中国传统文化在绘本设计中的传承与发展

杨丹（宁夏幼儿师范高等专科学校）

学前教育作为儿童的启蒙教育，受到了越来越高的关注，儿童绘本作为备受儿童喜爱的少儿读物，在儿童绘本设计中融入中国传统文化元素，一方面有利于推动我国优秀文化的传承给和发展；另一方面则是相应“文化自信”以及“建设文化强国”的号召的重要措施。从当前儿童绘本设计的情况来看，在中国传统文化融合方面，仍然有待进一步强化，并未能达到理想的融合效果，无法充分发挥中国传统文化元素对儿童的教育及影响作用。因此，在儿童绘本设计过程中，应该立足儿童本位，创新中国传统文化的融合形式，从而提升儿童绘本的设计质量。

一、儿童绘本的概念

儿童绘本是少儿读物的一种，儿童绘本主要是以图文结合的方式，向儿童传递知识和情感，因此也被称为是“儿童图画书”。儿童绘本在设计上，比较注重强调图文之间的内在联系，通常会使用连贯的图画来讲述某一个故事，或者围绕某一个主题向给幼儿讲解相关知识，是目前比较受儿童喜爱的图书形式。

儿童绘本对于儿童具有较强的吸引力，通过图文并茂的形式向儿童传递信息，不仅可以让儿童对世界有更多的认知，收获相应的知识和技能，儿童能够借助正确思想观念的传播，帮助儿童形成良好的思想品德素养，同时帮助儿童树立正确的价值观、世界观，还能激发儿童探索世界、认知世界的欲望，给儿童的探索与学习提供丰富的知识和有效的指导。儿童绘本作为一种以儿童为主要读者的图书，其不仅在色彩搭配上、图案的绘制上，比较关注儿童的审美及喜好，而且更加注重儿童绘本内容的故事性。故事性是儿童绘本的又一主要特色，生动有趣的故事能够吸引儿童阅读，借助故事传递相应的思想观点，也符合儿童的认知特点。因此，在儿童绘本设计中合理选择故事题材，讲好绘本故事，是发挥好儿童绘本在学前教育中的积极作用的重要基础。

二、中国传统文化融入儿童绘本设计中的价值

儿童绘本是儿童认知世界的主要渠道，结合儿童成长及发展的需求，对儿童绘本进行创新设计，丰富儿童绘本的内容及形式，对儿童认知世界以及健康成长来说至关重要。相关设计人员要对中国传统文化在儿童绘本设计中融合的价值有准确的认知，能够立足儿童本位，在儿童绘本中合理融入传统文化元素。具体来看，儿童绘本中融合传统文化价值，主要体现在以下几方面。

（一）有利于强化儿童文化认同

从小培养儿童的文化认同与文化自信，是深入落实我国“建设文化强国”这一战略的重要举措。在儿童成长阶段，虽然对世界充满了好奇心和求知欲，但是由于儿童心智以及世界观尚不成熟，对相关的文化理解十分有限，如果不能对儿童进行有效的引导和教育，则会对儿童未来的文化认同与自我认同的建立产生影响。在儿童绘本设计中融入中国传统文化，可以帮助儿童在读故事、看图画的过程中，了解中华优秀传统文化的发展历程，了解中华民族传统文化的丰富内涵，感受民族的精神和智慧，不知不觉让中华优秀传统文化在儿童的心中深深扎根，使儿童形成良好的文化认同感和文化自信，对儿童未来的发展以及推动我国“文化强国”建设与发展都有重要的价值。

（二）有利于丰富儿童绘本内容

我国在经历几千年的发展过程中，积淀了丰富的传统文化，将优秀的传统文化融入儿童绘本设计中，对于丰富儿童绘本的内容和形式都有重要价值。从中国传统文化中，可以挖掘出大量适合儿童阅读的素材，比如民间故事、民间风俗、神话传说、寓言故事等等，都可以作为儿童绘本的选题。另外，中国传统文化中丰富的艺术元素，也能够给儿童绘本在色彩搭配、图案绘制等方面提供丰富的灵感，比如可以将剪纸元素、传统色彩元素、水墨元素以及刺绣元素等融入儿童绘本设计中，丰富儿童绘本的艺术表现形式，从视觉上让儿童能够感受到中国传统文化的独特魅力，使儿童逐渐对中国传统文化产生探索欲。此外，通过将中国传统文化元素与现代文化元素进行有机整合，对丰富儿童绘本内容及形式也有重要帮助。

