学生的实际情况，对学生进行分组，建立不同的兴趣学习小组，比如有些学生可能对计算机网络的使用比较感兴趣，有些学生可能对计算机本身的一些基礎功能感兴趣，那么老师就可以针对性地对学生进行分组，让学生在学习时能够充分的去展开交流，针对自己所擅长或者感兴趣的内容展开充分讨论。促进学生之间的交流互动。让学生能够在信息技术课上通过互相之间的交流讨论，互相学习来收获更多的信息技术的相关知识以及计算机的基本操作技能。例如：老师在进行计算机教学的时候，可以针对某计算机的某一功能提出问题，让每个小组成员之间对这个问题进行讨论，最终给出一个学生认为比较正确的答案，并在小组内派出一个学生代表对此进行阐述。剩下的小组和老师要共同的对学生的回答进行分析和打分。在所有小组进行回答之后，由老师做出综合评价。并给出最标准的答案。这样一来不仅能够让学生主动的思考而且还能够激发学生对问题的分析和判断能力。在进行小组讨论时也会不同程度的激发学生的思维创新能力。

三、将信息技术教学和实践相结合，培养学生的创新思维

随着科技的发展，现阶段信息技术不仅在我国各行各业中都得到了广泛应用，而且计算机的使用早已经普及到了家家户户的日常生活当中。因此在小学时期开展信息技术教学，也是为了能够将学生培养成新时代社会发展所需的新型人才，让学生能够适应社会的发展，为学生以后的学习和发展奠定良好的基础。那么对于小学生来说，信息信息技术教学其最终目的就是能够让学生学会如何正确使用计算机，如何能够把信息技术更好的应用于生活，让自己的生活变得更加方便。因此在开展计算机教学时，老师应该明确教学目的，在根据教学目的和教学目标来设计相应的教学方案。学生在课堂上学习到有关计算机的知识，都应该通过生活的实际运用来得以体现，但是由于小学生年龄较小，对于很多抽象的知识不能够很好地理解，所以老师应该把教学内容和实际生活进行紧密联系，以此来帮助学生发散思维，让学生更加清晰明了对知识点进行掌握。比如在学习计算机技术中的剪贴板时，老师就可以结合实际生活对剪贴板进行解释，老师可以给学生打一个生动的比喻，告诉学生剪贴板就好像是一个快递站点一样，这里面存放着家家户户的快递包裹，最后各自的快递都会由各自取走。通过这样的形象生动的解释，学生就会对剪贴板有更加深刻的理解。而且通过这样的方式去引导学生学习，让学生在学习过程中不断地丰富自己的见识，让学生在不断地创新和探索中学到更多的知识。

四、结语

在小学阶段展开信息技术教学的目的，是为了通过不同的教学模式去不断激发自己的探索精神，进而提高自己的创新能力，帮助学生实现全面发展。为学生以后的学习打下坚实基础。

参考文献：

[1]刘洪梅.浅谈小学信息技术教学对学生创新能力的培养[J].中国校外教育：中旬，2018（8）：167.

[2]胡淼.小学信息技术教学对学生创新能力的培养[J].中学生作文指导，2019（30）：63-64.