（三）有利于促进儿童健康成长

绘本是儿童学习知识、探索世界的主要途径，将中国传统文化融入儿童绘本的设计中，能够让儿童绘本中蕴含丰富的民族精神、优秀的道德品质，儿童通过阅读绘本内容，参与各种绘本游戏活动，能够让儿童接受传统文化的教育和熏陶，使儿童逐渐形成正确的是非观，接受良好的思想道德教育，使幼儿形成良好的品质素养。儿童的健康成长不只是身体上的，更是心理上的，在儿童绘本中融合优秀的传统文化元素，能够让幼儿的身心得到健康成长。

三、中国传统文化融入儿童绘本设计中面临的问题

将中国传统文化融入儿童绘本设计中，是现阶段儿童绘本创新发展的主要方向，从目前来看，儿童绘本设计中已经开始注重对中国传统文化元素的融合，编写出大量以传统文化为主题的儿童绘本。但是，从整体上来看，儿童绘本设计中传统文化融合，仍然存在以下几方面问题。

（一）存在重外在轻内涵的问题

在儿童绘本中融合传统文化的目的是为了让儿童能够对中华优秀传统文化有准确的认知，培养儿童的文化自信，强化儿童的文化认同，并借助优秀传统文化的教育熏陶，促进儿童的身心健康发展。但是，从当前儿童绘本中对于传统文化的融合情况来看，仍然存在“重外在，轻内涵”的问题，也就是说，设计人员只是在外在的形式上，比如绘本的色彩搭配上、图案的绘制上融合的传统文化元素，并未能将传统文化的内涵深入的渗透到儿童绘本的设计中，这样并不能让儿童对中国传统文化有更深入的了解和认知，难以促进儿童文化自信与文化认同的形成。因此，在儿童绘本设计中，相关设计人员要加大在文化内涵的传达与表现上进行研究。

（二）未能实现传统与现代的有机整合

儿童绘本设计中融入优秀的传统文化，关键是向儿童传递传统文化的内涵，也就是让儿童能够接受传统文化的熏陶，使其形成良好的品质素养和健全的人格。然而，一些传统文化中历史背景与儿童现阶段的生活相距较远，会对儿童在文化的理解上形成一定影响。将传统文化与现代社会发展相融合，进行文化的创新，这不仅是优秀文化传承与发展的需要，也是儿童绘本创新设计的需求。但是，现阶段在儿童绘本设计中，缺少对传统与现代的有机整合，未能充分发挥传统文化在儿童教育中的积极作用。因此，相关设计人员要提升自身的文化素养，能够站在儿童视角，做好传统文化与现代元素的融合，从而满足儿童的认知发展需求。

（三）绘本呈现形式单一

在信息化、数字化背景下，给儿童绘本创新设计提供了技术支撑。通过信息技术、数字技术的融合与应用，能够丰富儿童的视觉体验，让原本静态的儿童绘本，以动态的形式呈现，可以让其中所蕴含的传统文化内容更加生动、形象地呈现在儿童眼前。但是，现阶段大部分儿童绘本的设计中，并未融入信息技术和数字技术，未能给儿童带来良好的视觉体验，对儿童绘本中传统文化的呈现效果，也会有一定影响。

四、中国传统文化在儿童绘本设计中的传承与发展策略

了解儿童绘本设计中融入传统文化的价值以及现实存在的问题后，需要相关设计人员能够基于儿童本位思想，进行儿童绘本创新设计的研究，不断丰富中国传统文化的融合形式，借助中国传统文化在儿童绘本设计中的融合，促进传统文化的传承与发展，也提升儿童绘本的设计质量。

（一）以中国传统文化作为绘本选题

儿童绘本以故事为核心，每本绘本都有固定的主题，将中国传统文化融入儿童绘本设计中，最直接的方式就是将中国传统文化作为儿童绘本的选题。相关设计人员在从中国传统文化中选取儿童绘本的选题过程中，要充分考虑儿童的特点及发展需求，进行挑选绘本选题，从而保障儿童绘本的设计质量。

中国传统文化中适合做儿童绘本选题的素材比较丰富，具体体现在以下几方面：（1）中国传统节日。传统节日是中国传统文化中国的重要组成部分，以中国传统节日为儿童绘本选题，能够让儿童在阅读绘本的过程中，全面了解中国传统节日中的相关习俗、文化内涵等，让儿童不仅可以了解传统节日包括哪些风俗、仪式，有哪些饮食上的习惯，还能让儿童对传统节日的产生由来及其背后的意义有所了解。以中国传统节日为选题的儿童绘本有很多，比如《年》这本儿童绘本中，通过图文形式讲述了年兽的相关内容；《辞旧迎新过大年·春节》这本儿童绘本中，重点讲述了中国新年的习俗，比如放鞭炮、挂灯笼等。（2）民间传说和寓言故事。民间传说与寓言故事也是中国传统文化中的重要构成部分，这部分内容具有较强的故事性，与儿童绘本以故事为核心相契合，而且民间传说和寓言故事也具有很强的趣味性，符合儿童的认知特点和兴趣需求。此外，民间传说与寓言故事蕴含了丰富的民族思想以及劳动人民的聪明智慧，对儿童就有较强的教育意义。将民间传说和寓言故事作为儿童绘本的选题，能够达到传统文化对儿童的教育效果。比如，《东郭先生》《掩耳盗铃》等就是典型的以中国传统文化中民间传说和寓言故事为选题的儿童绘本，让儿童在了解中国传统文化的同时，能够接受寓言故事与民间传说中所蕴含的思想观点的教育熏陶。（3）民俗文化。民俗文化作为中国传统文化中的重要内容，其主要源自民间，是对民间群众生活风俗以及民间文化的统称，以民俗文化作为儿童绘本的选题，对促进儿童对民俗文化的深入了解有重要的帮助。比如，《十二生肖的故事》就是以民俗文化为选题的儿童绘本，主要讲述了不同生肖的起源，同时设计人员在其中添加了“生肖年谱对照表”，这样一来能够让儿童主动结合对照表查找自己的生肖，查找家人的生肖，实现儿童与绘本之间的有效互动，并加深儿童对民俗文化的深入理解。（4）传统戏曲。戏曲是我国传统文化中的重要组成部分，也是极具中国特色的艺术形式，传统戏曲体现出了较为独特的中国传统艺术文化的魅力，将其融入儿童绘本设计中，能够加强儿童对传统戏曲的了解，激发儿童对传统戏曲的兴趣，既可以丰富儿童绘本设计的内容，同时又有助于推动我国传统戏曲文化的传承与发展。现阶段的儿童绘本设计中，对于传统戏曲元素的运用给予了重视，比如在《西游记》这一儿童绘本的设计中，在图画设计中就融入了大量传统戏曲元素，比如孙悟空的长袍、头顶的翎羽、脸谱上的花纹配色等等，都是运用了中国戏曲中的元素。另外，还有很多儿童绘本是以传统戏曲中的经典片段为题材进行改编的，比如将花木兰、霸王别姬、空城计、穆桂英挂帅等戏曲片段改变成适合儿童阅读理解的儿童绘本故事，通过以戏曲为选题进行儿童绘本的设计，让儿童在感受戏曲文化魅力的同时，逐渐激发儿童对戏曲的兴趣。

（二）融入有象征性的传统文化元素

在儿童绘本设计中融入中国传统文化，需要考虑儿童的认知能力和理解能力，由于儿童认知水平有限，对于复杂的知识概念理解起来相对困难。因此，在进行儿童绘本设计的过程中，相关设计人员要在儿童认知范围内，选择具有象征性的传统文化元素融入儿童绘本设计中，既能够在儿童绘本中体现出传统文化元素，又不能给儿童增加较大的理解负担。比如，莲花在中国传统文化中属于一种象征纯洁、美好的文化元素，在传统文化中对莲花进行了详细介绍，其主要生长在满是淤泥的池塘中，但是却能出淤泥而不染。因此，在儿童绘本设计中，可以利用这一传统文化元素设计绘本，让儿童能够对莲花这一事物有所认知的基础上，接受传统文化的教育，使儿童能够形成正确的价值观，在未来的学习和成长过程中，无论遇到怎样的困难，遇到什么样的生活环境，都要努力坚守本心，成为一个纯洁而美好的人。中国传统文化中像这种具有象征性的文化元素不在少数，比如，龙、凤、祥云、如意等等都是比较具有象征性的传统文化元素。在儿童绘本设计中，通过选用这些具有象征性的文化元素，可以让传统文化给儿童留下深刻的印象，还能强化儿童绘本对于儿童的教育意义。在融入具有象征性的传统文化元素的同时，为了避免“重外在、轻内涵”的问题，可以采用添加解释与注解的方式，帮助儿童更好的理解这些具有象征性的传统文化元素的丰富内涵。比如，龙舟是一种比较具有象征性的文化元素，当人们看到龙舟时，就能联想起中国的传统节日——端午节，进而联想到一系列与端午节相关的文化内容。但是，儿童对于传统文化的认知比较有限，当儿童在绘本中看到龙舟的图案时，最初的感受就是这是一艘漂亮的船，如果采用注解的方式将龙舟与端午节进行关联，则会加深儿童对龙舟的理解，感受到这艘漂亮的船背后所蕴含的传统文化。

（三）重视加强传统与现代有机结合

虽然中国传统文化蕴含了丰富的民族精神与民族智慧，对儿童具有较强的教育意义，但是考虑到儿童的认知水平以及学习发展需求，在进行儿童绘本设计的过程中，需要注重将传统文化与现代元素进行有机结合。一方面，设计人员要研究怎样借助现代的叙述方式，让传统文化与而通过现代生活进行紧密关联，强化儿童对传统文化的理解，并让儿童在传统文化的影响下，改善生活中的不良习惯。从当前儿童的生活环境来看，其与过去时代存在较大的不同，对于儿童而言，一些传统故事、民间故事和寓言故事都比较遥远，与自己的生活没有太大关系，因此会影响儿童对以传统文化为主题的绘本的阅读兴趣，而且儿童对过去的时代缺乏了解，相对应的传统文化对儿童来说，也较为抽象。因此，儿童绘本设计人员要在融入传统文化的同时，注重与儿童现实生活中比较喜欢的现代元素进行融合，比如可以将友情、家庭关系、冒险等元素与传统文化相结合，利用现代叙述的方式，将传统文化内容翻译成儿童能够理解、易于接受的形式，这样能够吸引儿童对绘本的阅读兴趣，同时，也能够降低儿童对其中蕴含的传统文化的理解难度。例如，在儿童绘本设计中，引入一个传统英雄故事，可以将其中的故事化背景置换成现代城市背景，让英雄人物与他的好朋友们共同作战，解决一个个难题，保卫城市的健康发展。通过传统元素与现代元素的有机整合，能够拉近传统文化与儿童生活的距离，更容易激发儿童的情感共鸣，使儿童能够接受绘本故事中传统文化的教育，形成良好的品质素养。

（四）利用现代技术创新视觉艺术手法

信息技术、数字技术的快速发展，为儿童绘本创新设计创造了更多可能。中国传统文化内容十分丰富，传统艺术表现形式多样化，对于儿童来说，想要充分理解、感知这些优秀文化以及传统艺术的内涵，具有较大的难度。而通过信息技术、数字技术创新儿童绘本的视觉艺术手法，能够带给儿童多感官体验，使儿童能够对传统文化有更深切的体会和感悟。利用数字技术将原本静态的传统艺术作品以动态的形式呈现，以强大的视觉冲击吸引儿童的好奇心。比如，在传统的水墨画中，山水、花鸟、人物都是静止的，而利用数字技术可以让水墨画种的山水、花鸟开始移动，让儿童可以更直观地感受到传统艺术的魅力，使其对传统艺术产生兴趣，另外，对于传统艺术文化中所传递的思想情感也能够有更深的理解。同时，通过现代技术的应用，还可以为儿童构建与儿童绘本进行深度互动的空间，从以往的儿童绘本活动情况可以了解到，儿童主要是通过阅读绘本、讲绘本故事，进行绘本故事表演等形式学习绘本中的内容。而通过现代技术的融入，儿童在了解绘本中的传统文化的同时，能够通过触摸屏幕进行深度互动。比如，绘本中融入剪纸元素，儿童通过点击屏幕的方式进行互动，尝试制作剪纸作品，丰富儿童的绘本阅读体验，感受不同传统文化艺术的风格和内涵，还能够培养儿童的创新意识和创新能力，强化儿童对传统文化及艺术的感知力。

五、结束语

综上所述，儿童绘本设计中融入中国传统文化，是现阶段我国优秀传统文化传承及发展的需要，同时也是强化儿童文化认同、促进儿童健康成长的必然需求，此外，通过融合中国传统文化，还能丰富儿童绘本的内容。因此，相关设计人员要加大对中国传统文化在儿童绘本设计中融合的重视，将中国传统文化作为绘本的选题，融入具有象征性的传统文化元素，同时注重传统与现代的有机结合，全面提升儿童绘本的设计效果。